ホーム > 緊急のお知らせ 新型コロナウイルス感染症の感染状況について【4月27 日更新】 保護者並びに地域の皆様へ【4月26日】 保護者の皆様へ【4月24日】 臨時休校期間中のオンライン授業実施について【4月23日更新】 まん延防止等の延長に伴う学校教育活動について 緊急事態宣言の解除等に伴う豊中市立小中学校の今後の学校教育活動について 緊急事態宣言の延長に伴う豊中市立小中学校の今後の学校教育活動について 保護者の方へ【4月21日】 保護者の方へ【4月16日】 保護者の方へ【4月15日】 学校休校中の過ごし方【4月19日更新】 保護者の方へ(4月13日) 保護者の方へ(4月12日) 新型コロナウイルス感染対策に関する学校のお知らせ(2021. 4. 1~2022. 3. 31 令和3年度(2021年度)登校時間 新型コロナウイルス感染対策に関する学校のお知らせ(2020. 知多市立新田小学校. 6. 1 ~2021. 31) 臨時的な子どもの居場所に関する情報 新型コロナウイルス感染対策に関する学校のお知らせ( ~ 2020. 5. 31) 不審者情報 学級休業等のお知らせ
7/15(木) 歯みがき指導2 【6年生】 2021-07-15 11:59 up! 7/15(木) 歯みがき指導1 【5年生】 2021-07-15 11:57 up! 7/14(水) 今週の花 【花の名前】檜扇(ヒオウギ),鶏頭(ケイトウ),小菊 【玄関の花】 2021-07-15 09:02 up! 7/14(水) 今日の給食 【今日の献立】牛乳, 麦ごはん,えびしゅうまい,なす入り麻婆豆腐,冷凍みかん 【給食】 2021-07-14 18:21 up! 7/17(木) はじめての小物づくり 【5年生】 2021-07-14 14:54 up! 知多市立新田小学校. 7/14(水) 1学期最後の読み聞かせ 【5年生】 2021-07-14 14:46 up! 7/14(水) 放課にみいつけた! 暑く感じるこの季節も放課になると多くの子が元気に運動場を走っています。今日は草むらで生き物を見つけている子がいました!生き物を見つけると楽しいですね。 【新田小の風景】 2021-07-14 14:07 up! 7/14(水) 1年生 生活科:水や土で遊ぼう 【1年生】 2021-07-14 14:07 up!
りんごの夏 タブレットの持ち帰り日は「りんごの日」 夏季休業中は、 3.4年生が、休業期間の全て 5.6年生は、全校出校日以降始業式まで iPadと充電ケーブル・ソケットを家庭に持ち帰ります iPadを使用した課題については、各学年便り等を参照してください タブレット(iPad)の持ち帰りについては、 既配付の 「タブレット持ち帰りのルール」 と 「家庭用マニュアル」 に沿って家庭での使用をお願いします 【校長室より】 2021-07-20 13:54 up! 通知表 一人一人、担任の先生からいただきました 1学期の学習と生活振り返りの一つの材料に 一年生は、もちろん「はじめての」シリーズ! 知多市立新田小学校 荒れてる. 【校長室より】 2021-07-20 13:04 up! や・わ・た 生活指導主任久野先生のお話 や りかた・つかいかたに気をつけよう わ からないところをふくしゅうしよう た くさん話をしよう そして、「命」を大切にしよう! 久野チルドレンのみんな、ご苦労様 【校長室より】 2021-07-20 10:09 up!
7/21(水) 【学校行事】 2021-07-21 12:04 up! 7/20(火) 下校 【学校行事】 2021-07-20 12:55 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:48 up! 7/20(火) 学級活動 【学校行事】 2021-07-20 12:46 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:40 up! 7/20(火) 大掃除 【学校行事】 2021-07-20 12:35 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:31 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:28 up! 7/20(火) 終業式 【学校行事】 2021-07-20 12:24 up! 【学校行事】 2021-07-20 12:16 up! 【学校行事】 2021-07-20 11:55 up! 【学校行事】 2021-07-20 11:29 up! 7/20(火) 登校 【学校行事】 2021-07-20 10:58 up! 7/19(月) 授業風景 4年生 【4年生】 2021-07-19 13:25 up! 7/19(月) 授業風景 5年生 【5年生】 2021-07-19 13:19 up! 知多市立新田小学校 校長. 7/19(月) 授業風景 3年生 【3年生】 2021-07-19 13:16 up! 【3年生】 2021-07-19 13:12 up! 7/19(月) 授業風景 2年生 【2年生】 2021-07-19 13:08 up! 7/19(月) 授業風景 1年生 【1年生】 2021-07-19 13:07 up!
ー グローバル人材の基礎を育む ー ◎学校経営の基本理念 グローバル社会において、持続可能な社会の構築とその担い手育成を図る。そのために ESDを基軸においた「知・徳・体」の基礎・基本の徹底を基本目標として、豊かな学 び・豊かな心・健全な体の育成に努める。 また、コミュニケーション能力の向上を図り、豊かな人間形成に努め、保護者や地域 の学校教育に対する信頼性を確保する。 ◎学校経営の重点目標 PDCAの確立と効果測定 ◆ 豊かな学びの育成 ◆ 豊かな心の育成 ◆ 健全な体の育成 ◆ 地域・保護者から信頼される開かれた学校づくり 研究主題 新田版「学びの4本柱」を基に豊かな人間性と確かな学力を身につけ、変化の激しいグローバル社会を生き抜く力を育成。
* ヨウ素 6年生理科「植物の体」 ヨウ素デンプン反応の実験 葉っぱを濾紙ではさんでトントンとして、ヨウ素を垂らす うーん バチッと実験は決まりませんねえ 【校長室より】 2021-07-16 14:36 up! ハムステーキ 【給食】 2021-07-16 13:56 up! ふりかえり 2年4組 「1学期をふりかえって」 プリントをつかって 1学期の振り返り 個人の振り返りも大事ですが、学級へ視点を向けさせて、学級全体の振り返りを図ることもとても大切なことです 学校は、集団の中で個を育むところですから 【校長室より】 2021-07-16 13:52 up!
重要なお知らせ 2021. 07. 13 当金庫職員の新型コロナウイルス感染者発生について 2021. 12 連休にあたってのお取扱いとお客さまへのお願い 2021. 09 磁気不良になりにくい通帳 「Hi-Co(ハイコ)通帳」 の取扱開始のお知らせ 2021. 01 口座開設の際のお願いについて 2021. 06. 23 電子公告について ニュース&トピックス 2021. 20 「知多半島景気動向調査結果(No. 23_5)」を発行いたしました 2021. 17 「ちたしんミニレポート2021兼 第95期事業報告書」を発行いたしました 2021. 04. 30 「ちたしん地域経済レポートR3春号(No. 23)」を発行いたしました 2021. 03. 25 会員さまアンケート調査結果について 2021. 01 顧客満足度アンケート調査結果について
と心配になってきたのです。 そこで知ったのが、AERA with kidsの小冊子についていました「どんぐり倶楽部」という団体で行っている勉強方法です。 絵コンテ読解というやり方です。 数を視覚化する、という方法論については、私自身が求めてきた方法そのものだったので、まさに渡りに船! と言う感じでさっそく教材を注文してみましたが、そのやり方についてお聞きしたいのです。 先生が以前、「子どもには理屈を教えるよりもまずやり方を教えた方がよい」とおっしゃっていて、私もそのとおりだと思っています。 数をこなしていくうちに、ある日突然、「ママ、繰り上がりってこういうことだったんだね!」と判ってくれた実績もあります。 ですので娘が問題を前にして固まっている場合は、まず解き方を教えてしまいます。そして娘は一度教えると類似問題の場合はそのやり方に従ってきちんと解くことができるのです。 ですが、このどんぐり倶楽部では、それは考える力を削いでしまうからよくない、というのです。 問題をそのまま図にする、というのはいいと思うのですが、何も知らない子どもにこの図を書け、というのは私には難しいように思うのです。 年長さんや小1の場合は、絵を描くのが楽しくなればそれでいい、問題は解けなくても可、といっていますが、それはどうなんでしょうか? 娘の場合、解けないと「自分は馬鹿なんだ…」と思ってしまうタイプだからです。 ですから、自分は出来ない子だと思って欲しくないので、本人が自力で解けるまで毎回必死に付き合ってます。(お陰で仕事も滞ったり睡眠時間削られてます…(苦笑) 本来なら筋違いの質問だとは思いますが、以前数の概念のことで先生からは的確なアドバイスをいただけておりましたので、是非再度的確なご助言をいただけたらと思い、質問させていただいた次第です。 まずは、ご存知かと思いますが、話の性質上、「数の概念」について簡単に説明しますね。 「数の概念」とは、数の総括的・概括的な意味のこと。 ?? 「概念(がいねん)」とは？意味や使い方をわかりやすく解説 – スッキリ. ?ですか。 簡単にいえば、「数っていったい何?」ってことを知ることなんですが、私たちは就学前にいろいろな遊びを通じて、数の概念を体得することを勧めています。 たとえば、 りんごが10個あるのを2人で分けると何個になる? といった問題があるとします。 割り算ですれば、「10÷2」なんですが、算術は使いません。 おはじきを使ったり、絵を描いたりすることで答えを導くのです。 えっ、時間がかかるって!?
こんにちは。 ずぼら母ちゃんこと渡辺さつきです。 少し前から就学までに身につけたい学習スキルへのサポート方法について書いています。 今回は、数の概念が身についていない時のサポート方法についてお話ししたいと思います。 数の概念の発達ってどんな感じ? 数量感覚というものは、小学校に入学して算数を習い始めるよりもずっと前から育ってきています。 たとえば、お風呂に入って、「じゃあ、10数えたら出ようか」なんて感じに、普段から数を数えたりしていますよね。 また、お菓子を半分に割って、「どっちがほしい?」なんて聞くと、「こっち!」と大きい方を選びます。 こうした日常生活の中で、数量の感覚は知らず知らずのうちに身についていることが多いです。 遠城寺式の発達検査表では、「大きい小さいがわかる」というのはだいだい2歳半頃の、「長い短いがわかる」というのは2歳9カ月頃の、「高い低いかわかる」というのは3歳4カ月頃の項目として記載されています。 そして、その後、「数の概念がわかる(3まで)」が3歳8カ月頃の、「数の概念がわかる(5まで)」が4歳4カ月の頃の項目とされています。 数の概念がわかるとは?
スーパーで数あそびをする スーパーは数あそびができる、とってもいい場所です。 「牛乳1本持ってきてくれる?」 「にんじん2本取ってきて」 「お菓子は3個までね」 我が家でも、お手伝いをしてもらいながら数をどんどん覚えてもらいました。 数の数え方(単位)も覚えられるので、一石二鳥です。 わがこ にんじんは1 本 、お菓子は1 個 だよ〜 牛乳は重たいので小さい子は持てないかもしれません。 でも、持てるようなら持たせてあげてください。 わがこ にじまま これが1リットルの重さだよ〜 牛乳だけでなく、ペットボトルなどでもぜひ試してみてください。 数に慣れてきたら、かんたんなたし算にチャレンジします。 にじまま にんじん2本とときゅうり3本、合わせて何本かな? わがこ にじまま すごい!計算してくれてありがとう! スーパーでお手伝いしてもらうことで、どんどん数慣れします! もくじに戻る 3. かずのおもちゃで遊ばせる にじまま かずのおもちゃも数の概念を理解するのに役立ったな〜。 ママ友 にじまま おすすめ2つを紹介するね! にじまま この2つは、とても人気があるよ! すうじ盤 くもんのすうじ盤は、 すうじ盤30、すうじ盤50、すうじ盤100の3種類 があります。 すうじ盤50は、ひらがな盤とリバーシブル仕様です。 すうじ盤50(あいうえお盤) すうじ盤で遊ぶことで、 数の量感が視覚で確認でき、数字が読めるようになります 。 おすすめは、 すうじ盤30 → すうじ盤100 にステップアップ です。 両方買うのはもったいない、おもちゃを増やしたくない人は、すうじ盤100を選ぶといいと思います。 かずカード かずカードの表面は数字で、裏面はドットです。 ドットは数の理解を深めるのに最適です。 ドットの数を数えなくてもパッとみて答えらるようにします 。 6以降のカードの並びが上下逆でした。。すみません。 1〜10までが言えるようになったら、20までのドットを答えられるようにします。 にじまま 最初のうちは、ドットの数を数えて大丈夫です。 カードを見せて、パッと数が答えられるようになるまで続けてください。 くもんの数カードの使い方はこちら 【くもんのかずカード レビュー 】数を理解する公文式カード もくじに戻る 4. 数の絵本を読む ママ友 おすすめの数絵本ってある? にじまま あるある!私的TOP2を紹介するね!