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Wed, 10 Jul 2024 03:16:27 +0000

「トレーナ」は確かに英語から来ていますが、意味はちょっと違います。 (トレーニングするときに着る服なのでトレーナーになったのですかね?) トレーニングのコーチの人は"personal trainer"と言いますし、 イギリス英語では"trainers"はスニーカーのことだと思います。 是非使ってみてください!

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和製英語?「トレーナー」って英語で何て言う? | 日刊英語ライフ

洋服の「トレーナー」って英語でなんて言うのでしょうか? 家着として着るイメージの、あのちょっとゆったりした感じのトップスです。 そのまま英語っぽくした "trainer" で通じるのでしょうか?

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服のトレーナーです。これは英語ですか、それとも和製英語ですか? sotaさん 2019/02/23 02:15 2019/02/23 17:04 回答 Sweatshirt トレーナーは和製英語なので、そのまま言っても伝わりません。 英語では と言います。 他にも pullover や jumper などいろいろ言い方があります。 このトレーナーは私のお気に入り。 This is my favorite sweatshirt. という感じです。 お役に立てれば幸いです! 和製英語?「トレーナー」って英語で何て言う? | 日刊英語ライフ. 2019/02/26 00:07 sweatshirt トレーナーは和製英語です。trainer はコーチのような人を指します。 ちなみにスウェットパンツは sweats、フード付きのトレーナーは hoodie と言います。 2019/08/02 19:42 pullover 「トレーナー」という言葉を英語で表すと、「sweatshirt」という言葉も「pullover」という言葉も使っても良いと考えました。複数形は「sweatshirts」と「pullovers」です。例えば、「I often wear sweatshirts in the winter. 」と「I often wear pullovers in the winter. 」と言っても良いです。「Often」は「よく」という意味があって、「wear」は「着る」という意味があります。「Winter」は「冬」という意味があります。 2019/08/04 15:05 a sweatshirt a pullover 「トレーナー」は英語で「a sweatshirt」と言います。「A pullover」も言えます。「Pullovers」 は「sweatshirts」より外で着られて、もっとファッショナブルなニュアンスがあります。「Trainer」は別の意味ですから、きをつくてくださいね。 例文: I love wearing sweatshirts to bed, don't you? 寝るときやっぱトレーナーがいいね。 Where did my pullover go? 私のトレーナーはどこだろう? 2019/08/30 17:14 hoodie 「トレーナー」はアメリカ英語で"sweatshirt"になります。 同じ生地で作られているズボンは"sweatpants"といいます。 また同じ生地なのですが、フードがついているパーカーは英語で"hooded sweatshirt"になります。ただし、ほとんど"hoodie"と呼ばれます。可愛い呼び方だと思いますが、誰でも"hoodie"を言っています!

6 ウィクショナリー オックスフォード辞典 ウェブスター辞典 プリンストン ワードネット これらの英英辞典でも、どれもが「セーターとカーディガンの違いは前面開放の有無」だと位置付けていますね。 生地の厚さ でも必ずしもそうではないらしいんです。 7 セーター=厚手で冬用、カーディガン=薄手で秋用という考え方。 でも、少なくとも共通しているのは、セーター=温度調節が不要なくらい寒い時に着るものという考えでしょうか。そう考えるとどちらの考え方にも合点がいきます。 出典、参考資料 ^ Sweater Sweat-shirt what is a hoodie with a zipper called Sneakers Hoodie Cardigan (sweater) What is the difference between a cardigan and a sweater
テストの後のご褒美が楽しみで仕方がないしーちゃん(●´艸`) これからもきっといいことがあるよ! 次のテストも頑張ろうっ! !笑 何はともあれ。 しーちゃん、おーくん。 お疲れさまでしたヽ(`∀´)ノ おすすめの関連記事です! 1回目は1年生の11月に受けました! このときより算数の結果はかなり低くなりそうな予感…(;´∀`) でも国語は良いと思うので、2教科合計は同じくらい…かもう少し下か、かな。恐らく。 絶賛ソワソワしています。 未だにソワソワしています。 中学受験に関する本を読んだり、塾の情報を集めて検討したり。 めちゃめちゃソワソワしてます!! !笑 ↓読んだよの印に『ポチッ!』と応援よろしくお願いします♡♡ にほんブログ村

全統お疲れ様でした! 🌝子鉄母今月のおすすめ☝️ いつも見にきていただきありがとうございます😊

(←よくわかっていない) と言っていたのでとりあえず申し込むことに。 案の定と言いましょうか、当日いざ向かおうとした時点で やっぱりやめようかな… と消極的な気持ちになってしまいまして。 知らない場所で一人になるのが怖い、と。 まだ年長だし、無理にやらずともキャンセルでもいいのでは…と少々思ったものの、とりあえず会場にだけは行ってみようかと足を運んでみると… 「こんにちは~!今日は頑張ってね! !」 「頑張って来て偉いね!応援してるからね! !」 先生方が、わざわざしゃがんでおーくんと目を合わせ優しく声をかけてくれて(;O;)♡ それでおーくん、すっかり警戒心がなくなったようです。 (素直さがウリです。笑) 入り口で母親と離れ離れ…をイメージしていたのですが、今回受けた会場では教室まで同伴で大丈夫でした! (それもまたおーくんの安心につながった模様) その後、答案用紙に名前を書く手伝いをしたり等しばしの時間を過ごし、30分間のテスト本番だけ親は別室に。 (その時間で保護者向けセミナー。私この日2回目のセミナーでした。笑) 30分後に教室に戻って子どもを引き取り終了です!! お迎えに行ったら第一声。 それはそれは大口を叩いていました。笑 ちゃんと解けているのか全くわかりませんが、本人的には手ごたえはあった模様。 実際はどうなんだろう。 全くわからない。笑 1つ意外だったのは、自分で問題を読んで解けていたこと。 今回テストの前に 問題は読み上げていただけるんですか? と聞いてみたのです。 (そのように書かれている案内を拝見したような記憶があって) そしたら 「基本的には自分で読んで解いてもらう」 と。 え、話が違う…!! とめちゃくちゃ焦りまして(;゚;Д;゚;) というのも、いつも家でワーク類をやるときには ママ、問題読んで~♡♡ と必ず聞いてきていたので、誰かが問題を読んであげないと出来ないと思っていたのです。汗 が、蓋を開けてみたら「フォローするつもりで様子を見ていたのですが1人で読んで出来ていましたよ!」と。 おーくん…いつものあれは甘えだったのか! ?笑 (かわいいから今後も甘えておくれ。笑) 尚、基本的には一人で取り組むけど、年長さんの場合はあまりにペンが止まっている子がいた場合には問題を読んであげたり等のフォローが入るそうです! おーくんも、しりとりの問題の解答の仕方がわからなくて悩んでいたらやり方を教えてもらえたと言っていました。 問題の雰囲気としては、七田式プリントの『ちえ』や、こどもちゃれんじ思考力特化コースの『思考力ぐんぐん』に近い印象を受けました。 数字を書いたり文字を書いたりする問題は一切なく、思考力系のワークっぽい問題。 年長さんのテストは、楽しさを重視しているのかな??

?なんて脳内お花畑でしたが とんでもない!! 自分が恥ずかしい!

子鉄は土曜登校日。 母も学校へ。 なぜなら朝から PTA の役員の抽選があるから … 抽選は当たっても当たらなくてもどっちでも … と思って引いたくじ はずれる。 その足で二子玉川へ 全統の結果を取りに。 さあさあ いつものように参加者数から見ていきましょう。 2025 年受験組の全統参加者推移 9, 712( 2019 年 6 月)男子 4, 928 女子 4, 784 13, 604 ( 2019 年 11 月)男子 7, 140 女子 6, 464 13, 701 ( 2020 年 6 月)男子 7, 195 女子 6, 506 19, 846 ← 今回 男子 10, 366 女子 9, 480 前回から男子 + 3, 171 女子 + 2, 974 なかなかの増量ですね〜〜 今年 2 年生の児童数(文科省 HP より)は 1, 062, 479 人 なので全統を受けた人数が増えたといってもまだ 1. 8% にすぎないんですね。 つぎに受験者総数に対する 東京、神奈川、千葉、埼玉 首都圏 の割合です。 前回 48% という数字に驚きました。 前回 6, 656人 今回は 9, 989人 はい今回 50% ちょうどでした。 全統受験者の半分は 東京、神奈川、千葉、埼玉の首都圏で占められる ということです。 2年生低学年の時点で半分 今後どうなっていくのか 人数は増えても首都圏の割合は変わらないのか 引き続き追っていきたいと思います。 今回の関西圏(大阪府、京都府、奈良県、兵庫県)もみてみましょう。 前回1, 116人 今回 1, 929人 でした。 前回より+ 813 ですね。 相変わらず関西圏で全統はそこまで盛り上がってませんね。 あと、おばちゃんの推測ですけど 関西は 3 日に何か別の模試か塾テストでもあったのかな? 今回、最上位層がすっぽり抜けていたようなので。 関西圏の最上位が抜けている。 前回の最上位層を比べると 70以上の数が全然違う。 やはり今回激ムズだったんですねーー おまたせしました親戚のみなさま! 子鉄の結果です いつものポジションです! 【算数】 残念なことに 計算 2 問落としてしまった。 ピンクのところね。 ただ、褒めるところが 大問 5 がパーフェクトできてたんですよね 見直しのとき わたしもパパ王も あやしいなあと、子鉄の申告を信用してないという…苦笑 子鉄すまん そういえば 大問5のところ たくさん問題用紙に書き込んでいて 激しい子鉄文字だったので、読めなかったんですけど… あらためて 粘り強く、問題と戦っていたんだなぁと思って すごくうれしかった。 【国語】 見直しはこれからです。 今日中にする予定。 まずまずできたように見えるのは サピと違って記述がなかったから…だろうね… 漢字はこのまま得点源にしていきたいです。 顕著な 伸びしろ は 接続語 やりましょう!