基本情報 ISBN/カタログNo : ISBN 13: 9784255008516 ISBN 10: 4255008515 フォーマット : 本 発行年月 : 2015年05月 追加情報: 241p;19 内容詳細 「朝日出版社第二編集部ブログ」で連載されたものに大幅加筆し、書籍化。 【著者紹介】 岸政彦: 1967年生まれ。社会学者。大阪市立大学大学院文学研究科単位取得退学。博士(文学)。龍谷大学社会学部教員。研究テーマは沖縄、被差別部落、生活史(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) (「BOOK」データベースより) ユーザーレビュー 読書メーターレビュー こちらは読書メーターで書かれたレビューとなります。 powered by この世界において意味が理解できなくても何故か記憶に残っている出来事がある。そんな出来事をまとめたエッセイになっている。何故か記憶に残っている断片的な出来事はピントが合っていないか、または断片が足りないからである。そこを自分の解釈や間違った解釈で理解してはいけない。自分の心の中に断片的な出来事として心に止めておく。それが役に立たずともそれでいい。その姿勢はまさに善悪二元論に立つことなく曖昧なものも存在するという立場ではないかと感じた。岸さんは私たちを優しい霞に連れていってくれようとしたのかなと感じた!
部活を辞めたいけど辞めたくない理由を考えたときに、 それは自分の努力で解決できるものか? と考えてみることが大事 です。 次に部活を辞めるメリットとデメリットについて考えてみます。私が当時の自分を考えたときに思い浮かんだ例を以下に挙げてみますね。 ーメリットー ・自分の時間が増える ・ストレスから解放される ・内申書に有利 ・楽器が吹けたらかっこいい ・みんなで何かを達成するという成功体験を得られる ーデメリットー ・部員に迷惑をかける ・内申書にひびく ・辞める前に顧問と話し合わなければいけない ・親をがっかりさせてしまう このメリットとデメリットは人、部活動の種類によって変わってくると思います。 【部活を辞める判断基準】メリットとデメリットの優先順位を考える 「部活を辞めたいけど辞めたくない」と堂々巡りに考えてしまう人のために、部活を辞めるべきかの判断基準についてお話しします。それは、 メリットとデメリットを見比べたときに、どちらの状態になりたいと思うか? です。 部活を辞めるべき人 いくら辞めるデメリットがあるとしても、それ以上に得られるメリットの方が大切な人 部活を辞めるべきではない人 部活を辞めたときのメリットがいくら魅力的でも、それ以上にデメリットが怖い人 私の場合は、「親をがっかりさせたくない」というデメリットの部分がどうしても譲れなかったので、結局辞めることができませんでした。(いい子でいたい気持ちが強かった) なぜ「部活辞めます」の一言が言えないのか?
私にとってこれまで社会や人間関係で大切な事を教えてくれた人達はアルバイトや習い事等の部活動以外の場所にいました。 中学、高校の部活動の先輩、同級生、後輩とは既に縁が切れています。もっと早く部活なんて辞めろと昔の自分に言いたいです 部活動をやっていないと就職に不利?
こうして行動することで初めて僕は、「部活を辞めて良かった」と納得することができました。 大学の部活を辞めた後の行動が大事 僕は軽い気持ちで部活に入ったがゆえに、悩みつつもスパッと部活を辞めることができました。 しかし人によっては辞めること自体とても大きな決断でしょうし、その場合は辞めてからすぐに立ち直れないかもしれません。 それでもそのような人に対して言えるのは、 「辞めることはまったく問題ない。」 ということ。 辞めることよりも重要なのが、 辞めた後にどう行動するか です。 だからこそ、辞める時にはしっかりとその後どうするのか考えてから辞めることをオススメします。 そしてできる限り早く決断し、残りの大学生活を充実させましょう! 「部活は辞めたいけど、辞めた後どうすればいいかなぁ…。」という方は、こちらの記事もぜひご覧ください。 【後悔しないために】大学生が大学生活でやるべきこと20選!休学経験者が実際にやってよかったことを徹底解説 今回の記事があなたの参考になれば幸いです!
<併せて読みたい> ・ 学校がなぜ楽しくないのか?その理由と、学校を楽しくする最高の方法 ・ 部活がなかなか上手くいかないあなたを元気づける3つの力強い言葉 ・ 学校が辛い時の最善の対応策と、勇気が出てくる3つの前向きな言葉 ・ 学校生活に疲れたあなたへ贈る、生き返るような優しい言葉 ・ 吹奏楽部時代、死ぬほど辛いと感じた経験談と実際に克服した方法
でも戻らなかった。そこにどんな理由があったかは分かりませんが (出戻りは恥とか? )、「戻らなかった」という事実は消しようがありません。 辞める・辞めないは別にどうでもいいし、辞める決心はトピ主しか分からないこと。 何でもそうですが「辞めて後悔」なんて辞めてからしか分からないこと。 そこに私が「良い悪い」を言える立場にはありません。 短大に行く、卒業して働く、恋愛をする、結婚する、、、 これからの人生いろんなライフステージがあってその中でも「続ける」or「辞める」 という選択肢は出てくるでしょう。部活を続ける、辞めるどころのレベルの話じゃ ないことが迫ってきます。 どちらの選択をするにしても「後悔」なんてしてはいけないのです。 いや、するでしょうけど、それをいちいち誰かに訴えるなんてことは してはいけないのです。だって自分の判断でやったことなんですから。 あと、余談ですが、、、 他人に読んでもらう文章は適宜段落を設けて書き込んでください。 連続で書かれると非常に読み難いです。 トピ内ID: 1058515d1d6851d8 posuyumi 2021年6月10日 03:05 絶対に無理、だったんでしょ?
学生時代、多くの人が所属する部活動。特に中学・高校時は、日常生活が部活を中心に回っていたという人も少なくないだろう。 そんな昨今の部活動事情を知るべくこのほど、部活顧問の先生・現役生・部活動OB/OG合計1, 000人を対象にしたインターネット調査が行われたので、紹介していきたい。 部活を負担に感じている先生のうち9割以上が「時間が厳しい」 調査の結果、先生の59. 5%が部活にやりがいを感じていることが判明した。その理由として、複数回答ではあるが「生徒の成長を感じるから」が97. 5%、「生徒が達成感を感じるから」が95. 0%、「生徒が努力することの大切さを知るから」が93. 3%となった。 しかし、その一方で73. 0%の先生が部活を負担に感じていることも明らかに。理由としては、92. 5%のほとんどの先生が「時間的理由」を挙げている。 そのほか、「精神的理由」が79. 5%、「経済的理由」が76. 0%となった。 先生からの声として、「勤務時間を超えたり休日出勤したりしなければならない」「土日などに活動する機会が多いので私的な時間がなくなることがある」「家族との時間がなかなかとれないから」「一生懸命やっていても評価されない」「全くの専門外のためしっかりとした指導できず生徒が可哀想」「手当が少なすぎる」などが挙げられた。 上記のように、部活を負担に感じている理由に「時間的理由」を多く挙げている先生の部活動に費やしている時間について調査が行われたところ、毎日平均1. 78時間、週平均11. 70時間を部活に費やしていることが分かった。 また、ワークシェア(勤務時間に占める部活の割合)は平均18. 68%と2割近くにも上ることが分かった。 先生は「今、部活は変わるとき」と感じている 多くの先生が部活は大切だと考えており、「高校生は部活に入ったほうがいいと思う」が76%と高い割合を示した。理由としては、「生徒のうれしそうな顔を見るとやりがいを感じる」「生徒が人間的に成長する場である」「生徒の成長を一番見られる」「生徒が努力しながら人間的に成長していく」などが挙げられた。 しかし、その一方で以下のような問題に直面していることも明らかに。 ・時間削減など教師と生徒の負担を低減したほうがいい……79% ・以前より部活に入る生徒が減ったと感じる……76. 5% ・今のままでは部活動の存続は難しいと感じる……72% ・部活に対して世間の風当たりが強くなってきたと感じる……71% ・部活に時間をかけすぎないように言われている……55.