4前回訪問時ブログまたまた行ってきました。ジョンヒョンの家は今回は上から見ただけですがこんなダラダラした坂道や階段を登り「ファッション王」のロケ地の前を通って「シークレットガーデン」ライムの家へ4月の訪問時はまだドラマに登場したときのままでも今回は改装中⤵残念この辺りもかわってしまうのでしょうか?いよいよchokoさんがもっとも行きたかった場所へ⤵の今年4月に行ったときのブログを見て、ぜひ行ってみたいとリクエスト(とっても嬉しいかったです)「未生 コメント 6 いいね コメント リブログ 視聴終了 「彼女はキレイだった」 「雨にも負けず 風にも負けず・・・」 2016年11月06日 17:49 「彼女はキレイだった」優れた外見を持っていたヒロインが外見"激変"後、初恋と再会しながら生じる物語を込めたロマンチックコメディ。CS衛星劇場タイトル:彼女は綺麗だったハングル表記:그녀는예뻤다演出:チョン・デユンジャンル:ロマンチックコメディキャスト:ファン・ジョンウム、パク・ソジュン、パク・ハンビョル、チェ・シウォン(SUPERJUNIOR)放送:MBC(2015)放送時間:水・木曜22:00~放送日:2015年9月16日~2015年 コメント 3 いいね コメント リブログ 面白かった〜!
彼女は綺麗だった 韓国ドラマ、育児、姑愚痴 2016年11月21日 12:53 「彼女は綺麗だった」キールミー・ヒールミーで双子役だった2人パク・ソジュンとファン・ジョンウムスーパージュニアのチェ・シウォンラブコメ!めっちゃ面白い!(笑)ファン・ジョンウムのキャラの破壊力(笑)初恋同士の2人パク・ソジュンが海外から帰国する小学校から会ってない2人パク・ソジュンはさえない太っちょだったがイケメンに成長していた!!
でも9話あたりから 綺麗に変身~ 私が注目したのは 主人公の 박서준 パクソジュンもクールでかっこよかったけど、 最初濃すぎる?だれ? 顔であまり気にしなかった 똘기자 (トル記者:変わりもの、突飛な記者) SUPER JUNIORの시원 최시원 シウォンさんの存在! 彼女 は 綺麗 だっ た 韓国际娱. 自然すぎる芝居~~ 流暢な英語~ コミカル~ ファンジョンウムとの完璧なケミ (ケミ케미: chemistry、相性) (このシーン、面白すぎ!단무지たくあんを口の中に投げる、、ㅋㅋㅋ) 今月に東方神起のチャンミンと軍入隊、、 アイドル歌手にはあまり詳しく無い私ですが、シウォンさんの入隊は正直ショック、、 個性的でこんないい演技と魅力の俳優をしばらく見られないなんて、、ㅜㅜ このドラマ、変身がなぜか多い、、ㅎㅎ ↓ヒゲを剃ってこんな感じに変身、、 でも私は똘기자 (トル記者)のままがいい~ ㅎㅎㅎ 今年私の中で5本指に入る面白かった韓国ドラマで登録?✨ いつもではないけど、 面白い韓国ドラマは生活のいいアクセントやか活力になるだなと、、 ドラマで韓国語講座も以前やりましたが、 韓国ドラマで意味を調べながら6級まで取れた方もいるので(もちろん簡単ではないけどが)いろんなドラマを見るより、1つのドラマを何回も繰り返し見て意味を確認しながらがおすすめです。 皆さんは1つ選んで勉強するとしたら どんなドラマを選びますか? 何を選ぶかすごく気になります~
この世にどんな会社が自ら出て行ったインターンに謝罪までして連れ戻す コメント せっかちだ/短気だ 성격이 급하다 韓国語해야지(・∀・)ノ 2016年09月01日 15:38 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆せっかちだ/短気だ성격이급하다◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆直訳で性格が急ぐと書く急ぐ性格=せっかちなので、ほぼ直訳通りの表現성격이급하다=せっかちだ/気が短い/短気だ〈例〉성격급하시네. 短気ですね。〈例〉아놔~저렇게성격급한사람또오랜만에보네. あ~ったく、あんなにせっかちな人久しぶりに見たね。〈例〉저는성격이급한사람을 コメント 何がどうしたって言うの? 뭐 어쨌다는 거야? 彼女 は 綺麗 だっ た 韓国经济. 韓国語해야지(・∀・)ノ 2016年09月01日 10:54 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆何がどうしたって言うの?뭐어쨌다는거야?◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆어쩌다は何度も出ている通り、어떻게하다の縮約なので、어쨌다는を省略しないで書くと어떻게했다는(どうしたっていう)になるのでほぼ直訳通りとなる。頭は뭐(何)/뭘(何を)/뭐가(何が)などいろいろと使える。潔白なのに疑いをかけられた時や、相手の提出物/提案などに興味のない時の表現少しイラついてる時に使われやすい コメント ~って言うの? ~ㅆ대? 韓国語해야지(・∀・)ノ 2016年08月30日 09:26 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆~って言うの?~ㅆ대? ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆대は間接話法の다고하다の縮約。間接話法の形を取っているので、訳し方は~だって?/~だって言うの?で問題ないけど、この言い回しは独り言。相手を目の前にして独り言のように使う事もできるし、相手がいなくても第三者に独り言をもらすように使うこともできる。予想しなかった事が起きた時に驚いた様子で口からでる疑問系語尾。これを言った本人は答えを求めて コメント 呆れる 기가 막히다 韓国語해야지(・∀・)ノ 2016年08月30日 09:16 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆呆れる기가막히다◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆直訳で気が詰まる日本語と同じく、とても/ものすごくの意味でも使う事ができる呆れるくらい/呆れる程類似語に어이가없다(呆れる/開いた口がふさがらない)があるが、こっちはとても/ものすごくの意味で使えないので注意〈例〉지난주에월급받았으면서벌써다썼다고?
モル計算や濃度計算、反応速度計算など入試頻出の計算問題を一通りマスターできるシリーズとなっています。詳細は 【公式】理論化学ドリルシリーズ にて! 著者プロフィール ・化学のグルメ運営代表 ・高校化学講師 ・薬剤師 ・デザイナー/イラストレーター 数百名の個別指導経験あり(過去生徒合格実績:東京大・京都大・東工大・東北大・筑波大・千葉大・早稲田大・慶應義塾大・東京理科大・上智大・明治大など) 2014年よりwebメディア『化学のグルメ』を運営 公式オンラインストアで販売中の理論化学ドリルシリーズ・有機化学ドリル等を執筆 著者紹介詳細 公開日:2019/11/07 最終更新日:2021/04/27 カテゴリー: 気体
抄録 本研究では, 「物質が三態変化する(固体⇔液体⇔気体)」というルールの学習場面を取り上げた。本研究の仮説は, 仮説1「授業前の小学生においては, 物質の状態変化に関する誤認識が認められるだろう」, 仮説2「水以外の物質を含めて三態変化を教授することにより, 状態変化に関する誤認識が修正されるだろう」であった。これらの仮説を検証するために, 小学4年生32名を対象に, 事前調査, 教授活動, 事後調査が実施された。その結果, 以下のような結果が得られた。(1)事前調査時には「加熱しても液体にも気体にも変化しない」などの誤認識を有していた。(2)「加熱すれば液体へ変化し, さらに強く加熱すれば気体へと状態は変化する」という認識へ, 誤認識が修正された。(3)水の三態に関する理解も十分なされた。(4)全体の54%の者が, ルール「物は三態変化する」を一貫して適用できるようになり「ルール理解者」とみなされた。これらの結果から, 仮説1のみが支持され, 「気体への変化」に関するプラン改善の必要性が考察された。
4 蒸発熱・凝縮熱 \( 1. 013 \times 10^5 Pa \) のもとで、 沸点で液体1molが蒸発して気体になるときに吸収する熱量のことを 蒸発熱 といい、 凝縮点で気体\(1 mol\)が凝縮して液体になるとき放出する熱量のことを 凝縮熱 といいます。 純物質では蒸発熱と凝縮熱の値は等しくなります。 蒸発熱は、状態変化のみに使われます。 よって、 純物質の液体の沸点では、沸騰が始まってから液体がすべて気体になるまで温度は一定に保たれます 。 凝縮点でも同様に温度は一定に保たれます 。 ちなみに、一般的には蒸発熱は同じ物質の融解熱よりも大きな値を示します。 1. 物質の三態 図 乙４. 5 昇華 固体が、液体を経由せずに直接気体にかわることを 昇華 といいます。 ドライアイス・ヨウ素・ナフタレンなどは、分子間の引力が小さいので、常温・常圧でも構成分子が熱運動によって構成分子間の引力を断ち切り、昇華が起こります。 逆に、 気体が、液体を経由せず、直接固体にかわることも 昇華 、または 凝結 といいます。 気体が液体になる変化のことを凝結ということもあります。 1. 6 昇華熱 物質を固体から直接気体に変えるために必要な熱エネルギーの量(熱量)を 昇華熱 といいます。 2. 水の状態変化 下図は、\( 1. 013 \times 10^5 Pa \) 下で氷に一定の割合で熱エネルギーを加えたときの温度変化の図を表しています。 融点0℃では、固体と液体が共存しています 。 このとき、加えられた熱エネルギーは固体から液体への状態変化に使われ、温度上昇には使われないため、温度は一定に保たれます。 同様に、沸点100℃では、加えられた熱エネルギーは液体から気体への状態変化に使われ、温度上昇には使われないため、温度は一定に保たれます。 3. 状態図 純物質は、それぞれの圧力・温度ごとに、その三態(固体・液体・気体)が決まっています。 純物質が、さまざまな圧力・温度においてどのような状態であるかを示した図を、 物質の状態図 といいます。下の図は二酸化炭素\(CO_2\)の状態図です。 固体と液体の境界線(曲線TB)を 融解曲線 といい、 この線上では固体と液体が共存しています 。 また、 液体と固体の境界線(曲線TA)を 蒸気圧曲線 といい、 この線上では液体と固体が共存しています 。 さらに、 固体と気体の境界線を(曲線TC)を 昇華圧曲線 といい、 この線上では固体と気体が共存しています 。 蒸気圧曲線の端には臨界点と呼ばれる点(点A)があり、臨界点を超えると、気体と液体の区別ができない超臨界状態になります (四角形ADEFの部分)。 この状態の物質は、 超臨界流体 と呼ばれます。 3本の曲線が交わる点は 三重点 と呼ばれ、 この点では気体、液体、固体が共存しています 。 三重点は、圧力や温度によって変化しないことから、温度を決定する際のひとつの基準点として使われています。 上の図の点G~点Kまでの点での二酸化炭素の状態はそれぞれ 点Gでは固体 点Hでは固体と液体が共存 点Iでは液体 点Jでは液体と気体が共存 点Kでは気体 となっています。 4.
【化学基礎】 物質の構成13 物質の状態変化 (13分) - YouTube
そうした疑問に答える図が、横軸を温度、縦軸を圧力とした状態図です。 状態図は物質の三態を表す、とても大切な図です。特に上の「水の状態図」は教科書や資料集などで必ず確認しましょう。左上が固体、右上が液体です。下が気体。この位置関係を間違えないようにします。 固体と液体と気体の境界を見てください。状態図の境界にある点は、その温度と圧力において物質は同時に二つの状態を持つことができます。水も0℃では水と氷の二つの状態を持ちます。100℃でも水と水蒸気の二つの状態を持ちます。 この二つの状態を持つことができる条件というものは状態図の境界線を見るとわかるのです。 ここで三つの境界線がすべて交わっている点を三重点といいます。これは物質に固有の点であり、実は℃といった温度の単位は、水の三重点の温度を基準に作られています。 臨界点 水の状態図で、右上の液体と気体を分ける境界線は、永遠に右上に伸びていくわけではなく、臨界点という点で止まってしまいます。 臨界点では、それ以上に温度を上げても液体の状態を維持することができません。これは高校化学の範囲を超えてしまいますが、固体・液体・気体という物質の三態と異なる、特殊な状態があることは頭に入れておきましょう。