みなさんは、高校生になって、学校の古文の授業で「敬語」を習ったときにどう感じましたか?なんだか覚えられる気もしないし、敬意の対象とかもさっぱりわからなかったんじゃないでしょうか。何でこの現代に暮らしている私たちが、平安時代の言葉使いをいまだに学習しなくちゃいけないんだと思ったりしたことだと思います。それほど「敬語」というのが難解で、とっつきにくく、実用性にも乏しいのは現実ですよね。ところが、この難解な「古文敬語」は、もしできるようになると、もう古文の3分の1は完成だと言われているんです。それを知ったら、何とかこれをマスターしなきゃという気になると思います。ちなみに、残りの3分の2は、「古文単語」と「助動詞」です。 敬語には、どんな種類がある? ① 尊敬語 動作する人への敬意(目上の人に使う。相手を立てるときに使う。 ② 謙譲語 動作される人への敬意(自分をへりくだるときに使う。自分がへりくだることで、相手を立てる。 ③ 丁寧語 聞き手に対して丁寧に述べる言葉 敬語一覧(尊敬語) 【尊敬語】 ・補助動詞(お~になる、~なさる) ~給ふ(四段活用) ・いらっしゃる・おいでになる おはす・おはします・います・ます まします・いまそかり・いでます ・聞く きこす・きこしめす ・言ふ のたまふ・のたまはす・仰す ・見る ごらんず・みそなはす ・思う おぼしめす・おもほしめす・おぼす・おもほす ・来る おはす・おはします・います ・行く いでます ・与える 給ふ(賜ふ)(四段活用)給ぶ(賜ぶ) ・授ける くださる ・着る 召す・奉る・をす ・食べる きこしめす・召す・参る・奉る ・飲む をす ・乗る 召す・奉る ・治める しろしめす・しらしめす・をす ・呼ぶ 召す ・知る しろしめす・しらしめす ・寝る 大殿籠る ・する あそばす ⇒尊敬語になる「奉る」「参る」に気をつけよう! 【謙譲語】 ・補助動詞(お~申し上げる、~してさしあげる) 奉る・申す・聞こゆ・参らす つかうまつる・給ふ(下二段活用) ・(偉い人の)側に控える 侍り・候ふ ・(偉い人)に仕える つかうまつる・つかまつる・侍り・候ふ ・聞く 承る ・言う 申す・聞こゆ・聞こえさす・奏す(天皇・上皇に)・啓す(皇后・皇子に) ・うかがう・参る・参上する 参る・もうづ・まかづ・まかる ・退出する まかづ・まかる ・差し上げる・献上する 参らす・参る・奉る・まつる ・いただく 給はる(賜はる)・給ふ(賜ふ)(下二段活用)・承る ・してさしあげる・いたす つかうまつる・つかまつる・参る 【最高敬語】 例 ・~させ給ふ 「(天皇などが)~なさる」 尊敬の助動詞+尊敬の補助動詞 文脈によっては「させ」が使役の助動詞の可能性もあるので注意!
毎回試験で「誰から誰に対する敬意か」という問題を間違えてしまう… 二方向への敬語が理解できない… このような悩みを抱えている人は多いと思います。 今回紹介する 「敬意の方向」は試験でもよく問われる問題です。 なので、この敬意の方向を理解していないため、古文が苦手を感じている人も多いです。 今回の記事では、そんな方のために、 「敬意の方向」を簡単に理解する方法をお伝えしていきます。 そして、試験で敬意の方向が問われた際にも即座に答えられるように 敬意の方向を考える手順 も紹介します。 ぜひ最後まで読んで「敬意の方向」をマスターしてください。 また、敬意の方向を説明するにあたって敬語の種類をしっかりと理解しておく必要があります。 こちらの記事で、 「尊敬語」「謙譲語」「丁寧語」の3種類の敬語について詳しく説明しています。 敬語の種類がいまいちわからないという方は、まずはこちらの記事からご覧ください。 古文の敬語の問題でよく問われる敬意の方向とは? 現代語でも「〜に〇〇を差し上げる」というように、敬語を使う時には、必ずその敬語を示す対象がありますよね。 古文の敬語もこれと同じように、敬語を使う際には 「誰から誰に」 という敬意を示す対象が必ずあります。 この「誰から誰に」という、ある人からある人に敬語が示されることを「敬意の方向」と言います。 そして、 この敬意の方向は古文の試験でよく問われる問題です。 なので、敬語を勉強するにあたって「敬意の方向」を理解することは必要不可欠になります。 では一体どうやって敬意の方向を判断すればいいのかを次のパートでお伝えしていきます。 敬意の方向「誰から誰に」はどうやって判断すればいいの? 【誰から誰へ？】敬意の方向を解説します｜高３から始める大学受験. ここでは、敬意の方向をどうやって判断すればいいのかを紹介していきます。 後半で例文も交えながら解説するので、しっかり読んで「誰から誰に」という敬意の方向をマスターしてください! また、この記事の冒頭でも述べたように、敬意の方向を説明するにあたって敬語の種類をしっかりと理解しておく必要があります。 なので、敬語の種類がいまいちわからないという方は、まずはこちらの記事を読んでから敬意の方向の判別方法を確認するようにしてください。 敬意の方向の判別方法はこれだ! 敬意の方向を簡単に判別する方法を紹介します。 《誰から》 地の文の場合→作者 会話文の場合→話し手 ※地の文というのは会話文以外の文のことです。 《誰に》 尊敬語の場合→動作をしている人(主語) 謙譲語の場合→動作をされている人・受けている人(目的語) 丁寧語の場合→聞き手・読み手 表にまとめるとこのようになります。 誰から 誰に 地の文 作者 尊敬語:主語 謙譲語:目的語 丁寧語:聞き手・読み手 会話文 話し手 多くの受験生が難しいと感じるのが、作者から動作をしている人(主語)や読者(読み手)に対する敬意が表される時です。 しかし、難しく考えず頭をシンプルにさせて、 「誰から」は地の文か会話文かで判断し、「誰に」は敬語の種類で判断する と覚えておきましょう。 具体的にどういうことなの?と思う方もいると思うので、以下で例文を紹介しながら解説していきます。 例文を交えて解説!
さっきからいるけど、 あなた誰? そうだ! 名を名乗りなさい。 僕は…。大津名物、 鬼の寒念仏だ!! すごいだろー! 驚いただろー! ※鬼の寒念仏とは、江戸時代に滋賀県の大津の追分、三井寺辺りで売られていた大津絵の画題の一つです。 えっ?知らないよー。 そもそも滋賀の名物って、 言われても~。 これと言って特徴がないのが 滋賀の特徴だって、 ミルクボーイが言ってたしね。 ひどい! !皆で滋賀を 馬鹿にして!倉橋先生! 滋賀の良いところ、 琵琶湖以外で言ってあげて。 ……。 【伊庭可笑作北尾政演画『大津名物』(天明元年刊)を参考に挿入画を作成】
【1502289】 投稿者: みなさん 注意しましょうね (ID:tmXQRqgQ1oY) 投稿日時:2009年 11月 12日 00:09 スレ主=こまったちゃん(ID:Um2SY0XD3oc)へ スレ立て乙。でも、こんなことして何が楽しいの?空しくないですか? 誰にも教えたくない！小学校受験願書その志望理由で大丈夫ですか？｜いとしの早生まれKIDS（早生まれの子育てに奮闘するパパのブログ）. みなさまへ 去年、筑波の板では物凄いナリスマシが大暴れしました。 玉石混交のネット情報の中で、真贋を見極める眼を養いましょうね! それから、真に五三の桐を目指す親なら、たった600字くらいでネをあげないで下さいね! 抽選~2次持参まで1週間あるんだから。陰ながらエールをお送りいたしております。 なお僭越ながら、このスレ閉めましょう。 >【1501261】 筑波大付属小志望動機 投稿者: こまったちゃん(ID:Um2SY0XD3oc) 「ママ友が凄く悩んでます。くじに当たったら600字程度の志望動機に…」 >【1502207】 投稿者: ごめんなさい(ID:Um2SY0XD3oc) 「こまったちゃんのお友達の気持ちよく分かります。…」 【1502411】 投稿者: あっ! (ID:JzYhTbejFaQ) 投稿日時:2009年 11月 12日 07:14 しまった!迂闊にも引っかかっちゃったわ!同じ人だったとは・・・ いつもは注意してるんだけど、気を抜いちゃった。 ID:AE6YRFgGWxM様、ご忠告ありがとうございました。
きちんと用意していき、学校側が期待すること、求めている考えに添って、記入したいものです。 各グループによって、テーマが違い、一つを選択して書くことができるのですが、要は筑波小への 「志望理由」「教育方針」が明確ならば、お題が何であっても恐れることはありません。 お子様の試験中、保護者の方が待っている間に記入するこのアンケート(保護者作文)には、 ポイントになることがあります ので、それを常に意識して書いていただきたいとご指導差し上げております。それらを通して、筑波への理解も深まっていくと思います。 ご不安な方は、お問合せください。過去の例の添削もいたしております。 また、大手塾の直前講習では見学ができず、内容の大まかな説明はあっても、担当の先生に細かなことまでは聞きづらい、といったことはありませんか? 服装から、行動観察で何がポイントになるのかというご質問にもお答えいたします。 また、17日(金)に迫りました第二次選考受付(持参受付)ですが、提出順にて受験番号( 第二次受付番号 )が決定するため、何番をとったらよいのか、早くから(具体的には何時くらいから)並んだ方がよいのか、お悩みの方もいらっしゃると思います。 直前ですが、そのようなご相談もお受けしたいと思っております。 関連 筑波大学附属小学校の入試変更 国立専願コースのお知らせ 願書に書く 志望理由について お悩みの方へ ひまわり 受験サポート 幼稚園・小学校受験の相談、願書・面接指導の会です。 所在地は、文京区です。メール相談が充実しているため、受験塾に通わなくても、相談のみのご対応もいたします。また、関係者でなくても、雙葉、東洋英和、白百合等、また、国立(筑波大附属、お茶の水、学芸大附属4校)など、幼稚園・小学校に多数合格をいただいております。 編入試験の対策も行います。 海外からのご相談にも、ご対応させていただきます。英語対応スタッフもおります。 【お問合せ】 TEL&FAX 03-3941-9232
【1501261】筑波大付属小志望動機 掲示板の使い方 投稿者: こまったちゃん (ID:aRb3mWrfJDM) 投稿日時:2009年 11月 11日 10:16 ママ友が凄く悩んでます。くじに当たったら600字程度の志望動機に… まだ1次も通ってないのに、毎日電話・メールがきます。 私に相談されても他の家庭の志望動機なんて…ちょっと困っています。 学校側いったい何を求めているのでしょうか?? 家では筑波は受験しないのでママ友の気持ちが分かりません。 どうしてあげたら良いのでしょう? 【1501342】 投稿者: 距離を、、、 (ID:AU5f38eyi1k) 投稿日時:2009年 11月 11日 11:22 難しいね~、大変そうだね~、と答えておけばいかが? 受験するご家庭で考えるべきものを、お友達という立場で一緒に考えてさしあげる必要はないでしょう。 冷たい物言いでしたが、万が一にも二次試験でお友達のご家庭が不合格となった場合、教えてあげた志望理由のせいで、、、と責められ、助言があだとなる可能性も0ではないですから。まさかと思われるでしょうが、お子様の受験となるとこのようなトラブルも起こり得るので注意が必要です。 まずは一次の抽選に通ってからのお話ですね。 そして学校側がどのような志望理由を望むかは、学校の先生でないと、、、。どなたも明確なお答えはご存知ありませんよね。あえて言うならば、学校側が望むことを推測して作られた志望理由で果たして良いのかどうか、に疑問を持つべきでは? 【1501579】 投稿者: あれ? (ID:. PPglDCsIe. )
【1073642】 投稿者: フニャ (ID:tykVBn8k40M) 投稿日時:2008年 10月 29日 18:39 まずは抽選なので大丈夫では。様 やまね様 ご返答ありがとうございます。 でも、うまく一次の抽選が通った場合は、やはり願書の志望理由の記入欄は見るような気がするのですが…一般的に考えて、学校側が指定している項目を全く書かなかったというのは、かなりマイナスなイメージだと思うのですが、どうなんでしょう? 【1073776】 投稿者: まずは抽選なので大丈夫では。 (EqgFY) 投稿日時:2008年 10月 29日 20:33 1次を通過した場合、1次の比じゃない量を書かされるそうです。竹早もそうでしたが、1次を通過後はリセットされると思いますよ。 【1074077】 投稿者: 1週間 (ID:V9vBIfUOL0s) 投稿日時:2008年 10月 30日 00:28 私は、あの短い枠(6行)で志望理由をまとめるのに1週間以上かけました。結果送付は、最終日の日付になってしまいました。 抽選なのに、志望理由書かせるのは、単なる志願者減らしなのかもしれません。 早めに送った方がアタル可能性高いとのウワサもあり、ちょっと心配です。 【1074157】 投稿者: やまね (ID:RtPO52TZd0M) 投稿日時:2008年 10月 30日 06:36 抽選が、今まで通りのガラガラならその場で当選番号が決まるので、早く送った方が確立が高いなんてことはないはず。二次の受験番号も一次抽選後に取り直すから全く関係ないと思います。気にせず当日は『念』をこめて! 【1074925】 投稿者: まー (ID:BWSZuPvuCZk) 投稿日時:2008年 10月 30日 19:11 私も今になって、印鑑を押し忘れた気がしてなりません…。 後で押さなきゃと思いながら、志望理由を書くのに必死で、それが書けたらもう舞い上がっちゃって。見直しはしたけど、押した記憶は…? 息子よごめん!