TOSSランドNo: 8473169 更新:2012年10月27日 5年国語・説明文「天気を予想する」全記録 制作者 堀田和秀 学年 小5 カテゴリー 国語 タグ 天気を予想する 推薦 TOSS淡路キツツキ 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 「天気を予想する」(光村図書5年)の授業。「トピックセンテンス」を扱い、短時間で授業可能。伴一孝氏「すがたをかえる大豆」の実践をトレース。TOSS淡路キツツキ推薦。 No.
2月6日(木曜日)の給食 ◆豆腐めし ◆イカの味噌焼き ◆きゅうりの海苔和え ◆けんちん汁 ◆牛乳 日本の中国地方の日本海側に位置する。鳥取県の郷土料理「豆腐めし」を紹介します。 白いご飯に、野菜とほぐした豆腐を炒めて混ぜ合わせました。鳥取県内では「どんどろけ飯」とも言われています。「どんどろけ」は方言で「かみなり」のことで、豆腐を鍋で炒める音がかみなりの音のように聞こえるから、こう呼ばれています。昔は豆腐は高価な食べものだったので、ごちそうとして受け継がれてきた料理です。 【給食】 2014-02-08 08:03 up! 2月4日(火曜日)の給食 ◆カレーうどん ◆ちくわの2色揚げ ◆ミニトマト ◆牛乳 寒い日にぴったりのカレーうどんです。たっぷりの削り節でだしをとって作った、本格的な味わいでした。 ちくわの2色揚げは、ちくわを青のりとすりおろしたニンジンの衣でそれぞれ揚げた天ぷらです。青のりの衣は既におなじみだと思いますが、ニンジンは油で揚げると黄色に発色し、とてもきれいに仕上がります。ぜひお家でも試してみてください! 漢字フラッシュカード ３年 （光村図書 下）「すがたをかえる大豆」 | TOSSランド. 【給食】 2014-02-06 07:14 up! 2月5日(水曜日)の給食 ◆ご飯 ◆肉豆腐 ◆味噌ドレサラダ 豚肉とたっぷりの野菜を煮込んだ、肉豆腐でした。 豚肉には、血や肉をつくる「タンパク質」や、エネルギーを効率的に使いやすくする「ビタミンB」が豊富に含まれています。さらに野菜には、風邪を予防する「ビタミンC」や、おなかの調子を整える「食物繊維」が豊富なので、まさに栄養満点の一品です。 白いご飯にぴったりの醤油味で、どのクラスでもよく食べていました。 2月3日(月曜日)の給食【節分献立】 ◆ちらし寿司 ◆大豆と小魚の揚げ煮 ◆味噌汁 ◆牛乳 2月3日は節分です。節分とは、もともとは季節の変わり目の立春、立夏、立秋、立冬のことをいいます。2月3日は立春にあたります。 日本では昔から、健康を願って「鬼は外、福は内」と言いながら豆を投げる慣習があります。これにちなんで、大豆を使った「大豆と小魚の揚げ煮」を作りました。大豆はやわらかく茹でた後、片栗粉をまぶしてカリッと揚げているので、醤油の味がよく染みこんで、とても美味しくできました。健康には欠かせない大豆と小魚をしっかり食べて、毎日元気に過ごしてほしいと思います。 1月31日(金曜日)の給食 ◆丸パン ◆マカロニのクリーム煮 ◆味噌ドレサラダ ◆牛乳 今日は谷原っ子達に大人気の、パンメニューでした!
1・2(ワン・ツー)遠足 5月1日(水) 1年生、2年生で高野台中央公園と谷原児童公園に遠足にいきました。 1年生と2年生ということで名づけて『1・2(ワン・ツー)遠足』!! 2年生は、お兄さん、お姉さん。 途中の道路では1年生と手をつなぎ安全に歩行し、横断歩道も信号も無事通過。 公園では1年生と仲よく遊びを楽しんでいました。 お弁当も仲よく一緒に食べて楽しい一日を過ごしました。 【できごと】 2013-05-07 09:37 up! 学校探検 5月2日(木) 1・2年生は「1・2(ワン・ツー)遠足」に引き続き『学校探検』を行いました。 1年生は2年生に特別教室や職員室、保健室、校長室など学校の部屋の案内や説明をしてもらいながら学校を探検しました。 【できごと】 2013-05-07 09:36 up! きっとまた会えるから さようならは笑顔で 5月2日(木)離任式が行われました。 お仕事の関係でいらっしゃれない方もいましたが、 「夏坂 恵先生」 「松葉 教晃先生」 「福島 美香先生」 「鈴木 素子先生」 「後藤 優子先生」の5名の先生方がいらしてくださいました。 子供たちは久しぶりに会った先生方に笑顔を見せ、 代表の児童により感謝の手紙と花束を渡しました。 最後に「さようならのうた」を歌いました。 さようならのうたの歌詞の中にこんな言葉があります。 『また会えるね きっと会えるさ 会える時があるから さようならは笑顔で言おうよ』 さようならは別れの悲しく寂しい言葉ではありますが、きっとまたどこかで出会えるはずです。 谷原小学校を去られた先生方や主事さん方、給食調理主事さん方。 またお会いできることを楽しみにしています。 【できごと】 2013-05-07 09:35 up! すがたをかえる大豆！３年. 働く消防写生会 4月26日(金) 1・2年生は「働く消防写生会」を行いました。 谷原小学校の校庭に、光が丘消防署の方々と消防自動車(ポンプ車)に来ていただき、写生会前、消防車や消火のホースに実際に触れさせてもらいました。 写生会で子供達は一生懸命に消防車と消防士を見ながら、クレパスで画用紙いっぱいに絵を描いていました。 【できごと】 2013-04-30 14:36 up! 一年生を迎える会 ピカピカの一年生が谷原小に入学し、 早いもので、2週間がたちました。 この2週間、 1年生にとって毎日が初めてのことばかりでした。 朝の準備は、6年生のお兄さんとお姉さんにお手伝いしてもらっていますが、 少しずつ自分達でもできるようになってきました。 がんばってひらがなも覚えています。 みんなで準備して、おいしい給食も食べました。 そして、今日 1年生を迎える会が行われました。 4年生のリコーダーの演奏の中、6年生と手をつないで入場をし、 担任の先生の呼名に、一人一人の元気よい返事が体育館に響きました。 胸には、2年生からもらったペンダントが光っています。 3年生からは、校歌の歌詞をプレセント、 5年生からは歓迎の言葉をもらいました。 そして1年生も元気よく呼びかけができ、 続いて大きな声で「世界中の子供達が」を歌いました。 最後にくすだまが割られ、 楽しく一年生を迎える会ができました。 これでようやく6学年がそろいました。 来週からは1年生も朝会にでます!
書き初めの練習スタート(3年) 12/6 3年生の書写は教頭先生が担当しています。 書き初めの練習がスタートしました。 3年生の課題は「お年玉」です。 毛筆で書き初め展に参加するのは初めての3年生。 意欲的に取り組んでいました。 【3年生】 2018-12-06 10:03 up! ボールを追って! 朝は寒さを感じる頃ですが、今日も日中は気温が上がって暖かい日となりました。 3年生の3校時めは、校庭でのサッカーです。 どの子もボールを追って、一生懸命走ります。気持ちのいい汗をかきました。 【3年生】 2018-11-28 12:18 up! 授業研究(3年その2) 11/26 今日の学習の中では、ペアやグループで積極的に意見を交流し合い、学びを深める子どもたちの姿が見られました。 まとめの場面でも「作り方の手間がかんたんなものから順に説明している」という筆者の工夫を、確実にとらえることができました。 【3年生】 2018-11-26 12:46 up! 授業研究(3年その1) 11/26 3年2組で国語の授業研究が行われました。 「せつめいのくふうについて話し合おう~すがたをかえる大豆~」の単元の学習でした。今日は、大豆をおいしく食べる工夫や具体例を整理し、言葉に注意してまとめる学習でした。 写真やデジタル教科書が有効に活用された授業でした。 また、何と言っても、総合学習と関連させながら「大豆の栽培」を行ってきた子どもたちだけに、説明文の内容を具体的に理解することができていました。 【3年生】 2018-11-26 12:41 up! 「歯っぴーになろう」~歯みがき指導(3年)~ 11/26 「第3回歯っぴーになろう!歯みがき指導」が行われています。 今日は、朝の活動の時間に3年1組で行われました。 歯ブラシチェックの後、カラーテスターによる染め出しを行いました。 みがき残しが少なく「S:スペシャル」の判定をもらった子もいましたが、歯と歯の間、奥歯など、もう少していねいな歯みがきが必要な子もいました。 今日の歯みがき指導をもとに、ていねいな歯みがきを続けることができればと思います。 【3年生】 2018-11-26 12:24 up! 「歯っぴーになろう」~歯みがき指導(3年その2)~ 11/21 「S:スペシャル」判定。染め出しを行っても、ほとんど色がついていない子もいました。 日頃のていねいな歯みがきの成果だと思います。 最後は、色のついたところを中心に歯をみがきました。 児童会保健委員会の子どもたちもお手伝いに来てくれました。 子どもたちの虫歯の多さは、本校の課題の一つでもあります。 先週から「フッ化物洗口」が始まりましたが、その効果も日頃のていねいな歯みがきがあってこそです。 これを機会に、ご家庭での歯みがきの声かけ・仕上げみがき(学年が上がるにつれ仕上げみがきの機会は減るかと思いますが、時々やっていただけるとありがたいです。)、虫歯の早期治療等、よろしくお願いします。 【3年生】 2018-11-21 09:23 up!
「抱っこ、授乳…」その認識は正しい?
抱き癖を心配するママに伝えたい、赤ちゃんが泣く理由 赤ちゃんが抱っこしないと泣くのはなぜ? 抱き癖を付けないために放っておくことも必要?! 新生児や赤ちゃんは様々な理由で泣きます。よく泣く赤ちゃんに対して、「抱き癖がついている」という表現をする人もいます。それでは、"甘やかさない"ために、"あまり泣かずに我慢する"ようになるために、放っておくことも必要なのでしょうか? 赤ちゃんの「泣き」の理由をもとに、考えていきます。 <目次> 赤ちゃんはなぜ泣くの?
人見知りがひどい赤ちゃんと軽い赤ちゃんでは、相手の目を見る行動に違いがあることが分かっています。 人見知りがひどい赤ちゃんは、そうでない赤ちゃんよりも相手の目をよく見ています。 しかし、相手の顔を正面から見るのは苦手で、 相手が自分から目をそらしている時に相手をよく観察している のだそうです。※2 つまり、人見知りがひどい赤ちゃんは、相手の目を通じて興味や不安を感じているのです。 人見知りの赤ちゃんへの接し方のポイントは 「目を見る」 にあると言えそうです。 次章から、赤ちゃんの人見知り対策を見ていきましょう。 ※1 最新版らくらくあんしん育児/監修 土屋 恵司/学研パブリッシング/2017年2月発行 ※2 赤ちゃんの「人見知り」行動|単なる怖がりではなく「近づきたいけど怖い」心の葛藤/科学技術振興機構(JST)・東京大学・京都大学・理化学研究所・同志社大学/平成25年7月/2019年8月30日現在 赤ちゃんは人見知りを克服できるもの?対応策はある?