地球温暖化を悪化させる石炭・石油・ガスを含む化石燃料に依存する企業や、リスクの高い原発関連企業へお金を貸し付けている銀行から、地球に優しい銀行へ口座を移すことです。 銀行選びについてはここをチェックしてください。 *電力会社をシフトしよう! 2016年から電力小売が全面自由化し、新しい電力会社が生まれています。 火力発電、原子力発電からの調達はしない、再生可能エネルギーを中心に供給している電力会社にシフトしませんか? 切り替えには5分もかかりません。 電力会社選びにはここをチェックしてください。 6、まとめ 今年の夏は酷暑と言われ、気候変動で日本でも様々な自然災害がありました。 気候変動の原因が気球温暖化で、このままでは地球がヤバイと思っていても、一人では何をしたらいいのかわかりませんよね。 SDGsという世界共通の目標ができたことは地球にとって大きな一歩です。 17の項目を見ながら、2030年までに何ができるか考えてください。 決してひと事ではなく、わたしたちがちゃんと考えて選択をしていけばいいのです。
|ハーバード・ビジネス・レビュー 【SDGs認知度調査 第5回報告】|2030SDGsで変える 持続可能な社会のためにナマケモノにもできるアクション・ガイド| 国際連合広報センター(PDF)
「SDGs (エスディージーズ)( Sustainable Development Goals (持続可能な開発目標))」 の認知はビジネスマンや自治体職員だけに留まらず、今では学生や主婦の方の間でも広まりつつあります。 そんな中、学生や主婦の方から「エコバッグやマイボトルを持ち歩く」「節電や節水を心がける」「マイカーの利用を控え、公共交通機関を使う」といった誰もが知っている取り組み以外で、「個人でもできるSDGsの取り組みが知りたい」と相談をいただく機会があります。 そこで今回の記事では、SDGs mediaが厳選した「個人でも今すぐできるSDGsの取り組み」をまとめて紹介します。誰でも手軽にできる取り組みばかりですので、ぜひアクションに移してみてください! 今回の記事はこんな人にオススメです 個人でもできるSDGsの取り組みを知りたい SDGsについて学べるコンテンツを知りたい 普段の生活でSDGsに貢献する方法を知りたい SDGsを学ぶ|動画コンテンツの紹介 SDGsへの取り組みを個人で行う上で、「何をするか?」と行動を考え実行するだけでなく、合わせて「なぜするのか?」とその理由やSDGsの目標が目指すものを知るようにしましょう。 SDGsへの理解が深まるほど、日常生活のなかでSDGsの目標達成に貢献できる行動を自ら考えられるからです。また、周りの人にSDGsについて語れるようになれば、SDGsへ関心を持ち個人や団体で取り組みをする人が増えて目標達成にもつながります。 SDGsを学ぶには、いまあなたが読んでいるSDGs media 内で他の記事を読んでもらうだけでなく、動画でもSDGsを学べるコンテンツをご用意しました。 こちらには、1本目にアップしたSDGsの基本知識について SDGs media の玉木 が解説した動画を紹介します。動画は日々アップしていくので、気に入ってもらえれば他の動画もご覧ください。また、動画の更新通知が届くチャンネル登録やいいねもご活用ください! 検索エンジンECOSIA|毎日のネット検索が植林につながる 皆さんはインターネット検索する際、どの検索エンジンを使っていますか?
4、サスティナブルファッションについて考えよう! なかでもわたしたちが特に意識したいのは、 サスティナブルファッション です。 私たちのクローゼットの70%は着ない服 15年前に比べて、服を買い替えるサイクルが半分になった 2000年から2014年の間に服の生産量は 倍になり、2014年にはその数は10兆枚を超えた これを聞くと、ショックですよね。 洋服を生産するには、たくさんの水の汚染とそれに伴う環境破壊があります。 そしてプチプラの洋服を作るため、低賃金、長時間労働に拘束されている労働者がいて、その人たちは毎日の生活に苦しみ、家族に教育を受けられない子どもがいるかもしれません。 大量生産、大量消費の影のストーリーに心を寄せましょう。 ファッション業界が地球で2番目に汚染率の高い産業と言われているのに、あなたはまだ流行を追った1シーズン限りのファストファッションの洋服を買いますか? SDGsとは何？ わたしたちができること | CATEGORY WOMAN. 洋服を買うときには、デザインと値段だけではなく、「誰が?」「どこで?」「どんなふうに作ってる?」という服作りの裏側と、「どんな風に着られるかな?」「長く大切にできるかな?」というクローゼットに入ってからを想像することが大切です。 質の良い、長年身につけていられる物を手入れをしながら着る、大人のファッションには そういった余裕が素敵ですね。 5、エシカルな選択をしよう *エシカル消費をしよう! SDGs、私たちにできることの一つとして、 エシカルな消費 も有効です。 エシカル消費とは、人や自然を考慮して作られている商品を購入、消費することです。 スーパーに行くと、コーヒーやチョコレート、バナナなど フェアトレード マークがついている商品があるはずです。 フェアトレード とは、生産農家の生活改善と自立を支援し、児童労働をなくし、土地の環境を破壊することなく作られた商品ですから、それを購入することはエシカル消費になります。 最近はフェアトレードのバッグやアクセサリーなどがデパートやネットでも買えます。 可愛い物を買うだけで社会にいいコトができるエシカル消費は、私たちにこそできることで すね。 *肉の消費を減らそう! 肉を作るには大量のエネルギーと資源が必要です。 大抵の家畜の肥料は穀物がメインです。その穀物を育てるのに、大量の農地、肥料、水を必要とし、トラクターや機械を使うので、温室効果ガスが排出されます。 また、肥料は海外からの輸入がメインなので、輸送にエネルギーもかかります。 アマゾンで進んでいる森林伐採は畜産のため、世界中で拡大する肉需要が最大の要因といわれています。 *ダイベストをしよう!
レベル 2 : 家にいてもできること ・ドライヤーや乾燥機を使わずに、髪の毛や衣服を自然乾燥させよう。衣服を洗う場合には、洗濯機の容量をフルにして使おう! ・短時間のシャワーを利用しよう。ちなみに、バスタブ入浴は5~10分のシャワーに比べて、水が何十リットルも余計に必要になるよ。 ・肉や魚を控えめに。肉の生産には植物よりも多くの資源が使われているよ。 ・生鮮品や残り物、食べ切れない時は早めに冷凍しよう。翌日までに食べられそうにないテイクアウトやデリバリーもね。そうすれば、食べ物もお金も無駄にしなくて済むからね。 ・堆肥を作ろう。生ゴミを堆肥化すれば、気候への影響を減らすだけでなく、栄養物の再利用にもつながる。 ・紙やプラスチック、ガラス、アルミをリサイクルすれば、埋立地を増やす必要がなくなる。 ・できるだけ簡易包装の品物を買おう! ・窓やドアの隙間をふさいでエネルギー効率を高めよう! ・エアコンの温度を、冬は低め、夏は高めに設定しよう! ・古い電気機器を使っていたら、省エネ型の機種や電球に取り替えよう! ・できれば、ソーラーパネルを家に取り付けよう。電気代は確実に減るはず! ・すすぎをやめよう。食洗器を使う場合には、あらかじめ皿を水洗いしないで! レベル 3 : 家の外でできること ・買い物は地元で! 地域の企業を支援すれば、雇用が守られるし、長距離トラックの運転も必要なくなる。 ・「訳あり品」を買おう! 大きさや形、色が規格に「合わない」という理由だけで、捨てられてしまうような野菜や果物がたくさんあるよ。 ・レストランに行ってシーフードを注文したら必ず、「サステナブル・シーフードを使っていますか?」と聞いてみて! あなたが海にやさしいシーフードを求めていることを、行きつけの店に知らせてあげよう。 ・サステナブル・シーフードだけを買おう! どの海産物が安全に消費できるかを知ることができる アプリ もいろいろ開発されているよ。 ・詰め替え可能なボトルやコーヒーカップを使おう。無駄がなくなるし、コーヒーショップで値引きしてもらえることも! ・ 買い物にはマイバッグを持参しよう。レジ袋は断って、いつもマイバッグを持ち歩くようにしよう。 ・ナプキンを取り過ぎないこと。テイクアウトを食べるのに、大量のナプキンは要らないはず。必要な分だけ取るようにしよう。 ・ビンテージものを買おう。新品がいつも最高とは限らないよ。中古品店から掘り出し物を見つけては?
2m ずつ上昇している。 ・毎日 35t のゴミ が海に捨てられいている。 ・台湾は 2030年 までにすべての使い捨て プラスチック容器をなくす と公約。 ・ドイツは2050年までに 再生可能エネルギーの割合を 60% まで引き上げることを目標にしている。 ・服は1年ではなく 2年着る ことで、年間 24% まで廃棄を減らせることができる。 ・服を洗濯するとき、 電力の 80% が水の温度を上げるために使われている。 ・世界の 水の汚染の 20% は、布の染めやトリートメントによるもの。 ・15年前に比べて、服を買い換える サイクルが 半分 になった。 ・私たちのクローゼットの 70% は着ない服 。 ・2000年から2014年の間に服の生産量は倍になり、 2014年には 10兆枚 を超えた。 ・服が自然界で分解される時間は、リネンのベスト2週間、ナイロンタイツ 30年 、ポリエステルドレス 200年以上 。 ・一年で環境汚染が原因で亡くなっている人 900万人 、現在の環境汚染に直接影響を及ぼされている人 3億2500万人 。 (出展: エル・ジャポン より抜粋) 地球がSOSを出しているのにこのままの生活で良いのでしょうか? 私たちが日々生活している中で、これらの数字を変えることができるはずです。 自分なりの持続可能なやり方を見つけていきましょう。 3、持続可能な社会のために私たちにもできること 貧困、飢餓、気候変動と言われても・・・。 とても自分の関わることのできる話ではないと諦めますか? そんな私たちのために、国連は 『持続可能な社会のために ナマケモノにもできるアクション・ガイド』 を提案しています。 出展: 国際連合広報センター レベル1、ソファに寝たままできること レベル2、家にいてもできること レベル3、家の外でできること レベルごとに私たちにもできるアクションが紹介されています。そこには、 使っていない照明は消そう 印刷はなるべくしないで紙を節約しよう 請求書が来たら、銀行窓口でなく、オンラインかモバイルで支払おう 生鮮品や残り物、食べ切れない時は早めに冷凍しよう 窓やドアの隙間はふさいでエネルギー効率を高めよう 買い物はマイバッグを持参しよう 簡易包装の商品を買おう 詰め替え可能なボトルやコーヒーカップを使おう サステナブル・シーフードだけを買おう ナプキンは取り過ぎないように ビンテージものを買おう など、毎日の暮らしの中で私たちにできることが他にもたくさん紹介されています。 そう、世界を変えるためにあなたができることはたくさんあります!
ひとりひとりが意識してSDGsに取り組むためにも、まずは SDGsを正しく理解し、毎日の生活のなかから自分にできることを実行していく姿勢 をもつことが重要だ。 SDGsは世界的な目標という位置づけであることから、一見すると壮大で、私たちとは直接関係のないものに思えてしまうだろう。確かに、たったひとりの行動が変化しても社会に及ぼす影響は大きくないのかもしれない。 しかし、ひとりひとりがSDGsを意識し、行動するようになったらどうだろうか。多くの人が取り組み、行動すれば世界は大きく変わるはずだ。 このように、SDGsの達成には、国や企業などの啓発活動をもとに、 ひとりひとりが主体的に行動することが重要 だとされている。 SDGsの理解が不足していると感じている人は、以下の記事を読むと理解が深まるだろう。SDGsの概要をわかりやすく解説しているため、ぜひ読んでみてほしい。 >>SDGsの意味とは?各国の取組事例をわかりやすく解説!
そうですね。ここまでのお話は、即効力という話ではなかったかもしれませんね。 実は、国語の問題は授業で習っても、テストでは意外に正答できないんですよ。 私も授業で試したことがありました。試験直前に、試験問題とほぼ同じ読解問題をやってみたんです。そうしたら本番では意外に正答できる生徒が少なかった。 ですから、強いて勉強法と言うなら、授業に集中して取り組むことが基本です。 定期テスト対策では担当の先生が授業で教えた内容を復習しつつ、教科書の内容に沿ったワークに取り組むこと、 大学受験ではその大学の過去問などに取り組むというやり方を徹底してやれば、それで十分だと思います。 そのほかにプラスアルファで、読書をよくしたり、いろいろな体験に挑戦したりということが、人間としての成長にもつながる基本になるのではないでしょうか。 ――最後に、中高生の「読解力」を鍛えるために、保護者の方ができることについてアドバイスをお願いします! お子さんが読んだ本について話し合う機会を増やすとよいかもしれません。 私の授業の中でも、グループ分けして生徒同士が話し合う機会を作ることがあります。 グループごとにワークシートに意見をまとめたり、次の授業で他のグループのワークシートを見せ合ったりするのですが、同級生の意見はお互いによい刺激になるようです。 保護者の方とお子さんの間でも、本の感想を話し合う機会を作ってみてください。 保護者の方から、「『走れメロス』ってどういう話だったっけ?」とか、「フィロストラトスって王様の家来じゃなかった? (これはもちろん間違いです)」とか、気楽な質問でいいんです。 読んだことが前提となるちょっとした質問を何かを投げかけることによって、お子さんが本の内容について考えるきっかけになります。 その時は反応がなくても、必ず何かしら考えることがあるはずですから。 うまくやりとりにつながらない場合もありますが、少し距離を置いて深追いせずに気軽に質問してみてください。うまくいけば、よいきっかけを作ることができるでしょう。 (※1) OECD生徒の学習到達度調査(PISA):国立教育政策研究所 National Institute for Educational Policy Research (※2) PISA調査 日本の読解力低迷、読書習慣の減少も影響か – 産経ニュース(2019.
読書を始める具体的な手順を毎日同じように続けていると、脳が読書の時間を覚え、さらに集中できるようになります。 2.
国語の成績アップのための勉強法 ――国語の定期テストや大学受験の成績アップを目指すには、要約や長文読解などの問題を勉強する必要もあります。まず要約についてお伺いします。 文章を要約する力は読解力に含まれると思いますが、どのように勉強すればよいでしょうか。 そうですね。人が文章を読むときは、もともと要約しながら読んでいる部分があります。 たとえば、会話をしているときも映画を観ているときも同じで、「つまりこの人はこういうことを言おうとしているんだよね」と誰でも考える瞬間がありますね。 このように要約は自然にやっていることでもありますから、勉強するうえではもう少しだけ意識して練習すればよいとも言えます。 勉強するうえでのポイントは、ふだん文章を読んで自然に思いついている要約を、人に伝わりやすい文章になっているかどうかを意識して、書いてみるということです。 ――新聞の社説を要約するのが練習によいとすすめられることも多いようですが、要約の練習に適した教材はありますか?
読書自体はよいことですね。読書の習慣をつけるためには、まず「読みたい」という気持ちがないと続きませんから、最初はライトノベルでも雑誌でもかまいません。 ただ、読んだ後に「ああ面白かった」だけで終わってしまうものは、中高生としては少し物足りないのではないでしょうか。 ――読書と言えば、まず小説など文学作品が読みやすいと思いますが、おすすめのジャンルはありますか? なんといっても「名作」と言われるような小説や評論をおすすめします。 それから、随筆(エッセイ)はもちろん、時には詩を読んでみるのもよいでしょう。 詩は文字数も比較的少なく、推敲を重ねた結果出てきた言葉が使われているので、読み解く練習になるんですよ。 小説については、太宰治、森鴎外、谷崎潤一郎、宮沢賢治など、いわゆる日本の文豪の「名作」と言われる作品がおすすめです。 評論やエッセイは、ちくまプリマ―新書や岩波ジュニア新書など、いわゆる「少年少女向け」の新書から選ぶとよいと思います。 ――海外の作品についてはいかがですか? できれば、日本人の作者のほうが翻訳されていないのでよいとは思いますが、興味をひかれるのであれば海外作品でもかまいません。 フランス文学なら、『レ・ミゼラブル』(ヴィクトル・ユーゴー作)、イギリスではシェイクスピアの戯曲などをはじめとして、名作と呼ばれる作品は地域を問わずたくさんあります。 ここでは近代の作品を挙げましたが、もちろん時代にはこだわりません。 映画『君の名は』が面白かったのであれば、例えば堀辰雄の同名の小説を読んでみてもいいでしょうし、村上春樹や宮部みゆき、東野圭吾や本屋大賞などの作品を読んでみることもおすすめします。 日本でも海外でも、社会の流れに負けずに残ってきた「名作」とは、きちんと読むことができれば、読解力だけにとどまらず人生によい影響を与えてくれるものですから、ぜひ読んでみてほしいですね。 ――読解力を鍛えるために読書をしようというときには、どんな本を選べばよいですか?
物語を読む かの有名な理論物理学者、アルベルト・アインシュタインは、こう言っています。 If you want your children to be intelligent, read them fairy tales. If you want them to be more intelligent, read them more fairy tales. 子どもに賢くなってほしいと思うなら、物語を読ませなさい。もっと賢くなってほしいと思うなら、もっと物語を読ませなさい。 物語を読むと、想像力が鍛えられます。物語では、たくさんのキャラクターが登場し、いろいろな場面があり、会話が繰り広げられ、ときにはキャラクターの心理描写が文章として書かれています。それらを想像しながら読むことで、言葉の意味や著者が何を伝えたいのかを理解することができるようになります。 また、単語や文章を情景と一緒に覚えることで、自分が同じような場面にあった時にそれを思い出して使えるようになります。こうして、語彙や文章のバリエーションが増えていくのです。 洋書を読む 洋書を読めば、読解力を上げながら同時に英語力も上げることができます。英語塾キャタルでは、洋書をテキストとして使用しています。使用しているのは、ピーターパンやオリバーなどの著名な物語ばかり。知っている物語であれば、想像もしやすく、英単語や英文の理解が深まります。 日本語でもそうですが、年齢や学力に合ったレベルの本を読むことは大切です。幼少期は絵本を読み、大きくなるにつれて、児童書から小説、ノンフィクションやエッセイなどを読むようになりますよね。英語の本も同じように、まずは簡単な絵本などから読み始めることをオススメします。 キャタルのブログでご紹介している洋書も、ぜひご覧ください!
中高生が学習をするうえで、「読解力」は国語だけに限らず必要になる力です。 では、「読解力」を伸ばしたいと思った時には、どんなことができるのでしょうか。 今回は名門として名高い麻布中学校・高校の国語教諭である中島克治さんに、読書と読解力の関係から、読解力を鍛えるコツなどを伺いました。 日本の中高生の読解力は低下している!? そもそも「読解力」とは? ――OECD(経済協力開発機構)が実施する国際的な学習到達度調査(PISA)の2018年度調査(※1)において、日本の子どもたちの「読解力」が低下している(※順位と平均得点が低下)と話題になっています。 これについてはどう受け止めればよいのでしょうか? たしかにPISAのデータでは「読解力」で順位が下がっていますが、私からすれば心配しすぎることはありません。 OECDのテストで要求される「読解力」と、日本の教育現場において子どもたちが求められる「読解力」の間にはズレがあると、よく指摘されています。 OECDのテストで求められる力は、わかりやすいエビデンスを利用して主張したり、反論したりする力、つまり欧米型の実践的な交渉術に近い能力です。 一方で国語を中心とする学力につながるのは、たとえば文学作品を通して多くの語彙や言い回しに触れ、文化の背景を知り、言葉の奥にある奥ゆかしい心情を読みとるような力です。 ――では、国語教諭という中島さんの立場から、日本の中高生に求められる「読解力」とは、どんな能力だと考えられますか?
無料でサインアップ!