書籍番号)が使われている。 絞り込みのヒント:(問題文より)両システムとも貸出記録テーブルの"返却日"の値は、貸出中はNULLを、返却後は返却した日付を設定した。 SQL文を見ない、と言っているのにいきなりSQL文を見ていますね笑 SQL文を見ないという意図は「SQL文を読んでそれを基に空欄を考えるのではなく、だいたいこんな方法でSQL文を作っていけばいいかな、という予想してからSQL文を見て空欄を埋めていきましょう」ということです。 どのテーブルを結合すればよいか、というヒントを得るためにSQL文を見るのはOKです。というか、それができないと見当がつきにくいです笑 さて問題文に戻りまして、テーブル結合のヒントのカラムをSELECTするためには、表1、2から、A市図書館とB市図書館それぞれで蔵書テーブルと書籍テーブルを書籍番号で結合する必要がありそうです。結合方法としては、WHERE句での等結合やINNER JOINなどが考えられます。 ここでSQL文を見てみると、WHERE句のa、d空欄になっていて、テーブルの結合条件がまだ記載されていません。このことから、a、dはテーブルを結合する等結合のSQLが入ると判断できます。したがって、 a:蔵書A. 書籍番号=書籍A. 書籍番号 d:蔵書B. 【午後の問題】画面２分割機能｜応用情報技術者試験.com. 書籍番号=書籍B. 書籍番号 となります。 次に、蔵書テーブルと書籍テーブルを結合した表から、抽出したいデータを絞り込みます。 絞り込みのヒントから、返却日のカラムがNULLになっているレコードを抽出すればよいですね。方法は色々ありますが、SQL文を見てみると、WHERE句でNOT INを使っているようです。いわゆる副問合せです。 副問合せのSQL文を読むと、NULLになっている蔵書番号(貸出中の蔵書番号)を抽出しているので、それらの蔵書番号と一致しない蔵書番号を先ほど結合したテーブル上で残す(貸出可能な蔵書番号を残す)、という方法を取っていると予想できます。 副問合せの中は貸出記録がNULLになっているレコードを抽出すればよいので、 b:貸出記録A. 返却日 IS NULL e:貸出記録B. 返却日 IS NULL NULLを検索する場合は、"="を使わないないことに注意しましょう。 さて、これでA市図書館とB市図書館の貸出可能な蔵書の表は出来上がったのでこれらの和を取ればよいので、 c:UNION (別解:UNION ALL) この問題の場合は、各図書館で蔵書番号は1冊ごとに異なり、SQL文からレコードにA市図書館、B市図書館というデータが追加されるので、UNIONした後のレコードは基本的に重複はありません。そのため、UNIONでもUNION ALLでも結果は変わらないので、どちらでもかまいません。 解答までの筋道-図2について- 次に図2のSQL文について考えていきます。 この問題を解く上でのヒントは以下になります。 "統合貸出予約"ビューは、"貸出状況"の値が"貸出可"となっている蔵書の一覧を表示する 図1が完成していれば簡単ですね。蔵書A、Bのテーブルに貸出状況というカラムが追加されているので、この追加カラムで"貸出可"となっているレコードをWHERE句で絞り込めばOKです。したがって、 f:蔵書A.
応用情報技術者試験 とは 応用情報技術者 とは IPA が試験を運営実施するIT系の国家資格です. 応用情報技術者試験 の対象者は「高度IT人材となるために必要な応用的知識・技能をもち,高度IT人材としての方向性を確立した者」とされています. 試験は選択式の午前と記述式の午後の2つの構成から成り,一般的な合格率は約20%程度となっています. 特に受験資格等はないことから誰でも受験することができます.ITスキル 保有 の証明としては有効かと思いますのでこれから様々な業界でIT化が進んでいくと想定される中で取得して損はない資格だと思います.次の高度試験の午前試験を一部免除できるのでその点もメリットです. 受験日までのロードマップ ちゃんと勉強を開始し始めたのは試験日の2020年の1月からです. 当初は令和2年春期の試験を受験しようと考えていたので,大まかに以下のようなロードマップで試験対策を実施していこうと思っていました. 期間 対策内容 2020/1月 勉強開始・午前対策 2020/2月 午後対策 2020/3月 苦手分野の対策 2020/4月 直前の詰め込み ですが,令和2年春期の試験はコロナの影響で中止となってしまったため,当初計画よりも勉強期間を長めに確保できるようになったことから以下の流れで勉強を実施しました. 勉強開始・午前対策開始 午前対策(教本) 午後対策開始(問題演習) 2020/4月~8月 午前対策(1問1問)・午後対策(問題演習) 2020/9月 過去問演習 2020/10月 ちなみに私のバックボーンを簡単に補足しておくとITに関する職務経験は4年半ほどあります.フロントエンド・バックエンドの開発からインフラ構築まで運用以外の業務を中心に行ってきて,最近はデータサイエンスの領域を中心に作業するといった経歴のためアドバンデージがある状態からのスタートでした.学生の頃を含めるとITに触れていた期間はもっと長いので文系初学者ではないので参考にされる方はご注意ください. 書籍やツール 私が試験に向けて利用した書籍とツールは以下の3つです. 令和02年【春期】【秋期】応用情報技術者 合格教本 2019応用情報技術者午後問題の重点対策 (重点対策シリーズ) 応用情報技術者試験ドットコム 三種の神器 ではないですが応用情報では技術に関する知識の幅と深さを求められますので,「 応用情報技術者 合格教本」で幅を「 応用情報技術者 午後問題の重点対策 2019」で深さを補うという意識で学習を実施していきました.
こちらの記事は次のようなことを知りたいという方に向けて書いています。 基本情報技術者に合格したから応用情報技術者試験を受けてみようと思うけど、難しいのかな? 応用情報技術者試験の合格体験記が読みたい! 選択科目のアドバイスが欲しい!
諦めるのはまだ早い 脊髄損傷への画期的な治療法が登場!
おはようございます ☀ 東村山の平野です! 私事ですが、この度、資格を更新いたしました! それは、 「初級障がい者スポーツ指導員」 です! 2017年、大学2年生の時に取得したので4年目になります。 この資格は、障がい者スポーツの運営やサポートをするための資格です。 大学生の時には、 インクルーシブフットボールフェスタ のボランティアをしたことがあります。 障がいの壁を越えて、みんなでサッカーを楽しむための子どものイベントです。 キャッチコピーは、 「サッカーなら、どんな障がいも越えられる」 かっこいいですよね... サッカーでは、 7つの 障がい者サッカーがあります! ①ブラインドサッカー ②アンプティサッカー ③デフサッカー ④CPサッカー(脳性麻痺) ⑤知的障がい者サッカー ⑥ソーシャルフットボール ⑦電動車椅子サッカー 障がい者サッカー↓ ちなみに、私がこの資格を取得したいと思ったきっかけは障がい者サッカーかと思いきや、 2016年のリオパラリンピックですね。 ゴールボールと車いすバスケットボールという競技をたまたま観てから、 オリンピックそっちのけで、パラリンピックのほとんどの競技を録画したのを覚えています笑 ちなみに、皆さんは ゴールボール と 車いすバスケットボール はご存じですか? ゴールボール は、 視覚障害 をもった方のスポーツです。 3対3でサッカーのキーパー同士の戦いのようなイメージを持っていただくと良いかなと思います。 攻撃側は鈴の入ったボールを下投げし、守備側はその音を頼りに顔からつま先の全身を使って守ります。 また、観客にもルールがあるのがゴールボールの特徴でもあります。 選手は音だけを頼りに競技を行ないますので、競技中は観客の応援も禁止になっているのです! 脊髄損傷 レベル 覚え方 l. もう一つの 車いすバスケットボール は、名前の通り車いすに乗ってバスケをするスポーツです! パラスポーツの花形競技ですね。 車いすバスケでは、ダブルドリブルがありません。 ダブルドリブルは、ドリブルをして一度ボールを持った後にもう一度ドリブルをしてしまうことです。 ボールを持ったまま3歩以上歩くと反則になるトラベリングはあります。 車いすバスケでは、ボールをももの上に乗せた状態で車いすを 3回以上 漕いでしまうとOUT です。 他にも独特なルールとしては、クラス分けですね。 下肢切断でも、両足なのか、どこから下なのか、 脊髄損傷も膝下までの麻痺の方もいれば、体幹部まで麻痺がある方もいらっしゃいます。 それぞれ障害のレベルに応じて、 1.