4年生 学活 4年生の学活は、夏休み前のお楽しみ会です。 たくさんのゲームを、子どもたちが考え楽しく実践していました。これで、気持ちよく夏休みが迎えられそうです。 【4年生】 2021-07-21 13:31 up! 4年生の学活は、夏休みの配り物と宿題の説明です。 たくさんの配り物に、子どもたちは一喜一憂しながら整理していました。宿題もたくさんあって大変そうですが、もうすぐ夏休みという実感がわいてきたのか、うれしそうに受け取っていました。 【4年生】 2021-07-20 11:17 up! 4年生 算数 4年生の算数は、そろばんの学習です。 電子黒板の先生の手本をよく見ながら、慣れない手つきでそろばんの玉をはじいていました。使う機会があまりないかもしれませんが、少しずつ慣れていきましょうね。 【4年生】 2021-07-19 16:14 up! 小３女子が書いた作文に、爆笑！ 「面白すぎる」「笑いが止まらない」(2021年7月24日)｜ウーマンエキサイト. 4年生 体育 4年生の体育は、「とび箱運動」の学習です。 手の付き方や跳ぶときの姿勢など、目的に合った練習のコースがつくってあり、子どもたちは、一生懸命練習に取り組んでいました。その成果があったのか、開脚跳びが、とても上手にできていました。 【4年生】 2021-07-16 11:35 up! 4年生 社会・平和学習 5時間目に、4年2組で、社会・平和学習の研究授業を行いました。 本校は、平和教育推進校の指定を受けて、広島市で行っている平和教育プログラムを先進的に実施しています。今日は、教育委員会の指導主事や他校の平和教育推進リーダー、本校の3・4年生の担任や研究担当の先生で授業を見て研修しました。 子どもたちは、真剣に学習に取り組み、ビデオを見たり資料を読んだりして、被爆した人々やそれを伝えていこうとする人々の思いに寄り添い、自分たちにできることを一生懸命考えていました。 【4年生】 2021-07-15 17:33 up! 4年生 社会 「残したいもの、伝えたいもの」の学習で、地域にある古いものについて調べます。4年生は、現在平和学習にも取り組んでいるので、原爆ドームと原爆の子の像について調べていました。まず、教科書の資料を読んだ後、インターネットでさらに調べていきます。がんばって調べていってくださいね。 【4年生】 2021-07-14 12:17 up! 4年生 理科 「夏と生き物」の学習で、夏になって、生き物がどのように変わってきたか考えていました。 教科書やテレビの動画を見たり、実際の生活を振り返ったりして、わかったことや気づいたことを発表し合っていました。 【4年生】 2021-07-13 19:05 up!
© THE IBARAKISHIMBUN クワガタなどのプレゼントを喜ぶ子どもたち=常陸太田市町田町の市立水府小 茨城県常陸太田市の住民組織「山田コミュニティ」(小林正典会長)は20日、市立水府小・中学校(同市町田町、根本秀明校長)の1〜6年の児童81人に、カブトムシとクワガタを贈った。子どもたちは夏休み前のプレゼントを笑顔で受け取り、早速、虫籠の中をのぞき込んでいた。 コロナ禍で各種イベントが中止になり、ボランティアグループ「子供たちに笑顔を届けたい昆虫クラブ」が協力して実現。贈呈したものとは別に、生態を観察できるよう水槽に入れた昆虫も事前に届けていた。 小学2年生のクラスでは、同クラブの後藤弘一郎さん(73)が飼い方などを説明して手渡した。松本柚葉(ゆずは)さん(7)は「長生きしてもらえるよう大切に飼いたい」と受け取った。小林会長は「子どもたちの笑顔が見られてうれしかった」と話していた。 この記事にあるおすすめのリンクから何かを購入すると、Microsoft およびパートナーに報酬が支払われる場合があります。
商品番号:24243 手本名 JA共済書道コンクール半紙の部小学3年『まなざし』 サイズ 24. 2cm×33. 京都市立七条小学校. 3cm 商品内容 1.敷き写し用手本 1部(特殊用紙) 2.なぞり書き手本 1部(特殊用紙) 3.隣に置く手本 1部(書道用紙) 商品詳細 翠苑先生による、令和3年度(2021年)JA共済小・中学生書道コンクール 半紙の部、小学3年生お手本「まなざし」。 学年・お名前を入れることもできますので、ご希望の方はあわせてお申込みください。 ◆◆お名前入れについて◆◆ JA共済書道コンクールの出品規定により、 小学校3年生以上は、お名前は【原則漢字】となっております。 【夏休み応援キャンペーン】 ダウンロード(DL版)500円→350円 7月25日(日)~8月10日(水)まで ご注文の際に、漢字での表記をお願いします。 名入れについて(小・中学生お手本のみ) お手本に学年、お名前を入れることもできます。 下記の名前入りをお選びいただき、○年 お名前(明記する通りに)をご入力ください。 ※学校名まで入れることができます。 詳しくはコチラ 解説書について(小・中学生お手本のみ) 書道教室に通っていなくても大丈夫!みんなの強い味方! 翠苑先生の細かな解説がご覧頂けます。 段級位について 通信講座「かがみ」にて、硬筆・毛筆の段級位認定が受けられます。 毛筆・硬筆8級から八段まで(小学部/中学部) 添削について 通信講座「かがみ」にて、翠苑先生の特別添削指導が受けられます。 この先生のお手本がオススメ!の訳 書風とは書き手の個性であり、味でもありますが…一度ついてしまったクセはなかなか直らないもの。まずはクセが少なく、書の基本である点画をしっかり習得できるお手本で学ぶ事が大切です。だから…翠苑先生のお手本がオススメ!です。 お届けのご案内 郵送版について ご注文いただいたお手本一式を、宅配便にてご指定の住所までお届けいたします。 ダウンロード版について 決済完了後、ご登録のメールアドレスにダウンロードURLをご連絡します。その後『弊社営業時間内』にセブンイレブンプリント予約番号をご連絡します。 【ダウンロード版のご利用方法】 ①プリント予約番号を入力して、セブンイレブンのコピー機にてお手本印刷する。 ②ダウンロードしたお手本をご自宅のプリンタ又はコンビニのコピー機等にてお手本印刷する。 郵送してお届けする商品
こんにちは。 あくここです。 今週から小学校の 長ーい長ーい夏休みが始まりましたね 私は仕事をしているので 平日は保育所と学童に預けているのですが すでにこの4連休で疲れてしまいました。 ご自宅でずっと、子供と一緒にいるママさん 本当にお疲れ様です。 学研ステイフル/できたよ ドリル 勉強 小学生 1年生 たし算 (1年たしざん)(N04601)少しずつステップアップして達成感が得られるドリル! 今時の小学校の夏休みの宿題 子育てを始めて 私自身の初めての子供の夏休みなのですが 宿題の少なさにびっくりしています。 絵日記が1枚 朝顔の観察日記が2枚 音読 プリントが数枚 自由研究 後は希望者のみの ポスター 習字 作文 えっ、これだけ? と思ってしまいました。 ところで 小学校1年生の 自由研究 って何をしたら良いのでしょうか? 観察? 研究? 工作? 調べてみたら 便利なものがたくさんありました もぐもぐ自由研究&クラフト 小学生 [ 学研プラス] でんじろう先生の学校の理科がぐんぐんわかるおもしろ実験 自由研究のアイデアがいっぱい!
「小数のしくみ」の学習で、小数の筆算の仕方について考えていました。 3.6+0.835は、0.001をもとにして考えると、整数のたし算として考えることができることを確かめ合い。きちんと位をそろえて、筆算をかいて計算をすることができていました。 【4年生】 2021-07-02 12:41 up! 4年生 国語 説明文「思いやりのデザイン」を要約する学習が進んでいます。 今日は、文章の中で、繰り返し出てくる言葉、キーワードについて考えていました。みんな、先生の説明を聞いたり、教科書を食い入るように見たりして、真剣に取り組んでいました。 【4年生】 2021-07-01 12:33 up! 「電流のはたらき」の学習も実験が進み、今日は、乾電池の直列つなぎと並列つなぎでは電流の強さが違うか、検流計を使って調べていました。実験とまとめが終了した後、残り時間でモーターカーを組み立てて走らせます。子どもたちは、苦労しながらも友達と教え合いながら組み立て、楽しそうに走らせていました。 【4年生】 2021-06-30 12:23 up! 説明文「思いやりのデザイン」を読んで、文章を短く要約していく学習にチャレンジしていました。特に、筆者の考えがよく表れている段落に着目し、百字程度でまとめていきます。とても難しい課題ですが、教科書を見ながら一生懸命取り組んでいました。 【4年生】 2021-06-29 13:31 up! 「小数のしくみ」の学習で、小数を10倍、10分の1にしたりすると、位がどのように変わるか調べていました。 みんな、位取表を使ったり友達と教え合ったりして、小数の仕組みの規則性について、一生懸命考えていました。 【4年生】 2021-06-28 13:36 up! 4年生 水道教室1 4年生が、3・4時間目に水道教室を行いました。 広島市水道局の4名の方々をゲストティーチャーに迎え、浄水の仕組みや水の大切さについて教えていただきました。まず、スライドで、水がどのように循環しているか、水道水がどのようにつくられているか説明を受けました。その後、各班に分かれて、水をきれいにする仕組みを実験で体感しました。 【4年生】 2021-06-25 17:17 up! 4年生 水道教室2 グループごとに、ペットボトルに砂を入れた簡単なろ過装置を使って、どろ水をきれいにしていく過程を体験しました。最後には、塩素を入れてきれいな水道水ができることを、演示実験で見せてくださいました。 子どもたちは、水がきれいになっていく仕組みや水道水について、深く理解することができたようです。今日の学習を生かして、水を大切にする意欲を持ち続けてほしいと思います。水道局の方々、ありがとうございました。 【4年生】 2021-06-25 17:12 up!
本日も、こうして御来訪下さり、誠に有難う御座います(*^▽^*) 今回は、楷書の古典作品に於ける、はねる画の書き方や字形の違いについて語りました 。 今回の記事、元ネタ動画を御覧になる事で、各 古典作品に於けるはねる画の書きぶりや字形の特長や違いについて学べ、その事を作品制作などに活かす事 ができるようになりますよ!!
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