テスト結果が悪かった方必見!次のテストまでにすること! こんにちは。 五條しんまち塾、塾長の木村です。 テストが返ってきたとき、良かったテストや悪かったテストがあり、一喜一憂しますが、親御様にとって一番嬉しくないのは、良かったテストがなかったときですよね。 今回はテストの結果が悪かったとき、どのようにお子様が勉強したらいいのかをご紹介します。 次のテストで良い点数を出すためには? テストの結果を受け止め、少しずつ改善させるためにはどのような勉強法が良いのかをご紹介します。 関連記事はこちら! 当塾で点数を伸ばした生徒からどのように勉強方法したかインタビューしました。 ぐんぐん上がる!英語の期末テストが35点上がった五條西中学生のテスト対策 58点から95点に!数学の期末テストで37点上げた五條東中学校のテスト対策 テストを復習する お子様のテストが返ってきた時、問題用紙をファイルの中に詰め込んだままにし、全く復習してもらっていないのではないでしょうか。 テストが返ってきた時に一番大切なのは"復習"です。 復習をし、どこを間違ったのかを確認することで、自分のミスに気づくことが出来ます。 テストの結果が常に悪い子たちの原因というのは、自分のミスをそのままにしておき、全く振り返らないことによることが非常に多いです。 しっかり復習する癖を身につけてもらいましょう。 復習の仕方 まずは、間違った問題の答えと自分の答えを見比べてあげましょう。 見比べるとどこで間違えたかが分かると思います。 その時にどう解けばいいのかをしっかり確認してあげ、お子様に伝えてあげましょう。 そして、理解してもらえたら、間違った問題だけ解きましょう。 勿論全て解いても良いのですが、大切なのは出来なかった問題が出来るという体感ですので、時間は有限と考えると間違った問題のみを解くのがおすすめです。 復習の方法や子供の成績関係などで相談されたい方はお気軽にお問い合わせください! 「子どものテストの点数が悪かった…」そんな時にかける言葉は？小学生の母から集めました | kufura（クフラ）小学館公式. 復習の効果 復習の効果は大きく分けて2つあります。 1. 勉強のモチベーションの向上 復習をすることで、出来なかった問題が出来るという体感を得られるので、次の勉強のモチベーションに繋がりやすくなります。 ここで、小さな成功体験をしてもらい、次のテスト勉強へのモチベーションを上げていきましょう。 2. 知識が積み重なる テストというのはテスト範囲表の中だけからしか出ないし、復習なんてあまり意味がないのではと思われる親御様もいらっしゃると思います。 確かに、テストの範囲は決まっていますが、全ての科目は前の単元の積み重ねで構成しています。 そのため、今回のテストをしっかり復習せずにいると、次のテストでも良い結果が出にくくなります。 次のテスト範囲の授業もしっかり理解させるためにも復習は大切となっています。 復習を大切に!
(ふりかえり)」 子) 「数学の一次関数が難しかった・・・」 「そうなんだねー 数学の一次関数が難しかったんだね。 お母さんも 数学の一次関数は 難しかった記憶があるわ〜(共感) じゃあ 今後どういうふうに勉強したらいいと思う? (未来に向かって質問する)」 お子さんの意見に 「共感」→「ふりかえり」 →「共感」→「未来に向かって質問」 この順番でお子さんと対話する。 未来に向かって質問しながら お子さんから 出てきた意見を応援することです。 「今回は 思ったような点数が 取れなかったと思うけど きっとあなたなら 挽回できると思うよ!」 と勇気づけることで 勉強に前向きに 取り組めるようにもなります。 「縦の関係」ではなく 「横の関係」で 寄り添い対話していきながら お子さん自身の行動を 良い悪いは別として 「ふりかえる」 ことです。 そうすると 問題点や改善点が 見えてくるようになり 未来に向かって どのように行動すればいいか お子さん自身でも つかめるようになります。 この 「ふりかえる」 ということは 勉強に限らず社会に出た時にも とても大切な スキルの一つとなります。 ふりかえることで 問題点を把握し 改善点を見つけ出し 未来に向かい行動をする。 この思考が できることで自らの力で 成長へとつながります。 ま と め 子育てするなかで 心配するあまり感情的になり ついキツイ言葉を言ってしまう。 これは誰もが 経験することだと思います。 そんな時こそ あなた自身の言葉や感情を 「ふりかえる」ことが大切です。 こんな言葉を言ったのか? その時どんな感情だったのか? これを あなた自身で冷静に客観的に 「ふりかえる」ことです。 あくまでも 目の前に起きた事象に対し 良い悪いは別として客観的にみること。 イライラし感情的な原因が わかるようになります。 お子さんが幼い頃は 親があれこれと指図すれば 素直に聞いてくれたと思います。 しかし 成長するにあたり 親があれこれ指図したり 強制的にさせたとしても ある程度はやりますが 本当の意味で やる気にならず長続きしません。 やはり 本当のやる気を引き出すには 一人の人間として対等な立場で対話する。 一緒になり考えること お子さん自ら 考える力が身につき 成長につながると思います。 ぜひ、ご家庭で実践してみてください。 最後までお読み頂き 心より感謝いたします。 家庭教師のぽぷらは お子さんの将来に大切になる 3つの成長力 やる気力や理解力、習慣力を 身につけ成長をサポートしています。 【この記事を読まれた方は次の記事も読まれています】 ・子どもが勉強嫌いになる原因とは?!
人生の中ではさまざまな試験やテストを受けますが、その結果について話すことも多いと思います。ここでいうテストは学校での試験などをイメージしています。 「テストの結果が悪かった/良かった」「点数が上がった、下がった」「試験はどうだった?」みたいな会話はよくあります。 ここではテスト結果、試験の結果について話す時に使える英会話表現を集めてみました。特に「80点だった」という時に英語ではpointをあまり使いません。いくつか英語と日本語でとらえ方が違う部分もあります。 あわせて『 testとexaminationの意味の違い 』もご覧ください。 テストの点数についての英語表現 テストの点数についての会話をいくつかご紹介します。良かった悪かったさまざまな聞き方、答え方があると思いますが以下の会話を参考にしてください。 例文 When will you get the test results? いつテスト結果がわかるの? I got the test results back yesterday. 昨日、試験の結果を受け取ったよ。 I haven't got the test results yet. まだ結果はかえってきてないよ。 A:How did you do on the test? A:テストどうだった? B:Great. I got 90%. B:よかったよ。90%は取れたね。 A:What did you get on the exam? A:テストはどれくらいだった? B:I only got 20 out of 50. B:50点中たった20点だったんだ。 A:Did you get the results back from the test? A:テストの結果はかえってきた? 点数の表現で「100点中の80点だった」のようなout ofを使うことについては別の記事にまとめています。 2017. 08. 07 「〇〇個のうち▲個が」「【数字】個のうち【数字】個が」といった表現をする場合に英語では「out」が用いられることがあります。このoutの使い方は慣れないと非常に混乱する存在です。 深く分類していくとかなり細かい話になってしまいますが、基本的なoutの使い... 合格・不合格 合格の場合はpass(過去形:passed)、不合格の場合はfail(過去形:failed)を用いるのが一般的です。 B:Yes.
#4コマ母道場 小学生の娘がいますが「学校のママ友は0人」の筆者。ママ友がいないと子ども同士のお友達付き合いや情報共有で困ることはない……? と心配する読者も多いはず。しかしママ友0人でも楽しく学校生活を送る知恵やマ... ※ 人との会話が続かない……。話下手のママがうまく話せるようになるにはどうすればいい? 人との会話で悩むママから、ママスタコミュニティに投稿がありました。 『私は人との会話が続かないんだけれど、なんで他の人はずっと話が続くの? 途中で沈黙になったりしないの?』 他の人との会話が続... 参考トピ (by ママスタコミュニティ ) 人と話すのが久しぶりで上手く話せない
コミュニケーションが昔からうまくとれなくって。 と相談に来られる方がいらっしゃいます! 人とかかわらずに生活することは普通なことで大半は、 仕事、家族、友人、恋人 ですよね。 なぜコミュニケーションが取れない・得意ではないと思うのか。 それは「自分に自信がないから。」「話の内容が面白くないと思い込んでるから。」 でもよく考えてください。日本全国の人間が、 相手の聞きたいことに限って話していますか?違いますよね。また、みんながあなたの聞きたい内容だけ話しますか?
『久しぶりに話をするから、うまく話せないって先に伝えてみては? 相手に伝えれば「私も、私も」って賛同してくれるかもだし、賛同されなくても伝えておけばわかってくれるし』 『わかる。言葉つまるよね。でも今は無理せず、自分のペースで。今だけしか楽できない!