【俺が】ねぇ今どんな気持ち?【10分間耐久】 【LINE】「今どんな気持ち?ww」娘の卒園式の後に高級中華料理店で行う謝恩会の予約を勝手にキャンセルして私の評価を下げようと目論むママ友→浮かれるDQNにとある真実を伝えた結果ww【スカッとする話】 【あるある】学校生活で起こる「ねぇ今どんな気持ち?」15連発wwwwwwwww 【フォートナイト】ねぇ今どんな気持ち?音ハメキル集 増えていく「ねえ、どんな気持ち」 カラオケで自分の曲を歌ってきた【ゆゆうた】 【祝福】出産した友達を全力でお祝いしたら感動したwwwwwww 【ひろゆき】人を●●した時に自分がどんな気持ちになるか知りたいんだよね【切り抜き/論破】 どんなキモチ? / ぼっち 【作業用】明日からの気持ちを切り替えるひろゆきランダムトーク50発(睡眠用 中広告なし)/字幕可/音質調整済 ねぇ今どんな気持ち? ねぇねぇ今どんな気持ち 元ネタ. #Shorts #TikTok #パスカル #日常 寺田心 ねぇ今どんな気持ち? 僕の曲がTik Tokで流行ってるらしい【ゆゆうた】 ❤️恋愛❤️的中率にビックリの😱恋占いタロット❤️あの人があなたとしたい事❤️お相手があなたに望む関係❤️ 奇跡の神引き! 10体目の伝説でるまで引いてみた!【ゆっくり実況】【にゃんこ大戦争】2ND#172 伊藤誠 ねぇ今どんな気持ち? 【タロット占い】お相手様は今どんな気持ちでいる?💕あなたに対する想い 恋愛🔮見た時がタイミング パチンコで負けた人に「今どんな気持ちぃ?」と聞いてみたら……… ねぇ今どんな気持ち?【密ver】
ねぇ、どんな気持ち? 更新:2019年01月17日 公開:2012年08月08日 読み: ネェドンナキモチ 「ねぇ、どんな気持ち?」は相手を馬鹿にしつつどんな気持ちかを聞くAA。 略した『NDK』とも言われる。 「ねぇ、どんな気持ち?」の元ネタ 元ネタはTBS系列で1999年から2003年まで放送された『 ガチンコ! ねぇねぇ今どんな気持ち. 』。 この番組の1コーナーであり看板コーナーでもある『 ガチンコファイトクラブ 』において、司会である TOKIOの国分太一 が放った一言が元ネタとなっている。 このコーナーはプロボクサーになりたい素人を集め、元世界チャンピオン 竹原慎二 の指導のもとにプロテスト合格を目指すというものだが、その参加者のほとんどは不良、荒くれ者といった者達で、ボクシングをしながら徐々に心を開いて少しだけまともな人間になっていったりもした。 そしてこのコーナーの参加者の一人に国分太一が言ったのが「 前に親を殺すためにボクシングを始めたって言ったよね。今はどんな気持ち? 」である。 現在2ch等で使われる「ねぇ、どんな気持ち?」のAAは挑発の煽りとして使われるが、実際の番組での国分の発言はAAの様なバカにした感じはなく、聞かれた方も「 産んでくれてありがとう、って言いたい 」と答えている。なんかちょっといい話でもある。 マンガ・アニメ・音楽・ネット用語・なんJ語・芸名などの元ネタ、由来、意味、語源を解説しています。 Twitter→ @tan_e_tan
ねぇ今どんな気持ち?feat. 三枝明那 - Niconico Video
公開: 2011-10-05 NDK とは、「ねぇどんな気持ち」の略。 ローマ字表記の「ねぇ」のN、「ど」のD、「気」のKを取ったもの。 通常「ねぇどんな気持ち?」と疑問文なので「NDK?」と?を付けて書くこともある。 「ねぇどんな気持ち?」や「今どんな気持ち?」は、2chなどで使われる煽り(あおり)文句。 以下のAAがよく使われる。 ∩___∩ __ _,, -ー,, / ⌒ ⌒ 丶| 今、どんな気持ち? (/ "つ`.., : (●) (●) 丶 ねぇ、どんな気持ち? :/:::::i:. ミ (_●_) | :i ─::!,, ハッ ミ 、 |∪| 、彡____ ヽ..... :::::::::::::ij(_::● ハッ / ヽノ ___/ r ". r ミノ~. ハッ 〉 /\ 丶 :|::|::::|:::i ゚。 ̄ \ 丶 :|::|::::|:::|: \ 丶 :`. |::::|:::|_: /⌒_) :., '::(:::}:} ヘ / :i `. -‐" J´ (( ねぇねぇ、バカやっちゃってるけど 今どんな気持ち? ∩___∩ ∩___∩ ♪ | ノ ⌒ ⌒ヽハッ __ _,, -ー,, ハッ / ⌒ ⌒ 丶| / (●) (●) ハッ (/ "つ`.., : ハッ (●) (●) 丶 今、どんな気持ち? | ( _●_) ミ :/:::::i:. ねぇねぇ！今どんな気持ち？どんな気持ち？を英語に！ksonの南部式英語教室#15 - Niconico Video. ミ (_●_) | ねぇ、どんな気持ち? ___ 彡 |∪| ミ :i ─::!,, ミ、 |∪| 、彡____ ヽ___ ヽノ、`\ ヽ..... :::::::::::::ij(_::● / ヽノ ___/ / /ヽ < r ". r ミノ~. 〉 /\ 丶 / / ̄ :|::|::::|:::i ゚。 ̄♪ \ 丶 / / ♪ :|::|::::|:::|: \ 丶 (_ ⌒丶... :` |::::|:::|_: /⌒_) | /ヽ}. :., '::(:::}} ヘ / し )). ::i `. -‐" J´(( ソ トントン ソ トントン TBSのバラエティ番組「ガチンコ! 」のガチンコファイトクラブというコーナーで国分太一が「今どんな気持ち?」と発言してから流行りだした。 「ねぇどんな気持ち?」がNDKと略されるようになったのは、ゲームセンター「中野TRF」における対戦格闘ゲーム「北斗の拳」の動画に由来する。
量には分離量と連続量があり,連続量は外延量と内包量に分けて考えることができます。さらに,内包量は同種の2量の割合を表す「率」と異種の2量の割合を表す「度」に区分することができ,これらのしくみを図示すると,次のようになります。 外延量と内包量の決定的な相違は,外延量では加法性が成り立つのに対し,内包量では成り立たないことです。例えば,時速20kmと時速30kmをたしても時速50kmにはなりません。 ところで,下の問題場面では,畳の数,あるいは人数といった一方の数量だけでは比べることができません。混みぐあいや度合いを表すとすれば,2つの数量の組み合わせが必要です。その異種の量の割合(内包量の度)が単位量あたりです。 単位量あたりの考えとは,このようなとき,一方の量の大きさを単位量にそろえ,それに対応する他方の量の大きさで比較する考えのことをいいます。どちらか一方の量を単位量にそろえる場合,どちらの量をとってもよいと考えられます。上の例の場合,畳1枚あたりの人数と子ども1人あたりの枚数のどちらで比べてもよいことになります。 しかし,単位量あたりの大きさを比べる場合,人口密度,速度など,単位量をどちらにするかがきめられているものがあります。 なお,指導にあたっては,単位量あたりの基本的な考えをしっかりととらえさせ,これを活用できるようにしておくことが大切です。 速さ
出典 森北出版「化学辞典(第2版)」 化学辞典 第2版について 情報 世界大百科事典 第2版 「密度」の解説 みつど【密度 density】 一般に一つの量が空間に分布しているとき,単位体積当りの量を,その量の密度または体積密度と呼ぶが,単に密度というときには物質の単位体積当りの質量,すなわち質量密度を指す。密度(質量密度)は,CGS単位系では,体積をcm3,質量をgで表すので,g/cm3という単位になり,MKS系ではkg/m3である。一つの量が面や線分上に分布している場合には,単位面積,単位長さ当りの量をそれぞれ面密度,線密度と呼ぶこともある。 出典 株式会社平凡社 世界大百科事典 第2版について 情報
C できる。 T 計算という声が多く聞こえたけど,どんな計算? C 割り算(一斉に) T 自信は? C ある。 T じゃあ,計算やってみる? 画像6 畳の枚数をそろえる 画像7 一方がそろってるともう一方の数だけで比べられることに気づかせる。 画像8 畳の枚数をそろえない 画像9 左の人数を表示 画像10 右人数を一人ずつ表示 右の人数が何人までなら左より広い,狭いと関連つけさせる。 計算できることに気づかせる。 (5)子どもが考えた主な計算による解決法(別のクラスでは通分での解決もあった) ○一人分(一人あたり)何枚 10÷6 約1. 7枚 8÷5=1. 6 1. 6枚 一人分は1. 7枚と1. 6枚 だから,0. 小5の算数｜無料オンライン授業一覧（動画・プリント）【19ch】. 1枚広く使える。 ○畳1枚に何人 6÷10=0. 6 5÷8=0. 625 畳1枚に0. 6人と0. 625人のる だから,0. 6人の方が広い。 ↓ 一人あたり1.
^ 菅野 1987, p. 10. ^ a b c d e 野間ほか 2017, p. 101. ^ 野間ほか 2017, p. 70. ^ 浮田・森 2004, p. 16. ^ a b c 兼子 2011, p. 187. ^ a b 菅野 1987, p. 11. ^ 兼子 2011, p. 188. ^ 菅野 1987, p. 46. ^ a b 菅野 1987, p. 48. ^ 野間ほか 2017, pp. 108-109. ^ a b c 野間ほか 2017, p. 102. ^ a b 菅野 1987, p. 45. ^ a b c d 野間ほか 2017, p. 103. ^ 菅野 1987, p. 50. ^ 菅野 1987, pp. 46-48. ^ 野間ほか 2017, p. 107. ^ 野間ほか 2017, pp. 107-108. ^ 野間ほか 2017, p. 110. ^ 菅野 1987, pp. 50-51. ^ 菅野 1987, pp. 51-52. ^ 野間ほか 2017, p. 109. ^ 菅野 1987, pp. 52-58. ^ 菅野 1987, pp. 52-53. ^ a b 菅野 1987, p. 53. ^ 中川 2006, p. 36. 単位量あたりの大きさ 人口密度. ^ a b 菅野 1987, p. 56. ^ a b 菅野 1987, p. 58. ^ 菅野 1987, pp. 58-59. ^ 中村 1998, p. 160. ^ 菅野 1987, p. 60. ^ 菅野 1987, pp. 60-61. ^ 安仁屋 1987, pp. 30-31. ^ a b 菅野 1987, p. 66. ^ a b 安仁屋 1987, p. 35.
C 豪華。夜景がきれい。大きい。広い。 T いろいろ出てきたね。 広く使える部屋に泊まろうと思います。 画面1枚ごとのスライド表示ではなくアニメーションで表示する 画像1 学習への興味・関心を高める T これは何かな? C たたみ。10枚。10畳。 T そう,畳ですね。10畳よく知ってたね。 10畳と10枚どっちを使おうか? C 10枚。 画像2 畳と枚数を把握させる T 気づいたことはないですか? C 左の部屋が10枚。右の部屋が5枚。 C 左の部屋が多い。大きい。広い。 C 左の部屋が広く使える。 C でも,何人かわからないから,わからない。 C 先生,何人で使うんですか? T そうかすごいことに気づいたね。人数がいるのか。 C そうです。人数がいります。 T じゃあ,これでは・・・ C これなら1人で5枚と10枚だから,左。 T いいのかな? C えっ,ふえるのか。 C これなら同じ。2人で10枚なら1人5枚。 左は1人で5枚。だから,同じ。 T なるほどね。納得ですか? C はい。 T すごいね。1人5枚と平等にして考えたんだ。 画像3 畳だけを提示する 画像4 人を左,右と表示する 畳の枚数と人数を関連づけて比べることに気づかせる。 画像5 左の人数を増やす 計算に気づかせる T じゃあ,今度はどうかな? 単位量あたりの大きさ 人口密度問題. 気づいたことは? C 今は,10枚で同じ。 C 後は人数。 C 人数が出ればわかる。 C 今度は人数だけでわかる。 C 畳の数が同じだから。畳の数がそろってる。 C 右が広い。人数が少ないから広い。 C 右は1人で2枚。左は2枚はない。1. 6666 C 1人約1. 7枚。割り算。 T なるほど,今度は畳の数が同じ。そろってるから人数で決まる。1人約1. 7枚ですか。 納得しましたか? C はい。 T 今度は? 気づいたことを言ってね。 C 左は10枚。右は8枚。 C 畳の数が違う。数がそろってない。 C 人数が出るとわかる。 C 左は6人。1枚は使える。 C 6人なら左が広い。 C 1人右。2人右。3人右。4人右。と登場する毎に,つぶやいている。 T じゃあ,今度は気づいたことや考えを隣や近所の3人以上の人と情報交換してみよう。 C それぞれと自由に話す。 「計算するといい」という考えが広まる。 T じゃあ,これならどうなる?どちらが広いか予想できる?
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