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Wed, 10 Jul 2024 14:21:35 +0000

新しいもの好きで、アプリがリリースされた当初からインスタグラムを使っていた私。 高校時代から始めて5年ほど続けていますが、現在は8500人を超えるフォロワーを持つアカウントにまで成長しました。 それまではハッシュタグをつけたり、写真の加工を工夫したりしましたが、なかなかフォロワーが増えず悩んでいました。 今回はそんな私が短期間でフォロワーを増やした方法について、お伝えしていきたいと思います! 一般人の私が自分で実際に試してたどり着いた方法なので、ぜひ参考にしてみてくださいね♡ 本来インスタのフォロワーを増やすには、時間がかかります。 でも土台さえしっかりつくっておけば、誰でも短期間でフォロワーを集めることができちゃうんです♡ そこで、アカウントの運用を始める前にしておくべき準備をご紹介します♪ 【インスタ】投稿写真のテーマを決める インスタグラムのフォロワーを増やしていく前に、まずはこれから投稿していく写真のテーマを決めましょう。 ・コーディネート ・コスメのレビュー ・旅行の記録 ・コンビニスイーツ など、自分の投稿しやすいものでOK。 実は1番大切だとも言えるこのテーマ設定。この軸がぶれていると、いつまで経ってもフォロワーは増えないんです……!

【2020年最新版】Instagramの統計データまとめ|フォロワー数の平均は?

Instagramでは毎日1億件以上の写真と動画がシェアされています。( 出典 ) 20. Instagramでは、人の顔が写っている写真は写っていない写真と比べて「いいね!」の数が38%多くなっています。( 出典 ) 21. Instagramの画像800万枚を対象とした調査によると、基調色が1色の画像は基調色が2色以上の画像と比べて「いいね!」の数が17%多くなっています。( 出典 ) Important Instagram Stats You Need to Know for 2020 | Sprout Social 22. Instagramでは、余白が多い画像は余白が最低限しかない画像と比べて「いいね!」の数が29%多くなっています。( 出典 ) 23. フェイクなインスタアカウント「フィンスタ」が流行る理由 | AMP[アンプ] - ビジネスインスピレーションメディア. Instagramでは、青を基調とする画像は赤を基調とする画像と比べて「いいね!」の数が24%多くなっています。( 出典 ) 24. Instagramが2013年6月に初めて動画投稿機能を導入した際、スタートから24時間で500万件以上の動画がシェアされました。( 出典 ) 25. Instagram広告の4分の1は動画です。( 出典 ) Ad Intelligence Digest: Video Ads See Growth on Instagram 26. ある調査では、9〜12個のハッシュタグを使用している投稿が最もエンゲージメント数が多くなりました。( 出典 ) New Report Looks at Optimal Hashtag Use on Twitter, Instagram and Facebook | Social Media Today 27. ハッシュタグの長さが21〜24文字の投稿は、平均よりもエンゲージメント数が多くなっています。( 出典 ) 28. Instagramで最も頻繁にシェアされる絵文字は赤いハートで、2番目に人気のある絵文字(目がハートになった笑顔)と比べてシェアされる回数が79%多くなっています。( 出典 ) And the Most Enchanting Emoji on Instagram Is... 29. 人気の絵文字トップ5のうち4つは笑顔です(笑いすぎて涙を流しているアイコンを含む)。上位20個を見てみても、半数は笑顔の絵文字が占めています。( 出典 ) 30.

フェイクなインスタアカウント「フィンスタ」が流行る理由 | Amp[アンプ] - ビジネスインスピレーションメディア

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アメリカの国旗は、旗の絵文字の中で唯一トップ100にランクインしています(59位)。2番目に人気のある国旗はイタリア(125位)で、フランス(160位)、日本(166位)と続きます。( 出典 ) 31. Instagramに投稿された食べ物の写真のうち、寿司やステーキを抑え、最も多いのはピザでした。( 出典 ) Instagramの投稿戦略 32. 55のブランドを対象とした調査では、1日あたりの投稿回数は平均1. 5回でした。( 出典 ) 33. Instagramへの投稿に最適な時間帯は、木曜午前5時~午前11時です。( 出典 ) 34. Interbrand 100企業の90%がInstagramアカウントを持っています。また、全体の80%が写真または動画を週に1件以上投稿しています。( 出典 ) 35. 多くの投稿が、投稿から数日、数週間が経過しても、引き続き少数のエンゲージメントを獲得しています。ブランドの投稿の大半は、投稿から18〜24時間後も「いいね!」やコメントを獲得しており、投稿直後よりも多少ペースが落ちる程度です。( 出典 ) 36. Instagramは依然としてオーガニックエンゲージメントに最適なソーシャルネットワークですが、フォロワー1人あたりのインタラクション率は2. 2%で、2014年の半分程度に低下しています。( 出典 ) Forrester Research 37. 数千件のブランドの投稿を対象とした調査によると、エンゲージメント率の平均値は4. 3%、中央値は3. 5%です。つまり、平均的な投稿の場合、フォロワー100人あたり4. 3件のアクティビティー(「いいね!」またはコメント)を獲得していたことになります。言い換えれば、「いいね!」やコメントを100件獲得するためには、約2, 325人のフォロワーが必要です。( 出典 ) 38. あるブランドがInstagramでスポンサード投稿を4日間実施したところ、期間中に毎日、通常の36倍の新規フォロワーを獲得し、フォロワー数が18. 15%増えました。( 出典 )

公式 速さとは、 単位時間に進んだ道のり である。そこから公式を導くことができる。 速さ= 道のり 時間 、 道のり=速さ×時間、 時間= 速さ 数量の関係 合計で〜、合わせて〜などは 和 の式に、〜m遠い、〜分早いなどは 差 の等式にできる。 家から公園までxm, 公園から駅までym, 合わせて1200m ⇒ x+y=1200 同時にスタートしてA君がx分、B君がy分かかった。A君のほうが3分早かった。 ⇒ y-x=3 Aの家から学校までxm, Bの家から学校までym, Aの家のほうが100m近い。 ⇒ y-x=100 単位の変換 速さの問題では、様々な単位が使われる。 速さの単位・・・m/min(毎分〜m)、km/h(毎時〜km)など 距離の単位・・・m、km 時間の単位・・・分、 時間 問題のなかで混在している場合は統一する必要がある。その場合 速さの単位を基準に合わせる 。 つまり、速さの単位がkm/hを使っていればすべての距離をkmに、すべての時間を時間に合わせ、速さの単位がm/minならすべての距離をmに、すべての時間を分にあわせる。 3km ⇒ 3000m、 4. 5km ⇒ 4500m 5時間 ⇒ 300分、 1時間20分 ⇒ 80分 2時間40分 ⇒ 8 3 200分 ⇒ 10 問題を解く手順 1. 求めるものをx, yにする。 2. 連立方程式 文章題_速さ. 速さ、道のり、時間ごとに数量を整理する(図や表など) 3. 問題文中の数量の関係から式を2つ作る。 【例】 家から公園を通って図書館まで3000mある。自転車で、家から公園まで毎分200mで進み、公園から図書館まで毎分150mで進んだ。合計で17分かかった。 家から公園と、公園から図書館までの道のりをそれぞれ求めよ。 家 公園 図書館 3000m x y 求めるものをx, yにするので 家から公園までxm, 公園から図書館までymとする。 »道のり 速さは家から公園が毎分200m, 公園から図書館が毎分150mである。 »速さ 時間 = 道のり ÷ 速さ より 家から公園までは x 200 分である。 »時間1 公園から図書館までは y 150 分 である。 »時間2 家〜公 公〜図 速さ 道のり ←和が3000 時間 ←和が17 問題文中には道のりの関係で 「家から公園を通って図書館まで3000m」 とある » 道のりの和が3000m また、時間の関係では 「合計で17分」 とある » 時間の和が17分 道のりの関係と、時間の関係でそれぞれ式をつくる » 式 { x+y = 3000 x 200 + y 150 = 17 これを解くとx=1800, y=1200 よって【答】家から公園まで1800m, 公園から図書館まで1200m

連立方程式 文章題_速さ

「連立方程式・速さの文章題」を解く手順 は理解できましたか? 大まかな流れとしては、 ①求めたい値を 文字 x 、 y で表す ② 距離・速さ・時間の表 をつくり、わかるところから埋めていく ③ 距離・速さ・時間 のいずれかで、 等しい関係が成り立って いる ④表から 等しい関係を2つ探し出し 、 連立方程式 をつくる ⑤つくった連立方程式を解き、答えを求める ※下のYouTubeにアップした動画でも「連立方程式・速さの文章題」について詳しく解説しておりますので、ぜひご覧下さい! 連立方程式の利用 <応用問題(1)> 中2数学 | 中学生の数学. ②「連立方程式・速さの文章題」の練習問題 ここでは、先ほど解説した 「連立方程式・速さの文章題」を解く手順 を使って、練習問題を解いていきたいと思います。 ↓の問題を一緒に解いていきましょう! 【問題】 A地からB地まで 14㎞ あります。 A地から途中のP地まで 時速2㎞ 、P地からB地まで 時速6㎞ の速さで歩いたら 3時間 かかりました。 A地からP地まで行くのにかかった時間・P地からB地まで行くのにかかった時間を求めましょう。 まずはじめに、 問題文で尋ねられている値 である ・ A~P間の時間 ・ P~B間の時間 を それぞれ x 時間 と y 時間 とおき ます。 つづいて、 距離・速さ・時間の表 をつくって みましょう。 この表の空欄の中で、わかっているところは、 ① 合計の距離 ⇒問題文より 14㎞ ② A~P間・P~B間の速さ ⇒問題文より 時速2㎞ と 時速6㎞ ③ 合計の時間 ⇒問題文より 3時間 さらに、 A~P間・P~B間の時間を x 時間 と y 時間 と文字で置いた ので、 ↑のように 表の空欄を埋める ことができます。 それでは 残っている空欄、 A~P間とP~B間の距離 について考え ましょう。 距離を求める 計算のやり方を覚えて いますか? : そう、 距離=速さ×時間 でした! よって、 A~P間とP~B間の距離 はそれぞれ、 ・ A~P間の距離 2(㎞/時)× x (時間)= 2 x (㎞) ・ P~B間の距離 6(㎞/時)× y (時間)= 6 y (㎞) したがって、表は↓のように全て埋めることができますね。 では、 すべての欄をうめた表をもとに、連立方程式をつくって みましょう。 ↑の表にかいてある通り、 距離と時間の2つの式をつくる ことができます。 ① 2x(㎞)+6y(㎞)=14(㎞) ② x(時間)+y(時間)=3(時間) ここから、以下のように 連立方程式をつくることができ ますね。 2x+6y=14…① x+y=3…② あとは、 加減法 を使って↑の連立方程式を解いて きます!

連立方程式の利用 <応用問題(1)> 中2数学 | 中学生の数学

それでジュウゴは近年、( 1次方程式文章題 のときでも話しましたが)まっすぐな線分図をおススメしています。 逆方向に進んで出会う場合は、出発点を両端に分けて。 同じ方向に進んで出会う場合は、出発点を同じにして。 こういう図です↓ 逆方向に進んで出会うということは、2人の道のりを合わせたらちょうど池1周分。 同じ方向に進んで追いつくということは、弟が兄よりちょうど池1周分多く進む。 だからこのような線分図になります。 そしてこの図のほうが、「道のり」「速さ」「時間」の3段すべてがわかりやすく、また埋まっていない個所も一目瞭然です。 連立方程式、できますね。 \begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l} 10x+10y=4000 \\ 50y-50x=4000 \end{array} \right. \end{eqnarray} 以上のように、 池の周囲をまわる問題であっても、表のような線分図を描く 。 そして 逆方向:2人の道のりの和 同じ方向:2人の道のりの差 で等式をつくる 。 これが解き方です。 (例題3の答えは兄…分速160m、弟…分速240m) 例題4)周囲が3kmの池のまわりを、Aは自転車で、Bは徒歩で、同じ地点から逆方向にまわる。二人が同時に出発すると15分後に出会い、AがBよりも20分遅れて出発すると、Aが出発してから10分後に二人は出会う。A, Bの速さはそれぞれ分速何mか。 ここまでくればもう、新しく言うことはありません。 例題4を自力で解いてみてください。 …。 ……。 では、最初から最後までの解答例です。 Aの速さを分速 \(x\) m、Bの速さを分速 \(y\) mとする。 \begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l} 15x+15y=3000 \ \large{\mbox{…①}} \\ 10x+30y=3000 \ \large{\mbox{…②}} \end{array} \right.

今回も連立方程式の利用です。基本的な問題が解けて、 難しい問題へのステップアップとしての問題 となります。 連立方程式の利用の基本的な問題が解けない場合は『 連立方程式の利用<基本篇> 』からチャレンジしてみることをおススメします。 ※問題はPDFのリンクもありますのでダウンロードしてプリントしてから解くことをおススメします。. 連立方程式の利用 <応用問題(1)> ※注意※ 解説を読みながら解くのは意味がない勉強になる可能性が高いのでやめましょう! 解説を読んで、理解したら解き直す ‥というようにした方が効果的ですよ!. 問題に取り組む前に このページの問題は基本的な文章問題が解ける人向けの問題になっています。 基本的な問題が解けない人は、無理をしてこちらの問題に取り組むのではなく、『 連立方程式の利用<基本篇> 』からチャレンジして、ステップアップすることをおススメします。 このページの問題が解ける人は、さらに難しい問題を『連立方程式の利用 <応用問題(2)>』に用意しますので、チャレンジしてみましょう!. 連立方程式の応用<問題> ■問題 問題をダウンロード(PDF)⇒ 連立方程式の利用<応用問題(1)> 【1】鉛筆8本とボールペン6本を買おうと,レジで1220円出した。ところが,鉛筆とボールペンの数を取り違えて計算していたため,80円たりなかった。鉛筆1本とボールペン1本のそれぞれの値段を求めなさい。. 【2】1周5. 5kmの散歩コースがある。このコースをA君は走って,B君は徒歩でまわる。同じところを同時にスタートして,反対方向にまわると25分後に出会う。また、同じ方向にまわるとA君はB君に68分45秒後に追いつく計算になる。A君とB君のそれぞれの速さは毎分何mか求めなさい。. 【3】5%の食塩水と10%の食塩水を混ぜて7%の食塩水を800gつくる。2種類の食塩水をそれぞれ何g混ぜればよいか求めなさい。. 【4】差が33である2つの自然数がある。小さい方の数を2倍して9を足すと大きい方の数になる。大小2つの数を求めなさい。. 【5】A町からB町まで,同じ道を往復する。途中に峠があり,行きも帰りも上りは時速3km,下りは時速6kmで歩くと,行きは1時間30分,往復で3時間30分かかった。A町からB町までの道のりを求めなさい。. 連立方程式の利用 問題の解説 今回の解説は基本的な問題を解ける力を持った人向けですので、なるべく簡単に伝えていきます。 ※計算の解説はしていません。 そして、上にも書きましたが、 解説を読みながら解いても力はつきません。 解説を読んで、理解してから自分で解くことで力がつきます。 せっかく勉強するんだから、自分の力になるような勉強方法しましょう^^.