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同位体 次に同位体。 これは 同じ元素どうしでも質量数が異なるもの です。 以前のブログで原子量について説明しましたが、 そこでは触れなかった質量数のしくみを説明しましょう。 以前のブログはコチラ 原子は中心にある 原子核 と、 その周りにある電子 によって構成されています。 その原子核の中には、 プラスの電気を帯びた陽子 と 電気を帯びていない中性子 があります。 周期表にある原子番号は、原子核の中にある陽子の数を表しています。 各元素で陽子の数は変わることは無く、電子の数も陽子の数と同じ数になり、 お互いがプラスの電気とマイナスの電気を打ち消しあうため、 原子は電気を帯びていないのです。 では、どうして同じ元素で質量数が異なるのでしょうか? それは、 原子核の中にある中性子の数が異なるから です。 陽子の数は元素の種類で変わりませんが、中性子の数は変わります。 この中性子の数の違いで、質量数が異なる元素ができてしまうのです。 ほとんどの元素に同位体は存在します。 炭素 や 塩素 、 水素 、 酸素 が問題で良く出てきます。 今日は同素体と同位体のお話でした。 今まで説明してきたものは理論化学という分野で憶えることが多い分野です。 一つ一つ内容を整理して覚えていきましょうね‼ 同じ元素でも、中性子の数が変わることで質量数が変わってくるんだね! 同素体と同位体の違いについて、はっきりとわかったよ! 白枝先生ありがとうございました!! 最後までお読みくださりありがとうございます♪ 実際に、このブログに登場した先生に勉強の相談をすることも出来ます! 「ブログだけでは物足りない」 、 「もっと先生に色々教えてほしい!」 と感じたあなた、 ぜひ 無料体験・相談 をして実際に先生に教えてもらいましょう! 化学:同素体と同位体 | オンライン無料塾「ターンナップ」. 友だちも誘って、ぜひ一度体験しに来てくださいね! - 理科 - テスト対策, ポイント, 中学, 予習, 内容, 勉強, 勉強方法, 勉強法, 化学, 同位体, 同素体, 基礎, 学習, 復習, 授業, 教科書, 要点, 覚え方, 高校生
化学の学習においては、覚えないといけないこと、覚えなくても考えて導くことの区別をつけておくことで、学習の効率がアップします。 なお、僕がこれまで1000名以上の個別指導で、生徒の成績に向き合ってきた経験をもとにまとめた化学の勉強法も参考にしてもらえれば幸いです。暗記に使える参考書も紹介しています。 また、本記事をググってくださったときのように、参考書や問題集を解いていて質問が出たときに、いつでもスマホで質問対応してくれる塾はこれまでありませんでした。 しかし、2020年より 駿台 がこの課題を解決してくれるサービスmanaboを開始しました。 今のところ塾業界ではいつでも質問対応できるのは 駿台 だけ かと思います。塾や予備校を検討している方の参考になれば幸いです。
ルーシー 2年弱前 SCOPという語呂で学校の先生は覚えさせると思います。 S(硫黄)→単斜硫黄, ゴム状硫黄, 斜方硫黄 C(炭素)→黒鉛(電気伝導性有で柔らかい) ダイヤモンド(電気伝導性無で硬い) フラーレン, カーボンナノチューブ等 O(酸素)→O2(無色), O3(淡青色, 有害) P(リン)→赤リン(マッチに使われている), 黄リン(空気中で自然発火するため, 水中で保存する)
9%、次が重水素で0.