引き締まる縮毛矯正 ボリュームダウン縮毛矯正 こんにちは!
わたしの髪は硬いし多いので ボリュームが出てしまって、うまくまとまりません・・・ そこで縮毛矯正することを考えているのですが 縮毛をしたらボリュームダウンして、まとまりやすい髪になりますか? あと、縮毛矯正をかけるときの注意とかそれ以外でもなんでもいいので 知っていることがあったら教えてほしいです! 関連商品選択 閉じる 関連ブランド選択 関連タグ入力 このタグは追加できません ログインしてね @cosmeの共通アカウントはお持ちではないですか? ログインすると「 私も知りたい 」を押した質問や「 ありがとう 」を送った回答をMyQ&Aにストックしておくことができます。 ログイン メンバー登録 閉じる
Q ボリュームダウンするには縮毛強制ではなくストパーで大丈夫ですか? 縮毛矯正について - わたしの髪は硬いし多いので ボリュー| Q&A - @cosme(アットコスメ). くせ毛などをまっすぐにしたいわけではなく広がりやすいのでボリュームダウンとあとは夏は汗かいたり 海にいったりするので扱いやすくするのが目的です。 またカラーとストパー(縮毛強制)は間をあけないとダメだとはおもいますがどちらを先にやればいいんですか? 解決済み ベストアンサーに選ばれた回答 A 縮毛矯正歴10年以上の者です。 ボリュームダウンするだけならストパーでも大丈夫ですが 1カ月程度しか持たないと思います。 縮毛矯正は、汗にも水にも強いし 1度かけた部分は半永久的に縮毛矯正の効果があるので 縮毛矯正の方がおすすめです。 カラーと縮毛矯正だと、縮毛矯正が先です。 美容院の技術によっては、同じ日に出来るところも多いです。 人気のヘアスタイル A くせ毛でない場合のボリュームダウンだけなら、ストパーの方がいいと思います。 今の縮毛矯正はかなり技術が進んでいるので、本当の「縮毛」でない人がやると、まっすぐツンツンのぺったんこ、になります。 なりすぎて、後悔しました・・・私。 しかも、その後他のパーマはしばらくできなくて、ほんとうに辛かったです。 本当のクセでなく、ちょっとした「うねり」や湿気等でのボリュームが気になるなら、 カットとスタイリングでかなりクリアできると思います。 縮毛矯正は、よく考えてから、の方がいいかと思います。 A こんにちは。 まっすぐにしたい訳ではないのであれば カットでボリュームダウンでは、ダメですか? それと、お若そうなので余計な事かもしれませんが、トレンドのヘアスタイルは、皆ボリューム感があります。 わたしは、若くありませんが いつも、ムリのない程度で、トレンド重視です。夏は短いです(夏の時期が。秋がすぐそこと言う意味) おしゃれは、ガマンも必要な時あると思います。信頼出来る美容師さん選びです。 パーマが先で なるべくでしたら最低 一週間後に カラーです。
2021年04月20日 高木 麻知子 ヘア 髪の毛が広がりやすく、朝のお手入れが大変な方必見! 今まで縮毛矯正をやっていた方も是非ご覧下さい! 縮毛矯正をして、真っ直ぐになりすぎて不自然なストレートになったり、コテで巻きにくくなったり、ダメージが出た経験はないでしょうか? そんな方には【髪質改善チューニング】がオススメです! 縮毛矯正でもなく、ストレートパーマでもなく、仕上がりはストレートパーマとトリートメントをしたようなボリュームダウンができて艶も出てくれる【髪質改善チューニング】 そんな【髪質改善チューニング】をご紹介させていただきます! 【髪質改善チューニング】どんな髪質に適している? ビフォーの状態は髪の毛がうねって広がっています。 【髪質改善チューニング】はチリつくような強い癖毛の方よりも、うねって広がりやすい方、真っ直ぐにしたい訳ではないけどボリュームを抑えたい方にオススメです! チリつくような癖の強い方は縮毛矯正で真っ直ぐにした方が髪の毛が扱いやすい場合が多いです。 【髪質改善チューニング】自然なボリュームダウンした仕上がりです 気になる仕上がりはこちら! お薬だけでボリュームダウンするコースと、お薬+ストレートアイロンを通すコースがあります。 今回はストレートアイロンを通すコースでさせていただいてます。 軽くブローしただけで、この収まりです! 縮毛矯正 ボリュームダウン. アイロンを通すコースだと、少し癖も落ち着きよりボリュームダウンしてまとまりやすくなります。 真っ直ぐすぎない【髪質改善チューニング】 よく見ると完全に癖が真っ直ぐになっている訳ではありませんが、かなり艶が出ています! 真っ直ぐにすると言うよりもボリュームダウンしてくれることで自然なストレートのような仕上がりに。 個人差はありますが3ケ月ほど、ボリュームダウンの効果があります。 ダメージも少なく短時間で施術ができます 縮毛矯正に比べてダメージが少ないのも【髪質改善チューニング】の良い所です! あと、短時間で施術ができます。 お薬だけのコースでしたらカットにプラス30分ほど。アイロンを通すコースでカットにプラス1時間ほど。 縮毛矯正だと3〜4時間の滞在で美容室にいる時間が長く疲れてしまいますが短時間で終わるメニューも嬉しいですよね! お手頃価格なので是非お試しください♪ 【施術目安時間90分】 ◆ダメージ0で髪本来の美しさ、ツヤ・まとまり・しなやかさを叶えます。 ◆効果的な髪質→広がりやすい、軟毛・細毛、エイジング毛、ダメージ毛、弱いクセ毛の方 ◆シャンプーブロー料金別(+1650円) ◆ロング料金込み ◆酸熱トリートメントのみの場合スタイリスト指名料金なし ※税込み価格 施術目安: 90分 / 提示条件: 予約時 / 利用条件: 他のクーポンと併用可能 / 有効期限: 2021年08月31日 【髪質改善チューニング】 少し広がる髪の毛や、少しのうねりを自然な感じに仕上げます。 ペタンコになりすぎず、サラサラの髪の毛に仕上げます。 +3300円でアイロンを通してよりサラサラに仕上げます。 ※いつも縮毛矯正をされてる方はご相談下さい。 シャンプーブロー料金別(+1650円)ロング料金別 カット料金は含まれていません 利用条件: / 高木 麻知子/タカギ マチコ NYNY 新田辺店 スタイリスト スタッフ詳細 NYNY 新田辺店 京都府京田辺市田辺中央6-7-7 エルコートビル1F Tel.
今回は特別支援学校で教員をされているhanaさん( @no_smile_nolife ) のお話をフムフムした。 中学校教員として23年勤め(うち7年は特別支援学級担任)、後に特別支援学校へ転勤し高等部で担任をされている。 もう情報がパンクしそうになった。小学校や中学の頃、確かに特別支援学級はあったな…と記憶しつつも、わからないことだらけだ。 ・特別支援学級の担任は、異動の一つの範疇なのか。(資格とかは…?)
ブログ記事 10, 319 件
68 ID:MnXYIyYb >>161 それ、根本的には何も変わらないと思うんだけど? 休日に一人で職員室にいることだってあるし、 定時前に一人で教室にいるときに倒れることだってあるし、 救急搬送を目的とするなら、時間と場所を問わず、一人でいることを禁止した方がいい。 そもそも残りたくて残ってる人なんていないんだよ 仕事を減らせば自然と帰宅するよ >>162 まぁ、そう言われればそうかも。 ただ、1時間も経っても戻って来なかった時は、管理職が見に行くって言ってたからね。 個人的には木工室のひとりは怖いと思う。 164 実習生さん 2021/07/31(土) 23:44:22. 中退を余儀なくされているネパールの子どもたちに教育支援を！（小川真以（特定非営利活動法人ADRA Japan ネパール事業担当） 2016/06/09 公開） - クラウドファンディング READYFOR (レディーフォー). 22 ID:MnXYIyYb >>163 自分で動けないほどの重症または意識不明なら、発見が1時間後でも12時間後でも、結果は変わらないと思うけどね。 心配してルールを作ってくれる管理職がいることはありがたいことですね。 木工室はオバケ的な意味で? >>164 お化け→笑。 丸鋸盤があるけど、安全装置が無いんだよね。最初はついていたらしいけど。 166 実習生さん 2021/07/31(土) 23:59:33. 95 ID:5NBJ0cc2 >>162 我慢強さが足りない 死んでも我慢しろ
自分は、筋トレだと思ってやっていたけど。 128 実習生さん 2021/07/13(火) 19:05:05. 85 ID:75d8SkX3 >>125 成績つけるために授業やってる教員、チラホラいるよね。 それが本末転倒だと、わかってるなら良いのでは? 同僚は、今思えば子どもと初対面の4月当初から、明らかに通知表に何を書くか決めて支援・指導してた。 通知表に書けることをやってたんだと、今ならわかる。 その支援・指導の効果なのか、ただ単に子どもがクラスや教員に慣れて大人しくなったのか、家庭の努力か、年齢的にできるようになったのか、まったく因果関係がわからないのに「私は凄い!」自慢ばっかりで、知的の教員の専門性のなさに驚いてる。 129 実習生さん 2021/07/13(火) 19:08:44. 67 ID:OtXBo7to 通常級でもそうだけど、子供の成長の要因って断定できないよね。 成績表や個別の指導計画、個別の教育支援計画などなど作成するだけなら 簡単なこと。ただ、それを管理職等がチェックしてすごい直しが入るのが苦痛。 しかも具体的にどう直せというアドバイスなしにただ単に根本からやり直し とかあって、そこの業務負担が大きくなってきて「成績付けるために授業 やってる」という風になりがち。 >>130 管理職の具体的なアドバイスの無い指摘ほど厄介なものは無い。 ただでさえ指示待ち族が多い勤務校だと、現場は大混乱に陥る。 おかしなことに管理職に「これはどういう意味の指摘ですか?」と自分で質問する奴も少ない。 132 実習生さん 2021/07/13(火) 20:20:39. 59 ID:OtXBo7to 意味ないからな 133 実習生さん 2021/07/14(水) 02:28:32. 61 ID:yEWffZRw >>102 子どもに(自分が決めた)規則を守らせようとする教員ほど。社会のルールを守らない。 (本人は遅刻魔だったり…) 特支にいると、教員の支配欲の強大さにコッチが恥ずかしくなる。 とことん自分に甘く、子どもに厳しい教員って、なんなんだろう? 134 実習生さん 2021/07/14(水) 02:51:08. 特別支援学校、クラス人数の上限は 文科省が初の基準案：朝日新聞デジタル. 06 ID:8OsXJFMZ それがしたくて教員になりました 夢が叶いました >>133 年配の教員ほど融通が効かない人が多い 頭が固いんだろうな 136 実習生さん 2021/07/17(土) 17:53:26.
知っていたらハナタカできる「ICT支援員」。学校の先生をICTの専門知識で支え、子どもたちの笑顔を増やすご支援を職業として行っています。どうして先生だけではなく、専門人材が必要なのでしょうか。そのあたりを少し詳しく―― 「ICT支援員」という言葉が世に誕生して干支一回りくらいは経っているはずだが(私が見つけた最古の文科省資料は 2007年の「 学校のICT化のサポート体制の在り方に関する検討会 第1回配布資料 資料3 検討会における論点(討議用資料) 」)それを「職業」として認識できる人は人口のどれくらいなのだろうか。大規模な調査を行っていないのでわからないが、私の古くからの友人18人に聞いてみたところ「初めて聞いた!」というリアクションが2人いたので、結構な確率になるかもしれない。 もともと「学校のICT化」の話が出たときに「先生が忙しすぎるし家でやるみたいに簡単になんでも準備できない環境なんだから、それをサポートする人を学校に配置しましょう」という風に議論が進んでいったと私は感じていた。ICT支援員を導入したら学校のICT化もめっちゃ進むんじゃね? そりゃそうだ、その通りだ! と。 でも、現実は「学校でICT? うちの子ども、学校でパソコンやってるの? え、授業でパソコン使ってるの? 【養護】特別支援学校・学級教員スレ１２ 【特学】. 」というリアクションが多い。大規模な調査を行っていないので私の周囲のママ友5人に聞いたところ5人ともほぼこの通りのリアクションだった。ということは、いくら学校が、先生が頑張ってパソコンを使っても、保護者まで伝わっていないということだ。だって「学校で国語やってるの?」とか「学校でプールやってるの?」とか「学校でリコーダーやってるの?」と疑問に思うママ友はほぼいない。 伝わっていないということはどういうことか。極端に言えば「つまり、使ってないよね。印象に残るほど」になる。もう少し言い方を変えれば「こんなに制約だらけで面倒でやりたいことがやれないICT機器(先生向けにあえていうと教具)を休み時間のたった10分や5分で遠くから運んできてセッティングしていざインターネットに接続しようとすると設定がどうたらこうたらで結局接続できないうえに接続できても途中で止まるか切断されるようなものを授業で安心して使えと言われましても!! !」というところだ。 インターネット上に優れた画像や動画がたくさんある。ではそれを先生が授業で使おうとするときどういうことが発生するのか。 1 インターネットでそこにアクセスできるか事前確認 が必要(学校で使う回線にはほぼ全国どこの自治体もフィルタリングがかけられている) 2 パソコンをインターネット接続する ことが必要。有線LANならLANケーブルを挿して授業に支障が出ないよう配線し(例えばぎりぎりの長さのLANケーブルなんかだと子どもが引っかかってけがをするかも)無線LANなら無線LANアクセスポイントに接続する(スマホみたいに勝手に近くに接続してくれるとかいう便利な機能があるパソコンを導入できている自治体はどれくらいあるのだろう。むしろ限られたアクセスポイントに毎回毎回接続しに行くことをよく聞く) 3 パソコンに表示された画面を拡大 することが必要。 4 拡大するための機器を持ってくる ことが必要(1教室に1台拡大する装置があればよいがそんな恵まれた自治体は滅多にない。根拠: 平成29年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果(概要)(平成30年3月現在)〔確定値〕 普通教室(授業をする教室)に電子黒板(大型テレビやプロジェクターでの投影に、書き込み機能が付いたもの)の整備率は26.
8%。つまり、4教室に1つなので、先生が自分の担任の教室にずっと置いておくことなどほぼできない) 5 機器とパソコンを接続する ことが必要(学校に導入される機器は、入札を経ること、何年もにわたって少しずつ整備されることから、パソコンも機器も組み合わせがありとあらゆることになる。こっちのパソコンはHDMIケーブルしか使えないがRGBケーブルしか使えないプロジェクターと合わせてしまうと悲劇だ、とか) 6 2から5に関して、 休み時間の10分あるいは5分で設営を終える ことが必要(休み時間には子どもと向き合ってもらいたい!
本日2つ目の記事です。 今朝の朝日新聞にこんな記事が載っていました。 特別支援学校に通う子が増えて 教室不足が深刻な問題。 そのため特別支援学校の新規開校も どんどん増えている という記事。 支援級か特別支援学校か の選択ができるレベルの子でも 特別支援学校をあえて選ぶ子が増えているのも原因のようです。 わが子がとにかく楽しく笑顔で通える学校に通わせたい って、 母親としてすごく立派な選択だと思います この記事を見て、 なんか時代がじわじわと変ってきたなぁ~、と 実感しました ちなみにその昔、 私くらいの年齢の障害のある子たちは 「大変だから無理して学校に来なくていいよ」 と言いつつ 実は 「障害のあるやつは受ける教育なんかねーよ!! 」 的な扱いをされ、(就学猶予とか免除とか言われていたはず) その時代のママさんたちが 自宅にいるしかないわが子を不憫に思って 「わが子も通える学校を!!!