アマゾン (外部リンク) 楽天 (外部リンク) iTunes (外部リンク) 作品紹介 ナチスドイツの手から逃れた8歳の少年が、たった一人で生き抜いた感動の実話!1942年、ポーランド。ユダヤ人強制居住区から脱走した8歳の少年スルリックは森へと逃げるが、飢えと寒さで行き倒れ、ヤンチック夫人に助けられる。夫人は"ポーランド人孤児ユレク"として一人でも生き延びられるよう架空の身上話を教え、追っ手から逃がす。教えられた通りに偽の身の上を語り、寝床と食べ物を求めて旅を続けるユレクだが、ユダヤ人であることがばれては、追い立てられるように次の場所へと逃げ行く。生き別れになった父との約束を胸に、明日の希望を信じて―。 原作は、国際アンデルセン賞受賞の児童文学作家ウーリー・オルレブによる「走れ、・・・ キャスト/スタッフ スルリック/ユレク:アンジェイ・トカチ、カミル・トカチ ヤンチック夫人:エリザベス・デューダ モシェ・フレンケル:イテー・ティラン フリードマン氏:ジニュー・ザマチョースキー ヘルマン夫人:ジャネット・ハイン パヴェル:ルカッツ・ギャジス SS将校:ライナー・ボック 監督:ペペ・ダンカート ナチスドイツの手から逃れた8歳の少年が、 たった一人で生き抜いた感動の実話! 1942年、ポーランド。ユダヤ人強制居住区から脱走した8歳の少年スルリックは森へと逃げるが、飢えと寒さで行き倒れ、ヤンチック夫人に助けられる。夫人は"ポーランド人孤児ユレク"として一人でも生き延びられるよう架空の身上話を教え、追っ手から逃がす。教えられた通りに偽の身の上を語り、寝床と食べ物を求めて旅を続けるユレクだが、ユダヤ人であることがばれては、追い立てられるように次の場所へと逃げ行く。生き別れになった父との約束を胸に、明日の希望を信じて―。 原作は、国際アンデルセン賞受賞の児童文学作家ウーリー・オルレブによる「走れ、走って逃げろ」。 過酷な運命を力強く、前向きに勇敢に生き抜いた少年の感動の実話!
劇場公開日 2015年8月15日 作品トップ 特集 インタビュー ニュース 評論 フォトギャラリー レビュー 動画配信検索 DVD・ブルーレイ Check-inユーザー 解説 ユダヤ人強制居住区から逃れた幼い少年がたどる壮絶な運命を、実話に基づいて描いたドラマ。自身もユダヤ人収容所に入れられた経験を持つ児童文学作家ウーリー・オルレブの「走れ、走って逃げろ」をもとに、アカデミー短編実写賞の受賞歴を持つドイツのペペ・ダンカート監督が映画化。ポーランドのユダヤ人強制居住区から脱走した8歳の少年スルリックは、森で行き倒れていたところをヤンチック夫人に救われる。スルリックの愛らしさや賢さに気づいた夫人は、彼が1人でも生きていけるよう「ポーランド人孤児ユレク」という架空の身の上を教え込む。寝床と食べ物を求めて農村の家を渡り歩くようになった少年は、生き別れた父との約束を胸に過酷な日々を生き抜いていく。 2013年製作/107分/G/ドイツ・フランス合作 原題:Lauf Junge lauf 配給:東北新社 オフィシャルサイト スタッフ・キャスト 全てのスタッフ・キャストを見る U-NEXTで関連作を観る 映画見放題作品数 NO. 1 (※) ! まずは31日無料トライアル オペレーション・ローグ3/デス・オブ・ア・ネーション きのう何食べた?正月スペシャル2020 トップガンナー フライト・キャプテン 高度1万メートル、奇跡の実話 ※ GEM Partners調べ/2021年6月 |Powered by U-NEXT 関連ニュース 「キネコ国際映画祭」で戸田恵子らが生吹き替え、バリアフリー上映も開始 2015年6月23日 関連ニュースをもっと読む 映画評論 フォトギャラリー (C)2013 Bittersuess Pictures 映画レビュー 3. 5 ユダヤ人として生まれたばかりに・・・ 2020年10月25日 Androidアプリから投稿 鑑賞方法:CS/BS/ケーブル ネタバレ! クリックして本文を読む 逃げるために名前や宗教も変え、ポーランド人の様に振る舞う少年。一人でナチスからとにかく逃げ、良い家を見つけては働き、匿ってもらい、また逃げる。森に逃げ、生きるために何でも食べ、野で寝る生活。ユダヤ人と分かっていても助けるポーランド人に感動。告げ口し、金を貰う輩は生きるためだが、人でない。片腕を失うのも、ユダヤ人と言うことで、すぐに医者が手術しなかったから。医者としての前に人として失格である。演じる少年の愛くるしい笑顔と、流れる音楽、周囲の人々の温かさに、そこまで悲壮感は感じないが、ラスト片腕のないご本人が孫たちと登場し、実話ベースだということがわかると、想像を絶する思いでした。 3.
川又:ドイツ語だけではないんです。 第2次世界大戦下のポーランドが舞台で、たった8歳でゲットーから脱走した少年の話なので、作品内ではポーランド語、ドイツ語、イディッシュ語、ヘブライ語、スラブ語の5か国語が話されています。 作業は英文のスクリプトと、英語字幕が載っている北米用DVDの2つを素材に翻訳しました。 しかし英文スクリプトでは、セリフのどこからどこまでがどの言語なのかがわからない。書いてないんです。だからセリフの区切りがわかりづらい。 当然スポッティングから大変でした。英文スクリプトに対応するセリフがどこからどこまでの音になるのか、スクリプトと(DVDの)英文字幕と、幸い原作本の日本語訳もあったので、見比べながら、このシーンはこれを描きたいんだな、とひとつひとつ考えながら作業を進めていきました。そこは苦労しました。 実は作品の中では違う言語同士でもやり取りをしていて、それで成り立っているので、言語の違いに意味を持たせなくても大丈夫なところもありましたが、厳密に知りたいところはポーランド人のネイティブの方にヒアリングしてもらったりしました。 I:なるほど。作品に原作がある場合はいつも読むのですか? 原作『走れ、走って逃げろ』岩波書店 川又:原作本があるときには必ず読みます。原作本を読んでいる読者がいて、その人たちも映画を観るであろうし、そうしたときに違和感があるのはいけませんからね。もちろんキャラクター名も細かくあわせます。 ただ映画化する際には、シーンが入れ替わったり、原作とまったく同じようにはならない場合もあります。けれど原作の世界観であったり、シーン毎で描きたいことは、ちゃんと理解したうえで翻訳しようと思っています。 I:実話に基づいたものを翻訳するという上では、どんなことに気をつけましたか?
指示が伝わりにくい?
原の医療講座--知的障害のある子ども』 講師 原 仁((福)青い鳥 小児療育相談センター) 『自閉症スペクトラムのある子どもの子育て講座』 講師 平澤紀子(岐阜大学) 『ダウン症のある子どもの子育て支援講座』 講師 菅野 敦(東京学芸大学) 来年は京都教育大学主催で、2016年8月27日(土)28日(日)に京都市で行われる予定です。関西の方は備忘録にメモしておかれてはいかがでしょうか?
2018/1/5 2018/6/5 発達障害 発達障害の人は、定型発達の人に比べると苦手な事が多いです。 それに関しては こちら をお読みください。 大人の発達障害の症状の特徴とは?困りごと・苦手なこととは? 職場でなかなか仕事が覚えられない人、状況に応じて臨機応変な対応ができない人はいませんか?
こんにちは。 福祉屋あおいです。 自閉症の人に指示をする時は、 「 具体的なことば 」 が 重要になってきます。 「◯◯してくださいと伝えたけど、 うまく伝わらなかった…」 という経験をされた人も 多いのではないでしょうか? なぜ、自閉症の人に指示をしても うまく伝わらないことが多いのでしょうか? それは無意識のうちに使っている 支援者自身の あいまいな言葉かけ に原因があります。 そこで今回は、自閉症の人と コミュニケーションを取る上で、 大切な言葉かけのコツについて お話しをしていきますので、 ぜひ参考にしていただければと思います。 自閉症の人とのコミュニケーションで大切な言葉がけのコツ 自閉症の人に、 様々なあいまいな言葉での指示が 入ってしまうと、 その意味を理解できないだけでなく、 支援者が予測できない行動にも なることがあります。 例を出してみましょう。 福祉屋あおい ちょっとここで待ってて! この言葉は、支援の現場でも 家庭内でもよく使う言葉ではないですか? 支援者としては、 「ここで待っていてくれるだろう」 と思っていても、 自閉症の人には「ここ」がどこなのか、 イメージすることが難しい ので、 支援者が思っているところとは まったく違うところで、 支援者が思っていたことと違うことを していることがあります。 なぜこういうことが起きるのでしょうか? ASD（自閉症スペクトラム）の子に伝わる４つの指示の出し方│一般社団法人 こども発達支援研究会. 言葉かけに潜んでいるあいまいさ それは、「ちょっと」「ここ」という 言葉が あいまい だからです。 「ちょっと」、「ここ」で「待つ」 ということが、 自閉症の人にとっては、 理解するのが難しいのです。 この例では、 支援者の指示通りに することができなかった 自閉症の人たちは、 「何でここで待っていなかったの!? 探しちゃったじゃないか!」 と、怒られてしまうことにも つながってきます。 では、 「ちょっと」とは、 何分くらいでしょうか? 例えば、支援者としては5分くらい と思っていても、自閉症のご本人としては 1分くらいと思っていたら、 その間に不安になりますよね? ですから、「ちょっと」と言うのではなく、 3分 時計の針が2の所まで などの具体的なものにします。 また、 「待つ」という行為も 自閉症の人にはわかりにくい のです。 この場合は、するべきことを 指示することが重要です。 たとえば、 福祉屋あおい ○色のタイルの場所に 立っていましょう。 とか、 福祉屋あおい この柱を触っていましょう!
PRESIDENT 2015年5月4日号 発達障害系の特性で仕事に支障が出る場合は?