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Fri, 30 Aug 2024 16:40:59 +0000

こんばんは~ いつもインデックス投資(たくさんの会社のバラエティセット)を株式でおすすめしていますが、 今回はツミの身近な人のお話!父のことです 父は株歴がツミが小学生?ぐらいのときから買っているのでもう25年ぐらいになるのでしょう か… 株のほかにも金を買っていたり、記念コインを買っていたりと、日本人にしてはめずらしい 投資好きですね。 投資というか資産形成が好きなのかな? しかしここで悲しいお知らせが…金や記念硬貨などは悪くない感じなのですが… 株がちょっとつまづいているっぽいです。 そんな父のつまずきポイントを知ってもらい、みなさんはこんな風に株を買わないほうが いいよ…と本人には悪い気がするのですが…言ってみようと思います。 つまずきポイント1 これがなければ父の株式投資ライフはプラスだったはず…父自身も後悔しています。 それはNTTの株を20年前に100万円ぐらい一括購入してしまったことです…。 かなりやられてしまって数十万円の損失です。 ここから学ぶべきは 個別株の大量一点買いは、はずれたときに回復不能な損害を長期でも たらす ということです。 大量一点買い(購入時期も一度に一括)はやめましょう つまずきポイント2 自分で勉強して自分で個別株を買わないほうがいい です くどいようですが…人には得意不得意というものがあります。すでに2.

私のことを論破してくれませんか?株や投資信託なんて庶民はやらないほうがいい。なぜなら資産家に優良な情報が流れて庶民は食い物にされるだけだから。 - Quora

株はやめたほうがいいのか 株取引は やめたほうがいい のか。 これって凄く大切な話ですよね。 株で成功する人もいれば、失敗する人もいるわけですので、株をやるのかやらないのか、悩む人もいるのではないでしょうか。 個人投資家は負けている人が多いと一般的に言われる現状を考えると、株はしないほうがいいという考えも確かに成り立つと思います。 だからといって、 株取引はやめようという決断がなかなかできない のもまた人間の心理です。 なぜかと言うと多くの人が、自分は株取引で成功する少数派の中に入るだろうと思って取引しているからです。 もちろん私もその中の一人なんだと思います・・・ しかしながら、現実は先ほども言った通り、損する人が多いわけです。 そもそも投資は自己責任ですので、株取引をするにしても、しないにしても 最終的にはあなた自身が決めなければなりません。 ネット情報は、あくまでも参考程度にすべきです。 繰り返しになりますが、自分の人生ですので、株取引をやめたほうがいいのかどうかはあなたが決めなければなりません。 あなたはどちらのパターン?

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取り扱うテーマによってまとめ方は異なりますが、共通するのは以下の項目です。 実験前には、必ず、自分なりの結果の予想とその理由をメモに書いておく 実験中は、その都度実験の過程(行程)をスマホなどで写真を撮っておく 実験の過程で、変化した事柄については細かく記録しておく ひとつの実験が終了した後、類似の材料等で比較実験を行う レポートには予想とその理由及び結果を記述し、適宜写真を添付する 今回の実験結果を踏まえて今後、自分の学習や生活にどう活かしていきたいかという希望を書く まとめ 今となっては、とりあえずひとつのレポートとしてまとめることが一番大切ですよね。 とにかく頑張ってください。 なお、今回の5選には入らなかった実験もいくつかご紹介していますので、上の5つにピッタリのモノがなかった場合は、 「自由研究」一覧 もちょっと覗いてみてくださいね。 では、ご検討を祈ります。 ■ おすすめトピック ■ - 自由研究 中学生, 理科

夏休みの宿題の中でも、最も頭を悩ますのが「自由研究」ではないでしょうか?研究のテーマを決めることから時間がかかりますね。 テーマがなかなか決まらない… どんなテーマがおすすめ? 自由研究のまとめ方は? パンダ先生 このような悩み・疑問にお答えします。 そこで、この記事では、現役の理科の塾講師がおすすめする 【小・中学生向け】理科の先生がおすすめする、夏休み自由研究 の内容について、詳しく解説します。 この記事の内容 小・中学生の「夏休み自由研究」とは? 自由研究のテーマの選び方とおすすめの研究内容とは? 上手な自由研究レポートの書き方とは? この記事を読めば、夏休みの「自由研究」は解決します! 初めに、少し私の自己紹介をさせてください。 パンダといいます。 家庭教師と塾講師をしています。 10年以上にわたって、小・中学生を指導しています。 中学・高校の理科の教員免許を持っています。 普段から、夏休みの自由研究に関する生徒や保護者からの質問に答えています。 夏休みの自由研究とは? 夏休みの自由研究をご存じですか?

5:3層のドレッシングを作る ハチミツ、酢、オリーブオイルの順に空き瓶に流し入れます。 比重の重いものほど下に沈むので、必ずこの順番で入れると綺麗に3層に分かれます。あとはよく振って普通にサラダなどのドレッシングとして使えます。 しかし、残ったドレッシングも時間が経つとまた比重の重いハチミツが一番下に沈み、酢とオリーブオイルは比重が近いので分かれないのですが、ハチミツと今度は2層になって分かれますので、その比重を調べてみると面白いです。 まとめ いかがだったでしょうか? 自由研究って難しくて面倒にも感じるのですが、日常生活でふと「あれ?」と思ったようなことや驚いたことなどをメモしておいて、それについて調べてみたりして身近なところから案外面白ネタが見付かることが多いものです。 大切なのは、何にでも興味や関心を持ってみるようにするとなんでもネタになると思いますよ。 少々くだらないと思えるものでもなんでもいいんです。くだらなくて笑えるものが一番人気だったりしますので、是非何でもトライしてみてくださいね! 夏休みの宿題の悩みは自由研究だけじゃないですよね?読書感想文もあります・・・。こちらのページで書き方を詳しくお伝えしています。 ⇒読書感想文の書き方 中学生ならこんなまとめ方が良いのでは・・! ⇒自由研究は学びの宝庫!中学生にオススメの理科レポートのまとめ方 ⇒読書感想文の書き方! !中学生のまとめ方のコツ

ここでは、実際に私がこれまでに経験した、小・中学生の「なぜだろう?」と、その疑問から選んだ自由研究のテーマのをいくつかご紹介します。 疑問:なぜ夏になるとセミが鳴く? →研究テーマ「セミの生態について」 疑問:なぜカビ取りでカビが落ちる? →研究テーマ「カビ取りの成分について」 疑問:なぜ流れ星が流れる? →研究テーマ「流れ星の正体について」 疑問:ホットケーキはなぜ膨らむ?

人によってはもうそこで読むのをあきらめてしまうかも知れません。 それはもったいないことです。長すぎず短すぎずを心がけましょう。 3:研究内容 そしてやっと研究内容です。しかし、ここにも小さな導入文から始まります。 まず初めにどこから始めたのか?最初に自分が「おや?これは何だろう?どうしてこうなるんだろう?」というような疑問や興味があったと思います。 それに基づいて、人は次の行動に移ります。 ですから、その次の行動をどのようにしたのか?どのような手順で研究を進めていったのか?を書いていきます。 ここは一番人に伝えたい部分のはずですから、少々長くなっても大丈夫です! そしてできれば、そのことをやっている時に失敗してしまったことやそれによって次にどうやり方を変えてみたかなどをできるだけ詳しく書きます。 このころには読んでいる人も、もうその研究をしているあなたの姿が目に浮かんできていると思うので、ここでもっともっと次にどうなったか?そしたらどんなことが起こったか?そしてどう思ったか?そして次にどんな方法を試しか?などを克明に書いていくのです。 間にイラストや写真を入れるともっと、内容が鮮明になります。 こうなってくると少々文章が長くても人は飽きません。飽きるどころか、読んでいる人は「もっと知りたい!それでどうなったの?」というワクワク感さえ感じるようになっていると思います。 4:研究結果 そしてやっと研究結果に入ります。とことん試したり調べたりしてるうちにおのずと結果が見えてきますよね? ここは出て来た結果通りに書きます。「結果、どうなったか?」だけを書きます。 5:感想 そして出て来た結果に対して自分がどのように思ったのか感想を書きます。 最初の予想と外れていたか?または予想通りだったのか?そして最終的にまた次回挑戦してみたい研究だったか?なども書くと良いと思います。 6:参考にした本やサイト、研究に協力していただいた人 ここは最後のまとめの部分ですね。 この研究をする時、参考にした本やホームページ、それにその研究している内容にとても詳しい人に聞いてみたりしたら、その人のことも書いてみると、より一層読んでいる人には「ここまでして調べたのか!凄いな!」と思ってもらえるでしょう。 それがあなたに対する評価に繋がっていきます。 これで自由研究が仕上がります。 自由研究 中学の理科でテーマが面白いのもっとないかな?探してみた!!

夏休みの宿題の一つである自由研究。研究したことならなんでもOK!ってことで自由研究という訳ですが、自由なだけに返って何をテーマに研究しようか悩んでしまいますよね? 中学生ともなると、小学校の時からやりつくしてるはずですがなぜか毎年悩むものです。研究というからには比較的、理科が取り上げられやすいと思います。 そこで今回は、中学生の自由研究で理科をテーマにした場合に何か一味変わった研究ができないか?面白いテーマにして上手にまとめられないか?などを深堀りしてみたいと思います。 自由研究で中学の理科の上手なまとめ方を教えます! 自由研究のテーマは理科と決め、いろいろな研究をして記録をして良い感じのボリュームに仕上がってくると、今度はこれをいかに上手くまとめるか?という問題に直面します。 だってせっかく一生懸命記録して仕上げた研究ですから、その成果を見せようと思ったら見た人に「へー!なるほど!」って思ってもらいたいですよね? そのためにはやはりいかに上手くまとめるかがカギになります。 しかし、いきなり研究結果を見せてしまうのは展開が早すぎてせっかくの感動が薄れてしまいます。 文章を書く時は、「起承転結」という文の流れがあります。中学生ならわかりますよね?

小・中学生にスマホが必要かどうかについては、「 【保護者向け】小・中学生にスマートフォンは必要?不要? 」の記事をどうぞ。 読書の習慣を定着させる方法 子どもに読書の習慣を定着させる方法については、「 【保護者必見】子どもに読書の習慣を定着させる方法とは? 」の記事をどうぞ。 小学生の英検学習に!おすすめ問題集2選 小学生の英検学習におすすめの問題集については、「 【小学生は英会話より英検がおすすめ】おすすめテキスト2選とは? 」の記事をどうぞ。 中学生の勉強と習い事の両立 中学生の、学校の勉強と習い事を両立させるおすすめ方法については、「 【中学生の習い事】学校のテスト勉強と両立できるおすすめ勉強法 」の記事をどうぞ。