熊の出没情報について(7月10日・川西) 2021/07/10 08:09:04 7月10日(土)午前0時20分頃、猪名川町北部に所在する田畑において、体長1メートルくらいの熊1頭が目撃されました。 【被害防止のポイント】 ●山道や農道等を通行する際は、ラジオや鈴など音の出る物を携帯し、活用しましょう。 ●夕方から早朝までの間は、人里に出没する可能性が高くなるので、特に注意しましょう。 ●熊の餌となるような、生ゴミなどを屋外に放置しないようにしましょう。 【有害鳥獣に関する各自治体の窓口についてはこちら】 ------------ ※利用者情報の変更・解除はコチラ *****/ 【兵庫県警察犯罪発生マップ】 ※このメールは送信専用のため、返信はできません。なお、犯罪情報等につきましては、最寄りの警察署まで、ご連絡ください。 「警察署一覧」はこちら テレビ、ラジオ、HP、SNS等、兵庫県警察からのお知らせはこちら!
熊の出没情報について(8月7日・南但馬) 2021/08/07 08:00:13 8月7日(土)午前5時15分頃、朝来市和田山町柳原68番地から北西方向へ約300メートル付近の河川敷において、体長80センチメートルの熊1頭が目撃されました。 【被害防止のポイント】 ●山道や農道等を通行する際は、ラジオや鈴など音の出る物を携帯し、活用しましょう。 ●夕方から早朝までの間は、人里に出没する可能性が高くなるので、特に注意しましょう。 ●熊の餌となるような、生ゴミなどを屋外に放置しないようにしましょう。 【有害鳥獣に関する各自治体の窓口についてはこちら】 ▼地図を表示するにはこちらから。 ------------ ※利用者情報の変更・解除はコチラ *****/ 【兵庫県警察犯罪発生マップ】 ※このメールは送信専用のため、返信はできません。なお、犯罪情報等につきましては、最寄りの警察署まで、ご連絡ください。 「警察署一覧」はこちら テレビ、ラジオ、HP、SNS等、兵庫県警察からのお知らせはこちら!
ツキノワグマ出没が急増 冬眠前、民家の柿食べに集落へ 光秀攻略の山城は登山客増 大河で注目集まる 「麒麟」は来たか?
熊の出没情報について(7月9日・川西) 2021/07/09 07:00:16 7月8日(木)午後9時00分頃、川西市多田院西2丁目3番に所在する田畑において、体長1メートルくらいの熊1頭が目撃されました。 【被害防止のポイント】 ●山道や農道等を通行する際は、ラジオや鈴など音の出る物を携帯し、活用しましょう。 ●夕方から早朝までの間は、人里に出没する可能性が高くなるので、特に注意しましょう。 ●熊の餌となるような、生ゴミなどを屋外に放置しないようにしましょう。 【有害鳥獣に関する各自治体の窓口についてはこちら】 ▼地図を表示するにはこちらから。 ------------ ※利用者情報の変更・解除はコチラ *****/ 【兵庫県警察犯罪発生マップ】 ※このメールは送信専用のため、返信はできません。なお、犯罪情報等につきましては、最寄りの警察署まで、ご連絡ください。 「警察署一覧」はこちら テレビ、ラジオ、HP、SNS等、兵庫県警察からのお知らせはこちら!
熊鈴の効果について書いた記事になります! 実際の体験談ですので、良かったらご参考にしてみて下さい! 有馬温泉と同じくらい有名な温泉地である箱根・湯河原でも熊の出没がありました。 そちらについて書いた記事ですので、良かったらご参考にしてみて下さい! 南アルプスにどれだけの熊が生息しているのか調べたときの記事になります! 兵庫県の調査と同様、色々と考えさせれる結果でした。
21日午前2時50分ごろ、兵庫県佐用町西徳久付近の県道で、車を運転していた男性が道路にいたクマを見つけ、110番した。佐用署によると、クマは体長約1メートルで近くを流れる千種川の方向へ逃げたという。 佐用町内では、北へ約9キロ離れた同町下石井で今月11日朝、散歩中の女性がクマに腕や顔をかまれ、重傷を負った。12日夜には同町口金近でも車の運転手がクマを目撃している。
人気記事 1.
現代文【小説】【随筆】とメタメッセージ どうも!京都の予備校と言えば武田塾京都校!講師の S. Y です! 今日は、現代文の中でもちょっとやっかいな小説について思うところを述べていこうと思います。 以下の内容は、小説のみならず、難関大学を中心に出題される傾向のある随筆についても当てはまることですので、随筆に関して苦手意識のある方もどうぞ。 これまで、現代文の解き方講座!と題して様々なことを書いてきましたが、「段落を意識する」など、評論にしか当てはまらない内容であることも多く、じゃあ小説の場合はどうしたら良いのかという疑問がわいてくるだろうと思うので、書こうと思った次第です。 現代文の問題を解く時の基本については、以下のブログをご覧ください。 以下のブログに書いてあることを実践せずに、「現代文の問題が解けません・・・」と言われても、対応しようがないので、伸び悩みを感じる方はご一読あれ。 第1回 【読み方編】はコチラ! 第2回 【マーク編】はコチラ! 代々木ゼミナール（予備校） | 書籍案内. 第3回 【論述編】はコチラ! 第4回 【補論】はコチラ!
3 記述力の養成 語彙力・背景知識の強化を図りつつ、4. 随筆文の読解はコツが分かれば得点2倍！現代文を得意科目に. 2での演習を終えれば、いよいよ記述問題の演習に移ります。記述問題になったとしても、解き方は今までと大きく変わりませんので、気負わずにチャレンジしましょう。前段階でしっかりと要約練習ができていれば、記述自体に対する苦手意識はもうほとんどないと思います。ここでは、表現力をより磨いていく意識で取り組みましょう。 以下、おすすめの問題集になります。比較的解説が充実しているものを選んでいます。誤答例が記載されているものや、採点基準を明確化しているものもありますので、自分にとって使いやすいものを選んで取り組んでください。また、ここでも「復習」が大切です。自分で書いた答案を丁寧に添削する作業で、内容の整理・理解が進みます。復習に際しては、問題に取り組むときと同じかそれ以上に丁寧に取り組むようにしてください。要約も忘れずに取り組み続けてください。 『入試現代文のアクセス 完成編』(河合出版) 『得点奪取現代文 記述論述対策』(河合出版) 『現代文と格闘する』(河合出版) これらの問題集に関しても、文章を自分のものにするために2周以上解くことをおすすめします。またここでも、語彙力・背景知識の強化を怠らないようにしましょう。 4. 4 過去問・模試による演習 ここまで来れば、かなりの国語力が身についていることでしょう。後は、過去問・模試を通じて一橋大学の試験で求められるレベルの表現力を養い、練習を重ねていきます。また、この段階で、近代文語文にも慣れておきましょう。 過去問は定番の赤本・青本に取り組みましょう。近代文語文を取り扱っているものは少ないですが、以下のものがあります。 『近代文語文問題演習』(駿台文庫) 京都大学の過去問にも目を通しておけば問題ありません。 また、「一橋大学への国語」(駿台文庫)など模試の過去問も有益です。実際の過去問だけでは物足りないときには、活用してみましょう。 5. 試験対策・勉強法とおすすめ参考書紹介(古文・現古融合文) 次に古文の勉強法を見ていきます。一橋大学の国語においては、古文の優先度は低くてかまいません。センター試験高得点を取れる力を身につけられれば十分ですので、高2~高3にかけての勉強開始でも問題ありません。 これから3段階で勉強歩を見ていきます。ただし、現代文と同様、段階ごとに求められる力に差があります。自分の実力と相談し、段階間の往復を繰り返しながら、進めていってください。 5.
はじめに 現代文は英語や数学と同じように高校1年や2年から対策すると良い科目です。高校1年生で完成させると理想的です。 英語の単語や長文の和訳の意味がわからないと非常に進みが遅くなります。また数学、物理や化学などの長い問題文を論理的に読めないと解けない問題もあります。 学校の授業では本文の解釈で終了しその後の問題演習がないことが多いために、現代文は感性で解くと思われがちです。 評論と小説は読む時に着目する点が異なる ことに気づいていない場合もあります。 理系にやさしい視点で進められる参考書をまとめてみました。興味がある人は参考にしてください。 学習のステップ 現代文は 本文の中に書いてあること を根拠にして解答します。本文の内容を正しく理解して解答するために次の順で学習すると良いです。 読解に入る前に文法力と単語力を固める 文法的な構造を利用する 評論と小説の違いを再確認 要約力をつける 1. 読解に入る前に文法力と単語力を固める 本文を理解するためには、漢字やことばの意味と文の構造の理解が必要です。また本文と問題文の選択肢は意味的には同じことを述べているのにことばを変えている場合もよくあります。 読解に入る前にまず 単語力 と 文法力 を確認しましょう。 中学の文法と漢字 文の構造を理解するためには文法の理解が必要になります。ただ現代文の文法は中学で終了しているため、もし不安があれば中学の国語の文法問題集を一冊行ってください。中学の漢字も読みやその意味に不安があれば、意味も載っている中学の漢字の問題集を一冊行ってください。 大学受験の単語力 読み方がらわからない漢字やことばの意味をその都度調べながら覚えるのも一つの方法ですが、事前に一度触れておくと読んでいるときに思い出すというプロセスで定着を助けてくれます。 漢字の問題集は意味も載っているものを選びましょう。例としては次のようなものがあります。 入試漢字マスター1800+ ( 河合出版) 読解を深める現代文単語 評論・小説 ( 桐原書店) 2.
■結論から言えば・・・ 随筆文は対策がしづらいが、パターンはある。 小説よりの随筆と評論よりの随筆がある。 筆者の気持ちと筆者が影響を受けた事件に注目。 最近、入試で「随筆文」の出題が増えてきています。実は、 全体の3割の大学が随筆文を出題しているのです。 志望校の過去問を確認して、対策する必要があるかどうか確認しましょう。過去に随筆文が出題されている場合は、随筆文の勉強をしなくてはなりません(例:同志社大学など)。 しかし、 やっかいなことに、随筆文は対策がしづらいのです。 そもそも随筆文は自由に書いてある文章で、決まった形式がありません。パターン化に馴染まないのです。評論や小説のような読解の方程式はありません。 まず、随筆文の特徴について触れましょう。 随筆文とは、筆者の気持ちや心情を、筆者の身の上に起こった事件をもとに書いた文章のことです。 評論文は主張や見解ですが、随筆文は気持ちです。小説では登場人物の心情ですが、随筆文では筆者の気持ちについて書かれています。ちょうど、評論と小説の中間のような文章なのです。この点もややこしいですね。 スポンサーリンク 出題される随筆文のパターン 1. 昔を思い出す。 2. 社会への意見。 1. 回想は、定番の随筆文です。大人になった筆者が「子供の頃」や「若い頃」のことを思い出しながら、そこで感じたことを述べるパターンです。 簡単に言うと「体験談」ですね。出題される問題も「筆者の述べる●●とは、どういうことか?」や「なぜ筆者は●●をしたのか?」「なぜ傍線部のように思ったのか?」などを聞いてくるのです。 どちらかと言うと、 『小説よりの随筆文』 になりやすく、筆者の心情を綴ったものです。 2. 社会への意見は、イメージとしては 『評論よりの随筆文』 になります。たいていの場合、随筆文のなかで、筆者は事件や出来事に遭遇します。 そして、ほとんどの場合は、その事件にイラつきます。気に入らないことが起きたので、随筆にしているということですね。そのため 「筆者は何を批判しようとしているのか?」と意識しながら読むことが重要なのです。 マーキングすべき場所 「私は〜と思う(思った)」「私は〜と感じる(感じた)」 という表現は重要です。そこで、筆者の気持ちが述べられていることが多いからです。 また、事件や出来事が描かれている部分を丸で囲みましょう。とりわけ、その事件や出来事のなかで、もっとも筆者に影響を与えたと思われる文章に線を引きましょう。出来事と気持ちに注目します。 そもそも随筆は、 「筆者の気持ち」と「筆者が影響を受けた出来事」で構成されています。 具体的な勉強法 随筆文が掲載されている問題集を活用しましょう。過去問が用意できるなら、そちらを中心に解いていきます。 なるべく詳細な解説(なぜ、筆者はそのような心情になったのか?
概要 2. 1. 試験日 2月25日 1限: 国語 、2限:数学 2月26日 1限:外国語、2限:社会(世界史、日本史、地理、倫理・政経、ビジネス基礎から1科目選択,倫理と政治・経済は合わせて1科目) 2. 2. 試験範囲・試験時間・解答形式 (試験範囲) 国語総合 (試験時間) 100分 (解答形式) 全問記述式 2. 3. 配点 180点 社会学部 125点 商学部 110点 経済学部・商学部 2. 4. 出題の傾向と特徴(概要) 入試問題国語の出題の傾向について解説していきます。全体としては、現代文から2題、古文関連文から1題の出題です。大問1で漢字(5題)と語句意味解説(2題)が、また、大問3は例年要約問題(200字以内)が出題されます。それ以外は、内容説明問題や現代語訳など、一般的な出題となります。 小問数は大問1が4問、大問2が3問、大問3が1問というのが一般的です。大問1と大問2に関しては漢字の問題・語句意味解説問題を除き、小問1題あたりの記述量は30~100字、全体でおよそ500字程度となります。これは、一般的な国公立の入試問題と同程度かそれ以下のものとなります。解答に必要な要素を漏らさず、かつ少ない字数に納めなければならないので、高いレベルの要約力・表現力が求められます。 出題される文章は、現代文では1980年代以前のもの、古文関連では江戸時代後期~昭和にかけての出典が多いなど、比較的古い文章からの出題が多いのですが、近年は最近発表された文章からの出題も見られるようになっています。そのため、幅広い年代の文章を読めるようになっておく必要があります。なお、現代文・古文関連問わず、小説からの出題がほとんどないのも特徴です。 3. 出題の傾向と特徴(詳細) 3. 1 評論 現代文の問題はほとんどが評論文からの出題で、ジャンルも近代論・言語論・芸術論など、多岐にわたっています。比較的古い文章からの出題が目立ちますが、近年は試験実施年度内に発表された文章からの出題が続いています。年代においても広い範囲からの出題となります。 文量は、B5判で2~4ページと、特に長いというわけではありませんが、要約問題(大問3)では5ページ程度の文章も出ており、文章を早く読む練習はしておくべきでしょう。演習時には時間を測りながら取り組むと効果的です。 問題の多くは、傍線部の内容説明の問題です。ただ、一橋大学では、「筆者の主張を踏まえながら」や「文章の全体の流れを踏まえて」など、要約力を求めてきたり、自分の言葉で表現することを求められるケースが非常に多く見られます。大問3で要約問題を出題していることからもわかるように、高い要約力を受験生に求めてきます。日頃から、演習時に要約をするようにし、この力を高めていくようにしましょう。 3.