第50回 小学校の部 3等賞 アリ? 目がまわる?!
研究動機が楽しげなこと 2. 時間をかけていること 3. 研究を発展させていること 4. 研究チャンスを逃さないこと 5. 研究を楽しんでいること 6. いろいろな場所で考えていること 以上、夏休みの宿題の参考になれば幸いでございます。 ▼ こちらも読まれています
夏休みの宿題といえば「自由研究」。テーマがみつからず、市販の「ネタ本」に頼ってしまう親子も多いようだ。しかし塾講師の筆者は「結論ありきの『ネタ本』に頼ると、子どもの学力は伸びない」と注意する。さらに「難関校を目指す『できる子』は、遠くに出かけなくても、近場でテーマをみつけてくる」という。親はどこに子どもを連れ出せばいいのか。2つの具体例を紹介する――。 夏休みの「自由研究」の出来不出来は「家族の偏差値」か 「早く9月になればいいのに……」 わたしの母は夏休みによくこうつぶやいていた。夏休みに暇を持て余してゴロゴロしている子(わたし)を見かねて、1日も早く学校が始まってほしいという皮肉をこめていたのだろう。 一方、「そんなに早く9月が来ては困る! だって、子どもの宿題がなかなか片付かないのだから」と悲鳴を上げたい親もいるのではないか。夏休みに課される宿題の中でも、子どもがもっとも苦しむのは「自由研究」だろう。いつまでたっても手をつけない子どもに親のほうがやきもきしてしまう。 「家計が厳しい」「休暇の予定があわない」……。もろもろの事情で子どもを旅行へ連れていけず、自由研究のネタを提供してやることもできないと焦っているご家庭も多いかもしれない。 自由研究対策の「ネタ本」は懇切丁寧だからダメ ご安心あれ。 近場に目を向けると自由研究のネタは案外ゴロゴロ転がっているものだ。書店にはこの時期、学校の自由研究対策の「ネタ本」がずらりと平積みされている。それらの多くは子ども向けに懇切丁寧な説明がなされている。非常に便利である。しかし、そうであるがゆえに自由研究の内容を限定してしまうというデメリットがある。「懇切丁寧」がかえってよくないのだ。 そこで2冊の本を紹介したい。自由研究のために執筆された本ではない。自由研究のマニュアルではない。そこがいい。子どもに創意工夫する余地を残している。完成した自由研究の出来不出来はともかく、子どもなりにこの本を参考にすれば、オリジナリティーあふれる内容をリポートできるはずだ。
104 マンホールのふたをしらべよう! 105 消しゴムで自分だけのはんこを作ろう! 106 パラパラまんがをつくろう! 107 万華鏡をつくろう! 108 風向計を作ろう! 109 割れないシャボン玉を作ろう! 110 星座を観察しよう! 111 身近なもので日時計を作ろう! 112 えん筆のしんでインクを消してみよう! 113 ビー玉コースターをつくろう! 114 豆電球でランプを作ろう! 115 夏の星座のプラネタリウムを作ろう! 116 せん望鏡を作ろう! 117 こすると消えるインクのペンをこすらずに消す実験! 118 動物園の動物を観察しよう! 119 家電年表をつくろう! 120 電気がどこから来るか調べよう! 121 地図記ごうをつくって家のまわりの地図をつくろう! 122 すきな野さいの生さんランキングをつくろう! 123 行きたい海外旅行プランを考えよう! 124 新聞からニュースマップをつくろう! 125 ゴミのゆくえをしらべよう! 126 み近なしょうぼう用せつびをしらべよう! 127 野菜が光る!? 小学生自由研究 コンクールで賞を受賞している作品はどんなのがあるの | イベント通信. 128 真夏の部屋でツリーに雪をつもらせる 129 水をいっしゅんでこおらせるマジック! 130 トマトは磁石がきらい!? 131 保冷(ほれい)剤で芳香(ほうこう)剤をつくろう! 132 しずむ1円玉 133 尿素(にょうそ)のモールづくり 134 葉っぱでアート! 135 葉っぱでアート!2 136 体感時間のちがいを実感! 137 水中シャボン玉 138 ボールペンでプリズム 139 3層のドレッシング 140 アサリが元気なのは? 141 合わせかがみのふしぎ 142 紙をまっすぐ落とすには? 143 ドライアイスでしゅわしゅわ炭酸フルーツ! 144 野菜で布をそめよう! 145 野菜で紙をつくろう! 146 りんごの変色をストップ! 147 マヨネーズをつくろう! 148 バナナの日焼け実験! 149 にげるゴマ! 150 磁石のおもちゃ「磁石さん」を作ろう 151 炭酸水のお風呂の作り方 152 ピンホールカメラの作り方~トイレットペーパーの芯で作る方法 153 ピニャータの作り方 154 ペットボトルで雲を作ってみよう 155 光合成とは?光合成が見える実験をしてみよう 1週間
No テーマタイトル 学年 制作日数 1 いらなくなったもので、生き物や乗り物を作ろう! 小1 小2 小3 小4 小5 小6 1日 3日 1週間 2 リサイクルのためのマークを調べよう! 3 拾った貝がらで、写真たてをかざろう! 4 カッテージチーズを作ろう! 5 ナンバープレートを調べよう! 6 すなはまや川原でひろった物を使って、動物や人の顔を作ろう! 7 こども110番の家マップを作ろう! 8 乗り物の乗り方を調べよう! 9 昔の遊びを教えてもらおう! 10 たたきぞめをしよう! 11 虫めがねの見え方を調べよう! 12 野菜や果物が水にうくか調べよう! 13 じしゃくにつくものを調べよう! 14 塩を使ってアイスキャンディーを作ろう! 15 家の仕事、みっ着取材! 16 おじいさんおばあさんの昔の話をまとめよう! 17 すなはまに落ちている物を調べよう! 18 空き箱でたから箱を作ろう! 19 セミのぬけがらで何ゼミかを当てよう! 20 食塩(しお)の結しょうを取り出そう! 21 ヤドカリの引っこしを観察しよう! 22 牛にゅうパックをハガキにリサイクルしよう! 23 アリの巣を観察しよう! 24 思い出絵はがきを作ろう! 25 お出かけ絵日記を作ろう! 26 どんなごみを多く出しているのか調べよう! 27 おし花を作ろう! 28 観察日記をつけよう! 29 野菜の切れはしを育ててみよう! 30 お店で売っている魚を図かんで調べよう! 31 記者になって旅新聞を作ろう! 32 ありがとう日記をつけよう! 33 こん虫の口の形を観察しよう! 2020年8月号特集② 本気の自由研究 究めれば、未来が見えてくる！｜個別指導のＤｒ関塾. 34 お手伝い日記をつけよう! 35 ペンの色を調べてみよう! 36 お祭りのポスターを作ろう! 37 にじを作ろう! 38 よく飛ぶ紙飛行機を作ろう! 39 たまごのカラをとかそう! 40 外国から来た物を調べよう! 41 セミの羽化を記録しよう! 42 じゅ液や明かりに集まる虫を調べよう! 43 氷のとけ方を比べよう 44 電気を通すものを調べよう! 45 色が変わる飲み物を作ろう! 46 紙の折り方と強さを比べよう! 47 昔のくらしを調べよう! 48 打ち水の効果を調べよう! 49 工場見学レポートを作ろう! 50 伝統工芸にチャレンジ! 51 通学路の道路標識を調べよう! 52 地いきの公共交通機関を調べよう!
「セルフプレジャー」をテーマに、作家が思いをしたためる連載「作家が紡ぐセルフプレジャー」。第3回目は、モデルや俳優、エッセイストとしてマルチに活躍している長井短さん。 「セルフプレジャーについての執筆依頼が来てます」ってマネージャーさんに言われた時、本当のことを言うと何を言ってるのかさっぱりわからなかった。セルフプレジャー……、何やら意識の高そうな単語だなってのが第一印象で、深呼吸とかオーガニックとかに付随する何かなのかな、だとしたら私に書けることはないなと思った。恐る恐るGoogleに「セルフプレジャー」と入力すると、あぁなんだアレのことか。セルフプレジャーは、私の言葉で言うならばオナニーのことで、オナニーをセルフプレジャーと呼ぶ世界があることをこの時私は初めて知った。 「オナニー」っていう言葉が使いにくいのはわかる。なんとなく磯の香りのする言葉だ。それと比べて「セルフプレジャー」はとても上品でマカロンみたい。でも、呼び名がなんであれ実態は変わらないっていうことは400年以上前に既にシェイクスピアが台詞にしていて、磯だろうがマカロンだろうがアレはアレ。それでも、少しでも私達女性にとって抵抗のないものにしていきたいっていう気持ちは私も凄くわかる。その為にマカロンにするのは、女性がマカロン好きだから?
全てを呑み込み崩壊は加速する―― 歪みが加速度的に進んでゆく世界を、 為す術もなくただ見守る事しか出来ないI・O。 そんな中、ついに伝説の'あの作品'までもが 世界の一部に―――! ?
という疑問がどうしてもあります。 上記の推測が全部間違いでどこどこの雑誌で連載再開! と発表されるならそれが一番ハッピーなんですけど、今は1年以内に続きが読めたら良いなあくらいの気持ちでいます。 打ち切り残念でしたね。最終話を読むのが怖くて精神統一のためにこのような 怪文書 をしたためてしまったので良かったら読んでください。 未回収の伏線と思しき物と、そのヒントらしき物を書き出します。 基本的に4巻までのことしか書いていないけど単行本未収録の台詞を1個だけ引用していて、白い文字で書いたので見たい人だけどうにかして読んでください。 タイトルの 第三世界 って何? 第1巻64ページ 「今後の設定によっては恣意的価値体系が揺らぎ 帰納 不可な連/不連続性混淆的第三のシステムが発動するかもしれません。」(カンジ) 第3巻41ページ 「WORLD3」(何者かからの隠しメッセージ) 173ページ 「NAGAI IN TERTIARY WORLD」 謎の文章 「設定10 主人公の両肩には世界の命(いの)」 「この物語はフィクションであ」 自衛隊 と機動隊 「こんなんじゃいつか現実と虚構で戦争になるかも…これでいいのか? そもそもどっちを現実っていえばいいんだ?」(I・O) vs邪神星人? I・Oやカンジやオタ丸らしき人や変な メーテル やキャプテントーマス達の行進 4巻の表紙に似ているような気もするけど両方に登場するキャ ラク ターがいるしよくわからない。 I・Oと音那の過去・関係 「敵だろうがおめえは。今度は何企んでんだ? この詐欺師が。」 「お前みたいなとんでもねえ悪魔と馴れ合う気なんてねえから。」 「お前なんかじゃやっぱり無理だったんだ…」(I・O) 「…お前もうロクにアンカー制御できてねえんだろ? 深層意識下でほかの色んな誰かのアンカーに侵食されてて…ほかの奴等の夢が勝手に具現化しちゃう様な…」(I・O) 「半年も前に全部やめて引っこんでたんだぞ? 第三世界の長井 打ち切り. お前等もさっさと音那側に行けよ。」(I・O) 「勝手にいじくり回しといてそれでいつもの体裁のいいいい訳か? 冗談じゃねえ。世界は俺のもんだ、気付いた時からそうだった。 新しい世界なんてどこにもありえねえ、逃げてるのはお前だ。 崩れながら落ち続ける今ある世界が俺の世界だ。それでもあと10年や20年はもつはずだったのに。 お前はやっぱり悪魔だ。 そんな服いつまでも着てんじゃねえ。勝手にショウとか呼ぶな。俺はもう一人だ、名前なんていらねえ。 お前もそうだろうけど俺もお前の何もかもが気に入らねえ。 お前は俺にとって世界を挟んで最も遠い存在だ。」(I・O) 「この感じ…火山の宇宙人の時のだ…高次ブレーンアンカー…あの時俺が制御しそこねてやっちゃったやつだ…」(I・O) 「現実を本当に観た者など誰もいない。…いやI・Oと音那さんはわかりませんが…」(横田) 「あの…じゃあ…長井の見た目とかが全く異質なのに誰も気付かないのはその…」(I・O) 「失認なのかもしれません。現次ブレーンアンカーはともかく高次ブレーンアンカーは閉じたアンカーとして現実内外を行き来する力と考えられます。」(横田) 「これは音那の仕事じゃねえか。あいつ俺が人がいいと思って巻き込みやがったんだ…俺には関係ねえんだ…けど…あいつ何考えてるかわからない…何か意味ありげな事言ってたし…長井だって放置してるし…」(I・O) 「てめえ程度の半端な紛い物が持ち上げられて調子に乗りやがって…てめえが俺になれんのかよ!
もうひとりの主人公、帽子をかぶった少年が渡される紙に書かれた「アンカー」がその原因っぽい。 「博士は3機のゲットマシンに分離できる」「主人公はくさい分泌液を全身から出して敵を追い払える」といった子どもの思いつきみたいな設定どおりに長井たちは歪められてしまうのだ。長井のクラスメイトにすぎなかった「うるる」の髪の色がいきなり変わり、博士の娘とされたように。 セリフのキレも歌詞の冴えも衰えず、単発のネタをミニマルに繰り出すギャグマンガとしても楽しめる。が、もどかしい。 アンカー=設定が現実を捻じ曲げ、大きな物語が破壊された後のポストモダン世界を描くようでもあり、それ以上のようでもある。水面下にある全体像がまるで見えず、チラリとのぞく真実をつかんだかと思えば手からすり抜けるのだから。 ながい閣下がしょっちゅう休載されたために、年半ぶりとなった(拷問でした)3巻では、大きな進展がある。銀河連邦から派遣されたストーカー体質で恨みを抱く相手を「せいしんてきにころしくつじょくをはらす」しか考えてないマッハエースにはながいキャラの風格ある。さらに「僕がモテないのはどう考えてもライバひきょう隊」など、閣下が最近のアニメをチェックしてるのがわかったのも満足。 いやいや、それより一升瓶を抱えて胸にTのマークの奴がついに現れた! すなわち、この世界はあの作品と地続きだということ。 「アンカーにより歪む現実」がテーマのひとつである本作においては、単なるファンサービスじゃない。物理法則が支配するリアリティを持つ世界が、奴らのいるギャグ世界に変容していく未曾有の作品になる! かもしれない。 そして表紙には見慣れたマントと素足が……。あちらにも「10年失踪していた」「謎の記憶喪失」「かっこいいポーズを取る組織との関係」など、回収されてない伏線が山積みだ。 魅惑の突起物でもなでながら4巻を待つかにゃー。 <文・多根清史> 『オトナアニメ』(洋泉社)スーパーバイザー/フリーライター。著書に『ガンダムがわかれば世界がわかる』(宝島社)『教養としてのゲーム史』(筑摩書房)、共著に『超クソゲー3』『超ファミコン』(ともに太田出版)など。