ここ神戸では雨が降ったり止んだりしてさっぱりしない天気が続いています。 先週末はカラっと晴れて暑いくらいだったんですが、今週末はどうかな?? エートップの後藤です。 XJR400Rのシリンダーのフィン部分が買った時から欠けてしまっていました。 こんな感じでけっこう目立っていました・・。 今日はこの欠けた部分にパテを盛って修復した記録を書こうと思います。 まずは、全体の塗装をはがします。 ワイヤーブラシでガリガリガリーーーーッ! ZR750D6 エンジンフィン欠け修理. ( ̄∇ ̄+) で、パテを盛る部分の下に台を作ります。 適当な箱を固定してしました。茶色の部分はパテを盛る部分なので、後で剥がしやすいように、表面がツルツルしたガムテープの上にパテ盛るようにします。(=⌒▽⌒=) 使用するパテはネットで色々調べて、GM-8300が良いっ!という結論に達しました。 一番小さいサイズで十分だと思います。一番小さいやつでも、半分も使いませんでした(笑) 使い方はいたって簡単!下の小さい軽量ゾーンにそれぞれのパテをすり切り一杯まで入れて、 それを上の大きいゾーンに移して混ぜ合わせます。 しっかりと、混ぜます! 混ぜ終わったら盛っていきます。ここではそんなに焦らなくても良いかもしれません。 ちょっと硬化が始まった方が伸びずに塗りやすい感じでした。 結構多めに塗ります。実は一番下の段だけでなく、その上のフィンも微妙に全て欠けていたので、 欠けている所全てに盛ります。 後で、やすりで削りますので、かな~りぶ厚めでも良いです。 逆に薄いとどうしようも有りませんので・・・。 これで1晩放置します。数時間でも良いのでしょうけど、急ぎすぎて変になっても嫌なので、一応1晩置きました。 翌日 触ってみると、良い感じにカチカチになっていました。ヽ(゚◇゚)ノ 細いのと薄いやすりを使って形を整えます。 ほとんど平べったい方しか使用しませんでした。(;^_^A 他のフィンを見ながら削りまくります! (@ ̄Д ̄@;) こんな感じでほぼ形は仕上がりました。 どこが欠けていたの! ?と思わず聞いてしまうくらい綺麗です(笑) この後、最後の仕上げ塗装です 真黒に塗装しようかとも思いましたが、せっかくかので、上をシルバー下を黒にしました。 どうですか!?見違えるように綺麗になりました! シリンダー部分のフィンがかけちゃっている人は是非パテ盛りしてみてください!
今回はシリンダーフィン欠け修理です。 塗装前の洗浄中に気が付きましたので修理します。 フィン欠け修理は時々あります。 溶接し形を整え完了です。 この後ブラストし塗装します。 CHASSIS TECH 静岡県掛川市国安1268-1 0537-29-5190 同じカテゴリー( 溶接 )の記事 Posted by シャシテック ※このブログではブログの持ち主が承認した後、コメントが反映される設定です。 名前: コメント: 上の画像に書かれている文字を入力して下さい <ご注意> 書き込まれた内容は公開され、ブログの持ち主だけが削除できます。 確認せずに書込 前の記事 次の記事
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2017年10月10日 読了時間: 1分 かなりごぶたさ気味のブログ更新です。 今回はフィン欠け修理を承りました。 上の写真は作業途中に撮りましたので、ベルトサンダーで溶接の下地を作ったところです。 入庫時はいかにも割れたという感じでした。 で、完成写真 どうしても、完成後は新しいアルミ素材なので色は違ってしまいますが、形状的には欠けていたフィンを再生することが出来ました。 ちなみに、フィンを割ってしまい接着剤で付けようとするのは止めたほうがいいかと・・・ 接着剤は溶接する際に不純物となってしまいますので、余計な作業が必要となってしまいます。(=修理費が加算されます。) もちろん、新品に部品交換できるのであればそれが一番ベストであると思いますが、それを行う事が出来ない絶版車、もしくは費用を抑えて修理したい方はご相談ください。 少々バタバタ気味ですので、今回はこの辺で。 #TIG溶接 0回の閲覧 0件のコメント
転倒によるシリンダーヘッドのシリンダーヘッドのフィン欠け修理を承りました。 まずはベルトサンダーで、欠けた部分の地ならしから・・・ ドキドキしながらの溶接。 アルミの鋳物なので、自分的には難易度高めです。 エンジンが車載状態での溶接なので、車体を斜めにして溶接していますが、それでも重力とも戦ってます。 写真で肉盛り溶接が垂れていっているのが分かります? あとで、切削するところをイメージしながらどんどん進めていきます! 今回の溶接個所には、いやな感じでプラグ(=圧入された栓)がありますので、あまり高温にならないよう、少しずつ溶接を重ねていきました。 その上のフィンも肉盛り溶接。 下側には、溶接時の不純物が飛び散ると嫌なので、そこら辺にあった薄い鉄板で簡易的にカバーしときました。 粗削り後に修正箇所に肉盛り溶接。 あとは反対側の形状を参考にしながら整えました。 もしかしたら、いい道具があるのかもしれませんが、自店ではマイクロリューターで粗削りして、棒やすりでちまちま削り・・・結構な時間を要します。 今回のケースでは、溶接個所のすぐ隣にプラグが圧入されていたので、オイル漏れの可能性のリスクに納得されたうえでの作業となりました。 また、削っていったときに巣が出てきましたが、上記の理由であえて深追いはしないという方向で作業させていただきました。 ーお知らせー 3/9(土)と10(日)はレースのため休業とさせていただきます。 電話は受けれると思いますので、何かありましたらご連絡ください。 よろしくお願いいたします。 #TIG溶接
この10年間で、小学校1年生のクラス内での暴力は約14倍になったという調査結果が出ました。 原因は感情のコントロールが苦手な子どもが増えていることではないかと言われています。 では、小さいうちから感情のコントロールを教えていくにはどんな関わり方をしていけばいいのでしょうか? 小学校教諭として28年間勤務した経験のある、増田修治さんに聞きました。 お話を聞いたのは 増田修治さん(あんふぁんサポーター) 白梅学園大学子ども学部子ども学科教授。28年間小学校教諭として勤務した後、現職。子どもの荒れやいじめについて、新聞や雑誌などでアドバイスを多数行っている。あんふぁんWeb「小学生ママ」コーナーの「困ったら増田先生に聞いてみよう 放課後職員室」でも活躍中。 10年間で小学生の暴力は急速に増えている! 親知らずはなぜ抜くのか - 医院ブログ - 山形県米沢市の歯医者-米沢クローバー歯科クリニック. 急増の理由としては、昔は「じゃれ合い」とされていた乱暴な行為も「暴力」とみなされるようになったことが挙げられるものの、特に低学年の伸びが非常に高いことが分かります。 平成28年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸問題に関する調査 速報値」(文部科学省) 子どもの暴力の特徴…1 「なんとなくムカつく」 だけで手が出てしまう 私が過去に担任を受け持った児童の中には、「どうして叩くの? 」と聞くと「なんとなくムカつくから」と答えた子がいました。何をされたわけではないけれど、「相手が気に入らない」ことが暴力の理由になるのです。 子どもの暴力の特徴…2 自分の感情をうまく 言葉にできない 自分の心の中の苛立ちやモヤモヤをうまく言語化できず、感情がいきなり行為になって表れてしまいます。「ムカつく」「ばかやろう」「死ね」などの暴言を吐くのも、自分の感情に整理がつけられないためです。 子どもの暴力の特徴…3 手や体の一部が 触れることを嫌がる 友達の手や体が触れることが我慢できず、払いのけたり叩いたり。家庭内でのスキンシップが不足している子に多いパターンです。また、「誰が触ったか分からないよ」という言葉も、過剰に潔癖な子をつくってしまいがちです。 子どもの暴力の特徴…4 自分を棚に上げて 人のことを責める 小学校の荒れているクラスの子どもには、「みんなルールを守らないんだから自分も守らなくていいだろう」と考える「他責タイプ」が多く見られます。親が「○○くんって悪い子ね」とすぐ人のせいにすると、子どももまねしてしまいます。 Q 暴力とけんかの違いって?
・「そうだよね。ママもそう思っていたの」と一緒になって悪いところをあげてしまう親なのか? ・「何が嫌なの?」まずは子供の不満を吐き出させ、「でも先生は〇〇のことを思って教えてくれているんだよ」などとプラスの助言ができる親なのか?
A お互いに言い分があるのが「けんか」。一方的な攻撃が「暴力」。 友達やきょうだいを叩いてしまったり、蹴ってしまったり。わが子の乱暴な行動にヒヤッとした経験を持つママは少なくないことでしょう。ただし、手や足が出たからといって一概に「暴力」とは言えません。 言い争ううちにエスカレートして、手や足が出てしまう。これは「けんか」です。けんかにはお互いに原因があり、言い分があります。一方「暴力」の場合、手や足が出ることに理由はありません。「なんとなくムカつく」という自分の感情で、一方的に相手を攻撃してしまうのです。 Q 親の育て方に問題があるの? A 親に「〜しなさい」と命令されてばかりだと暴力的になる傾向に。 「なんとなくムカつく」「ウザい」。こうした感情には、自分とは違う価値観を持つ相手のことを受け入れられないという問題が隠れています。 「ムカつく」「ウザい」を連発する子どもたちには、親から「○○しなさい」と命令されて育った傾向があります。価値観を受け入れてもらった経験がないから、自分も誰かの価値観を受け入れることができないのです。 Q 感情のコントロールを子どもにどう教える? クラスのみんなは何も知らない。 | manitube. A どこが悪いのかどうすればいいのかを大人が丁寧に伝えて。 「暴力を振るう子どもの親」は、「子どもだから許されるでしょ」と考える傾向にあるようです。例えば、わが子が公共の場で走り回っても知らんぷり、よその人に乱暴な口を利いても注意しないなどですね。 もちろん子どもですから、未熟さゆえに間違えてしまうことはあります。その度に、その行動のどこがいけないのか、どうすればいいのかを教えていくのが大人の役目。その姿を見て、自分の感情や行動をセーブできる子どもが育っていくのです。 次のページは お子さんの「暴力の悩み」にお答えします 8/12投票開始「おもちゃグランプリ2021」事前登録キャンペーン実施中! 2021/7/1 親子で作って思い出に残そう 夏休みのおうち遊びアイデア 2021/6/30 余裕がなくてイライラしちゃう ママの笑顔を取り戻そう! 2021/6/2 ドキッ!モヤモヤ… ママ友とのSNS、上手な付き合い方 2021/5/12 園で、家庭でどう考える? "withコロナ" 時代のコミュニケーション 2021/4/14 子どもの人生は子どものもの! 自分らしく主体的に生きる力の育て方 2021/3/3
できる子とあと一歩の子の意外と大きい違い まったく同じ授業を受けていても、成績に差がついてしまう(写真:msv / PIXTA) ※石田勝紀先生へのご相談は こちら から 【質問】 いつも記事を興味深く、拝見しております。うちには中学3年の娘と中学1年の息子がいます。2人とも、学校の授業をしっかりとやっており、塾にも通っており、成績はまずまずの上位ではありますが、トップクラスではありません。私から見ても一生懸命やっているようですが、どうしてもトップ(1位や2位)にはなれないようです。 学校で同じ授業を受けて、塾のクラスも同じ友人がトップの成績なのです。それなのにどうして自分はそうなれないのかとぼやいています。どうしたら、そのトップの子のようになれるのか、何か良いヒントがありましたら、お願いします。 (仮名:嵯峨さん) なぜ同じ授業を受けていて差がつくのか? 【石田先生の回答】 嵯峨さん、お便りありがとうございます。「なぜ同じ授業を受けていて差がつくのか?」とても良い視点ですね。ここには非常に重要で本質的問題があります。 中高時代に、クラスでよくできる生徒がいて、「同じ授業を受けていてなぜ、あいつはできるのだろうか。塾でも同じ授業を受けているにもかかわらず、彼我の差がついてしまう。いったいなぜ。自分もしっかり勉強やっているのに」――。こうした思いをされたことは、誰しも一度や二度はあるのではないでしょうか。 これに対して、理由を「やっぱり頭の構造が違う」「遺伝だ」など、努力しても手に入らないところに置き、自分を擁護したりすることもあるでしょう。もちろん、そうした可能性も否定できません。実際、一部の天才的な子はそうかもしれません。しかしそのような子が存在する確率は非常に小さいはずであり、身近にそんなにたくさんいるものではありません。
2018/2/20 豆知識 スポンサードリンク デジタルカメラやデジタルビデオカメラ等でメモリーカードとして SDカードを利用している方も多いのではないでしょうか。 SDカードを大型家電店舗に買いに行った時にSDカードの種類の多さに ビックリしてしまします。 どれを買っていいのか?迷ってしまいます。 メーカーや容量の違いならなんとかなりますが、 クラス4やクラス10って一体何?って感じですよね。 SDカードのクラス4とクラス10って何が違うの?
・ 【5分で読める】姫路城をもっと知ろう!城主や逸話を分かりやすく解説します 本記事はライターが取材・校正を行った上で作成した記事です。内容は2019年8月7日時点の情報のため、最新の情報とは異なる場合がありますので、あらかじめご了承ください。