DBD デッドバイデイライト 参加型 #5 逃げるは恥じゃないし役にも立つ - YouTube
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海野つなみによる大ヒットラブコメディ『逃げるは恥だが役に立つ』は、原作コミックと TV ドラマが国民的大ヒットを博し、2019年には朗読劇として舞台化された。脚本・演出を担ったのは、劇団「ロロ」を主宰する日本演劇界の俊英・三浦直之。朗読劇の枠に収まらない舞台セットと映像。原作ファンの大好きなシーンは演劇ならではの斬新な演出手法で表現するなど、原作の魅力を最大限に生かした、第三の「逃げ恥」が誕生した。 その大ヒット朗読劇が2021年8月11日、日比谷シアタークリエにて開幕する。現在、緊急事態宣言下ということもあり劇場で観劇できない方のために自宅でも楽しめるLIVE 映像配信の実施を急遽決定した。 【あらすじ】 院卒だけど内定ゼロ、派遣切りで無職になってしまった森山みくりは、父親のはからいで、恋愛経験ナシの独身サラリーマン・津崎平匡(つざき・ひらまさ)の家事代行として働き始める。しかし良好な関係を築いたのも束の間、実家の事情でまたも職を失いそうになったみくりは、ひょんな会話の流れから平匡に「就職としての結婚」を提案。超真面目な平匡が導き出した答えは、まさかの⟨契約結婚⟩だった!! 周囲には雇用関係を隠して始まった新婚生活。でも夫婦にしてはぎこちない二人の様子に、平匡の同僚・風見涼太は疑いの目を向け、みくりの伯母・土屋百合は心配を隠せない。さらに平匡とみくりも一つ屋根の下で暮らすうちに、お互いを意識し出してしまい… 果たして、波乱ずくめの契約結婚の行方は!?
この世には、摩訶不思議なことって存在する。 自分の専門分野でも、 どうにも出来ないことにぶつかると、 もう祈ることしか出来ない。 さて、久々の、こりんご歯科医院オープン。 歯の治療をした後で、 歯が痛くなることありませんか? 特に痛みのなかった歯だったのに、 「虫歯ありますね、治しましょう。」 って歯医者に言われて、 虫歯治療したら、 治療後に余計に痛む! だったら治療しなけりゃよかった! とクレームをつける患者さんいます。 これ歯科では、結構あるあるなのよ。 原因は、 寝た子を起こしたから。w 何それ? ほら、やっと眠りかけた子供を、 うっかり起こしちゃうと、 ギャン泣きするでしょ?
大ベストセラー『ぼくはイエローでホワイトで、ちょっとブルー』から2年――。同書で注目された「エンパシー」(=意見の異なる相手を理解する知的能力)という言葉は日本でも広く知られるようになった。新著『 他者の靴を履く アナーキック・エンパシーのすすめ 』は、エンパシーをめぐる思索を通して、自助の精神からジェンダーロールまで、私たちの社会の様々な思い込みを解き放つ鮮烈な一冊だ。イギリス在住の筆者が語る、日本を覆う「実体なき亡霊」を打破する方法とは? (全2回の2回目。 前編 を読む) ブレイディみかこ ©️Shu Tomioka ◆◆◆ 壊しながら、新しく作って生き延びる ――アナキズムに対するイメージがガラッと変わりますね 。 ブレイディ 「わたし自身を生きる」思想であるアナキズムは、個を屈服させるあらゆる制度――国家権力や社会のヒエラルキーへ疑いの眼差しを持ちます。たとえば政府は税金を市民のために適正なかたちで使っているのか?
「瞬読開始3ヵ月後、国語の偏差値が49から64に」 「3年落ち続けた中小企業診断士試験。瞬読で勉強したら一発で合格」 「1級、2回連続不合格。瞬読を使って約半年で合格」 通常、勉強法は、型を覚えて、その型通りに勉強することで、「成績を伸ばす」「勉強効率を上げる」「目標を達成する」などを実現させます。今回、その「型」はありません。時間を決めて、本書のトレーニングを行うだけで、普段と変わらない勉強スタイルでも結果が出せます。また、 トレーニングの答えを覚えたとしても、その効能は変わらない のです。 どんな勉強でも、どんな教材でも、勉強前に瞬読を取り入れるだけ 。今回、発売1ヵ月強で早くも4刷となった 『たった1分見るだけで頭がよくなる瞬読式勉強法』 の瞬読トレを使えば、成績アップは間違いないでしょう。 瞬読トレ後の5分は、普段の20分に相当 します。右脳の働きを促すので、イメージで記憶するようになり、無意識下でどんどん頭がよくなります。ただ詰め込むだけの左脳タイプの記憶では、「考える」は養われません。これからは「考える」力が重要。自分の言葉で置き換えて記憶する、これも 「瞬読式勉強法」 の長所です。次世代型ハイブリッドな勉強法です! 今回は、未収録の書き起こし原稿を特別にお送りします。さらに、勉強の効率化を目指してください! Photo: Adobe Stock 発想力、想像力などイメージする力が欠かせない 「覚えたところが出なかった」と同じく、「習っていない問題が出た」というのもよくあるケースです。 「試験は習ったことが出るもの」と思っている人もいるかもしれませんが、習ったことがそっくりそのまま出題されるわけではありません。習っていないのではなく、習っているのに形を変えて出題されたため、わからなかっただけです。 第2章で、「できる」と「わかる」の違いをお伝えしていますが、それで言うと「わかる」で止まっているレベルと言えます。授業で理解したつもりでも、実はそれはインプットだけ。習った知識を実際に試験で使えなかったら、ゼロと同じになってしまいます。 せっかく勉強したことをゼロにしないために必要なものは何でしょうか?