S:中国です。 T:これは? S:ベトナムです。 ◆ 国名+人 T:(日本の国旗を見せて)日本。人(ジンと読む)。にほん、じん。 (中国の国旗を見せて)中国。人。中国? S:ちゅうごく、じん T:中国人。中国人。(リピート練習) (ほかの国旗も見せ、~人の形を言わせ、リピート練習する) ★1課の練習Bで出てくる「~人」 ・日本人 ・アメリカ人 ・イギリス人 ・タイ人 ・ドイツ人 ・インド人 ・韓国人 ・中国人 ・インドネシア人 ・ブラジル人 ◆ 私は~人です T:私は(日本の国旗を見せて)日本人です。 わたし は にほんじん です。 (個別で言わせる) T:私は日本人です。S1さんは? S1:私はインドネシア人です。 T:S2さんは? 【1課】教案：N1はN2です | 日本語教師のN1et. S2:私は韓国人です。 ◆ ~さんは~人です T:私は日本人です。S1さんは中国人です。S1さん、S2さんは? S1:S2さんはベトナム人です T:S2さん、S3さんは? (同じようにしてどんどんS同士で言わせていく) 練習B-1 この段階では、「教科書のここを見てこれを変換練習する」という指示が通りにくいです。なるべく教科書は開かせず、パワーポイントや拡大した絵を使用し、「いま何をしているか、何を言えばいいのか」を明示しましょう。 T: (ミラーさんの絵とアメリカの国旗を見せる)ミラーさんはアメリカ人です。 ミラーさんはアメリカ人です。ミラーさんはアメリカ人です。(リピート練習) (山田さんの絵と日本の国旗を見せる)山田さんは? S:日本人です。 T:山田さんは日本人です。山田さんは日本人です。(リピート練習) (続けて2~4も行う) 導入:職業 職業の語彙がまだ定着していない場合は、文型を提示する前にもう一度練習します。絵カードや文字カードをうまく使いましょう。 ★1課の練習Bで出てくる職業 ・会社員 ・銀行員 ・先生 ・学生 ・医者 ・研究者 (・教師) T:私は教師です。 わたし は きょうし です。 T:S1さんは?教師? S1:私は学生です。 S2:私は学生です。 練習B-2 T: (ミラーさんの絵と「かいしゃいん」を見せる)ミラーさんは会社員です。 ミラーさんは会社員です。ミラーさんは会社員です。(リピート練習) T: (山田さんの絵と「ぎんこういん」を見せる)山田さんは? S:銀行員です。 T:山田さんは銀行員です。山田さんは銀行員です。(リピート練習) 練習A-2:N1はN2じゃありません 導入 T: (S1を見ながら、わざと間違えて)田中さん?
使用教材 できるようになること(Can-do) ・初対面の人と簡単なあいさつや自己紹介ができる。 学習項目(文型) 〜は〜です。 〜は〜じゃありません。 〜は〜ですか。 〜は〜の〜です。(所属) 〜も〜です。 〜は〜歳です。 準備物 以下の絵教材を利用する。 みんなの日本語1 絵教材CD-ROM げんきな絵カード1 学習者から出る質問例 助詞「は」は何ですか。 助詞「の」は何ですか。 「教師」と「先生」は何が違いますか。 「会社員」と「社員」は何が違いますか。 「お名前は?」と「あの方はどなたですか?」は何が違いますか。 2つの言い方がある数字はそれぞれ何が違いますか。例:4(よん / し) 文型1:〜は〜です。(名前・身分など) 導入①: わたし、(名前)さん、彼、彼女 T:おはようございます。 S:おはようございます。 T:お元気ですか? S:はい、元気です。 T:いいですね。始めましょう。 T:(自分を指して)わたし。(S1を指して)アントンさん。 T:(自分を指して)わたし。(S2を指して)セーラさん。 (上記を何度も繰り返す。) T:(S1に発話するようにジェスチャーして) S1:私 T:(Tを指して) S1:ノッチさん。 同じように他のSにも質問。 T:(自分を指して)わたし。(S1を指して)アントンさん。(S3を指して、S1に)彼。(S2を指して、S1に)彼女。 (上記を何度も繰り返す。) T:(S1に発話するようにジェスチャーして) S1:私 T:(Tを指して) S1:ノッチさん。 T:(S3を指して) S1:彼 T:(S2を指して) S2:彼女 導入②: 〜は〜です。 T:(自分を指して)わたし。(名前を見せて)ノッチ。私はノッチです。 T:(マイクミラーの写真を見せて)彼。ミラーさん。彼はミラーさんです。 T:(女性の写真を見せて)彼女。鈴木さん。彼女は鈴木さんです。 T:わたしはノッチです。(S1さんに話すようにジェスチャー)わたしは? S1:わたしはアントンです。 板書 わたしは [name]です。 かれは [name]です。 かのじょは [name]です。 実際の会話では「私は」は省略されることを、媒介語で説明するなり、補足プリントを配るなりして、教える。 補足(参考);助詞「は」について The particle "は" is the topic marker, so before "は" is the topic of the sentence.
S:はい、銀行員です。 T:はい、銀行員です。はい、銀行員です。(リピート練習) (続けて2~4も行う。B-4にこだわらず、様々な質問でやるとよい) 活動:インタビュー ◆隣の人に名前・国籍・職業を尋ねる(当たるまで色々な国名、職業を質問させる) T:失礼ですが、お名前は。 S1:S1です。 T:S1さんはアメリカ人ですか。 S1:いいえ、アメリカ人じゃありません。 T:S1さんはドイツ人ですか。 S1:いいえ、ドイツ人じゃありません。 T:S1さんはフランス人ですか。 S1:はい、フランス人です。 T:(「?」カードをS1に見せて)名前・・・? (質問するよう促す) T:カキアゲです。 S1:カキアゲ先生は中国人ですか。 T:いいえ、中国人じゃありません。 S1:カキアゲ先生はインド人ですか。 T:はい、インド人です。 (隣の人とペアワークするように促す) 余裕があれば、自分や相手の答えを書き込むシートを活用しましょう。文字の確認にもなります。多国籍クラスなら、相手の名前や国名をカタカナで書きとるだけで大苦戦の大盛り上がりです。Tは机間巡視で正しく書き取れているかチェックしましょう。 導入:あの人(方)はN/だれ(どなた)ですか 「あの人(方)」は話し手と聞き手双方から遠い場所にいる人物について話すときに使うため、 導入の際は絵を手で持つのではなくホワイトボードに貼ったりして行うのが望ましいです 。「この・その・あの」については 2課 で扱います。 T:(パワーポイントや絵で、タワポンさんを見せる)あの人はタワポンさんですか。 S:はい、タワポンさんです。 T:(ミラーさんの絵を見せる)あの人はワットさんですか。 S:いいえ、ワットさんじゃありません。 あのひと は ~さん ですか。 …はい、 ~さん です。 …いいえ、 ~さん じゃありません。 T:ワットさんじゃありません…。シュミットさん?山田さん?タワポンさん? 【教案とイラスト】初級文型「みんなの日本語」（第1課～第25課）. (指折り数えて、大変!というジェスチャー) あの人は誰ですか。シュミットさん?山田さん?誰??? S:ミラーさんです。 あのひと は だれ ですか。 … ~さん です。 「誰ですか」という問いに対して「はい、~さんです」と答えてしまう学生もいるため、疑問詞を使った質問(オープン・クエスチョン)の返答には「はい・いいえ」を言わないことを徹底しましょう。 T:(ワットさんの絵を見せる)あの方はどなたですか。 ★媒介語を使うなどして、こちらの言い方のほうが丁寧であることを示す。 できなければ、「どなた」をメインに教授する。 あのかた は どなた ですか。 練習B-5(前半) ◆B-4の絵を使って、「あの方はどなたですか」「~さんです」のやり取りを練習する T:(グプタさんの絵を見せる)あの方はどなたですか。 あの方はどなたですか。あの方はどなたですか。(リピート練習) S:グプタさんです。 T:(イーさんの絵を見せる)あの・・・?
助詞「は」はトピックマーカーです。そのため、「は」の前は文の主題を表します。 練習 ●「私は〜です。」、「彼/彼女は〜です。」の文を言う練習 導入③: 〜は〜人です。 メモ 国旗とその国の人の写真を見せて導入する。 T:(アメリカの国旗を見せて)アメリカ。 S:アメリカ。 T:(アメリカ人の写真を見せて)アメリカ人。 S:アメリカ人。 同様に他の国の国旗や人を見せて、国名と(国名)人を導入する。 T:(アメリカ人の写真を見せて)メアリーさん。アメリカ人。メアリーさんはアメリカ人です。 同様に他の写真も見せて、Tが発話し、途中から、Sに発話させる。 板書 メアリーさんは アメリカじんです。 練習 ●写真を見せて、文を「〜は〜人です」の文を作らせる。 導入④: 〜は<身分・職業>です。 メモ 始めに職業に関する言葉を絵カードを使って導入しておく。 T:(教師のカードを見せて)教師。私は教師です。 T:S1さん?私は? S1:私は学生です。 T:(写真を見せて)S2さん? S2:トムさんは会社員です。 板書 トムさんは かいしゃいんです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる。 ●教科書の問題(B−1 / B−2) 「〜は〜です」練習用絵カード Download (PDF) 文型2:〜は〜じゃありません。 導入 T:(S1さんに)S2さん、S2さん。(わざとまちがえる) S1:I am not S2. T:わたしはS2じゃありません。 わざとらしいが、他のSの名前もわざと間違えて、「わたしは〜じゃありません」を言えるようになるまで練習する。 板書 わたしは S2じゃありません。 T:(日本の国旗を見せて)私は日本人です。 T:(韓国人の学生にアメリカの国旗を見せて)S1さんはアメリカ人です。 S:私はアメリカ人じゃありません。 他のSにも同様に、わざと国籍を間違えて、訂正させる。職業についても同様の流れで練習する。 練習 ●わざと間違えた情報を言って、Sに訂正させる。 ●絵を見せて、文を作らせる。 ●教科書の問題(B−3) 「〜は〜じゃありません」練習用絵カード Download (PDF) 文型3:〜は〜ですか。 導入 T:S1さんは、イギリス人です(?のカードを見せて)か? T:S1さんはイギリス人ですか? S1:私はイギリス人です。 T:はい、イギリス人です。 T:S2さんはフィリピン人です(?カードを見せて)か?
S:○○さんは学生です。 T:○○さんも学生です。 S:○○さんも学生です。 T:山田さんは日本人です。先生は?
S2:はい、フィリピン人です。 T:S3さんは中国人ですか? S3:私は中国人じゃありません。 T:いいえ、中国人じゃありません。 板書 S1さんは イギリスじんですか。 ・・・はい、イギリスじんです。 ・・・いいえ、イギリスじんじゃありません。 他にも、職業を使って質問する。 練習 ●絵を見せて、疑問文を作らせる。(〜は〜ですの練習プリントを再利用) ●ペアで練習 ●教科書の問題(B−4) 導入:誰(どなた)ですか。 T:(WBに有名人の写真を貼っておき、生徒に近寄って)あの人は、S1さんですか?S2さんですか?S3さんですか?(?カードを持って)誰ですか? S:ジョニーデップさんです。 他にも有名人を何名かピックアップし繰り返し「誰ですか」の質問をする。 板書 あのひとは だれですか。 ・・・ジョニーデップさんです。 練習 ●写真を見せて、ペアで質問、回答し合う。 「〜は誰ですか」練習用絵カード Download (PDF) ●教科書の問題(B−5) 文型4:〜は〜の<所属>です。 導入 T:わたしは教師です。(いろいろな日本語学校を見せて。)AAA学校?BBB学校? S:AAA学校(授業をしている学校の名前) T:わたしはAAA学校の教師です。 T:S1さんは教師ですか? S:いいえ、学生です。 T:AAA学校、BBB学校、CCC学校? S:AAA学校です。 T:S1さんはAAA学校の学生です。 その他、絵を見せて導入する。 板書 S1さんは AAAがっこう の がくせいです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる。 ●教科書の問題(B−6) 文型5:〜も〜です。 導入 T:(写真を見せて)田中さんは日本人です。山田さんも日本人です。鈴木さんも日本人です。メアリーさんはアメリカ人です。メラーさんもアメリカ人です。 何度も繰り返し、Sが意味を推測できたところで、Sに文を作らせる。 T:(写真を見せて)S1さん? S1:黒田さんは日本人です。鈴木さんも日本人です。 板書 たなかさんは にほんじんです。 すずきさんも にほんじんです。 練習 ●絵を見せて、文を作らせる 「〜も〜です」練習用絵カード Download (PDF) 文型6:〜は〜歳です。 メモ 最初に1〜100までの数字を導入する。 導入 T:(名前と年齢が書いてある絵を見せて)ジェームさんは25歳です。マークさんは30歳です。ジェラルドさんは?
S:おいくつですか。 T: リピートしてください。 リンさんはおいくつですか。 S:リンさんはおいくつですか。 T:22歳です。 S:22歳です。 ・そのまま人カードで練習します。全て終わったら練習B-7へいきます。B-7は拡大した絵を見ながらします。全員でのコーラスに疲れている様子だったらペアワークでもいいです。 B-7 何歳ですか。 次に子供の絵を黒板に描きます。小さい人を書いてその横に「3歳」と書きます。 T:テレーザちゃんです。(ジェスチャーで)小さいですね。子供ですね。 テレーザちゃんは何歳ですか。 S:テレーザちゃんは何歳ですか。 T:3歳です。 S:3歳です。 「みんなの日本語」では「何歳ですか」がメインで登場しますが、使う状況が限られるため私は後から導入します。
【料理ブロガー監修】アジの南蛮漬けの献立はどうしたらいいのでしょうか?今回は、<副菜・サラダ・汁物>など別にアジの南蛮漬けに合うおかず・付け合わせのおすすめをレシピとともに紹介します。アジの南蛮漬けに合う献立メニュー例も紹介するので参考にしてみてくださいね。 専門家監修 | その他の専門家 an blog instaglam 父と経営する熊本の自家焙煎珈琲専門店にて、焼き菓子作りを担当し、紅茶やハーブティーなどを含めた飲み物の楽しみ方もお伝えしています。お菓子の型が大好きで、... アジの南蛮漬けの献立は?付け合わせ・おかずに何がある?
揚げ魚もふっくらジューシーに仕上がります 参考原価(1人前) ジャンル 季節 カテゴリ 会員限定 中華料理 通年 ・ 春(3~5月) ・ 夏(6~8月) 和え物・マリネ・冷菜 ・ 揚げ物 作り方 (1) ボウルにAを入れて混ぜ溶かし、あじを加えて漬け込む。 (2) (1)をザルに上げて水気をきり、バットに移して薄力粉をまぶす。 (3) 180℃のフライヤーで3分揚げる。 (4) Bは180℃のフライヤーで素揚げする。 (5) 鍋にCを入れて沸かす。 (6) 別のバットに(5)、(3)、(4)の順に入れ、冷蔵庫で冷やしながら味を含ませる。 ・「献立さん」やわらかアップは、魚重量100gに対して、水100g、製品3gを目安にご使用ください。 ・魚が漬込み液に漬かるように、バットや袋をご使用ください(Web漬込み写真参照)。 ・薄力粉をまぶす際、製品に含まれるでん粉の影響で付着率が多くなりますが、ボリューミーに仕上がります。(小麦粉は通常より少し多めに準備されることをお勧めいたします。) 栄養成分 (1人前当たり) ※汁物、つゆ類は全て飲んだ状態のカロリー・塩分になっております。ご了承ください。 エネルギー たんぱく質 脂質 炭水化物 カルシウム 鉄 ビタミンA ビタミンE 206kcal 14. 5g 10. 5g 11. 7g 85mg 0. 6mg 77µg 1. 南蛮漬けの美味しい献立を考えよう！あっさり薄味がベスト！ | 食・料理 | オリーブオイルをひとまわし. 4mg ビタミンB1 ビタミンB2 ビタミンC コレステロール 食物繊維 塩分 野菜摂取量 0. 11mg 2mg 48mg 0. 6g 1. 8g 30g
アジの南蛮漬けをメインにした献立なら、どんな付け合わせや副菜レシピを取り入れますか?今回は、アジの南蛮漬けにぴったりなメニューやおかずのレシピをピックアップ。人気の付け合わせレシピとおかずレシピの二つの項目に分けて、順番に紹介していきます。 アジの南蛮漬け献立に合うおかずが知りたい! アジの南蛮漬けをメインにした献立なら、どんな付け合わせや副菜レシピを取り入れますか?今回は、アジの南蛮漬けにぴったりな付け合わせメニューやおかずのレシピを多数ピックアップ。 人気の付け合わせレシピとおかずレシピの二つの項目に分けて、順番にご紹介していきます。アジの南蛮漬け献立に合う、おすすめのレシピが盛りだくさんですよ。 アジの南蛮漬け献立に人気の付け合わせレシピ 付け合わせにもおかずにも!万能卵焼き 出典: instagram(@gucci_fuufu) アジの南蛮漬け献立に合う付け合わせレシピとして最初にご紹介するのは、付け合わせとしても一品料理としても使える人気の卵焼き。 和食の定番としてさまざまな献立に活用できる便利なレシピなので、使い勝手は抜群です。 とっても簡単に作れるところも魅力の一つで、加える調味料や具材を変えることで味変も自由自在。 和風にも洋風にもアレンジできるので、アジの南蛮漬け献立以外でも自在に変化をつけて合わせられるメニューです。 アジの南蛮漬けに合う!ふんわりポテトサラダ 出典: instagram(@ai. 鰺の南蛮漬けの付け合わせに合うおかずやスープは？もう一品ほしいときの献立例！ | つけあわせ.COM. ouchigohan) 続いてご紹介するアジの南蛮漬け献立に合う人気レシピは、柔らかくマッシュされた芋が美味しいポテトサラダです。 こちらのレシピも卵焼き同様、加える調味料や具材によって変化をつけられるので、メイン料理に合わせたアレンジが可能。 加熱して和えるだけなので、作り方の手順は比較的簡単です。野菜をたっぷり摂りたい献立におすすめの付け合わせメニューです。 付け合わせにぴったり♪ちくわのマヨ和え 出典: instagram(@ai. ouchigohan) 手軽に買える食材を使って、簡単な付け合わせを作るのも良いですね。 こちらのレシピは、ちくわと三つ葉を梅肉マヨネーズでサッと和えた簡単レシピ。少ない材料で簡単にできるので、忙しい時にもおすすめですよ。 梅肉の酸味と風味が良いアクセントになるので、アジの南蛮漬けの付け合わせはもちろん、お酒のおつまみにもぴったり。 ちょっぴり大人の美味しい一品おかずです。 簡単美味しい!人気のアボカドサラダ 出典: instagram(@ai.
あじ 南蛮漬け の献立 (全47件) プレミアム献立 あじ 南蛮漬け を使った献立 0件 献立にもう悩まない!旬の食材で、パパっと作れる献立を毎週日曜に更新してます! 家族に人気の鯵の南蛮漬けを主役に♡クリスマス気分でミニキッシュも作りました。 酢を使った料理が食べたくて、本日は鯵の南蛮漬けをメインにして献立を考えました。 作ってみたいお料理を味が重ならないように組み合わせました。 甘酢・醤油・塩・砂糖・味噌と味付けをかえて、いろんな味を楽しめる献立。 春菊はサッと入れるだけのビタミン残しでつくる! 鼻、咳風邪気味(食欲あり)に良いご飯意識w 乾杯w 「思春期(高校生)×ジュニアアスリート」をテーマとした、福岡県産食材たっぷりの健康メニューです。 和食に中華を取り込んで。 主な食材からさがす ジャンルからさがす シーンからさがす 毎週更新!おすすめ特集 広告 クックパッドへのご意見をお聞かせください
2019年06月19日 材料 切り方 4人分 アジ 片身1枚 4切れ 片栗粉 10g 塩こしょう 適量 玉葱 スライス 120g 人参 細い棒千切り 40g ピーマン 半月の3㎜厚 40g 酢 360cc みりん・酒(半々) 120cc 砂糖 60g 薄口醤油 45cc 鷹の爪 0. 1g レモンスライス 4枚 <作り方> ① アジの骨を抜き、塩こしょうをする ② つけタレを作る。 鍋に穀物酢、にきり酒、にきりみりん、上白糖、薄口醤油、鷹の爪を入れ、 火にかけて沸騰したら火を止め、冷ましておく ③ 冷めた②に玉ネギ、人参、ピーマンを入れしんなりさせておく ④ アジに片栗粉をまぶし、余分な粉ははたいてから、180℃の油で揚げる。 ⑤ バットに揚げた魚を並べ、上から③のタレを流し入れる。野菜は魚の上に敷き広げて置く ⑥ ⑤にスライスしたレモンを並べ、1時間ほど味をしみこませる。
そんな時におすすめの人気レシピです。マヨネーズでより濃厚な味付けに仕上がるので、お酒のおつまみにも活用できます。 アジの南蛮漬け献立に組み合わせることで、味のバランスもばっちりですよ。 あと一品欲しい時にも♪たぬき冷奴 簡単で人気の一品料理なら、冷奴にアレンジを加えたレシピがおすすめですよ。こちらは揚げ玉にネギなどを合わせて仕上げたたぬき冷奴。 アジの南蛮漬け献立にも良く合うので、あと一品欲しい時にも便利に活用できます。 冷奴のアレンジレシピは人気がありますが、揚げ玉にネギを添えるだけで簡単にできるこちらのレシピは、特に使い勝手抜群。 具材にアレンジを加えれば、さまざまな献立に活用できますよ。 アジの南蛮漬け献立に♪ひじきの小鉢 続いてご紹介するアジの南蛮漬け献立に合うおかずレシピは、ひじきと大豆を合わせて炊いた小鉢メニュー。 優しい味わいの煮物料理は、一品あると献立全体のバランスが良くなります。 しっかり味のメインおかずに合わせる献立の場合は、あっさりとして食べやすいおかずを取り入れると良いでしょう。 ご飯がすすむアジの南蛮漬けには、和風の煮物料理がぴったりですよ。比較的日持ちするので、作り置きにもおすすめです。 インパクト大の献立に!?