8月1日の夜、一緒に(と言って、それぞれのご自宅ですが・・・) キャンドルナイトを楽しみませんか? フォトコンテストの作品も大募集します。 詳しくはHPでご確認くださいね。 昨日・今日で、加須市のタカラスタンダードさんで 相談会を開催しています。 完全予約制で行っているので、本日の午後は予約がないので 誰も来ることが無いのは分かっているのですが 「もしかして・チャチャ・もしかして」(古いですかね) ふらっと誰かくるのでは・・・と期待を込めて待っているのですが やっぱり誰も来るはずがありません。 ショールーム裏の食堂で、パソコンをパコパコやっています。 大きな食堂の片隅に、見つけてしまいました! とても興味深い物(テレビ)を 少し休憩中に電源を入れさせていただきました。 大相撲も千秋楽なんですね。 最近はあまり相撲も観ないので 幕ノ内の力士さんも初めて聞く名前の方が沢山います。 月が 撮れない 撮れない…。 何回撮っても、上手く写りませ~ん (´;ω;`)ウッ… 仕事帰りの駐車場で、必ず見上げる夜空。 星や月がとってもきれいな日があり ネオンギラギラの都会ではなく、幸手で暮らしていて良かったと思う瞬間。 しかし、記憶にしか留めておけません。 誰か私に写真の撮り方教えて下さい。 住まいはじめて半年のS様邸 住んでみてのご感想を聞きに行ってきました。 近々、ホームページにインタビュー記事を掲載予定です。 楽しみにしていてください。 いよいよ幸手市内で上棟です。 憧れの平屋です♪ 上棟の準備をしたのですが、このところいつも雨なきが…。 私が雨女なのかしら…。 今日も、超濃墨で書きました。 投稿ナビゲーション
DVD クレヨンしんちゃんスペシャル 13 2007年から2010年にかけてTV放映された<クレヨンしんちゃんスペシャル>から傑作10話をどどーんと収録! 記憶喪失になったしんのすけは、嵐を呼ばない、ちょー良い子!? 商品情報 発売日 2012年04月20日 ジャンル TVアニメ 品番 BCBA-4323 税込価格(10%) ¥3, 080 税抜価格 ¥2, 800 スペック カラー/確/86分/ドルビーデジタル(ステレオ)/片面2層/16:9(スクイーズ)/ビスタサイズ 特典・仕様 映像特典 ノンテロップオープニング&エンディング イメージ はじめまして。ボク、野原しんのすけことイケメン王子です。 内容 【10話収録】 1. 「野原四十郎 1」/2. 「野原四十郎 2」 3. 「ちょー嵐を呼ばない園児だゾ 1」/4. 「ちょー嵐を呼ばない園児だゾ 2」 5. 北区ではたらく社長のブログ. 「ちょー嵐を呼ばない園児だゾ 3」/6. 「ちょー嵐を呼ばない園児だゾ 4」 7. 「オラはライオンでキングだゾ 1」/8. 「オラはライオンでキングだゾ 2」 9. 「オラ誕生のヒミツだゾ 1」/10. 「オラ誕生のヒミツだゾ 2」 製作年度:2007-2010 スタッフ 原作:臼井儀人(らくだ社)/監督:ムトウユージ/制作:テレビ朝日・ADK・シンエイ動画/オープニング曲「ハピハピ」歌:ベッキー♪#/エンディング曲「ありの唄」歌:やなわらばー 他 キャスト しんのすけ:矢島晶子/みさえ:ならはしみき/ひろし:藤原啓治/ひまわり:こおろぎさとみ/シロ:真柴摩利 他 レーベル:BANDAI VISUAL 発売元:シンエイ動画 販売元:バンダイナムコアーツ (c)臼井儀人/双葉社・シンエイ・テレビ朝日・ADK 2012. 4. 20 発売 BCDR-2990 レンタル専用
投稿ナビゲーション 今年の夏季休暇は 8月12日(木)~15日(日) です。 通常営業は、16日からとなります。 弊社では、24時間緊急電話サービスを利用しておりますので 水漏れなど緊急を要する場合など、弊社に連絡をいただければ、 コールセンターで受けて、対応させていただきますので、 遠慮なくご連絡ください。 しゃちょー 会社ホームページはこちらからどうぞ・・・。 本当に手に入れたい家ってどんな家ですか 新築注文住宅・リフォームなら、私たち白石工務店にお任せください 草取り・・・。 この季節は、暑い上に蚊に刺されるのでつらいです。 昨日は、駐車場にほとんど車が停まっていなかったので 一昨日できなかった部分の草取りを! と言っても、以前会長が除草剤を撒いてくれた部分の草の地面が固くって なかなか抜けません。 何でですか? そんな苦労のご褒美か端っこに自生していたみょうがを発見。 まだ蕾が開いていないベストな感じのみょうがちゃん。 ぬかみそにつけるのが大好き。 玉子と一緒にお味噌汁も大好き。 そうめんの薬味も大好き。 子どもの頃は嫌いだったけど、香りのあるものって 年取ってくると好きになりますよね。 まゆ 先日のオリンピック開会式。 木遣りが流れ、真矢みきさん演じる(?
#1 シンタローは記憶喪失になりました。 | シンタローは記憶喪失なりました - Novel serie - pixiv
こんにちは。 今日は 『1年「はしのうえのおおかみ」【親切、思いやり】の指導案はこうする!』 このテーマで教材解説をします。 『はしの上のおおかみ』は ほぼ全ての教科書会社で取り扱われている 定番教材です。 知っている人、実践された人、 研究授業でしっかりと研究した人もいることでしょう。 定番教材なので、 ある程度実践の型は 決まってきているように感じますが、 本当にそれが子どものためになっているか、 立ち止まって考えてみる必要があります。 定番教材に、臆せず立ち向かっていきましょう! では、解説です! 順番に解説します。 1 教材について B 主として人との関わりに関すること 「親切、思いやり」 1・2年生の目標・・・身近にいる人に温かい心で接し、親切にすること 1年生「はしのうえのおおかみ」(日本文教出版) 「はしのうえのおおかみ」あらすじ 一本橋をおおかみが渡ろうとしています。 うさぎやきつね、たぬきが通ろうとすると、 「もどれもどれ。」とどなって 自分が先に通りました。 ある日、おおかみがいつものように渡ろうとすると おおきなくまが渡ってきました。 おおかみは下がって譲ろうとしましたが、 くまは、おおかみを持ち上げて後ろにそっと下ろしました。 次の日、おおかみはうさぎにも 同じように体を持ち上げて、後ろにそっと下ろしました。 不思議なことにおおかみは前よりずっといい気持ちでした。 2 内容項目と教材 重点は?
奈街三郎 /作 花之内雅吉 /絵 うさぎが一本橋をわたっていくと、橋の上で、おおかみはおおいばり。「おれがさきだ。もどれ」と、だれが来ても通してくれません。そんなある日、おおかみが一本橋を渡っていくと、目の前に現れたのは大きなくま。驚いたおおかみはくまに橋をゆずりますが、くまはもっと大きな心の持ち主でした。なんとおおかみの体をひょいと持ち上げて…。親切にしてもらうと、他人にも親切にしてあげたくなります。一本の橋の上で起こるドラマを鮮やかに切り取った傑作。 【著作者プロフィール】 ■奈街三郎(なまち・さぶろう)/宮城県生まれ。東京商業学校卒業。小川未明に師事。児童雑誌の編集のかたわら幼年童話を書く。1952年『まいごのドーナツ』で第1回小学館児童文化賞。1959年『とけいの3じくん』で文部大臣賞受賞。1978年逝去。 ■花之内雅吉(はなのうち・まさよし)/京都府生まれ。テレビの幼児番組などの仕事を経て、出版美術の世界に入る。作品に『おじいさんのはしご』(岩崎書店)、『もりのたからもの』(ひさかたチャイルド)、『あらいぐまのおふろやさん』(鈴木出版)など。 税込価格 1, 430円 (本体価格1, 300円 消費税130円)
小学校の学校公開、国語の授業のことで少し書いてみようと思います。 その時の小学校の道徳の時間は 「はしのうえのおおかみ」 の話でした。 「はしのうえのおおかみ」の話って? チビ どんな話なの? かいつまんで言うと、こんな話です。 「一本の木の橋があります。どうぶつ一匹しか通れない狭い橋です。 ある日、ウサギが橋の真ん中までくると目の前から、オオカミがやってきます。 オオカミは、体の小さいウサギに対して、自分を通すために、橋を戻るようにといじわるをします。 ウサギでうまくいくと、オオカミは、このいじわるに味をしめて、キツネに対しても、タヌキに対しても同じことを繰り返します。 そんなある日のこと、オオカミの目の前に立ちはだかったのは体の大きなクマでした。 体の大きなクマにたじろぐオオカミでしたが、そんなオオカミにクマはこういったのです。 『オオカミくん、こうすればいいのさ』 そういいながら、オオカミの体を持ち上げ、後ろ側にやさしくおろしてあげたのです。 それからというもの、オオカミは、ウサギやキツネやタヌキを『こうすればいいのさ』 と、体を持ち上げて、後ろにやさしくおろしてあげるようになったそうです。 オオカミは、いじわるをしていた時よりもずっといい気持ちになりました。」 悪いオオカミが改心したって話かな? 【東書Eネット】（平成27年度用小学校道徳1年 ワークシート）08 はしの うえの おおかみ. 授業でのポイント ひとことで言うと、授業のポイントは 「 やさしい心を持ちましょう 」 だと思います。 やさしい心でいると、みんながうれしいし、自分も気持ちがよいよ!という話だと思います。 そうだね、いい話だよね でも、自分が気になるのはオオカミの心持ちよりも、 クマの扱い のほうが断然気になるのです。 クマ?
また、なぜ2回目は笑顔になったんですか? 他に笑顔はありますか? ・なんだか気付いたら言いたくなってきませんか? 子どもに聞いてみたくなってきませんか? 当たり前を見過ごさない ・ところで、おおかみはくまに優しくされましたが、 うさぎに同じことをしたのはなぜでしょうか? ・自分が親切の恩恵を受けていれば、 他の人にする必要はないのではないのでしょうか。 ・ここが「当たり前」だと思って見過ごしているポイントです。 おおかみは、くまからもらった親切を 当然うれしく思っています。 ・そして、その親切は自分だけでもっているのはもったいなくて、 他の人にも同じように親切にして、 その気持ちを味わってほしいと思っています。 ・これが、「親切」のもつ本質的な良さです。 自分がされたら、他の人にもしたくなる。 ・つまり、親切はリレーのバトンのようなものなのです。 人から人へ受け継がれていく。 ・「つなぐ」も親切のキーワードです。 これを知っておくと、子どもが気付いた時、 「なるほど!」と言ってあげられそうですね! 3 導入 ・「人に優しくされたことがある人はいますか?」 と生活経験を尋ねます。 ・「優しくされたとき、どんな気持ちでしたか?」 「優しくした人は、いい気持ちではないのですか?」 と重ねて聞きます。 ・導入では「親切」というワードに無理に迫らず、 優しくした、された経験を出し合うだけで充分です。 4 発問 場面を区切る発問 まずは子どもの思考を狭める 「場面を区切る発問」です。 【場面を区切った発問】 ・おおかみがうさぎにどなった時、どんな気持ちだっただろう。 ・くまに会った時、おおかみはどんな気持ちだっただろう。 ・くまに持ち上げられた時、おおかみはどんな気持ちだっただろう。 ・うさぎに2回目に会った時、おおかみはどんな気持ちだっただろう。 ・これらは、子どもの思考を狭める発問です。 それぞれの質問で、異なる3つの視点から意見を言えますか? ある程度答えの幅が限定される発問になっていませんか? ・これらの発問は、 結局のところ子ども達は同じようなことを言うだけの 言葉遊び的時間になり、道徳性が深まりません。 考えるのは簡単ですが、 その分浅い意見しか期待できないでしょう。 ・場面を区切ると、考えやすくなり 発表はしやすいですが、 道徳性を深めることは難しくなります。 多面的・多角的に考える発問 ・では、次に、 教材全体を捉えて、 多面的・多角的に考える発問を紹介します。 【多面的・多角的に考える発問】 ・おおかみより、くまの方がえらいのではないか。 ・なぜおおかみは、はしを通らせないようにしたのだろう。 ・最初と最後の「えへん、えへん。」は、心は違うだろうか。 ・くまは怒っていないのだろうか。 ・うさぎは、行動が変わったおおかみをどう思うだろうか。 ・おおかみのいいところはどこだろう。 ・くまは、おおかみと比べて何がすごい?
おはようございます、畠山です 昨日は 授業参観日 でした。一時間目は国語。二時間目は道徳。 その 道徳 の時間で取り上げられていた題材が、 絵本の 『 はしのうえのおおかみ 』 というお話でした。 <あらすじ> 一人しか渡れない一本橋。 オオカミがそこを渡っていると、小さなウサギが向こうから来ました。 「 戻れ、戻れ!オレが先に渡るんだっ!
☆親切は 自分がされたら、他の人にもしたくなる。 ☆親切は、された人もした人もいい気持ちになる。 ☆親切はつながっていく。 ・さらに、おおかみは親切にするだけなく、 「相手を大切に思う心」をくまからもらったので、 親切にしたいと思ったのです。 だから、 ☆親切は、相手を大切に思う心から生まれる というポイントが入ってもいいですね! はい、ということで今日は このテーマでお送りしました!
ホーム > 和書 > 児童 > 創作絵本 > 日本の絵本 出版社内容情報 1991年11月に発刊された『はしのうえのおおかみ』の新装版です。うさぎが一本橋を渡っていくと、おおかみが「おれがさきだ。もどれ もどれ」とおおいばり。そんなあるひ、橋を渡ってきたのは大きなくま。あわてたおおかみは…。 内容説明 うさぎがいっぽんばしをわたっていくと、おおかみが「おれがさきだ。もどれもどれ」とおおいばり。きつねもたぬきもわたらせてもらえません。そんなあるひ、はしをわたってきたのはおおきなくま。あわてたおおかみは…。やさしい心はやさしさを呼ぶ。道徳の教科書に載っているお話。 著者等紹介 奈街三郎 [ナマチサブロウ] 宮城県生まれ。東京商業学校卒業。小川未明に師事。児童雑誌の編集のかたわら幼年童話を書く。1952年『まいごのドーナツ』で第1回小学館児童文化賞。1959年『とけいの3じくん』で文部大臣賞受賞。1978年逝去 花之内雅吉 [ハナノウチマサヨシ] 京都府生まれ。テレビの幼児番組などの仕事を経て、出版美術の世界に入る。作品に『おじいさんのはしご』(岩崎書店)など(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) ※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。