次にそちらを見ていきましょう! 歌わない生徒を歌わせる方法や伝え方は? 歌わない生徒を歌わせる、"怒る"以外の方法ですが、最初にご紹介した 「合唱で歌わない理由」 によって違ってきます。 では理由別に、 その理由で歌わない生徒を歌わせる方法 や 効果的な伝え方 をご紹介します。 恥ずかしがっているとき 「歌うことが恥ずかしい」から歌わない生徒には、 歌わない方が恥ずかしい雰囲気作り をすることが必要です。 1人で歌うわけでもない合唱で「恥ずかしい」というのは、人前に出て歌う恥ずかしさのようによく使われるものではなく、 ちゃんと歌っていないクラスの雰囲気の中で真面目に歌う自分が恥ずかしい というニュアンスの恥ずかしさです。 ですから、クラス全体で合唱コンクールに向けての話し合いをするなどし、クラス全体を「 合唱コンクールに向けて頑張るぞ!
・本番当日にはどんな合唱に、またどんなクラスになって欲しいか、理想像を作ろう ・理想が叶うようなカレンダーを基に具体的な練習計画を作ろう ・最低3日に1回は、練習に関しての定期的な報告会や打ち合わせ会議をしよう ・クラスで寂しそうな人はいないか情報共有をしよう ・練習で上手くいったコツを発表しよう このような定期的なリーダー会議は、 クラスの小さな問題点や根本的な問題点を見つけるとっても良い時間 になります! 是非カレンダーにも、定例打ち合わせも書き入れましょうね! 実際の会議のやり方は? ・ネガティヴな発言はしないで、前向きに話しましょう! やっぱり楽しくなきゃ、辛くなりますよね。 ・ダラダラ答えがない話し合いはしないようにします。 話し合った時には、必ず結論や約束事を作り、次の練習には、 まずは実際に試してみる目的を作るようにします。 やっぱり結論や展望がない話し合いは、 ただの愚痴大会になってしまいますよね。 愚痴大会にならないキーワードは、 ・それいいねー。 ・なるほど! ・まずはやってみよう! です。 せっかく何かしようとしていても、ネガティブに否定されたら悲しいし、やる気がなくなりますよね。 練習メニューや計画を作ろう 練習メニューや練習計画はとても大切です。 だって成功への設計図ですもんね。 その設計図を見てリーダー達も、よし!これなら行ける!と感じれるような計画を作りましょうね! 合唱コンクール やる気にさせる. みんなもそんな設計図はモチベーションも上がります。 コツは、カレンダーに書き込む事です。 例えば・・・ ○月○日 各パートの音取りを終える ○月○日 曲が通るようにする ○月○日 全体を録音してみんなから意見を求める ○月○日音楽授業で先生に聞いてもらう ○月○日他のクラスと合同発表会を行う など、大きな計画を作りクラスみんなに伝えます。 実際にやってみて修正も加えながら進んでみましょう。 モチベーションの上げ方は? やはりクラスみんなのモチベーションが上がる事はとても楽しく安 心出来る事ですよね。 やる気を上げる基本は、 興味感心の力って凄い!どうやってやる気を上げますか? にも記しましたが、 ・先に技術を教え、出来るようになると、更にやりたくなる! ・少しでも良くなったことをすかさず褒める! ・ポジティブトーク! などがとても大切です。 褒め方とかでは、廊下を歩いている時などに、 指揮者やパートリーダーから 「最近イイ声だよね。凄い上手くなってきたよね!」「 なんか凄いね!」 とか、本当にちょっとでも、 ふとした時にこっそり褒めて貰えると、スッゴイ嬉しかったり。 そんな風に褒めたり感想を言ったりもします。 嘘は良くないので、ちょっとした事でも褒めてくれたり、 見てくれていたりって嬉しいですよね!
合唱コンクールやる気をださせる裏ワザ! 裏技マニアックス 知っているとチョットお得な気持ちになる 裏技(裏ワザ)や節約方法を紹介するブログです。 公開日: 2008/10/15 水曜日 合唱コンクールがもう直前!
!♪ ♪合唱コンクールを楽しむ!! !♪ ♪クラスの皆と思い出をつくる!!! !♪ …この気持ちが伝われば必ず上手くいきます♥ ☆なんたってクラスの仲間ですからね★ ▓█▓▒░▒▓█▓▒♪≠頑張ってください≠♪▒▓█▓▒░▒▓█▓ 最後に、 長々と&偉そうにコメして申し訳ありませんでした(泣) せっかくのイベントなので楽しく笑顔で臨んで下さい。 笑顔(楽しむ心)を失うとそれがクラスに伝わってクラス内もブルーになると思います。 【自分も楽しむ→皆も楽しむ→クラスが楽しむ=ハッピィ←★】 成功する事を望んでいます!! ♪≒♥金賞を獲得することができますように…♥≒♪ 5人 がナイス!しています ThanksImg 質問者からのお礼コメント みなさん、回答ありがとうございました! クラス合唱、やる気のない姿勢の人はどうすれば・・ - もうすぐ行われ... - Yahoo!知恵袋. 今日本番でしたが、全員姿勢がよくなってくれて金賞★とることができました!!! 最高の思い出です^^ お礼日時: 2011/9/24 19:48 その他の回答(4件) クラス対抗合唱コンクールをやる目的は、クラスをまとめる(団結させる)為にやっています。一つの目標(優勝)を掲げ、わざとクラスを混乱させ乗り越えられるかを見ています。今あなたは、そのまっただなかです。先生のじゅちゅうにはまっています。 歌唱力はそれほど評価されず、クラスが一番まとまっていると思われたクラスが優勝になります。 やる気のない人には、とにかく「ほめる」事です。ほんの些細なことでもいいですから、見つけて褒める事です。これをしぶとく繰り返します。実際は、2ヶ月くらいの練習では雑音が歌らしきものにしか変わりません。 それをカバーするのには合唱部の人が3人分の声(響き)を出す必要があります。 また、絶対やってはいけないことは、「攻める」事です。攻めたら終わりだと思ってください。本番は、その人は歌いません。 ひとりでも、歌っていない人がいれば、金賞は取れません。中学最後のいい思い出を作ってください。 1人 がナイス!しています 不適切な内容が含まれている可能性があるため、非表示になっています。 ↓d0a3ra11が、また、大バカをしでかしている。 「やる気のないのがまとも」だとはね!
回答受付終了まであと7日 中学生の体育の教育について。 息子が中体連の一年生の短距離の強化選手に選ばれました。足はそれほど速くありません。50m7.
こちらでは、日々の練習に対する 合唱団員一人一人の満足度を高める方法 をお伝えしています。この方法を使うと、満足度を高められるだけでなく、合唱団との信頼関係が深まり、楽曲に対するイメージが深まり、練習の進行がスムーズになるというステキな副作用が付いてきます。 簡単にできて満足度を高められる方法 合唱の練習を行っていると、 知らず知らずのうちに合唱団側にフラストレーションがたまっている場合があります。 指揮者の練習の進め方が気に入らなかったり、 パートリーダーの話し方が気に入らなかったり、 楽曲の解釈に納得できなかったり… その理由は様々ですが、 みんな、指揮者やパートリーダーの気が付かないうちに 不満をため込んでいたりします。 そして演奏会前に爆発… なんてこと、経験したことありませんか?? こういったことを未然に防ぎ、 かつ、合唱団の練習に対する満足度を高める方法ってのがあるんです。 それは… 大切なのは対等な立場でのコミュニケーション 一人一人に直接話に行く方法 です。 たったこれだけです。 学指揮だった時代、練習後にててーっと先輩や後輩のもとへ行き、「今日のこの部分の練習、自分ではこう思ったんですけど、どうでしたか?」って聞くのが日課でした。練習へのフィードバックという点でもちろん役立ちましたし、団員とのコミュニケーションという点でも、とても大きな意味がありました。 — ガク@合唱指揮者 (@studyconducting) August 11, 2016 ツイートにも書いてあるように、 練習後とかに団員のもとに寄って行って質問をするんです。 「今日の練習どうだったかな?」とか、 「今日のこの部分の指揮見づらくなかった?」とか、 「最近の練習楽しい?」とか。 こういうことを聞いてあげる。 たったこれだけのことで、 団員の練習に対する満足度ってのは高めることができるんです。 みんな自分の考えを聞いてほしい では、なぜ聞きに行くだけで満足度が上がるのか? それは、なぜ不満がたまるのか?を考えてみればわかります。 なぜ不満がたまるのかといえば、先ほど挙げたような 練習の進め方が気に入らない 指揮者の指揮が見にくい 楽曲の解釈が自分と違う なんてのがあるわけですが、 こういうのをちょっと俯瞰して考えてみると、 「 自分の思い通りにならない 」 って意識にたどり着くんですね。 「自分はこう考えているのに、練習はそうなっていない。」 と、こんな感じです。 で、それをこちらにわかるように提示してくれれば良いのですが、 なかなかそうハッキリ言ってくれる人というのはレアでして^^; だったら、 こちらから聞きに行ってしまえばいいじゃん!
・「どうしてできないの」と責めずに,なぜつまづくのかを一緒に考えましょう。本人がどうやれば覚えられるのか,よく観察して ヒントをさがしましょう。 ・具体的な指示を出し,教える時はゆっくり丁寧に伝えましょう。 ・教えたいことを細分化し,いくつかのステップに分けて順に提示すると,理解がしやすい場合があります。例えば,メモを取ることが苦手な場合,ボイスレコーダーを活用することや,文章が読みにくい場合,代わりに読み上げるといった工夫が考えられます。また,視覚的な形の把握や記憶が難しい場合は,「森は木が3つ」など話し言葉で覚えるなどの工夫もあります。
人の話を聞かないと言われる… 人の話を聞きなさいと言われる アスペルガー(症候群)は、現在は「 ASD(自閉症スペクトラム) 」という名称で診断されています。 「 空気が読めない 」、「 こだわりが強い 」ことなどから、コミュニケーションに困難を感じることが多いです。 話を聞き取ることが苦手なため、周囲から「人の話を聞きなさい」と言われることがあるのではないでしょうか。 でも、相手の話を無視しているわけではない でも、「本当に相手の話を聞く気がない」ということは少ないです。 真面目で几帳面 なことも多く、相手の話をしっかりと聞こうとしていることが多いのではないでしょうか。 それでも「人の話を聞きなさい」といわれるのはどうしてか。そもそも「人の話を聞かない」とは、どんなことを表しているのでしょうか。 参考: ASD(自閉スペクトラム症、アスペルガー症候群)について| e-ヘルスネット(厚生労働省) 「人の話を聞かない」とは? 相手が話すときに、相手を見ていない 【相手に真剣に向き合っている旨が伝わっていない】 相手の話を聞いているときに、相手の方を向いていないことで「真剣に向き合ってくれていない」と思わせてしまうことがあります。 相手を見ないで聞いている など、気持ちを受け流しているように感じさせてしまうのです。 これにより、相手は「話を聞く気がない」と感じてしまい、「話を聞きなさい」と言うのです。 返事や相槌など、意思表示が少ない 【相手にも聞いている旨が伝わっていない】 相手の話を聞いているとき、受け身になっていませんか? 「しっかり聞いているから、問題はない」と無反応でいることで、相手に聞いている旨を示していないケースがあります。 もともと 感情表現が苦手 なこともあり、相手はあなたがどれくらい理解しているのかが見えにくいため、「話を聞きなさい=聞いているという反応をしなさい」と言う場合があります。 話の主旨を理解せず、何度も同じことを言わせている 【聞き流しているのでは?と思われる】 聞いているときには問題がなくても、伝えた内容を理解していないケースです。 相手が同じ指摘を何度もしているのに、「ずっと同じミスをする」「何度も同じことを聞いてくる」ことから、「話を聞いているのか」と感じてしまいます。 勝手に作業を進めることがある 【勝手に行うことで相手を不安にさせている】 周囲や相手を経由せずに単独で行うケースです。 仮にそれが正しいことであっても、相手には「あなたがどのような心情や経緯で行っているのか」が分かりません。にもかかわらず、「必要なことだから」「間違いないことなのだから確認は不要」と判断して行動してしまっていませんか?
全然落ち着きがなくて、じっと座っていられない。集中力もなくて、すぐに違うことを始めてしまう。本当に言うこと聞かない子供で困る。 これってもしかしてADHDだったりするのかな?もし障害だったらどうしたらいいの? ADHD(注意欠陥・多動性障害)って何?特徴や原因、症状の改善方法そして親の心得をお伝えします。 親の性格次第でADHD(注意欠陥・多動性障害)になる? ここ数年ADHDという言葉をよく聞きますね。どうも落ち着きがない子供のことをそう呼ぶらしい? え、 うちの子ってもしかして病気なの? 言うことを聞かないのはそのせい?病院で診てもらった方が良いのかな。あなたは漠然と不安になっちゃってるんでしょうか。 人の話をいつも聞いてなかったり、毎日忘れ物をする。すぐ立ち上がってどっか行ってしまう。順番を待てない。感情が素直に行動にでてしまう。そんなかんじのお困り事でしょうか? でもそれ、ほとんどの場合取り越し苦労です。 こんな言動は幼児から小学生くらいではよくあること 。 変わった言動で周りからちょっと飛び出てしまうような子供、みんなと同じことをするのが苦手な子供、そんな子供の親が保守的な常識人、みんなと一緒が大好きな親だったら大変。 その子はすぐにADHDにされてしまいます。 ウチの娘もなかなかに個性的な子供なので、小学生低学年の頃、夫や義母はADHDなのではと心配していたようです。私はそんな彼らの助言は笑い飛ばしていましたが。 ADHDに限らず、子供が病気になりやすいかどうかは、親が病院好きかどうかにかかっているような気がします。 要は親が子供の様子を見て、 病院にかかるべきかどうかを、的確に判断できるかどうか。 病院に連れて行けば安心、医者に見せれば安心。病院に連れて行くことで親としての責任を果たしたと思っている親は、無理やり子供を病気にしてしまいます。 あなたの子供のことをよく知っているのは、お医者さんよりあなたなんですよ!