ここまで他の人のフォローやリツイート(つぶやきの再投稿)などを行い、ツイッターの仕組みについてだいぶご理解いただけたことと思います。 多くのつぶやきに接することで、「自分も何かつぶやいてみようかな」と思われた方も多いのではないでしょうか?
こんにちは! さはら( @sahara_momo )です! ツイッターはじめてみたものの、 何をつぶやいたらいいのか 自分には特徴ないし自慢できるもんもないし 悩みますよね💦 この記事では、そんなあなたがスラスラ ツイートでるようになる為のネタ探しの方法や ツイートのやり方を紹介していきますね🍑 この記事があなたのツイッター運営の お役に立てればうれしいなぁ。 [toc] [ad#co-2] つぶやく内容ってどんなんがある? ツイートって結局は何をつぶやいてもええんよね! そやし逆に迷ってしまうってことがある。。 ある程度ジャンルを決めたらその中から 考えたらいいしラクになるで! ツイッターで実際につぶやいてみよう -やさしいTwitterの使い方-. ・スキル ・ノウハウ ・実績の公開 ・共有したいこと ・企画をたてる ・ポジティブ思考 ・ネガティブ思考 ・無益ツイート ・過去記事のRT ざっとこんな感じに分かれるし この中のタイプでツイートしていく感じやね。 ツイートの型については 『 反応のいいツイートを作るやり方を 具体例を入れてまとめてみた! 』 の記事で詳しく紹介してまっせ🍑 自分の棚卸をする まず自分に何かあるかを振りかえってみましょ✨ ・今までずっと続けてること ・表彰されたこと ・部活で学んだこと ・友人関係 ・仕事でのできごと ・心がけてること ・単純にできること ・逆境に打ち勝ったこと ・人から言われること こんな感じのことをノートかワードに 書き写していくとツイートのネタになる キーワードがドンドンでてくるで (*^^)v この時にできるだけ細かく 棚卸したほうがより具体的で ツイートしやすくなるし おススメやね✨ 特に成功体験とか思考法なんかはあなたの オリジナルのコンテンツになるし 共感してもらえたりするし モチベーションのアップにもなるで✨ インプットする 自分の棚卸だけで つぶやこうとしてもネタ切れに なってしまうかもしれんよね💦 そうならへん為にも、 いろんな事からインプットしていって ツイッターでアウトプットしていく のもおススメ✨ 他の人のツイートを見る ツイートすることがないなぁって思たら タイムラインを見まくる!! フォロワーさんて、だいたい自分と 同じ属性の人が多いし いい勉強になることが多いよね (^^♪ そのツイートに対して『引用RT』してみたり 自分の気付きをツイートしたりするだけ!
愛らしいアイコンと面白い文章で人気のブロガーさん。 初ツイートはふつうにデフォルトでした。 こんにちは。 #はじめてのツイート — ☆←ヒトデ@ブロガー (@hitodeblog) 2015年4月11日 あんちゃさん ブログ: まじまじぱーてぃー 「20代の働き方」や「好きなことで生きる」といったマジメなテーマから下ネタまで、幅広く発信している個性派ブロガー・あんちゃさんの初ツイート。 厚切りジェイソンのシンプルすぎる思考がすごい! !日本の古い常識が当たり前だと思ってる日本人にない考え方だしこういう解釈もっと浸透すればいいのに。 — あんちゃ/執筆屋 (@annin_book) 2015年10月23日 クロネさん ブログ: クロネのブログ講座 わかりやすい言葉でブログの書きかたを教えてくれる、ブログ初心者の味方のクロネさんのツイートです。 シロネじゃなくてごめんなさい(笑) — クロネ@趣味ブロガー (@kuroneblog) 2018年7月12日 1度Twitterアカウントを作りなおしていて、むかしのアカウントだと自己紹介からはじめていますね。 はじめまして。クロネと申します。以後、お見知りおきを。 — クロネ@回想モード (@kurone43) 2015年8月17日 ツイッターの最初のつぶやきを調べる方法 ほかにも気になる人がいれば、つぎの方法で最初のつぶやきを検索することができます。 ツイッターの開設日を調べる いつからtwitter?
」ですね。 また「普通の英文を受動態に直す」のも正直、意味がないです... 。 あとは、やたら回りくどい言い方をするのもNGですね。 私は英語の先生をやってますも「My job is ~」って言いがちですが... 実際は「I teach English.
という雰囲気を作れない。 「海外ドラマを見たり、洋画を見たりって楽しいよなぁ。」 「英語を勉強したい!」 と思ったキッカケが、海外ドラマや映画、洋楽だった。そのような人は多いのではないでしょうか? それなら、英語の授業でもっと活用しましょうよ! 生徒も先生も楽しいですよね! と私は思います。 海外ドラマのワンシーンをマネして英会話をする ビートルズの歌詞に沿ってテストを出題する 洋画を教材にして、英単語を勉強する 教科書英語だけではなく、英語圏の人たちが楽しむ娯楽に触れる。 「好きこそ物の上手なれ」 ですから。 ⑩ 英語を日本語訳に置き換える 英単語の一語一語までにこだわって、日本語訳に直させる。 あー、めんどくさ!! 日本の英語教育の問題点【なぜ6年以上学習して全く使えないのか】 | JunLife. 英語の日本語訳を、上司に頼まれるたびに思います。 英文のすべての単語を日本語訳に直そうとすると、 「うーん、なんか変な日本語の文章だなぁ。」 と思うことが多々あります。 原因は、英文をガチガチの日本語に直そうとするから。 英文はざっくりと理解すればOK! それなのに、日本語に無理やり直そうとするから、不自然な文章になるのです。 英文を頭のなかで日本文に置きかえてから理解する、というやっかいクセが身についてしまいます。 和訳も英語力の邪魔になる 引用: 英語で一流を育てる――小学生でも大学入試レベルがスラスラ読める家庭学習法 【まとめ】日本の英語教育の問題点 記事をカンタンにまとめます。 日本の英語教育の問題点を、10個あげました。 「未来ある子どもたちのためにも、日本の英語教育が変わってほしい!」 そのような思いで、今回の記事を書きました。 日本の将来を背負うのは、いまの子どもたちですからね。 2020年度から始まる英語教育の改革! 期待して待ちましょう。
出典: フリー多機能辞典『ウィクショナリー日本語版(Wiktionary)』 ナビゲーションに移動 検索に移動 漢字 [ 編集] 本 部首: 木 + 1 画 総画: 5画 異体字: 夲 ( 俗字 [ 別字 ]), 㮺, 楍, 𡴡, 𡴩 筆順: 字源 [ 編集] 指事 。 木 の根元に線を引き、「もと」の意味を表す。 対義字: 末 意義 [ 編集] 植物 の 根 草本 物事 の はじまり となるもの 基本 、 根本 、 抜本 元から持っている 本心 、 本意 、 本命 、 本願 、 本望 、 本懐 従来の 本格 、 本領 、 本来 正しい、正式な 本名 、 本籍 、 本当 、 本式 、 本番 主となる 本拠 、 本業 、 本社 、 本店 、 本線 問題 となる 本件 、 本案 書物 絵本 、 拓本 、 読本 、 謄本 、 本棚 元金 資本 、 元本 演劇 や 映画 などの筋書き 脚本 細長い物を数える言葉。また、細長いもの(酒瓶、釣り竿など) 五本松、生一本、一本釣り 武道などで、勝負を数える言葉 一本勝負 日本語 [ 編集] 発音 (? )
6% 高校:65.
海外では「○○が出来ていない」ということよりも「この子は○○が得意で優れている」ということに注目します。 出来ない事よりも、得意な優れた能力をさらに伸ばすことに注視します。 日本とは少し違うと思いませんか? 日本では「出来ない、苦手なこと」をマイナス評価される傾向がありますよね。 マイナス評価されるのを避けるために勉強します。 不得意で苦手なことも、全く出来ないでいると困ることもあるかもしれませんが、それよりも海外のようにその子の得意なことをさらに伸ばしていく、やりたいことをさらに追及していく方が良いと思いませんか? 日本の英語教育の現状と今後の動向を解説！指摘されている問題点は？ | cocoiro（ココイロ） - Part 3. 個性を生かすことに重きを置いた教育をすることが海外では実施されています。 【まとめ】日本の教育の問題点を改善するには? 日本の教育はこれからどう変化していくべきなのでしょうか。 センター試験が廃止され、小学校では英語が科目として導入されるなど、日本の教育も少しずつ変わりつつあります。 ですが、偏差値重視の教育制度や暗記型学習、受け身スタイルの授業、将来使えない英語の授業など、まだまだ改善すべきことはたくさんあるように感じます。 一流の大学に行き、一流企業に就職すれば一生安泰という固定概念は問題です。 一流大学を出て一流企業に勤めたとしても、その一流企業は突然、破綻してしまうかもしれないという時代なのです。 実際に「2020世界の会社時価総額ランキングTOP50では日本の企業は僅か1社(トヨタ自動車)しか入っていません。 もはやこれからの時代、日本だけを視野に入れていてはいけないような気がします。 海外の教育制度を受け入れ、それを日本スタイルに変えて取り入れることが重要なのではないでしょうか。 海外の教育制度のように、子供が「自ら学習したい」という意欲を高める指導の方法にして、個性を生かした教育を重視する。 子供たちの多様性を理解し、それぞれ一人一人の可能性を伸ばす教育がこれからは必要なのではないかと私は感じます。
答えはシンプル。 リーディングのほかにも、スピーキング、リスニング、ライティングにも力を入れる。 それだけです。 ⑥ 人前でスピーチをする機会が少ない 学生時代に、人前に出てスピーチをする機会が少ないこと。 「人前でスピーチをするのって、いつも緊張するよなぁ・・・。」 私も緊張します。 社員が集まる全体朝礼でスピーチするときなんか、足がガクガク震えますからね。(T_T) ヒザが折れて、そのまま倒れそうなくらいです。笑 日本人は、スピーチ・プレゼンが下手と言われてしまう理由。 大きな原因は、学生時代からの絶対的な練習量が不足しているからです。 スピーチやプレゼンが下手。 これは英語教育の問題だけではなく、スピーチ力を重視していない日本の問題でもあります。 外国人相手に英語でスピーチなんてもってのほかでしょう。 サッカーでもピアノでも練習しなかったら、下手なのは当たり前だよね。 ⑦ 英語担当教員の英語力が低い 英語担当教員の英語力が低く、国が求めるレベルに達していない。 毎年、英語教員や生徒の英語力を、文部科学省が調査をしています。 平成29年度の結果を参考にしました。調査対象の学校は、なんと32, 261校! 公立小学校:19, 487校 中学校:9, 405校 高等学校:3, 369校 調査結果をカンタンに言ってしまえば、英語担当教員の英語力は、国が目標としているレベルに達していない。 教員の英語力はまだまだ低い、これが現実です。 具体的な結果はこちら。 英検準一級レベル、もしくはそれ以上の英語力を持つ英語教員の割合: 平成29年度の結果: 中学校:33. 6% 高等学校:65. 4% 英語担当教員に求められる目標数値: 中学校:50. 0% 高等学校:75. 0% ※ 英検準一級 ≒ CEFR B2 / TOEIC730点 目標としている英検準一級とかTOEIC730点って、レベルは高くないですからね。外国人と対等に話すのは、不可能な英語力ですよ。 英語教員の質を上げる解決策は1つ。 外国人のネイティブ教員を、高い給料でどんどん雇っていく。これしかないですね。 「非現実的だよー」って声が聞こえてきそうですが・・・。(゚д゚)! ⑧ 同年代の外国人との交流がない ディスカッションなど、同年代の外国人と話す機会がない。 私が学生だった20年前。 英語を使って外国人と話したことなんて一度もありませんでした。 それなのに、 「英語を勉強しろ!」 と言われても、やる意味が分からないですよね。 いまも状況は変わっていないかと思います。 この記事で何回か述べてきました。英語は外国人と話すためのコミュニケーションツール。 外国人と英語を話す、実践的な体験が必要です。 それも、日本人学生と同年代であり、トップを走る欧米人やアジア人とのディスカッション。 外国人の考え方に触れる 外国人に英語で意見を伝える 日本の常識が、世界の常識と必ずしも同じではない事実を知る 同年代の外国人に刺激を受ける 日本の学生が、同年代の外国人と話す。 その経験により、自分の好きな分野で世界的に活躍するには英語が必要と感じる。 「英語を勉強するべき本当の理由」を実感できるかもしれません。 年に1~2回あれば、おもしろそうだね!英語を勉強するモチベーションが上がりそうだし。 ⑨ 本物の英語を体験させない 本物の英語を体験しながら楽しく英語を学ぼう!