楽で給料が少ない大学で良ければ、地方の私立や国立大学に行っても大丈夫だと思うんですけど、実際に今働いている大学では(私立か国立かの詳細は伏せさせて頂きます。)1000万超えは、ほぼゼーロー♪ですねw なので、超超! !狭き門!ということを分かって頂けたかな?と思います。 1000万超えをしたいのであれば、有名大学を目指してもらったら良いですけど、1名採用に対して200人応募とか普通にあります。 お金目当てであれば、「有名大学であること」と「正規雇用であること」を目指してもらったら良いと思います。 その代わり、めちゃくちゃしんどいと思うので覚悟して行ってください。(部署にもよりますけどね) 給料がめちゃくちゃ高くて、休みも取れて、暇でなんてことは、ほぼ無いと思います。 時間が欲しければ、給料は安いし、給料が高いところに行けば、自分の時間が無くなるし。っていう感じですね。 何かを得たければ、何かを我慢しないといけないってことですね。 ちなみに、私がいるところは、給料が低くて、他の大学よりは少し時間があるっていう感じですかね? もちろん、部署によるので何とも言えない部分ではありますけどね。 今、私が働いている大学の状況 じゃあ、現在、私が働いている大学での状況についてお伝えしていきます。 従業員数は、約100人くらいで分かりやすいように100人にしておきます。 正規雇用 100人中、正規雇用は20人ですw じゃあ、その内、女性の正規雇用は何人いると思いますか?
ざっと計算してみると、こんな感じ。 やはり大学職員だとボーナスがかなり熱いです。年間2回で平均130万円ずつの支給。 実態 大学職員の求人で採用が多いのは6月と12月!【100名以上が内定】 大手私立大学だともっと年収が高いのですが、仕事内容の割には、十分もらってるかなという感じですかね。 ノルマも出世競争も無い大学職員という世界で、30代年収1, 000万円みたいなのを目指さないのであれば、十分です。 ちなみに、残業をもっとやったら稼げると思います。 なんせ、2020年の年間総残業時間は30時間だったので、毎月平均3時間の残業でした。 残業の割合については、次で月別の状況を公開します。 大学職員の残業時間を月別で算出してみた結果【年間50時間以下】 2020年における、大学職員の残業時間を月別に算出してみました。 まず結論からお伝えすると、2020年の年間総残業時間は30時間でした。 注意! 大学職員の給料が高いのは、どこも一緒ですが、残業時間についてはかなり個人差があります!
【決定版】大学職員の年収はなぜ高いのか。私の2018年の年収を公開!
このころは、今ほど大学数も多くなかったため、大学は大きな利益を上げることができました。 世の中はちょうどバブル景気から一転、バブルが弾けたくらいのころ。逆に、大学はむしろバブル景気だったわけです。 その時代に上昇したボーナスの支給月数がほとんどそのまま維持されて、今にいたるというわけなんです。つまり、極論すると、 大学ではまだバブル景気が続いているという話。 なるほど。さすがWさん。生き字引。生きる化石。(←悪口になってるぞ!)
これから欲しいものは、何だろうか? Step6 人生に影響を与えた出逢いは何だろうか? Step7 何に歓んできただろうか? これから、何に歓びたいだろうか? Step8 時間をかけてきたこと、お金をかけてきたことは、何だろうか? Step9 許せないことは、何だろうか? いつ、それを許すだろうか? Step10 後悔していることは、何だろうか? 企業内人材育成入門 要約. Step11 幸せを感じるために、行動しよう Step12 自分は、誰として生きるのか? 【著者情報】 大住 力(おおすみ・りき) 1990年株式会社オリエンタルランド入社。ディズニー哲学がいちばん浸透している、ゼネラルサービス部に配属。1993年、新パーク事業部に異動。東京ディズニーシー、イクスピアリなどの立ち上げや運営、マネジメントに携わる。人材教育、経営企画など、20年間ディズニーランドの最前線から中枢まで経験。 2009年同社を退社。「ディズニーのやり方は、あらゆる企業や人に活用できる」という理念のもと、コンサルティングや人材教育を行う「ソコリキ教育研究所」を設立。100社以上に、ディズニー流のマニュアルや仕組みを導入することをテーマとした研修や講演を提供。その活動が注目され、ハウステンボス株式会社の再生事業に顧問として参画。富山大学、東京家政大学では非常勤講師を務めるなど幅広く活躍している。 著書に『ディズニーの現場力』、『一生の仕事が見つかるディズニーの教え』などがある。 【書籍情報】 タイトル:『一度しかない人生を「どう生きるか」がわかる 100年カレンダー』 発売日:2021年6月25日 刊行:ディスカヴァー・トゥエンティワン 仕様:A5判/320ページ ISBN:978-4-7993-2748-7 定価:1870円(税込) 【本書のご購入はコチラ】 Amazon 楽天ブックス
著者からのコメント 「人はどのようにして学ぶか」「学びの場をどのようにつくりだ すか」「学びの効果をどのように確かめるか」を理解できる。 「仕事っていうのは現場で覚えるもの・・・」「そんな教え方じゃ・・・」「この研 修って役に立つの・・・」。 教育や学習に関しては、誰もが一家言持っている。それは、各人の経験に基づ いた、いわば「私の教育論」である。 しかし、企業全体の教育システムを考えるとき、「私の教育論」はともすれば 弊害をもたらしかねない。私にとってうまくいった方法が、必ずしも他のケース でうまくいくとは限らないからである。 「人材育成」に関するさまざまな知恵を俯瞰的に学ぶことの意味がここにあ る。 本書では、人材育成に関する心理学・教育学・経営学等の基礎理論を簡潔に紹 介することを目的にしている。 人が学び、人が育つということに関して、より深い理解が得られるはずであ る。 --This text refers to the tankobon_hardcover edition. 内容(「BOOK」データベースより) 「仕事は現場で覚えるもの…」「そんな教え方じゃ…」「この研修って役に立つの…」。教育や学習に関しては、誰もが一家言持っている。それは、各人の経験に基づいた、いわば「私の教育論」である。しかし、企業全体の教育システムを考えるとき、「私の教育論」はともすれば弊害をもたらしかねない。私にとってうまくいった方法が、必ずしも他のケースでうまくいくとは限らないからである。「人材育成」に関するさまざまな知恵を俯瞰的に学ぶことの意味がここにある。本書では、人材育成に関する心理学・教育学・経営学等の基礎理論を簡潔に紹介することを目的にしている。人が学び、人が育つ理論に関して、より深い理解が得られるはずである。 --This text refers to the tankobon_hardcover edition.
植田アルマイト工業 処理能力と品質、豊富な製品バリエーションで高い評価を得る専業メーカー アルマイト専業メーカーとしてアルミニウムの用途開発、需要拡大に貢献している植田アルマイト工業株式会社。業界最大手の処理能力とともに、豊富な製品バリエーション、品質の高さは顧客から高く評価されている。専業メーカーとしての道を究め、創業70 周年を迎える同社の経営戦略を植田信夫社長に聞いた。 植田アルマイト工業株式会社のインタビュー全文は こちら ! (投資育成ビジネスネット)