人事担当者の年末調整業務を100時間削減した実績を誇り、法改正にも対応しています。
年末の時期になると、年末調整という言葉を耳にする機会が多くなるのではないでしょうか。 しかし、 年末調整とはどのようなものなのかというのは、なかなかわかりやすくはありません よね^^; なんとなく、年末になると、 書類を会社に提出し、多めに徴収された税金が還付されるもの だという程度の認識の人も多いのではないでしょうか。 会社で経理や労務を担当されていても、年末調整とは、どのような人が対象となり、どのような書類を提出する必要があるのかなど、くわしく理解できていない人もいるかもしれません。 そこで、ここでは、年末調整とは、どのようなものなのかをわかりやすく見ていきたいと思います。 年末調整とは何をするためのもの? そもそも、年末調整とは、年末に何を調整するものなのかというと、1年を通じて、会社から天引きされた所得税の額を調整するためのものとなります。 なぜ年末調整を行う必要があるのか? それでは、なぜ、毎月給与から天引きされている所得税を、年末に調整する必要があるのかについて、見ていきたいと思います。 会社では、毎月の給与から、源泉徴収税額表によって所得税及び復興特別所得税の源泉徴収を行います。 ただし、基本的には、 年間に納めなければいけない所得税額と、源泉徴収される年間の所得税額は、一致しない のが通常となります。 一致しない理由は、人によって異なりますが、以下のようなことが理由となります。 年度途中で給与の額が変動するため 年度途中で所得税の控除対象となる扶養親族の数に変動する場合あるため 生命保険料や地震保険料の控除などは、年末調整の際に控除することとされているため 1年間の給与総額が確定する年末に、実際に納める必要のある税額を正しく計算し、それまでに徴収した税額との過不足額を求め、その差額を徴収、または、還付し精算することになっています。 年末調整の対象者は?
」に該当 しない人 非居住者 継続して同一の雇用主に雇用されないいわゆる日雇労働者など(日額表の丙欄適用者) 年末調整と確定申告の違いは? また、同じような言葉として、確定申告というものを耳にしますが、年末調整と確定申告とはどう違うのでしょうか。 年末調整は、年間の最後の給与の支払い時に、徴収した所得税と支払うべき所得税の過不足を、従業員が提出した書類をもとに、事業主や会社側が、正しく計算し直すというものになります。 これに対して、確定申告というのは、個人事業主や副業をしている会社員が行うものとなります。 自分の年間の所得や、所得税額を計算して、翌年の2月16日~3月15日の間に税務署に確定申告書を提出して行います。 簡単にいうと、所得税額の調整を、 会社を通じて行うのが、年末調整、自分自身で行うのが、確定申告 ということになります。 会社での年末調整の手続きは? それでは、具体的に、会社においては、どのように年末調整を行えば良いのでしょうか。 スケジュールや提出書類、手続き内容について、くわしく見ていきたいと思います。 年末調整のためのスケジュールは? 年末調整後に必要となる提出書類と手続き【経理・総務向け】 | REFERRE. 以下は、一般的な年末調整に関するスケジュールとなります。 会社の規模が大きい場合には、10月末から準備を始めたほうが良いかもしれません。 時期 やるべきこと 11月中 ・年内に支払う給与額の確定 ・従業員からの必要書類の提出 12月上旬 年末調整の計算 1月10日まで 源泉所得税の納付 1月末まで ・税務署へ「源泉徴収票」を提出 ・該当の市区町村へ「給与支払い報告書」の提出 上記がおおよその目安となりますが、最終的には、 1月10日の納付と1月末の提出に遅れないよう に注意が必要となります。 年末調整における必要書類は?
前述のように、「すべてのプロセスを電子化できる場合」「一部は電子化、一部は紙のまま」というパターンについてそれぞれメリット・デメリットを見てきました。 結論としては、「すべてのプロセスを電子化」が利便性向上No.
「ふるさと納税には年末調整も必要?」 ふるさと納税を利用する方の多くが疑問に思うポイントですよね。 今回はふるさと納税の控除手続きに、年末調整が必要なのか?正しい手続き方法はなんなのか?解説していきます。 この記事の目次 結論:ふるさと納税の税金控除は、年末調整ではできない まず結論から言えば、ふるさと納税の税金控除に、年末調整は関係ありません。 年末調整は、生命保険料の証明書など、控除に関係する書類を会社に提出する必要があります。 なのでふるさと納税の手続きもこのタイミングで行うと勘違いされがちですが、実はふるさと納税の控除手続きのタイミングは異なります。 なぜ年末調整ではできないのか? 答えはシンプルで、ふるさと納税の控除対象になっている期間が1月1日から12月31日の1年間だからです。 この期間が終了して初めて、1年間のふるさと納税利用金額が確定できます。 そのため、ふるさと納税の控除を受ける手続きは、確定申告にせよ、ワンストップ特例制度を利用するにせよ、翌年になってから手続きを行う必要があるんです。 以上から、年末調整ではふるさと納税に関する手続きは必要ないので、覚えておきましょう。 ふるさと納税による税金控除に必要な手続き では、ふるさと納税の税金控除に必要な手続きはどうすればいいのでしょうか? 具体的な手続き方法は以下の2つです。 ・ 「確定申告」 ・ 「ワンストップ特例制度」 どちらか片方を行えば問題ありません。 確定申告とワンストップ特例制度の違いは?
磁石を使うことはすぐに思いついたのですが、そこから仕組みを考えるのが難しかったです。いくつか仕組みを考えて試したけれどダメで、次の仕組みがなかなか思いつかず大変でした。思いつかないまま夏休みが終わりかけて焦りました。ただ、仕組みを思いついてから試作を作って成功するまでや、本番を作って完成するまでは早かったです(本番中、失敗が2回あってスムーズではなかったけれど)。 ――特許を取って気持ちの変化がありましたか? 周りの人の反応はどうでしたか? 特許が何なのかよくわかっていなかったので、特別何か思ったことはありません。新聞やテレビの取材がたくさん来て、それを見たいろんな人からすごいねと声をかけられたので、初めて「特許を取るってすごいことなんだ」と実感しました。 ――発明品を作っていて、どうしても上手くできない時はどのようにされましたか? 「とにかくやってみる」「やればなんとかなる」と思ってやっていました。失敗の原因を見つけ、それを解決する方法を考えて試してみる――これを繰り返しました。 夢は管理栄養士 ――明日香さんは学業を優先しながら、お父様と会社を設立し社長になられました。活動は小中学生が考えた発明品の商品化の支援などですが、会社として今後こんなことをやっていきたいというビジョンがありますか? 今は特にないですが、小中学生が考えた作品が特許を取ったり商品化されたりするのはとてもおもしろいと思うので、それをたくさん形にできるようにしたいです。 ――管理栄養士を目指しているそうですね。この職業を選んだのはなぜですか? 夏休みの自由研究で"親のレベル"がわかる 賢い子は自由研究ネタ本を使わない | PRESIDENT Online（プレジデントオンライン）. 料理やお菓子づくりが好きなので将来はカフェをやりたいと思っています。父に言ったところ、「調理師免許は皆持っているけれど管理栄養士の資格を持っている人は少ない。この資格を持っていたらカフェのオーナーだけでなくフードコーディネーターやいろいろな活動ができるよ」と言われたのがきっかけです。 ――関塾生の中には、明日香さんのように「何かを発明したい!」と考えている人も多いと思います。そんな皆さんに発明のおもしろさ、発明品を生み出すひらめきのヒントを教えてください。自由研究のテーマが思い浮かばない人へのアドバイスもお願いします。 自分の頭の中にあるアイデアを形にするために、ものを作り出すことが楽しいです。ひらめきのヒントはよくわかりませんが、いろいろ考えても何も思いつかない時は、遊んだり好きなことをしたりすると、意外と何かひらめくかもしれないですね。テーマが浮かばない時は、誰かに困っていることがないかを聞いて、それを解決するものを考えるのもいいと思います。
皆さんの身の周りにはたくさんの不思議が隠れています。「なぜ?」「どうして?」と感じたら、その謎をじっくり解明してみませんか? 謎が解けた先にはきっと思いもよらなかった発見があるはずです。 今回は、これまでの「自然科学観察コンクール」の入賞作品の中から3作品をご紹介。どれも小さな疑問から生まれた研究です。自由研究の参考になる工夫とアイデアがいっぱいですよ。さらに、小学生の時に自由研究で作った発明品で特許を取った神谷明日香さん(高2)のお話もお届けします! 自然科学観察コンクールとは? 小・中学生対象の理科自由研究コンクール(通称;シゼコン)。1960年にスタートし2019年で第60回目。自由研究の発表の場として、動・植物の生態・成長の観察記録、鉱物、地質、天文、気象の観測など自由な研究テーマの作品を受け付けています。第60回の応募作品総数は10851点(小学校の部6669、中学校の部4182)。第61回コンクールの応募期間は2020年7月1日〜10月31日。 ※入賞作品の写真は、シゼコン公式サイトより転載 第60回 小学校の部 秋山仁特別賞 水くん兄弟だいかつやく!!とびこめ!おしだせ!くるくる回せ!! 【小学生の自由研究】入賞作品を読めば納得! 夏休みのコンクールの6つの評価基準推論 | 家庭の知育応援サイト《知育アットホーム》. ~ぼくのミラクルくるくる水車で発電だ!! !~ 富山県富山大学人間発達科学部附属小学校2年(受賞時) 関島 裕右さん 研究の理由 「水車って何のためにあるのだろう?」――。水車のおもちゃで遊んでいてふと疑問に思ったことが、関島さんが研究を始めたきっかけ。 「となみ水車苑」や「北陸電力エネルギー科学館ワンダー・ラボ」で水力発電の仕組みも学びました。「水車ってすごい! 水車を作って発電したい!」と思い、実験を始めました。 実験 一番速く回る水車の条件を見つける ①羽根の数は何枚がいいか? 木の板の羽根、コルクの胴体、木の棒を軸にした水車に45㎝の高さから水を落とし、特製装置を作って水車が回る速さを調べました。羽根の数を1~4、6、8、12枚と変えて実験。 ②羽根の幅は? コルクを胴体にした水車で羽根の幅を変え、水車が回る速さを比較。コルクの幅を半分に切ったもの、1個、2個つなげたものを用意し、それぞれの水車の羽根をコルクと同じ幅にして実験しました。 ③羽根の長さは? 羽根の長さを5、10、15㎝と変えて実験。 ④水車の大きさと軽さは? 羽根と胴体の長さの比率を同じにした時、水車が大きい方が速く回るかを確かめました。「胴体の直径10㎝+羽根の長さ5㎝」「胴体20㎝+羽根10㎝」「胴体30㎝+羽根15㎝」と変えて比較。また、水車の大きさを同じにした時、軽い材料を用いた方が速く回るかも実験。軽い方から「 * スタイロフォームの胴体とペットボトルの羽根」「コルクの胴体とペットボトルの羽根」「木の胴体と銅板の羽根」で比較しました。 ⑤羽根の形は?
104 マンホールのふたをしらべよう! 105 消しゴムで自分だけのはんこを作ろう! 106 パラパラまんがをつくろう! 107 万華鏡をつくろう! 108 風向計を作ろう! 109 割れないシャボン玉を作ろう! 110 星座を観察しよう! 111 身近なもので日時計を作ろう! 112 えん筆のしんでインクを消してみよう! 113 ビー玉コースターをつくろう! 114 豆電球でランプを作ろう! 115 夏の星座のプラネタリウムを作ろう! 116 せん望鏡を作ろう! 117 こすると消えるインクのペンをこすらずに消す実験! 118 動物園の動物を観察しよう! 119 家電年表をつくろう! 120 電気がどこから来るか調べよう! 121 地図記ごうをつくって家のまわりの地図をつくろう! 122 すきな野さいの生さんランキングをつくろう! 123 行きたい海外旅行プランを考えよう! 124 新聞からニュースマップをつくろう! 125 ゴミのゆくえをしらべよう! 126 み近なしょうぼう用せつびをしらべよう! 127 野菜が光る!? 128 真夏の部屋でツリーに雪をつもらせる 129 水をいっしゅんでこおらせるマジック! 130 トマトは磁石がきらい!? 131 保冷(ほれい)剤で芳香(ほうこう)剤をつくろう! 132 しずむ1円玉 133 尿素(にょうそ)のモールづくり 134 葉っぱでアート! 135 葉っぱでアート!2 136 体感時間のちがいを実感! 137 水中シャボン玉 138 ボールペンでプリズム 139 3層のドレッシング 140 アサリが元気なのは? 141 合わせかがみのふしぎ 142 紙をまっすぐ落とすには? 143 ドライアイスでしゅわしゅわ炭酸フルーツ! 144 野菜で布をそめよう! 145 野菜で紙をつくろう! 146 りんごの変色をストップ! 147 マヨネーズをつくろう! 148 バナナの日焼け実験! 149 にげるゴマ! 150 磁石のおもちゃ「磁石さん」を作ろう 151 炭酸水のお風呂の作り方 152 ピンホールカメラの作り方~トイレットペーパーの芯で作る方法 153 ピニャータの作り方 154 ペットボトルで雲を作ってみよう 155 光合成とは?光合成が見える実験をしてみよう 1週間
シゼコンHPを活用しよう 「シゼコン」のホームページには、どんな研究と相性がいいかをカンタンに診断してくれる「自由研究・相性診断!」や「自由研究攻略マニュアル」など、テーマ選びや研究の進め方に役に立つヒントがいっぱい! 過去の入賞作品のキーワード検索もできます。 小5の自由研究の発明品で特許を取得。 中2で会社を設立した 神谷明日香さんにお話を聞きました。 自由研究をきっかけに小学6年と中学2年で特許を取得した明日香さん。そのアイデアはどこからくるのでしょうか? 今までに製作した発明品のことや、将来の夢などについて伺いました。 神谷明日香さんプロフィール 2003年、愛知県生まれ。 2015年(小学6年)「空き缶分別箱」の特許取得。2017年(中学2年)「ペットボトル分別装置」の特許取得。「株式会社やくにたつもの、つくろう」設立。 過去の作品(全て夏休みの自由研究です) •2013年(小学4年) 「トイレットペーパー 出しすぎ解消スタンド」 •2014年(小学5年) 「空き缶分別箱」 •2015年(小学6年) 「本がたおれない本棚」 •2016年(中学1年) 「ペットボトル分別装置」 発明品第1号で工夫したこと ――「トイレットペーパー出しすぎ解消スタンド」は、紙の出しすぎを防ぐ装置です。大変だったことや工夫したのは、どんなことですか? 当時、保育園に通っていた弟がトイレットペーパーを上手く切れなくて紙を出しすぎていたんです。それで、紙を引っぱるとちょうどいい長さでストッパーがかかって、それ以上引っぱれなくする仕組みを考えようと思いました。工夫したのは、トイレットペーパーが勢いよく回りすぎないように装置に紙やすりをつけたことです。でも、仕組みを形にする時に上手くできなくて、父と一緒に考えて設計図を作りました。トイレットペーパーの周りの長さを測ったり、紙がちょうどいい長さで止まって切れる仕組みにするために装置の長さを計算したり、いろいろと試しながら設計図を完成させるまでが大変でした。 ――この作品は学校で賞を取り、全国区の発明イベントで佳作に選ばれました。確かな評価を得て発明に対する意識が変わりましたか? 「誰かの役に立つものを作る」ことを意識するようになりました。自由研究で何を作るか考えるのは毎年すごく悩むから、困っていることを聞いてそれを解決するものを作ればいいと思うようになりました。 とにかくやってみる ――「空き缶分別箱」は、理科で習った磁石の性質を活用することを思いつき、生まれた作品です。アイデアを形にするのは難しいと思いますが、どういうところが難しかったですか?