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Tue, 02 Jul 2024 21:04:07 +0000

※手順(1)の最初の 段階をしっかりと 考えておいたほうがいいですよ。 模造紙や画用紙 まとめ方のコツ 調べたことや結果から 考えられること、 わかったことを表などにすると、 よりわかりやすく まとめることができますよ。 予想していた結果とは、 ちがっていた場合でも、 なぜそうなったのかを考え、 あらたなギモンが出てきた、 ということも表にまとめます。 ただ単純に結果だけ まとめたり書いたり するのではなくて、 そういったことも まとめると自由研究の 内容がグレードアップします。 実際に提出するものには、 わかりやすく作ったグラフや 参考にした資料やデータを しっかりとのせましょう。 ● 棒グラフや円グラフのデータ ● わかりやすくまとめた表 ● スケッチや写真画像 ● 日本地図にわかりやすく表示 観察しているときや、 実験したり、調べたり しているときに、 思ったことや気づきなど しっかりと書いてくださいね。 3年生&4年生 小学生 自由研究 書き方 まとめ 小学校3年生や4年生の 夏休みの自由研究の書き方、 まとめ方をご説明してきました。 自由研究の内容を 発表する学校もあります。 もぞう紙などに まとめるときは ご紹介した手順で 文字も貼り付ける図も 大きく書き込みましょう。 みんなに見やすくなるように 作成していきましょう。 頑張って作った研究成果を 元気よく伝えましょう。

小学生・中学生必見!自由研究の上手なまとめ方・書き方例|スタディサプリ中学講座

自由研究は、実験や観察を行う「インプット」の作業もちろん大切ですが、研究結果やわかったことを書いてまとめる「アウトプット」作業も重要です。上手にまとめて、クラスメイトや先生に伝えることができれば、自由研究の楽しさはより一層、ふくらみます。 この記事では、自由研究の書き方の基本となる構成案を1〜9のステップに分けてご紹介しています。また、実際の書き方例(サンプル)と合わせて、自由研究の書き方・まとめ方のポイントもまとめました。せっかくの自由研究、上手に書いて・まとめて、先生やクラスメイトを驚かせてみましょう。 自由研究の書き方・構成案 自由研究は、実験や観察を行っただけでは終わりません。学校に提出するために、研究結果を資料としてまとめ、先生やクラスメイトに発表をする必要があります。こちらでは、自由研究の結果として提出する資料に書くべき項目を、構成案としてまとめました。書いていく順に、各項目をご紹介します。 自由研究は実験や観察がもちろん大切ですが、結果やわかったことを上手に[書いて」「まとめる」ことが大切。 1. 自由研究テーマ(タイトル)や名前 まず最初に、自由研究のテーマ(タイトル)を書きます。わかりやすく言えば、本のタイトルやテレビの番組名のようなものです。研究の内容がしっかりと伝わるような、わかりやすいタイトルをつけましょう。 先生やクラスメイトに「面白そう!」「見てみたい!」と思ってもらいたいがために、わざと煙に巻くようなタイトルをつける必要はありません。ユニークさや奇をてらったタイトルだと、本来の研究内容がわかりにくくなってしまうため、どんな研究をしたのかがわかるタイトルにしたほうがいいですね。 また、研究内容を明確化したうえで、「一番、知りたかったことは何か?」「解き明かしたかった秘密は何か?」を付け加えていきましょう。例えば、ムラサキキャベツで作った色水の実験なら、「ムラサキキャベツの色水実験」よりも、「なぜ色が変わるのか? 小学生・中学生必見!自由研究の上手なまとめ方・書き方例|スタディサプリ中学講座. ムラサキキャベツの色水の秘密」というように、自分が研究前に知りたかったことや、研究でわかった結果をタイトルに使ってみるのも効果的です。タイトルの近くに、「●年●組 山田太郎」と名前を書くことを忘れずに! 2. 動機やきっかけ 次に、どうしてそのテーマを選んだのか、研究しようと思ったのかという動機やきっかけを書きます。タイトルとして短くまとめた内容を、わかりやすく説明すると考えるとよいでしょう。 動機やきっかけは、自由研究の出発点です。いつ、どんなときに、なぜ「知りたい」「調べたい」と思ったのか、不思議に感じたのかを書きます。動機やきっかけをより具体的に書くことができると、着眼点のユニークさや、普段からの観察眼の鋭さを、先生やクラスメイトにアピールできるでしょう。 3.

【自由研究の書き方】構成案の立て方とまとめ方のポイント、実際の書き方例をチェック | 小学館Hugkum

自由研究は、研究内容以上にどうまとめるかが大切です。せっかくがんばって研究したのですから、みんなにうまく伝わるよう工夫してまとめましょう。 まとめ方はいろいろありますが、絶対に必要な"書かなければいけないこと"つまり構成は、だいたい同じです。まずは構成を考えてみましょう。 自由研究の書き方例!構成はこれでバッチリ! 1. 研究テーマ(題名) 2. 研究のきっかけ(選んだ理由) 3. 研究の方法と内容 4. 研究の結果・分かったこと 5. 小学生 自由研究 書き方 3年生~4年生 夏休み自由研究まとめ方. 感想、今後どう活かすか 6. 参考にした本 7. お世話になった人や場所 こんな構成にすると、わかりやすいまとめになります。では、それぞれについてもう少し細かく紹介しましょう。 1. 研究テーマ(題名) 本を選ぶ時には、まず題名を見て「おもしろそう!」「知りたいことはこれに書かれているかな?」と手に取りますよね。 自由研究も同じです。まずは題名を見てどんな研究をしたのかが分かることが大切です。分かりやすいだけでなく、「読んでみたいな」と思ってもらえるように工夫してみましょう。たとえば、「花のつくり調べ」よりも「花びらは何枚? 花のつくり調べ」のほうが読んでみたくなると思いませんか? 2. 研究のきっかけ(選んだ理由) なぜその研究をしようと思ったのかも、自由研究ではとても大切なことです。「ツツジの花を摘んでみたら花びらが全部くっついていてびっくりした」とか「変な形の花が咲いていて、どうしてこのような形なのか不思議に思った」とか、何かきっかけがあるはずです。「本を読んで自分もやってみたくなった」でも大丈夫。短くても良いので、研究のきっかけを書いておきましょう。 3. 研究の方法と内容 これは、研究のまとめでとても重要なことのひとつです。 ・どんなことを知りたいのか ・知りたいことをどんな方法で知るのか ・どんな準備をして、どんな手順で実行したのか をわかりやすく書きます。 ここで考えたいのは、"読んだ人が同じことをできるか"ということです。研究の方法や内容は、読む人にきちんと伝わることが大切。料理のレシピのように、読んだ人が「やってみよう」と思ってまねできるくらいが理想です。 4. 研究の結果・分かったこと 結果はもちろん大切ですね。読んでくれる人も、結果がいちばん楽しみです。中学生くらいなら、研究の結果とわかったことは分けて書くようにすると、より研究らしくなります。たとえば、ヨウ素液をかけて「Aは青紫色に変化した。Bは変化しなかった」は結果です。そこから「根や芽が出る時にでんぷんが使われている」にするとわかったことになります。 5.

小学生 自由研究 書き方 3年生~4年生 夏休み自由研究まとめ方

自由研究の定番、模造紙や画用紙など大きな紙1枚でのまとめ。まとめ方に困ったときにご覧いただきたいのが、コンクールの受賞作です。 下でご紹介しているのは、分かりやすいだけでなく、見ていて楽しく、作り手の熱意が伝わってくる作品ばかり。紙1枚でこれほどのことができるのだと、大きな紙にまとめることの可能性を示してくれています。色使いやタイトルのつけ方にもご注目ください。 自由研究のまとめ方……模造紙の大成功例をチェック!

自由研究 まとめ方の検索結果 - Yahoo!きっず検索

自由研究 の上手な まとめ方 は? まとめ方 の例とコツを紹介... 自由研究 のレポートを まとめる にはコツがあります。誰でも簡単に 自由研究 を まとめ られる、おすすめの 方法 と具体例を紹介します。 大きな紙1枚を... 自由研究 テーマと まとめ方 小学生・中学生・高校生の 自由研究 テーマと書き方・ まとめ方 について紹介しています。1日でできる簡単なキットを使った工作や十円玉・星座・磁石・雲・氷・塩など理科... みんなの相談Q&A キッズなんでも相談(キッズ@nifty) ※内容が古い場合があります。移動先のページでとうこう日を確認してみてね。

感想 自由研究の実験、観察などで「面白かったこと」「楽しかったこと」「難しかったこと」などを書きます。7. の研究結果によってわかったこと、気づきとは別にします。 また、今回の自由研究を踏まえて、次の自由研究でやってみたいこと、工夫してみたいことを書くと、実験に対する前向きな姿勢が感じられて、高評価につながるでしょう。 9. 参考文献、お世話になった人や場所 自由研究の参考にした本、話を聞いた人やお世話になった人、利用した施設などを書きます。 自由研究の書き方例 自由研究の書き方、まとめ方の例をご紹介します。ここでは、「台所のつぶつぶ大きさ調べ」と題して、キッチンにある調味料や食材などの中から粒状のものを取り上げ、それらの大きさを比較する自由研究を例にとります。 実際の書き方・まとめ方の例を見てみよう。 1. 自由研究テーマ「台所のつぶつぶ大きさ調べ」 (小学8年生 第3号 P16) 「一番小さいのはなに?

「子育て」おしゃれまとめの人気アイデア|Pinterest|やこ | 自由研究, 研究, リトマス

看護師として働く中で、誰もが一度は経験したことがある「患者さんからのクレーム」。ごもっともなご意見から、理不尽なもの、時には笑えてしまうようなものまで、その内容は様々です。最近では多くの病院の中から、患者さんが病院を選ぶ時代になっており、看護師をはじめ、病院のサービスという面も重要視されています。 患者さんのクレームにはどのようなものがあるのか? 患者さんからのクレームに対して、看護師はどのように対応すべきなのか。患者さんのクレームについてまとめてみます。 1. 患者さんからのクレームあれこれ 1. いつまで待たせるんだ! 患者さんからのクレームの中でも、多いクレームのひとつで、外来や救急外来などでよく聞かれる「いつまで待たせるんだ!」と待ち時間が長いことに対するクレームではないでしょうか。 外来受診の際には患者さんそれぞれが受付番号を取得して受診します。予約の場合や当日診察受付をした場合など、色々な条件がありますが、基本的には予約番号の間に当日番号を入れて診察を行なっている施設が多いかと思います。当日朝早く受付をした患者さんから、「なぜ、あの人より私は先に受付をしているのに診察が後回しなんだ!」と言われることもあります。 また救急外来でも、患者さんの重症度により診察の順番が前後する場合があります。これに対しても同様に「体調が悪くて救急外来を受診しているのに、一体いつまで待たせるんだ!」とのお叱りの言葉をいただくことも少なくありません。 病棟に入院中の患者さんからも、「ちょっと待ってくださいと言ったまま、看護師がいつまでたっても来てくれない! いつまで待たせるんだ!」というクレームをいただくこともあります。どれも患者さんに対しての十分な説明、または配慮が足りなかったために発生するクレームです。外来や救急外来では、その施設の受付システムをきちんと説明し、納得してもらうことが大切です。 病棟においても、患者さんがなぜ看護師を呼んでいるのかという内容を確認し、そのうえで他に優先すべきことがあり、待ってもらうのであれば、きちんとそのことを伝えるようにしましょう。このクレームは、看護師や医療従事者の配慮や言葉かけで防ぐことができるクレームのひとつです。 2. テレビカードが高すぎる! 入院中の患者さんの唯一と言っても過言ではない「娯楽」がテレビです。個室や特室であれば、テレビはそのまま視聴できる施設も多いかと思いますが、大部屋の場合には、テレビカードを購入し、テレビを視聴しなければならない施設もあります。 一枚1, 000円程度で販売されているテレビカードですが、このテレビカードをめぐるクレームは意外と多いです。最終的には「なぜテレビを見るだけでお金を払わないといけないんだ!」「入院費は払っているんだから、テレビはタダで見せろ!」とまで言われるケースもあります。過去からテレビカードについてのクレームはありましたが、ここ5年くらいでグッと増加したような印象はありませんか?

手術や放射線治療が終了し、経過観察のさなかで再発したことを知らされた 予防のために抗がん剤治療を行っている途中で転移していることが分かった そんな時、あなたは患者や家族にどのような声かけをしていますか。 再発を知らされたがん患者の多くは、 がんを知らされた時以上に再発告知のショックは大きかった と話します。 その辛さを少しでも和らげるために、がんが再発してしまった患者とその家族への看護師の声かけについてご紹介します。 1.がん再発告知の際の患者・家族への声かけ がんの再発告知の場面での、患者とその家族への看護師の声かけについてご紹介します。 可能であれば再発告知の場面に同席する 多くの患者が、外来通院時の検査などで再発告知を受けることになります。 自覚症状がなく経過観察の場合も、痛みなどの症状があった場合も、検査結果をもとに再発が知らされることになります。 最近は、診察室に医師と患者だけで診察を受けることが増えています。 しかし、可能であれば、検査結果を医師と共有したうえで、再発告知時に同席するか、告知後に看護師が関われる配慮をするように心がけましょう。 ポイント! 気持に寄り添うためには、その告知の場の雰囲気や、その時の患者や家族の表情がどう変化したのかを知り、患者の辛さを共有することが大切です。 患者のショックな気持ちを受け止める 再発告知時は、患者自身がかなりショックを受けることが多いものです。場合によっては、医師への不満や怒りを看護師にぶつけることもあります。 その際医師をフォローしたり身構えたりするのではなく、まずはその気持ちを受け止め 「今日の結果は、つらかった(ショックだった)ですね」 とさりげなく声かけすることが、患者の気持ちに寄り添うことになります。 医師の説明が理解できているか確認する 患者と家族の気持ちを受け止めたうえで、医師からの説明で分かりにくかったことなどを確認します。 また、ショックで医師が話した内容を患者が理解できていないと感じた時には、「ご家族と一緒に、お話をもう一度聞きますか?」と声かけをします。 そうしたいと患者が話せば 医師と相談し、説明日を調整 するようにします。 補足説明! 特に一人で告知を受けた場合には、見た目には大丈夫そうに見えても、医師の説明をほとんど覚えていない方が多いです。 次回の外来受診日を確認する振りでも良いので、声をかけて表情を確認することは大切です。 2.がん再発告知後の患者・家族への声かけ がんの再発告知後の、患者と家族への看護師の声かけについてご説明します。 今後のことを確認する声かけをする がんが再発してしまった時は、どうしても「治す」ことに本人も家族も気持ちが向かってしまいがちです。 しかし、再発・再燃を繰り返す場合には、いつかは治療ができなくなることもありますし、治療を最初から拒否して民間療法に走ってしまうことさえあります。 私は、再発告知をして、治療をどうするかを本人と家族が決める前には、 「治療をどうするかに関わらず、今回のことは、これからのことをご家族で考える機会になると考えて欲しいと思います」 と声かけをしています。 がんという疾患だからというのではなく、家族が大きな病気になったという意味を添えて伝えると、患者本人も、 自分というよりも一般論として考えやすい ようです。 デリケートな話であるため声かけしにくい時は?

それは床頭台にテレビと共に設置されている冷蔵庫と大きく関係しています。 大部屋の患者さんにはそれぞれ床頭台が配置されています。床頭台にはテレビと冷蔵庫が設置されているケースが多く、テレビの視聴と冷蔵庫の保冷にテレビカードが必要となります。冷蔵庫の保冷にテレビカードが必要ということを理解していない患者さんも多く、「テレビカードなのに、冷蔵庫でも必要なのか!」と言われることもあります。テレビカードという誤解を招きやすいネーミングにも問題はあるでしょう。 こちらもきちんと患者さんに説明し、納得いただくことで防げるクレームです。追加するとすれば、テレビカードは院外の業者が床頭台を病院にレンタルし、テレビカードを院内で販売しているというケースが多いです。そのため、テレビカードの金額についてのクレームはその業者に連絡すようにと説明する施設もあるようです。 3. 看護師さんが怖い 看護師の接遇に関するクレームも、病院のクレームの中では件数が多いです。 そんな中で、「看護師さんが怖い」というクレームを患者さんから頂いたことがあります。詳しく内容を聞いて見ると、ある看護師さんの笑顔が怖いというのです。 怖いと言われている看護師さんは、いつもニコニコしており、接遇面でも大きな問題がある人ではありませんでした。患者さんにさらに詳しく話を聞くと、「あの笑顔が完璧すぎて、逆に怖い」と言われました。 特に接遇面で問題があったわけでなく、看護師の笑顔の裏側を患者さんが想像し、勝手に怖いと思っておられたのです。仏頂面や言葉がキツイなどの理由で怖いと言われてしまうケースは経験がありましたが、「笑顔が完璧だから怖い」というクレームは初めてのケースでした。ちなみに怖いと誤解されている看護師にそのクレームの件を伝えると、彼女も驚いていましたが、患者さんと直接話をして誤解も解けていました。 2. 患者さんからのクレームは患者さんの情報の宝庫 患者さんからのクレームとついつい面倒に感じてしまう人もいるかと思いますが、そのクレームの裏側には、患者さんの思いが隠れているということを忘れてはいけません。 看護師が直接原因となるクレームもありますが、病気や治療に対しての不安、入院により環境が変化してしまったこと、家族と離れてしまうこと、痛みや苦痛など、クレームの裏側には様々な患者さんの情報が隠れています。その裏側の情報をしっかりと紐解けないと、その患者さんからのクレームがなくなることはありません。 様々内容のクレームがありますが、患者さんはなぜこの様なクレームを?

謝罪をする 患者さんからの訴えを聞き、今後の対応が具体的になれば、患者さんに対して謝罪の言葉を伝え、その場を離れる様にしましょう。 この際の注意点は、患者さんの訴えていることに直接謝罪をするのではなく、「この度は不快な思いをさせてしまい申し訳ありませんでした。」「ご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。」という謝罪に留めて起きましょう。最終的な解決は、具体的な対応の後になります。その為、訴えに対しての直接的な謝罪は話を混乱させてしまうことにもなりかねません。 例えば、医師の対応などに不満があるということが患者さんの1番訴えたいポイントだった場合、事実確認や医師の思いなどを確認せずに、「医師の対応が悪くて申し訳有りません」と謝罪してしまうと、医師が悪いという事が事実になってしまいます。そうではなく、不快な思いや、心配な思いをさせてしまったという患者さんの思いに対して謝罪をするという事が大切なのです。 事実を確認すると、患者さんの思い込みや誤解だったというケースもあり、何に対して謝罪するのかという点には、十分な配慮が必要になります。 4.