Aug 7th, 2021 | 内野 チエ 日本各地には、なかなか読めない難しい地名が多数存在します。地域の言葉や歴史に由来しているものなど、さまざまですが、中には県外の人はもちろん、地元の人でもわからないというものも。今回は宮崎県の難読地名を紹介します。あなたはいくつ読めますか? 今日は何の日?【8月7日】 Aug 7th, 2021 | TABIZINE編集部 今日は何の日?【8月6日】 Aug 6th, 2021 | TABIZINE編集部 【実は日本が世界一】ミシュランの星の数が多い都市、トップ5のうち3つを日 Aug 5th, 2021 | 坂本正敬 皆さんのまちに『ミシュランガイド』で星をとったレストランはどのくらいありますか?「ミシュラン」の仕組みはTABIZINEの過去記事「あなたも知っておいたほうがいい、ミシュランガイド5つの秘密」でも取り上げました。実は、この星を世界一多く持つ都市が日本にあるとご存じでしたか? 今日は何の日?【8月5日】 Aug 5th, 2021 | TABIZINE編集部 1月1日は元日、5月5日はこどもの日、7月の第3月曜日は海の日など、国民の祝日と定められている日以外にも、1年365日(うるう年は366日)、毎日何かしらの記念日なんです。日本記念日協会には、2021年2月時点で約2, 200件の記念日が登録されており、年間約150件以上のペースで増加しているそう。その記念日の中から、旅や地域、グルメに関するテーマを中心に注目したい日をピックアップして紹介していきます。
梅雨のメカニズム – NIKKEI STYLE ※ 梅雨の終わりに大雨が降るのはなぜ? – NIKKEI STYLE ※ 昭和26年(1951年)以降の梅雨入りと梅雨明け(確定値):関東甲信 – 気象庁 ※ 近藤純正著『1993年の大冷夏*一80年ぶりの大凶作一』 Masayoshi Sakamoto 翻訳家/ライター 1979年東京生まれ、埼玉育ち、富山県在住。成城大学文芸学部芸術学科卒。国内外の媒体に日本語と英語で執筆を行う。北陸3県を舞台にしたウェブメディア『HOKUROKU』の創刊編集長も務める。 綾野コトリ式◆第六感旅占い【8月9日~15日】 Aug 9th, 2021 | 綾野コトリ 熊本・阿蘇の第六感カウンセラー、綾野コトリさんの「第六感旅占い」。今週を幸せに過ごすためのヒント、開運メッセージをチェックしましょう。今週もコロナ感染対策をいつも以上に心掛けて! 「梅雨」が長いと、夏はどうなる？梅雨の仕組みと冷夏・暑夏との関係 | TABIZINE～人生に旅心を～. 今日は何の日?【8月9日】 Aug 9th, 2021 | TABIZINE編集部 1月1日は元日、5月5日はこどもの日、7月の第3月曜日は海の日など、国民の祝日と定められている日以外にも、1年365日(うるう年は366日)、毎日何かしらの記念日なんです。日本記念日協会には、2021年2月時点で約2, 200件の記念日が登録されており、年間約150件以上のペースで増加しているそう。その記念日の中から、旅や地域、グルメに関するテーマを中心に注目したい日をピックアップして紹介していきます。 「チャイニーズ・タイペイ」って何?五輪に出場する国と地域の不思議 Aug 8th, 2021 | 坂本正敬 開催・中止と意見が分かれたまま無観客で開催する運びとなったオリンピックも、いよいよ閉会を迎えます。参加した国と地域は東京都教育委員会によると206だそうです。しかし、世界の国って200以上もありましたっけ?そう思って調べてみると、世界の独立国は日本が公式に認める数として196カ国でした。よくよく東京都教育委員会の情報を見ると、206の国と「地域」と書かれています。この違いは一体なんなのでしょうか? 知らないと損をする英会話術86:「熱中症」「夏バテ」など夏の暑さに関する Aug 8th, 2021 | フレッチャー愛 前例のないほどの猛暑の中、開催されている東京五輪ですが、実は日本の夏は暑いということが世界ではあまり知られていませんでした。海外メディアも多く話題にしている「熱中症」「脱水症状」「猛暑」など、夏の暑さについて英語で話してみましょう。 今日は何の日?【8月8日】 Aug 8th, 2021 | TABIZINE編集部 【宮崎の難読地名】飫肥、行縢、大崩・・・いくつ読めますか?
現在、放課後等デイサービスにて 管理者と指導員を兼務しています。 勤務形態一覧表にて 管理者兼指導員として8時間を勤務時間として書いていましたが、 管理者と指導員を別々に2行で書くように指導が入りました。 その際、管理者を4時間、指導員を4時間として分けるのか 管理者を9時から18時の内4時間、指導員を9時から18時の内4時間として書くのか はたまた、固定された時間関係なく、管理者を9時から18時、指導員も9時から18時と常に管理者兼指導員として書くのかわかりません。 一体どういう風に管理者と指導員は別々に2行書いたらいいのでしょうか? 管理者と指導員の兼務は少ないみたいですが、管理者兼児童発達支援管理責任者の方は勤務形態一覧表にはどういう風に記載していますでしょうか? 質問日 2016/05/27 解決日 2016/06/10 回答数 1 閲覧数 3019 お礼 500 共感した 0 行事などでの外出や送迎、指導員が不足する日以外は管理者として勤務で記入すればいいと思います。管理者として8時間勤務。 回答日 2016/06/03 共感した 0
」 児童発達支援・放課後等デイサービスの「設備基準」とは?
仕事内容 「アフタースクールクローバーキッズ麻布十番」でASDやLDなどのさまざまな特性のあるお子さんを放課後等にお預かりし、アセスメントの作成、個別支援計画、相談業務、スタッフの育成を行います。「得意を探し」「楽しく生きる力」を身につけて、将来のやりたいことの「選択の幅」が増える支援です。お子様一人ひとりの発育段階や、障害の種類などに合わせて行う生活サポートです。思いやりや優しさ、ホスピタリティが大切!グループプログラムを中心に、保護者様からの相談対応や施設運営業務にも携わっていただきます。 【具体的には】 お子様のお出迎え 手洗い・うがい・荷物の整理などの生活習慣指導 集団プログラムのサポート(読み書き・計算などの基礎教育、創作活動、ダンスなど) 個別プログラムのサポート(イーラーニングなど) お子様の健康管理やケア(アレルギーなど) 支援計画書の作成 保護者様からの相談対応 施設の運営業務 …etc. 【ある日のお仕事スケジュール】 学校終了後『クローバーキッズ』スタート! ~15:00 …ごあいさつ・手洗い・うがい・荷物の整理・連絡帳の提出など 15:30~15:45…集団プログラム。体幹運動などで体を動かし、リラックス! 15:45~16:00…おやつタイム 16:00~16:30…集団プログラム(カード教育・イーラーニングなど) 16:30~16:35…休憩 16:35~17:05…集団プログラム(創作活動・ダンスなどを日替わりで) 17:05~17:10…休憩 17:10~17:40…集団プログラム(読み書き・計算など基礎学力の定着) 17:40~18:00…お掃除プログラム。整理整頓を通じて、日常生活習慣を身につけます。 18:00~18:30…イーラーニング個別指導または自由遊び 18:30~19:00…クローバーキッズ終了。トイレ・身支度をした子どもをお見送り。 仕事の魅力 「子どもと関わる仕事がしたい」 「子育てと両立できる環境で働きたい」 そんなあなたにピッタリなお仕事です! ・希望休&連休取得可能 ・残業ほぼなし(1日1h程) ・子どもとの出社OK! (キッズルームはありません) ・未経験歓迎!定員10名程度の少人数施設で行う療育サポート職 ・30代ママさん活躍!各施設はスタッフ3~4名体制。 ・資格取得支援制度あり! 【 新規開設 】児発・放デイの指定申請準備に欠かせない人員基準、運営基準、設備基準とは？ | LITALICO発達ナビ. ・連休取得可能! 離職率10%以下、クローバーは働きやすいと答えた人は92%!
放課後等デイサービスの売上の9割は国保連からの入金です。国保連からの入金は翌々月15日つまり45日後です。事業所を開設した直後は、利用契約が奮わないと運転資金が底をつくのではという不安を抱える経営者が多いようです。こうした放課後等デイサービスに特有の資金繰りの不安解消におすすめしたいのが、各社から提供されているファクタリングサービスです。 ファクタリングサービスのメリット(A社の場合) ・手数料を払うことで、国保連への請求の8割を半月後に受け取ることができる(残り2割は国保連と同じ45日後) ・借入金ではなく売掛金という扱いなので負債にならない ・保証人や担保が不要 ファクタリングサービスの手数料(A社の場合) 定額手数料:3, 000円+税 振込手数料:500円+税 買取手数料:国保連請求額の8割に対して1% 早期の資金調達は安定経営の基盤となります。少しでも資金繰りに不安がある場合は、こうしたサービスを検討するとよいでしょう。 他事業所との連携が必要な「上限額管理」とは? 1人の利用者が複数の放課後等デイサービス事業所を利用するケースがあります。その際、どこかの事業所がその利用者の請求額をまとめ、請求額の合計が上限(基準に応じて0円、4, 600円、37, 200円)を超えないようにチェックする「上限額管理」を行います。上限額管理を行う事業所は他の事業所での利用状況データを集め、上限額管理結果を各事業所に返信します。 通常、最も多く利用されている事業所が上限額管理を行うことが多いようです。毎月10日の国保連への伝送に間に合うように、他事業所と連携しながら請求データをまとめる必要があります。 まとめ 放課後等デイサービスでは、売上の9割を占める国保連への請求が毎月の大きな節目となります。事業所を開設したばかりの時期は、まずは安定経営を目指して資金繰りに余裕をもつ工夫をされるとよいでしょう。人員に余裕があればすべての事務処理を従業員で済ませてもよいと思いますが、人手不足の事業所が多い中、多少手数料がかかっても集金代行やファクタリングサービスを活用することで、早いうちに経営基盤を安定化させることができるかもしれません。 投稿ナビゲーション
複数サイクルでの目標設定と振り返り 本ガイドラインに基づく自己評価を実施し、その結果を事業運営に反映させ、自己評価結果については事業所の会報やホームページ等で公表する。 ウ. コミュニケーションの活性化等 PDCAサイクルによる業務改善が適切に効果を上げるには、現状の適切な認識・把握と事業所内での意思の疎通・情報共有が重要である。 エ. 子どもや保護者様の意向等の把握 PDCAサイクルによる業務改善を進める上で、支援を利用する子ども及び保護者様の意向や満足度を把握することが必要であり、アンケート調査を実施して、意向等を把握することが考えられる。 オ. 支援の継続性 子どもや保護者様への支援の継続性の観点から継続的・安定的に運営することが望ましい。やむを得ず事業を廃止し又は休止しようとする時は、一月前までに都道府県知事等に届け出なければならない。この場合、子どもや保護者様に理由を丁寧に説明するとともに、他の放課後等デイサービス事業所等を紹介する等、影響が最小限に抑えられるように対応すること。 ア従業者等の知識・技術の向上意欲の喚起 児童発達支援管理責任者及び従業者の知識・技術の向上は、提供内容の向上に直結するものであり、管理業務の一つである。期待される役割、子どもの発達段階ごとの特性、障害種別・障害特性、関連する制度の仕組み、関係機関・団体の役割児童虐待への対応、障害者の権利に関する条約の内容等を理解することが重要であり、こうした知識の習得に向けた意欲を喚起する必要がある。 イ. 研修受講機会等の提供 従業者等の資質向上を図るため、研修を実施する等の措置を講じなければならない。 ア. 相談支援事業者との連携 障害児相談支援事業所が作成する障害児支援利用計画は、相談支援専門員 が総合的な援助方針や解決すべき課題を踏まえ、子ども又は保護者様の同意のもと作成するものである。相談支援専門員が開催するサービス担当者会議の招集に対し、当該子どもの状況に精通した最もふさわしい者を参画させなければならない。 イ. 学校との連携 年間計画や行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認、引継ぎの項目等、学校との間で情報を共有しておく必要がある。下校時のトラブルや子どもの病気・事故の際の連絡体制について、事前に学校と調整し、児童発達支援管理責任者や送迎を担当する従業者に対し徹底しておく必要がある。 ウ.
実務経験の要件を確認 保育士としての実務経験が5年以上あれば要件を満たしています。(※都道府県によって必要な実務経験年数が異なる場合があります) 勤めていた保育所に、 実務経験証明書を発行・記載してもらいましょう 。 2. 所定の事業所に基礎研修の申し込み 都道府県のサイトで「障がい福祉」や「生活支援」などを扱うページで、児童発達支援管理者の基礎研修を行っている事業所を確認します。 事業所のサイトで申し込み書や応募必要書類等を確認・ダウンロード し、指定されている方法にしたがって 記入提出 してください。 その後、事業所に指 定された日程で基礎研修を受けます 。なお、相談支援従事者初任研修(2日間)と児童発達支援管理者研修(2~3日間)は、同日に実施されていてもそれぞれ別に受けなければなりません。 3. OJTを2年行い、実務を行う 基礎研修を終え、修了者として支援事業所等に配置され、児童発達支援管理者の一部実務を経験します。 OJT期間は、基礎研修修了以降2年間です。 4. 実践研修を受ける OJTを終えたら、次に受けるのは所定事業所での実践研修。 実践研修を修了することで、正式な児童発達支援管理者としての資格を取得できます 。 5. 放課後デイサービス事業所に応募する 採用されれば、児童発達支援管理者として従事することになります。 参考:大阪府/サービス管理責任者研修・児童発達支援管理者研修について 大阪府サービス管理責任者等研修 神奈川県社会福祉協議会|サービス管理責任者、児童発達支援管理者になるまでの流れ まとめ 児童障がい福祉の現場で重要な役割を担う「児童発達支援管理者」。その資格の取得条件には、実務経験と研修の修了が必要です。 児童発達支援管理者になるまでの流れとしては、以下の通りです。 基礎研修→OJT2年→実践研修→児童発達支援管理者として支援施設に応募可能 ご自分の就業経験などと照らし合わせて、厚生労働省や各都道府県が提示している要件を必ず確認してください。 参考 厚生労働省|障害児支援に係る報酬・基準について 厚生労働省|サービス管理責任者及び児童発達支援管理者の猶予措置について 厚生労働省|相談支援員及びサービス管理責任者等の研修制度見直しについて