地域コンクールの募集期間については、各 自治 体のお知らせをご確認ください。 元司書は見た!研究の上手なまとめかた 実は司書時代、私もコンクールにちょっとだけ携わっていました。 というわけで、研究をまとめていくときのポイントをちょっとだけお伝えしたいと思います。 1.基本のまとめ方を抑えるべし 調べる学習の相談会などで必ず言われる基本のまとめかたがあります。 いわく、 「テーマ」 ↓ 「そのテーマにした理由」 「予想」 「研究の経過」 「結論」 「まとめ・感想」 書き方に迷ったときは、この流れでまとめていけば間違いないです。 初めに目次をつけているものも多かったですね。 2.インターネットは「公式サイト」を参考にする 色々な情報が飛び交う時代、ネットに上がっているものが必ずしも正しいとは限りません。 参考にするサイトはブログなどではなく、公式サイトを選びましょう。 3.図表・写真はふんだんに使え! 調べ学習レポートの書き方 | らぶりぶ. 文字で埋めたノートももちろんすごい! そこに写真や図表を足すと、分かりやすくなりますし、信ぴょう性も上がります。 色鉛筆やカラーペンを使うのも◎。 4.実際にやってみよう・足を運んでみよう! 科学的な研究なら、実際に実験してみる、歴史の人物を調べるならゆかりの地や記念館に行ってみるというのも手です。 その際には過程を写真やイラストで記録しましょう。 5.テーマからもう一歩進んでみる テーマについて結論が出たら、その結論を踏まえて新たなテーマに進んでみましょう。 研究を膨らませることができると、作品の完成度もグッと上がります。 6.参考・引用文献リストをつける 実はこれ、 超重要! すごく良い研究でも、参考文献の明記がなければ 選考の対象外 となってしまいます。 利用した本のタイトル・著者名・出版社・出版年と参考にしたページは必ず控えておいてください。 公式サイトにフォーマットがあるので、そちらをダウンロードして使用するのがベスト。 *フォーマットの項目にある「請求番号」は、図書館の背表紙についている番号になります。↓ ↓ この本だと「78チ」となります。 上の数字は本の分類番号で、図書館によって3桁だったり5桁だったり様々あります。 下のカタカナは大抵、著者の名前の頭文字か、タイトルの頭文字が割り振られています。 不明な場合は図書館スタッフに尋ねれば一発で分かるはずです!
5MB) 「世界の鳥類 どんな鳥がいるの?」 小玉 花鈴 さん 小玉さんが、今回テーマに選んだのは世界の鳥類。総ページ数37ページの力作です。将来、動物に関わる仕事に就きたいという夢を持っているだけあって、一枚一枚にびっしりと説明文と優しい感じのする絵を挿入してまとめました。この緻密さと、ほんわかとした挿絵を描くセンスは、動物=生き物に関わる仕事に就くために重要な資質なのです。命ある生き物の変化を見逃さない、愛情を持って接しなければならないのですからね。次回は魚類?ほ乳類? 世界の鳥類 どんな鳥がいるの? 調べ学習の手引き | 國學院大學久我山中学高等学校. (PDFファイル: 6. 2MB) 奨励賞 「お米ができるまで」 若草小学校5年 増田 梨桜 さん 増田さんは、お米をテーマにしました。昨年の4月から11月までの8ヶ月かけて、実際に稲を育て、お米を収穫するまで記録をまとめました。2年間をかけた力作です。お米について文献資料から調べたり、写真を撮ったり、わかりやすい説明文にまとめたりと大変だったことでしょう。同じテーマで妹の紗桜さんも応募してくれました。次回は、姉妹が協力して、いろいろ手分けをして一つの作品にまとめてみるのも楽しいかもしれませんね。 お米ができるまで (PDFファイル: 4. 7MB) 該当者なし
何を書けばいいの? そんなあなたへ ぷっちょ聖人/中学生です。 労働者になりたくない 学校の自学って本当にめんどくさいですよね。 ネタを考えるだけで1時間、、2時間、、、、あるあるですねw (個人の3.目的②提出物としての家庭学習のポイントとは!? 4.やるべきネタと上手なノートの使い方 5.テストで高得点を取る!道山流学習法とは? 6.動画で解説中一の子どもの家庭学習の仕方の詳細編調べ学習 理科 キャスフィ 掲示板カテゴリ 10代・学生世代 中学生 高校生 専門生 短大生 大学生 部活・サークル 受験・進学・勉強法 将来と仕事 留学・資格・スキル 悩み色々・恋愛相談 趣味・エンタメ スポーツ 芸能人・タレント 中学生のみなさん こんにちは!
夏休みの宿題の中で、一番頭を悩ませてしまうのは自由研究のネタではないでしょうか? 中学生や高校生になると簡単な研究という訳にもいきませんし、人とかぶるようなテーマは避けたいですよね。 できれば珍しくて面白いものに挑戦したいという要望もあるかもしれません。 ですが、中学生や高校生は部活などでとても忙しいと思います。 気づけば夏休みも後半になってしまった・・・なんてことが無いように早めに計画を立てておきましょう! この記事では中学生や高校生向けの人とかぶらない自由研究についてお話していきたいと思います。 是非参考にして頂き、人とかぶらない自由研究のテーマを見つけてくださいね! 項目別に例をあげてみましたので、是非参考にしてみてください! 中学生・高校生向け社会の自由研究テーマ(調べ学習) 社会科の授業は、歴史・地理・公民と分かれていますが、その枠にとらわれずに世の中のことを「社会」と大きく捉え、身近なことをテーマにしてみてみてはいかがでしょうか。 地名の由来を調べる 自分の住んでいる地域や気になる地域・地名、不思議な地名が、いつ・どこで・どのようにして決まったか調べてみましょう! 全く違う地域にも同じ地名があったりしますので、調べてみると面白い発見がありますよ。 都道府県別の人口を調べる 都道府県別の人口や年齢別の割合などを調べてみましょう! また、30年前と比べてみたり、30年後の予想をしてみてもいいですね! どのような地域が人口が多くて、どのような地域が人口が少ないのでしょうか? また人口の多い地域・少ない地域、年齢別の割合などから見て、どのような産業が盛んに行われ、どのような仕事に需要があるかなど、調べてみるのも面白いですよ。 大人になったら支払う税金を調べる 身近にある税金と言えば、皆さんもご存知の消費税ですね。 国民には「納税の義務」があることを小学生で学習しましたね。 では、実際には消費税の他にどのような税金を支払う義務があるのでしょうか。 毎月納税するもの、年に1回納税するものなどがあります。 また、その税金は何に対して納めるのか、何に使われるのかなど調べてみるのも良いですね。 中学生・高校生向けの簡単な実験の自由研究テーマ 実験と言うと、難しいイメージを持ってしまいそうですが、家庭には特別な薬品はありませんし、手に入れることも難しいです。 しかし、身近にある材料や、実用的なものを作ることでも自由研究はできちゃうんです。 本だな 何かを作るという楽しさと、使う喜びも同時に味わうことができます。 今まで使ったことの無い道具を使うので、大変かもしれませんが完成したときの達成感を得られます。 こんな本だなだったら良いななど自分のイメージを設計図にすることも楽しみのひとつです。 踏み台 本だな同様、作る喜びを味わうことができます。 用途にあった高さにしたり、色を付けてみたり、オリジナリティーあふれた作品にしてくださいね!
というあるあるも、この機能によるものです。 サイト制作時の考え方 Unicode の規格上推奨されている通り、理想的には「曲線型」を使いたいような気がします。 しかし、海外サイトでも混用されているぐらいなので、どちらを使用しても間違いではないといえそうです。(結局、どちらでも意味は伝わりますから!) それぞれのメリット・デメリットを簡単にまとめます。 「曲線型」を使う メリット 本来の組版ルールに則っている デザイン的に優れる 将来的なスタンダード デメリット 変換のひと手間が必要 コードのプログラム部分では、「直線型」も使用するので、地味に面倒 「直線型」を使う サイトの中で統一しやすい 文字化けの可能性が低くなる (Unicodeの普及初期には、デバイスの対応状況によって、規格に収録された文字でもうまく表示できないことがありました。しかし、普及が進んだ現在では、この優位性は小さなものです) 本来の組版ルールに則っていない デザイン的に劣る 人が一つずつ注意して使い分けるのはとても大変なので、機械がもれなく"いい感じ"に変換してくれる未来が早く来てほしいな~と、個人的には待ち望んでいます。
A:the Carter's house B:the Carters' house 「Carter一家の家」ということなので、Cartersは複数になります。よってBが正解。 では、こんなパターンはどうでしょうか? アポストロフィー - Wikipedia. A:Mr and Mrs Carter's house B:Mr and Mrs Carters' house 「Carter夫妻の家」ですが、これ、ちょっと悩みませんか? この場合はAが正解となります。 他の例として "Jack and Karen's wedding" が載っていますが、こんなふうに "◯ and △" の所有を表す場合には、後ろの "△" に【 –'s】がくっつくんですね。 "s" で終わる名前に付くのは【–s's】それとも【–s'】? 単数に付くのは【 –'s】、複数の "s" で終わる単語に付くのは【 –s'】でしたよね。 では「Jonesさんの車」をアポストロフィを使って表現すると、以下のどちらが正しいと思いますか? A:Mr Jones's car B:Mr Jones' car Mr Jonesは単数なのでAが正解かと思いきや、実はこの場合はAもBもどちらも正解なんです。 これはネイティブでも意見が割れるところらしいですが、 Advanced Grammar in Use によると、名前の最後が "s" で終わって発音が /z/ の場合には、アポストロフィは【–s's】と【–s'】の どちらでもいい という記載があります。 なので「Jamesのペン」も "James's pen" と "James' pen" のどちらも間違いではありません。 どちらかに統一していることが大事で、文章の中に両方が混ざるのは良くないようです。 アポストロフィにまつわるコラムはこちら アポストロフィって、普段何気なく使っていますが、意外と間違えやすい部分でもあります。 特に、きちんとした文章を書く際にはちょっと意識してみてくださいね。 ■所有を表す "of" と "–'s(–s')" の使い分けはこちらをご覧ください↓ ■"I'd" は何が短縮されている?短縮系をつくるアポストロフィの使い方は、こちらに詳しくまとめています↓ こんな記事もよく読まれています スポンサーリンク
小文字の文字の複数を表す場合。 スペルミスなどを指摘する場合に、「 t が2つ要ります」といったときの「t」は複数扱いになるので、「 s 」をつける必要があります。かといって、単純に「 ts 」としたのでは、これもスペルの一部かと思われてしまいます。そんなときに「 ' s」を使って「 t ' s 」とするわけです。なお、大文字の場合は s をつけるだけです。
11501/917074 。 2020年3月10日 閲覧。
「'」←こういう記号のことをアポストロフィ(apostrophe)と呼びますが、皆さんは英語の「アポストロフィ」の使い方に悩んだことはありませんか? 短縮するときに使われたり、「〜の」を表すときに使われたりもしますよね。でも、普段何となく使っているという方も多いかもしれません。 そこで今回は【短縮形を作るアポストロフィ】の使い方をまとめておさらいしたいと思います! アポストロフィー（ ' ）の使い方って？どんな意味がある？ | みんなの仕事Lab-シゴ・ラボ-. ■所有を表すアポストロフィの「's」「'」についてはこちらをご覧ください↓ アポストロフィの使い方3つ まずは「アポストロフィ」は大まかに分けると、以下の3つの使い方があります。 短縮形を作る I'm、She's、He'll、They'd など 所有を表す Tom's、my sister's、children's など 文字などの複数形を表す There are two i's in 'Hawaii'. これらの3つの中でも、今回は1番の短縮形(縮約形)を作るアポストロフィの使い方をおさらいします! 短縮形を使う時、使わない時 "I am / I'm" や "It is / It's" のように短縮形を使うときと使わないときってどうやって使い分けていますか?
以前、 「〜の」を表す "of" と "−'s"、使い分けられてますか? というコラムで【所有】を表す "of" と "–'s" の使い分けを紹介しました。 そこで今回は、所有を表すアポストロフィ【 –'s】と【 –'】の使い分けをおさらいしたいと思います。 「女性用トイレ」は " ladies' room" と "ladie's room" の どちらが正しいか迷わず選べますか?また「子ども(向け)の本」は "childrens' books" と "children's books" の どちらが正解なのでしょうか? そんなの簡単!と思っていても、意外と忘れていることがあるかもしれませんよ。 所有を表すアポストロフィ【 −'s と −' 】 まずは「〜の」を表すアポストロフィには2通りがあったのを覚えていますか? アポストロフィ+ s【 –'s】 アポストロフィのみ【 –'】 この2つのバージョンがあります。 違いをおさらいしてみると、こうなります↓ 単数形にくっつく場合は【 –'s】 複数形にくっつく場合は【 –'s】または【 –'】 そして、複数形にくっつく【 –'s】と【 –'】の使い分け方は、こうです。 単語が "s" で終わらない →【 –'s】 men's shoes … 男性用の靴 単語が "s" で終わる →【 –s'】 ladies' room … 女性用トイレ kids' clothes … 子ども服 my parents' house … 私の実家 これだけしっかり頭に入っていれば「子ども(向け)の本」は以下のどちらが正解か、簡単にわかりますよね。 childrens' books children's books "child" の複数形は "children"、そして "s" で終わっていないので、2番の "children's books" が正解ですね。 練習問題【–'s】と【–'】の使い分け 次は、ちょっと間違えやすそうな【 –'s】と【 –'】の使い分けが English Grammar in Use に乗っていたので、紹介したいと思います。 以下のものはAとBのどちらが正しいと思いますか? A:Mr Carter's house B:Mr Carters' house これは簡単でしたね。Carterさんは1人=単数なのでAが正解です。 では、これはどうでしょうか?