英語で自分の思いを話すためにはどんな学習法が必要?どんな表現をすれば相手に気持ちが伝わる?直接人と会話する機会が減っている昨今、一人でもできる英会話練習法を紹介していきます。教えてくれるのは、アメリカ・カリフォルニア州から日本へ移住し、現在はフリーランスで英会話講師・通訳・翻訳者として活躍されているHarmonyさんです。 日本に行けば日本語が話せるようになる?
高校入試や大学入試、留学、奨学生の募集など、英検の級やCSEスコアが役立つことたくさんあります。 いろいろな英語の資格試験がありますが、英検は、他のテスト(TOEIC等)と比べて、学校で習う英語の学習に近く、 子供が勉強しやすい のです。 TOEICを受験しようと思ったら、学校の英語の勉強の他に、TOEIC対策の勉強をする必要があります。 英検なら、その必要はありません。英検のための勉強をしていれば、自然と学校の英語の予習・復習にもなります。 英検対策の教材の選び方 英検合格を目指すには、4技能(リスニング・リーディング・ライティング・スピーキング)を学ぶ必要があります。 特に一人で勉強していても学習効果が得られにくい、 スピーキングの対策を中心に、教材を選ぶのがいい と思います。 英検4技能・特にスピーキング対策はどうしたらいいの?
」等。(5級は1問程度、4級は1~2問程度?)
音声を聞いてない 赤ちゃんが言葉を覚えるときはまず「音」から学ぶ。だから、 音声を聞かないと英単語は習得できない 。 声に出してない 聞こえた音声を自分の口に出すことで、 脳がその音を認識 できるようになる。さらに、声に出し 自分の声を「聞く」ことで、記憶の定着 が進む。声は大きければ大きほどいい。 スラスラ読めてない 英文を何度もくり返し音読するとスラスラ読めるようになってくる。スラスラ読めると内容が分かってくる。 スラスラ読めるということが何より大事 。 スラスラ読めるとは、 音声を完コピ できた状態のこと。スピード、リズム、間、抑揚、発音、声色、すべてをだ。 日本語の意味を覚えようとしている 英単語の意味を日本語で覚えると頭の中で変換(英語→日本語)が必要になる。これは脳に大きな負担を与えるだけじゃなく、合格が遠のいてしまうヤバい事態に陥るぞ。今すぐに止めてちょうだい。 音読時間が少ない 音読の時間は 1日30〜40分 が目安だ。もちろんこれ以上やってもいいが、思っている以上に疲れるのでオススメじゃない。 単語の暗記には限界がある! 英単語の意味を日本語で覚える単語の暗記。 これが単語勉強のテッパンとされているが、実はこの暗記法には限界がある。 2013年に英語塾を開校して以来、子どもたちの英検合格をサポートしてきた経験から、 暗記法が通用するのは ギリギリ 英検3級 まで だ。 英検準2級 以上は暗記法での合格が難しくなってくる。 英検は級が上がるにつれて、必要な語彙数が増え、語彙レベルも上がる。 小中学生が、日常生活において 日本語ですら使わない言葉を、滅多に会うことのない英語とセットで覚えるなんて、どう考えても無理 なんです。 それに、級が上がるにつれて、英語をいちいち日本語に訳して理解するなんて時間はないんだ。 制限時間内に大量の英語を読み、聞き、理解して答えないといけない。 日本語に訳してると時間が足りなくなる んだ。 だから、もし 英検2級 だけじゃなく 英検準1級 の合格を目指しているなら、今すぐに単語の暗記はやめた方がいい。 中1生・Rさん でも、日本語で意味を知らないと理解できないのでは? 中1生・Rさん おっしゃってる意味が分かりません 例えば "apple" なら、 "りんご" じゃなくて "apple" として理解し "apple" をイメージとして思い浮かべることができるよね。 このように他の英語も 訓練することで、バイリンガルやネイティブと同じように 英語を日本語に置き換えることなく、英語のまま理解 できるようになる んです。 「英語の意味を日本語で知らないと英語は理解できない」と言う思い込みが、単語の暗記と言う勉強法を作り出したワケです。 単語の暗記 は不要なんです。 もっと言うと、 単語の暗記を続けることは 英検2級 合格の妨げになる ので、できるだけ早く止めもらいたいと言うのが正直な思いだ。 英語脳は誰でも作れる 英検2級 合格には、 英語を英語のまま理解する力が必要 だ。 英語を英語のまま理解する力を、英語教育の雑誌や本では「 英語脳 」と呼んでいる。 ここで詳しい説明をしたいところだが、正直に言おう。 私たちは脳科学者ではない。 しっかり理解してもらいたいからこそ、中途半端な知識ではなく、専門家の書籍を紹介する。 「 英語は逆から学べ!
)から万引きしたことをネタに脅され肉体関係になったことをハスミンに相談。 ハスミンは親身になったフリして彼女の心を自分のものにします。 あっさりハスミンとヤッちゃうのな!その女生徒。 そして山田孝之をすぐ殺しちゃう、この映画の贅沢な使い方よ。 2012年上映の映画なので、今をときめく若手俳優さんがたくさん出ていました。 でもほとんどはワーワー騒いで殺されるんだけど(なんせ散弾銃だからか撃てばすぐ倒れて終わり)、今でも第一線で活躍している人たちは何らかの前フリがあったり、感情移入させてくれるエピソードがあったりします。 その中でも、やはり遣都くんは特別な役でした。 美術教師・久米先生と同性愛の関係にある雅彦くん役。 久米先生といる時の雅彦君のキラキラした瞳といったら! お互いが恋愛関係にある生徒たちは他にもいたんですが、際どいシーンをしてるのは遣都くんだけ。 それはもう体当たりです。 遣都くーーーーん! ってなります。 ハスミンと寝た女生徒はただベッドでシーツに包まってるだけだもん。 映画全体としては遣都くんの出番は少なく、セリフもほとんどありません。 しかし、ハスミンは全部の犯行を久米先生に押し付けようと計画します。 このことを雅彦君を殺す前に告げるハスミン。 すると普段はおとなしく内気な雅彦君はナイフを手に持ち、どの生徒もしなかったこと・ハスミンに立ち向かおうとします。 まぁあっさり殺されちゃうんですけど その殺され方も他の子と違うんだわー。 そこだけハスミンにムカつきました。 きっと久米先生のこと本気で好きだったんだろうなぁ、と。 あの短い時間ですっかり感情移入してしまいました。 皆殺し完了! 林 遣 都 悪 の 教科文. !と思ってたら、そのことを逆手にとった生徒が2人残っていて、ハスミンは逮捕されます。 最後、手錠かけたまま踊っちゃって全然反省してません。 しないよね。 サイコパスだから。 罪の意識とか、善悪の定義がまったく違うから。 最後は続編があるっぽく終わったけど、続編はなかったみたいで。 ちょっと続編みたかったなぁ。
監督: いや、そういうわけじゃなくて、映画はコマ切れに撮るわけだから、翌日へのテンションを保つためにも、スタッフ側としては、撮影を楽しんでいる雰囲気を心掛けているんだよ。今回は初めて映画に出る人も多かったので、それぞれ死ぬシーンで、生きている証としてのパワーがさく裂するように演じてもらった。僕自身も、初めて参加した撮影現場での新鮮な気持ちを思い出したね。 スネ毛をそって、衝撃のラブシーンに挑む! Q: それぞれの見せ場ということで、林さんは男性との衝撃的なラブシーンもありましたね。 林遣都(以下、林): 現場での監督はジョークも多いので、実際にどこまで本気なのかわからなかったんです。あのシーンでも「今からこんなことされるんだよ」と説明されたけど、絶対にジョークだと思っていました。実際にやったときは、ちょっと驚きましたね(笑)。でもそれが三池組のやり方で、演じる側は可能性が広がるんです。 監督: 脱いだら、スネ毛がなかったよね? 林遣都 悪の教典 濡れ場. 林: そりました。何が起こるかわからないので、脱いだときのために……(笑)。 監督: 「どこまでそっているのか見ようじゃないか」と、過激になったのかも(笑)。 林: 脇毛は中途半端にカットしていたところ、結構大胆なポーズも要求されたので、「もう一回、そってきます」と時間をもらいました(笑)。それも含めて、三池監督の現場は、自分の存在価値を試される感じです。気が抜けない危機感がありつつ、やっちゃいけないことがないので、楽しかったです。 Q: 蓮実を演じた伊藤英明さんと生徒役のキャストは、どんな距離を保っていたのでしょう。 監督: こういう設定だと、現場で無理に引き離して、対決するシーンで初めて会わせたりする方法もあるかもしれないが、それは演出する側の自己満足でしょう。演じる側は、みんなプロなんですから。ただ、現場での「もどかしさ」は、いい演技につながるので、そのもどかしさを作るのは得意ですね。 Q: 監督はそう言っていますが、実際に現場での伊藤さんの雰囲気は? 染谷: 存在自体が怖かったですね。先入観もあるんでしょうか。現場で「おはよう!」と言われただけで、ハッと背筋が伸びる感じでした(笑)。 二階堂: 役の関係もあるのですが、撮影中も伊藤さんとわたしは微妙な距離を保っていて、その距離がスクリーンに出ていてよかった気がします。 林: 威圧感がスゴかったです。お話しされるときも、頭をフル回転していないとついていけないときもありましたし、ボソボソ答えると怒られました。 染谷: やばい。オレ、いつもボソボソしゃべってた(笑)。 林: 襲われるシーンなんて、本当に殺されるかと思ったんです。刺さったように見える先が折れたナイフを使うのですが、伊藤さんが僕の首にすごく強い力で押し付けてきた。でもその強さのおかげで、変な汗が出てきたし、本気でおびえている演技ができたと思います。 Q: そのあたりは監督から伊藤さんへの特別な演出があったのでしょうか。 監督: 最初はサイコパスの役として試行錯誤もあり、裏表のある演技や、邪悪な表情を試したけど、結局、フラットな感じで演じてもらいました。でも伊藤英明が本番中に見ているのは、相手となる生徒の芝居なんですよ。「あいつらスゴいですね!」と、わざわざ僕に言いに来たりする。テンションを上げて役に没頭している中で、もう一人の自分が客観的に演技を見ているんでしょうね。 それぞれが気付いた「悪」に対する思いとは?
2012年11月12日 新たな可能性が広がる「三池組」を実感! 取材・文:斉藤博昭 写真:吉岡希鼓斗 貴志祐介のベストセラーを映画化した『 悪の教典 』は、サイコパス(反社会性人格障害)の高校教師が、生徒たちに仕掛ける残虐な凶行を描いたセンセーショナルな一作だ。監督は、バイオレンス描写に定評のある 三池崇史 。教師に狙われる生徒を熱演するキャストにも注目の面々が集まった本作。 二階堂ふみ 、 染谷将太 、 林遣都 という若手演技派が、三池監督の下、どんな自分を発見したのか。監督と三人が、撮影の舞台裏を語り合った。 [PR] 監督の笑顔も怖かった!? 林遣都 悪の教典. ライブ感のある現場 Q: 過激なバイオレンスシーンも満載の『悪の教典』ですが、現場ではどんな指示や、やり取りがあったのでしょうか。 三池崇史監督(以下、監督): 僕は基本的に役者に委ねるんだけど、もともとみんな想像以上の能力を持っていたので、その力を引き出せるのか、逆にプレッシャーだったね。現場を仕切る側として、彼らに何を投げ掛けられるのかを考えていた。特にこの三人には、特別な才能があると感じたよ。 Q: 演じる側として、監督から何を引き出されましたか? 染谷将太(以下、染谷): 何かを引き出されたとかいう以前に、監督のこだわりに驚きました。僕の場合、ガムテープですね(笑)。テープでグルグル巻きにされるシーンがあるのですが、(自分の体を指で示して)こっちからこの方向へとか、テープの巻き方まで細かく監督が指導していましたよね。 監督: (染谷が演じる)早水は、教師の蓮実から必要以上に攻撃されるキャラクターだからね。どれだけぶざまに見せるかが大事だったんだよ。 染谷: 脚本に書かれた指示を覚えて臨んだのですが、ガムテープで巻かれた状態になると、全部頭からとんじゃいました。でもその状態が面白いと開き直ったから、変な間が空いたり、(蓮実役の)伊藤英明さんがいきなり鼻をつまんできたりと、逆にライブ感が生まれたんだと思います。 Q: 二階堂さんはいかがでしょう。 二階堂ふみ(以下、二階堂): 監督は基本的な説明しかしなかったですね。ただ、現場は怖かったです。映画なのに、「本当に殺されるかも」なんて感じて、震えている女の子もいました。そういう状況でも、監督は笑顔でキャンディーをなめながらモニターを眺めたりして……(笑)。あの笑顔でさらに恐怖が増したんですけど、あれは狙いだったのですか?
林遣都と平岳大演じる役柄は同性愛者! 映画悪の教典で過激なベッドシーンを演じる林遣都さんと平岳大さんは同性愛者という設定です。林遣都さんが演じるのは前島雅彦、美術部に所属し中性的で華奢な生徒。蓼沼たちからいじめの標的にされていた。同性愛者で美術部顧問の久米とは恋人関係にあります。 映画悪の教典で平岳大さんが演じるのが美術教師の久米剛樹毅、芸術家らしいそ長身痩躯の容姿で同性愛者で生徒の前島雅彦とは相思相愛で関係を持っている。趣味はクレー射撃、実家は資産家で市内に個人所有のマンションが点在している。蓮実に同性愛者であることと前島雅彦との関係が知られ強迫を受ける。 映画悪の教典で話題の林遣都の激しいベッドシーンとは?