大きく息を吸い 2. 首を後ろに引く 3. 厄介な人間関係もこの3大原則でスッキリ。うまくいく黄金比「5：1」を知っていますか？ - STUDY HACKER｜これからの学びを考える、勉強法のハッキングメディア. そして笑顔 ④おちょくられるのは、なぜか? 世の中には、人をおちょくるのが大好きな人もいます。 「その服、忍者みたいだね」 と。 そう言われたときの反応は、2つ。 ・ 「ハぁ!」とキレる ・ 「シュシュシュ!伊賀流でござる」と乗ってあげる キレる人は、何度もイジられます。 一方、 乗ってあげる人は、人気者になります。 これは、「お笑いセンス」の問題ではなく、「心のゆとり」の問題です。 それで、「心のゆとり」って何なのか?というと… 「肯定」 です。 「そうなんですよ」 と相手の話題を肯定するのが、心のゆとり。 「君はのろまだねぇ」 ↓↓ 「そうなんですよ。遺伝みたいで。自分でも困ってるんです」 肯定して、あっさり受け流せば、心穏やかでいられます。 「柳に風」です。 柔道でいえば「受け身のうまい人」です。 一方、 ゆとりのない人は、 「ちがうわ!」 とすぐに否定してしまう。 否定すればするほど、腹が立つし、 相手もそれを面白がって、何度もおちょくってきます。 人にナメられない態度④ 悪い評価も「肯定」する。柳に風。 「そうなんですよ」が、心のゆとり ⑤「必死」ではなく「本気」 当然ですが… サボると、上司に怒られます。 それとは反対に… 必死にやると、「あいつ、必死だよね」とバカにする人もでてきます。 サボってもダメ。 必死でもダメ。 じゃあ、どうしたらいいのか?? 「本気」 がいちばんです。 「こいつ、本気だぞ」というところを見せるのです。 「必死」 と 「本気」 は、似ているようで違います。 必死は、川で溺れたときのように、余裕がない状態。 本気は、獲物を狙う鷹のような「ミスしてたまるか!」という意気込み。 出ているオーラが違います。 人は、それを敏感に感じ取ります。 お笑い芸人をみていると、よくわかりますが… 「笑いに必死」の人は、よくイジられます。 「笑いに本気」の人は、一目置かれます。 明石家さんまさんも、ダウンタウンの松本さんも、 「笑いに本気」 の人です。 仕事であれば… ・自分に誇りを持てるような仕事ぶり ・「ケチを付けられてたまるか!」という心意気 それが、「本気のオーラ」となって現れてくる。 それなりの努力は必要ですが… 「本気のオーラ」が人間関係に与える影響は、計り知れません。 たとえ、口うるさい上司であっても、「本気のオーラの部下」には勝てないのです。 人にナメられない態度⑤ サボってもダメ。必死でもダメ 本気でやる まとめ 長くなってしまったので、最後に10個のポイントをまとめておきます。 人に好かれる態度5選 ①「あなたといると嬉しい!」という笑顔で接する ②あいさつは「笑顔・先手・名前をつけて」 ③とにかく雑談に参加する ④よく褒め、よく感謝して、相手の存在価値を高める ⑤「ハイ」は0.
1秒の人は、お客さんにも上司にもかわいがられやすい。 「ハイ」で大切なのは… 声の大きさでも、歯切れのよさでもなく、とにかく スピードが命 。 ちょっとしたテクニックですが、知っていれば儲けもん。知らなきゃ大損です。 人に好かれる態度⑤ 「ハイ」は0. 1秒 つづいて、「人にナメられない態度5選」をご紹介させていただきます。 人にナメられない態度5選 ①人から粗末に扱われる要素とは? ②「声の大きさ」は超重要 ③「堂々とした姿勢」のつくり方 ④おちょくられるのは、なぜか? ⑤「必死」ではなく「本気」 ①人から粗末に扱われる要素とは?
06. 不満を言いたくなったら いったん、深呼吸 ネガティブな感情を口にしたくなったら、一度、深呼吸しましょう。今、自分は冷静ではないという場合、なるべく人と話をしないのが一番。なぜなら、それが現実になってしまうから。ネガティブなことが思い浮かぶのは人間だからあたりまえ。でもそれを思った時に口にだすのではなく、自分の中で受け止めて消化する仕組みをつくりましょう。言葉はエネルギーを持ちます。自分で制御できなくなる前に、日頃から発する言葉に注意しましょう。 07. ネガティブトークには乗らない もしも会話で誰かの悪口や陰口・噂話になったならば、私はその輪をそっと抜けます。悪口や陰口というのは何も前向きなことが生まれません。ネガティブなエネルギーを受け取って、自分のモチベーションに水を差されるのって嫌ですよね。 人のネガティブトークに付き合うのは、時間とエネルギーの無駄でしかないのです。それよりもポジティブな言葉を発してポジティブな人の連鎖を作った方が、毎日楽しくなります。 『 好きなことでお金を稼ぐ方法〜楽しみながら成功している人の38の秘密〜 』 コンテンツ提供元:長谷川朋美
幼児の能力に合わせて進める 公文の教え方 娘の場合ですが、3歳の時に、 以前から、よく家に送られてきていた "しまじろうのチャレンジ" をやりたい!と 言い出したのがキッカケで、 やるなら何がいいんだろう??
「学習習慣」を身につけておくことをおすすめします 入学前に少しでも「学習習慣」を身につけておくのは、とても大切なことです。そのコツは、お子さまが関心を持っている内容から始めることと、短時間でも毎日続けていくことです。数かぞえや計算に興味がある場合は算数、本読みやひらがなが好きな子の場合は国語など、お子さまの興味や関心にあわせて、学習される教科をお選びください。 KUMONでは、やさしい内容から学習をはじめ、教室とご家庭(宿題)で、毎日集中して解く練習を繰り返しながら徐々にその時間を長くし、学習内容を高めていきますので、学習習慣をつけながら、学力も同時に高めていくことができます。 年中 幼児年中TOP 年長 幼児年長TOP 小1・小2 学校の勉強についていけるようにしたいのですが 確実にできるところから学習をスタートして力を貯えていけます KUMONでは、わかりづらくなっているところからではなく、スラスラできるところに戻ってスタートするという方法をとっています。学習開始前に受けていただく「学力診断テスト」の結果から、わかりづらくなった原因をつかみ、スタートする教材を決めます。そうすることで、自分の力で解きながら先に進んでいくことができると考えています。 学習習慣はつきますか?
入会したお子さまのママ・パパにお聞きしました。 くもんを始めた&無料体験学習に行った年齢は?
幼児さんもプリント教材を使って力をつけていきます KUMONには、幼児さんにも楽しく学べるプリント教材がそろっており、この教材を使って言葉や数に親しんでいくことから始めます。これらの教材はどれも、小さなステップで少しずつ先へ先へと進むことができるようになっています。 例えば「さんすう」教材は、教材の絵を指さして、読むこと、数えることからはじまります。そして、1~10まで、~20まで・・・と、数唱や数える力をまず伸ばしてから「たす1」へと進んでいきます。「こくご」教材では、新しい文字や言葉が、次々に出てきます。読む力、語彙の力を十分つけながら、書くことや文の練習へと進みます。 まだ鉛筆で書くことに自信のないお子さまには、「書きたい…」という気持ちがふくらむカラフルなイラストがいっぱいの「ズンズン」教材があり、このズンズン教材を使って、運筆力や筆圧を高めます。 教材の一部は、このサイトでもご覧になれます。また、教室では実物をご覧いただけますので、ぜひ教室にお越しください。 幼児年少TOP 公文式算数・数学教材の一覧 公文式英語教材の一覧 公文式国語教材の一覧 まだ読み書きができないのですが、学習できますか? KUMONは、年齢ではなく、一人ひとりの力に応じた教材で学習できる学習法ですので、どんな方にもおすすめです ひらがなや数字の読み書きがまだできず心配とのことですが、幼児期は個人差が大きいものです。お子さまは、お絵かきは好きですか?折り紙は?パズルはどうでしょう?いくつまで数えることができますか?様々な「できること」がありますので、あまり他の子と比べず、まずはお子さまが今できることを見つけて、ぜひほめてあげてください。 鉛筆をまだ上手に持てない、思うように線が書けないというお子さまは、「ズンズン教材」で楽しく、運筆力、筆圧、作業力・集中力が身につきます。「さんすう」教材では、数唱や数える力を伸ばしてから「たす1」へ進みます。「こくご」教材では、読む力・語彙の力を十分つけながら、書くことや文の練習へと進みます。 いずれも、小さなステップで、少しずつ先へ先へと進み、私たちくもんの先生が、お子さまの自信とやる気を育んでいきます。一度教室にお越しください。 公文式算数・数学の教材 公文式英語の教材 公文式国語の教材 都合で週1回しか通えないのですが、いいのでしょうか? 基本的には週2回ですが、教室の先生にご相談ください 教室学習を週2回としているのは、学習する習慣が身につきやすく、また、お子さまの学習状況を先生が直接確認することで、より適切な指導を行うことができると考えているからです。どうしても都合がつかない場合は、お子さまのペースにあった方法・教材の枚数を一緒に考えさせていただきますので、教室の先生にご相談ください。 ※月会費(月謝)については、週1回学習の場合でも週2回学習と同じ金額となります。 小学校入学前にどんな力をつけておけばよいですか?
一人ひとりにあわせた量の宿題をお渡しします 宿題とは、学習効果を高めるため、また学習習慣をつけるために、教室日以外にご家庭で学習するためにお渡ししている教材のことをいいます。学年や学習教材の難易度にもよりますが、おおむね1教科あたり1日に20分~30分程度でできる分量とお考えください。この宿題の分量などは、お子さまや保護者の方のご意見も伺いながら、一緒に決めさせていただくこともできます。 学習中の方の中には、「宿題が多い」と感じられる方も、「もっと宿題を渡してほしい」と希望される方もいらっしゃいます。お子さまは現在の宿題の量でよいと感じていても、保護者の方がそうは思っていないというようなこともあります。何枚がよいか、あるいは、多いか少ないかということも「個人別」ですので、お子さまを中心に、保護者の方とぜひコミュニケーションをとりながらすすめていくことが大切だと考えています。 小3・小4 KUMONの英語はどういった特長がありますか? ネイティブの発音をE-Pencilを使っていつでも聞くことができることと、文法、読解力養成まで一連の教材があることです KUMONの英語は、まず初めに英語の音を「聞く」ことから始まります。E-Pencil(イーペンシル)という専用リスニング機器を使い、カラーのイラストを見ながらネイティブの発音を聞き、イラストと音を一致させていきます。次に「書く」学習。アルファベットから始め、徐々に長い文章を練習していきます。最後に「文法」学習。音学習と書き学習で感覚的に理解している内容を、さらに詳しく学習していきます。より多くの本当の英語を聞くことが、とても大切です。教材については一部このサイトでも確認できます。 小5・小6 苦手科目は克服できますか? できるように目標を持って一緒にがんばりましょう 学年があがるにつれて、いろいろな教科で苦手意識をもつお子さんが増えていきます。KUMONでは、「できるところ」、「できないところ」、問題を解く時間などを一人ひとり確認しながら学習を進めていきます。例えば算数は、九九を覚えてからかけ算、わり算、そして分数と、順番に積み上げていく教科です。わり算や約分ができなければ、分数や小数の計算はできません。KUMONで基礎となる計算力をきっちりつけながら進めていくことで、苦手も克服できます。 中学に向けてKUMONではどんなことができますか?