アンガーマネジメントとは? アンガーマネジメントとは「 怒り」の感情をコントロールするための心理トレーニング です。 人はさまざまな感情を持っています。その中でも怒りは人間関係に悪影響を及ぼしやすい感情です。 怒りたくなくても怒ってしまう、怒りやすい性格だと感じている、など怒りに対して悩んでいる方も多いのではないでしょうか。 アンガーマネジメントはこのような怒りとうまく付き合うための方法になります。 そもそも怒りとは?
本当は 「悲しかった」 ですか? 本当は 「寂しかった」 ですか? 本当は 「怖かった」 ですか? 一次感情と向き合ってみてください そして寄り添ってあげてください 「本当は悲しかったんだね~」 「本当は寂しかったんだね~」 「本当は怖かったんだね~」 気づいた一次感情を 自分で自分に 声をかけてあげてください! それだけであなたの怒りは スーっと消えていきます 怒りは人にぶつけなくても 自分で処理できます 自分で自分の怒りの一次感情に 気づいて寄り添えば 怒りは消えていく性質があるからです 自分で自分のご機嫌を取れるようになると 感情のコントロールが楽になりますよ! ◆怒りはアイメッセージで伝えよう 怒りの感情がトラブルになってしまう シチュエーションの多くは 人に怒りの感情をぶつけてしまうときです ●「なんで手伝ってくれないの? 少しはやってよ!」 (自分の願望の押し付け) ●「どうして私の話を聞いてくれないの!」 (自分の願望が叶わず激怒) このように感情のまま勢い任せで言われたら 「カチン」と頭にきてしまいませんか? ではどのように相手に 伝えたら良いのでしょうか? 怒りの一次感情を伝えよう 先ほどお伝えした怒りの一次感情を伝えます 【感情で】伝えるのではなく 【感情を】伝えること がポイントです!! 二次感情で伝えてしまうと 「なんで家事を手伝ってくれないの? 少しはやってよ! !」 ↓ ↓ ↓ 一次感情で伝えると 「一人で家事をするのは 辛い んだ。 手伝ってもらえる?」 という形になり 「感情 で 」 伝えるよりも 「感情 を 」 伝えるほうが 相手の耳にも届きやすいですね! 【アイメッセージ】で伝えよう 一次感情を伝えるに加えて 人に何かを伝える時は 【アイメッセージ】 を 意識すると より効果的です! 「怒り」の背後にあるものは？〜一次感情と二次感情〜 | CUORE. アイメッセージとは? 【アイメッセージ】とは ● アイ=I(私)を 主語にして相手に伝えるメッセージ のこと 反対に 【ユウメッセージ】とは ● ユウ=YOU(あなた)を 主語にして伝えるメッセージ のこと 先ほどの例を【ユウメッセージ】から 【アイメッセージ】へ言い換えてみましょう! 【ユウメッセージ】で伝えてしまうと ●「(あなたは)なんで手伝ってくれないの? 相手を責めるようになってしまいます 【アイメッセージ】+【 一次感情 】で伝えると ●「一人で家事をするのは 辛い んだ。」 ●「(私は)一緒に手伝ってくれると 助かる な!」 相手に私の気持ちや どうしてほしいのかが伝わります ●「(あなたは)どうして私の話を 聞いてくれないの!!
「動いたほうがいい」 「食べる量多すぎるよ」 「動かないのにまた食べるの?」 と言い続けて責めるより、 聞く耳を持ってくれたのでは?と思います。 まぁ、それを聞いて母がどうするかは また別問題ですが(母の自由なので)、 私的には 本音の部分を自分で認識して 人に伝えることが 出来るのと 出来ないのではあきらかに モヤモヤ感が違う なと思いました。 自分の本音なのに自分で気付いていなかった ことにびっくりでしたよ。 怒り を感じたら、 その下に何を感じてる のか? 意識して見ていこうと思います(・∀・)v
怒りというのは、不当な扱いや理不尽な言動にさらされた時、人が感じる自然な感情です。心理学の世界では、怒りは第二感情であると言われています。第二感情とは、二番目に出てくる感情のこと。怒って当然と思える出来事に対し、実は怒りよりも先に生じている感情があるということです。ということは、直前に生じた感情が第一感情になりますが、ほとんどの場合それは怒りの裏に隠れて自覚されません。 一体どんな感情なのでしょうか。それは大抵、悲しさ、寂しさ、恥ずかしさ、不安、困惑、恐れ…そういうネガティブな種類のものといえるでしょう。例えば、部下に頼んでおいた仕事が期限になっても提出されない。こんな時「業務の期限は守るべきだ!」と怒るのも無理はありません。また、子どもの帰宅が遅いことにイライラし、帰って来た子の顔を見るなり「何時だと思っているの!」「一体どこに行っていたの?
!」 と伝えるのと 「お願いしたことを忘れていたから悲しくて怒っている。本当はこうしてほしかった。次からそうしてくれると嬉しい。」では大きな違いがありますよね? 何回も言います。 アンガーマネジメントは手間です。 ですが子供は怒ります。これでもかってぐらい怒ります。 それを大人は必死に止めようとします。 「何が嫌だったの」「なんでいつも怒るの」 そう思いますよね。 周りの目がきになりますよね。 ですが皆さんはこの記事で「 怒り」が二次感情であることを理論的に知ることができました。 怒りの原因である「一次感情」は何なのかを言語化し、「あ、私(僕)は悲しいから怒っているんだ」と認識してもらうことも大切です。 大人でも難しい怒りのコントロール、子供だと尚更難しいことを理解して頂き、少しだけ 怒ってる原因に目を向ける機会が増えると嬉しいです。 (園や学校で理不尽に子どもを怒鳴りつけている先生方は特に) 対処法についてもできるだけ早めにまとめていきます。 最後まで読んで頂きありがとうございます。 僕で答えられることがあればなんでも話すので質問、相談もTwitterから遠慮なくどうぞ! 今回参考にした書籍 おすすめ書籍 【感覚統合について】 1冊目は感覚だけでなく、利き手の重要性や手の発達についても少しかてあります。 2冊目は実際の場面を元になぜできないのか、なぜ癇癪を起すのかを感覚面から分析している本です。 【応用行動分析(ABA)】 言葉が出るために必要な【共同注意】についても書いてあります。「自閉症の」とされていますが、どの子どもの子育てにも共通する考え方も書かれています。 【利用できる制度について】 遊具 【前庭感覚が入る活動】 【固有感覚が入る活動】 【触覚】 【感覚調整道具】 〇聴覚 ※随時追加していきます。
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コーポレートガバナンス/内部統制 経営管理・内部統制体制について掲載しています。