ゲーム談義「アンジェリーク　ルミナライズ」（最良エンド　フェリクス） - 体にいいことは全部猫から教わった: 子どもの才能の見つけ方＜＜チェックすべきポイントと伸ばす方法＞＞

遺伝と環境で人の形質が決まるなんてあたりまえじゃん、と思いますよね。 驚くべきは、それぞれがどのくらい影響しているかの割合なんです。 『日本人の9割が知らない遺伝の真実』p. 81 この図からわかるように、ほとんどの形質の半分以上が遺伝で決まってしまっているというのです。 特に才能に関しては、音楽、執筆、算数、スポーツの遺伝の占める割合が相当高くなっています。 さらには、「共有環境」はほとんどの形質に関してあまり寄与していないことがわかります。 この衝撃的な数字を見て、どう思いますか? 「うわー、遺伝で半分決まってるなら遺伝的に優れてなかったら無理じゃん」 「共有環境の影響がないってことは、親は何やっても無駄ってこと!?

以前読んだ、「 ストレングス・スイッチ 」という本では、強みについて、以下のように書かれていました。 強みの特徴 (1)「得意なこと」(上手にこなせる) (2)「熱意を持っていること」(楽しんで行う) (3)「頻度が高いこと」(積極的に行う) 得意、熱意、頻度。 これらを兼ね備えたものが、その子の才能(強み)と言えるのです。 子供の場合、これらが顕著に見えるのが、「遊び」です。 その子がハマっている遊びの中には、才能(強み)が隠れています。 例えば私は、子供の頃、以下のような遊びに熱中していました。 ミニ四駆:機械に強い、競争心 カードゲーム、将棋:戦略性、先を読む レゴブロック:創造力、立体認識 これらの遊びは、私にとってとても大事なものだったと感じています。 あると思えばある。無いと思えば無い。 ちなみに私は、才能というのは、「あると思えばある。無いと思えば無い。」ものだと感じています。 これを実感していただくために、とあるクイズを出してみましょう。 (クイズ)赤い車の数は? あなたが今日見た、赤い車の数を覚えていますか? 【科学的に考える】子供の才能の見つけ方と才能を開花させる方法 | 東大博士号ママ流英語と知育. ……… …… … おそらく、まったく覚えていない(数えていなかった)と思います。 (正確に言えば、目には映っているはずなのに、脳が認識していない状態、と言えます) では、次に外出するときは、赤い車の数を数えてみて下さい。 きっと、たくさんの赤い車が、目に飛び込んでくると思います。 これは、決して「赤い車の数が増えた」わけではないですよね。 ただ単に「赤い車を数えよう」と意識した結果、脳が「赤い車」に集中し、見える(認識できる)ようになっただけです。 そしてこれは、子供の才能(強み)についても、同じことが言えます。 「この子には、どんな才能があるんだろう?」という視点で見れば、才能が見えてきます。 「この子には、何の取り柄もない…」という視点で見れば、才能は見えません。 結局、見る側の視点(フィルター)の違いなのですね。 まとめ 子供の才能(強み)は、ふとした瞬間に垣間見えるものです。 親が進んで「この子には、どんな才能があるんだろう?」と、フォーカスしてあげること。 これが、強み発掘の大切なポイントだと感じます。 私も、息子たちにどんな才能が隠されているのか? これからも注目していきたいと思います^^ 参考になれば幸いです。