目のつけどころがお見事だ。そして、RGが大爆発した。 RG 「あと(カミナリの)マネージャーなんだ この当日だけ 『今日 フリースタイルティーチャーにたくみが出ます ニコッ』 のあの写真なんだ 詫びろ 詫びろ 詫びろ マネージャー この場で詫びろ」 あの『半沢直樹』(TBS系)から、まさかのサンプリング! たくみの技術をRGがバイブスで押し切り、このバトルはなんとRGが勝利した。嘘みたい!
東京都は2日、新型コロナウイルスの感染者が2195人だったと発表した。7日連続で2000人を超えた。都内の累計患者数は22万3221人になった。このうち現在入院している重症患者は114人。新規感染者数(1週間平均)は、2日時点で前の週に比べて206.9%となり、3214.4人に上った。 年代別では、20代が773人、30代が520人、40代が336人50代が220人などとなっている。65歳以上の高齢者は49人だった。 感染者1229人へのスクリーニング検査では、変異株「デルタ株」にみられる変異「L452R」が900人で確認された。割合は約73.2%だった。
今週もスタートしました!外も天気がよく、子ども達の園庭を元気いっぱい走り回っている姿が見られます😉 今週も沢山遊んで、たくさん学んでほしいと思います‼‼ さて、本日はゆり組の様子です! 今日のゆり組は 1組…自由画帳(あじさいを作ろう)☆はさみの練習 2組…壁面制作(さかな)ちぎって貼ろう でした。 道具を使う時はみんなとっても真剣に、ケガのないように気をつけています☺ はさみで切ったら今度はのりで貼る作業! 2組の壁面制作では折り紙を上手にちぎって貼っていましたよ! じゃーん! 6月18日☆ゆり組の様子(続き) | ようちえんにっき - 学校法人住吉清水学園 諫早清水幼稚園. 先生出来上がったよ~♥と見せてくれました☺ 沢山キラキラを貼ったお友達もいれば、チェック模様の折り紙を貼っているお友達もいました‼‼ みんな上手にできましたね🐟 今日はみんなの大好きな唐揚げでしたのでとっても嬉しそうでした💛 2組はお当番のお友達がみんなの前で食前のあいさつをしてくれました! みんなの前に出てちょっぴり恥ずかしそうでしたが、少しずつ慣れていきましょうね❣ 本日は ●唐揚げ ●ポテトサラダ ●人参しりしり でした‼‼ 明日も元気に登園してくださいね~😄
<今年も半分が終わった。この間、数多くの熱愛が報じられたが、一番世間を驚かせると同時に祝福を浴びたのは、このビッグカップルの誕生ではないだろうか。本誌が報じた大物俳優同士の熱愛現場をプレイバック…!> 超大物カップルは人知れず愛を育んでいた――。 涼しい夜風が吹き始めた6月上旬の夕方6時、港区のマンション前に一台の高級車が停まった。運転席にはベースボールキャップに半袖(はんそで)半ズボン姿の男。俳優の椎名桔平(56)である。 誰かを待っているのだろう。椎名はスマホをいじりながら、外をキョロキョロと見回している。待ち人が姿を現したのは5分後のこと。エントランスから大きなスーツケースを転がしながら、ベージュのワンピースに身を包んだ可憐な美女が出てきた。 美女は真っ直(す)ぐ椎名の車へ近づいていく。マスクで隠れた顔をよく見てみると……、なんと女優の原田知世(53)ではないか!
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私は仕事のスキマ時間にまったり本を読むのが好きなんです。 「嫌われる勇気」「幸せになる勇気」 のシリーズは面白い&読みやすい内容で、スキマ時間に読むというより時間を作ってでも読んでいましたねー。 ベストセラーの「嫌われる勇気」は有名な本ですよね。絶対読みたいと思って、実際に読んで満足していました。 かずちか すごい衝撃的な本だった…! 「幸せになる勇気」は、愛する行為から始まる｜Hiroshi SAKAI｜note. 一方で、「幸せになる勇気」は「機会があれば読もうかなー」くらいの認識で、何となーく手に取ったので読んだといった感じです。 しかし、 その内容は「嫌われる勇気」と同じくらい人生を変えるもの だと感じました。 「嫌われる勇気」だけ読んで「幸せになる勇気」をまだ読んでいない人が、この記事をきっかけに「幸せになる勇気」を手にとってくれると嬉しいです。 かずちか 全力でおすすめします! 「幸せになる勇気」はこんな人に読んでほしい↓ アドラー心理学を現実的じゃないと思っている人 嫌われる勇気を読んだ人 アドラー心理学を現実レベルで具体的に知りたい人 リンク 幸せになる勇気の感想 「幸せになる勇気」を読んだ率直な感想は、「2冊セットで読むべき」「青年キレすぎ」「やっぱアドラーすげー」の3つでした。 スズメ 雑な感想チュンね 「幸せになる勇気」は「嫌われる勇気」とセットで読んだほうがいい アドラー心理学ほど、誤解が容易で、理解が難しい思想はない。 著書 幸せになる勇気より抜粋 「嫌われる勇気」を読んで、私はアドラー心理学を理解した気でいました。それどころか、すでに自分の哲学として実践していけるような感覚さえあったんです。 一方、実際に嫌われる勇気を読んだあと「褒めない、叱らない育児」を実践しようとしたところ私は1日もたたずに挫折。 そこで、「アドラー心理学は理想で現実的じゃない」と思ってしまいました。 かずちか (アドラー心理学は理想で現実的じゃない…!) 「褒めない、叱らない育児」は実際めちゃくちゃ難しいんですけどね! ただ、しっかりとした理解をしないまま、少し実践しただけでアドラー心理学を否定するのは良くないですよね。 かずちか 私は誤解してたのかもしれません。 多くのアドレリアン(アドラー心理学の実践者)は、誤解を入り口にして、理解の会談を登ります 著書 幸せになる勇気より抜粋 「嫌われる勇気」190万部、「幸せになる勇気」55万部。この売り上げの差の分、アドラー心理学を誤解している人がいる可能性があります。 「嫌われる勇気」でその思想の素晴らしさに触れ、「これだ!人生が変わる!」と衝撃を受けた人も多いでしょう。 しかし、理解したつもりになってアドラーの哲学とは違う方向に進もうとしているかもしれません。 ただ、入り口は誤解でもいいんです。 「幸せになる勇気」を手にとって、理解の階段を登っていきましょう!
アドラー は教育論の根幹として賞罰を否定しています。褒める叱るは教育の基本だと思われているのに、なぜこれをしてはいけないのか?それは哲人に言わせると、問題行動を起こす原因となってしまうからです。子供を思いとおりに動かすために褒めようとすると、その子は褒められなければ良い行動をしなくなるし、叱られなければ悪い行動をするようになってしまう。 このようなライフスタイルが アドラー 的には望ましくないものなのだそうです。 韓非が助走つけて殴りに来そうな世界観 ですね。 言いたいことはわかるのですが、人を褒めることがそこまで否定される行為だろうか、という疑問がわいてきます。褒められなければ良い行動を取れない人は 「称賛の欲求」 をしているのだといい、これは問題行動の第一段階だということになっているのですが、褒められることを望む子供は果たして「問題行動」をしているのでしょうか?