働きながら幼稚園教諭は目指せる?
認定こども園法の改正に伴い、幼稚園教諭免許状の取得を検討されている保育士のみなさまへお知らせです。 保育士の資格を持ち、所定の在職経験を有する方が、大学で8単位を修得すれば幼稚園教諭免許状を取得することができる 特例制度 の期間が5年間延長されました。(特例期間:2025年3月まで) 放送大学は、この特例制度で必要となる科目の全て(5科目、8単位)を開設しています。 幼稚園教諭免許状の取得に、ぜひ放送大学をご利用ください。 ◎特集 幼保特例を使って、働きながら幼稚園教諭免許状取得を目指そう! ◎パンフレットのダウンロードはこちら 「特例制度」を利用して、放送大学で幼稚園教諭免許状の取得を目指しませんか? 本特例制度の実施に関する詳細は、文部科学省のホームページをご覧ください。 幼稚園教諭の普通免許状に係る所要資格の期限付き特例(文部科学省ホームページ) 対応科目 科目案内・シラバスはこちら 放送大学の学び方 本特例の対応科目は全てラジオ、インターネットによる通信の授業です。 1. 本特例の対応科目は、①「ラジオ科目」(BSデジタル放送、及びインターネット配信で聴くことができます)、②「インターネットによるオンライン授業科目」により、全ての科目が自宅でマイペースに学習できるのが魅力です。 ①受信案内 ②オンライン授業について 2. 単位認定試験は、全国にある学習センター等(57ヶ所)で受験することができます。 学習センター 3.
勤務経験として認められる施設はどのようなものがありますか? A1. 幼稚園において専ら幼児の保育に従事する職員、幼保連携型認定こども園において園児の教育及び保育に従事する職員としての勤務経験が認められます。この他、認可保育所、認定こども園である認可外保育施設、地域型保育事業として認可された小規模保育事業(A型及びB型)、地域型保育事業として認可された事業所内保育事業(利用定員が6名以上であるもの)、公立の認可外保育施設(へき地保育所を含む)、幼稚園併設型認可外保育施設、指導監督基準を満たす証明書を受けている認可外保育施設、の各施設における保育士としての勤務経験も認められます。ただし、本特例の勤務経験として認められるのは、基礎資格を取得した後のこれらに該当する勤務経験のみです。ご自身の勤務経験が条件を満たすかは、免許状申請先の都道府県教育委員会にご確認ください。その他、本特例について詳しくは 文部科学省のホームページ をご覧ください。 Q2. 複数の大学で単位を修得することも可能ですか? A2. 可能です。 Q3. インターネット環境がないとオンライン授業は受けられませんか? A3. オンライン授業は、インターネットによる受講となります。受講にはインターネット接続されたパソコンとWeb ブラウザ、Adobe Flash Player 最新版が必要です。モバイル端末でも映像教材の閲覧は可能ですが、全ての端末に対応しているわけではありません。 学習方法・パソコンの推奨環境の詳細はオンライン授業体験版にてご確認ください。 ※学習センターなどのパソコンは原則利用できません。 Q4. 幼稚園教諭免許状を所持している場合に、保育士資格を取得するための特例はありますか? A4. あります。内容については、 厚生労働省のホームページ をご覧ください。但し、放送大学では保育士資格の取得には対応しません。 Q5. 「学力に関する証明書」はどうすれば入手できますか。 A5. 「学力に関する証明書」は所属学習センターで発行します。証明書申請の手続きは、下記リンクをご覧ください。 各種証明書の発行について
9時~13時が幼児教育の時間だから、 幼児クラス(3~5歳児クラス)は両方の資格を持っている【保育教諭】しか保育できない ということになってもおかしくないと思います。 また、 今後少子化がさらに深刻になっていきます。 その時には、都心部でさえ保育園は定員割れを起こし、保育園も、幼稚園も、共にこども園になるでしょう。 そこでは【保育教諭】(保育士+幼稚園教諭)が求められることになります。 この数年では変わらなくても、10年、20年の単位では大きな変化が待っているように感じます。 ですので、今の20・30代は特に、幼稚園教諭免許の取得が必要かと私は思っています。 そうは言っても、 「まぁ、今がチャンスなのはわかったけどさぁ・・」 「なんかめんどくさいなぁ。なくても困らないんじゃない?」と思う方もいらっしゃると思います。 しかし、せっかく今、国の政策として"特例期間"があるので、その大きな波に乗った方が、後々楽なのではないでしょうか? 具体的に言えば、 ① 最低限のお金や時間で幼稚園免許がとれるチャンス(試験も易しい) ② 幼稚園教諭免許を持ってないことで職場に迷惑をかけないようにする ③ 幼児クラスが持てなくなったら自分のキャリアが狭くなる ④ 自分の保育園がこども園になっても大丈夫 という感じでしょうか。 先のことはわかりませんが、 幼稚園教諭免許があったほうが安心なのは事実だと思います。 それが、 特別に安く、特別に短期間で、特別に簡単に とれるならば やっぱりとろう!と私は思いました。 みなさんはどう考えますか? 最後に 最後に、少しだけ説明を付け足させてください。 この記事では複雑なことを あえて単純に書いています。 それは、 "わかりにくいから行動に移せていない" という人の 助けになればと 思うからです。 ただ、 "資格を取る"という 大事なことなので、 こまかい部分や はっきりしない点に ついては、 お住いの 都道府県の教育委員会に 必ず確認をしていただくよう お願いします。 いそがしい毎日のなか、 ち ょっとした時間で、 大事な部分を パッとわかっていただければ・・ と思っています。 このサイト(つかえる保育)や特例制度のページが、みなさまの考える材料になればうれしいです。 長い文章を最後まで読んでくださり、ありがとうございます。 幼保特例制度の役立つ情報まとめ
保育士さん 特例制度で幼稚園教諭免許が取れるってどういうこと?? かもねぎ 保育園で3年働いていたら、ちょっとの勉強とテストで 幼稚園教諭免許が取れるんだよ。 みなさ~ん、今が 大チャンス です! 幼稚園教諭免許を取るために必要な 時間と費用、勉強量が大幅に免除されていますよ~ 。 私もこの特例の期間中にひとがんばりして、 6か月ほどで 幼稚園教諭の資格を取りました! 特例制度のおかげで、 働きながらでも 試験に合格することができました。 しかも、このラッキーな期間が5年間延長されました! 2024年度末まで幼保特例制度は続きますので、今年や来年などにゆっくりと勉強することができます。 ただ、特例制度のことは知っているけれど、 パンフレットやHPを見てもなんだかよくわからなくて、 なんとな~くスルーしている方もいらっしゃるのではないでしょうか? "特例で幼稚園教諭免許を取る" ということを、 体験談もふまえて、なるべくわかりやすくまとめました。 参考にしていただけると、うれしいです。 *保護者支援・対応の本をまとめた記事ができました。 全9冊をランキング形式で紹介しているので、保護者対応でお悩みの方はぜひご覧ください。 かもねぎ ブログ読んでも分からない事があったら、気軽にLINEで聞いて下さいね! 幼保特例制度の5年間延長が決定しています! 2024年度末まで、幼稚園教諭免許と保育士資格を特例制度でとることができます。 くわしくは こちら で解説しています。 幼稚園教諭免許を手にするまでの流れ ポイント 大学【申込み→勉強→試験合格】 → 教育委員会【申請→取得】 幼保特例制度で幼稚園教諭免許をとることをざっくり説明するなら、上記になります。 通信制大学などの説明を見ても、「科目修了試験に受かれば資格もらえるの?」「合格したら単位が認定されるってあるけど、それからどうするの?」などとモヤモヤしませんか? ポイントは、試験合格(8単位取得する)までが大学とのやりとりで、それ以降の資格申請が教育委員会とのやりとりだということです。 ここがはっきりわかっていれば、全体像が見えてきます。 もう少し具体的に書きます。 ①自分の学習スタイルに合った大学に申し込む ②講義を受ける(8単位ぶんの勉強をする) ③試験を受けて合格する(8単位とる) ④大学から証明書をもらう *ここまでが大学とのやりとりです。 ⑤申請書類を自分でそろえる ⑥お住いの教育委員会に幼稚園教諭免許を申請する ⑦教育委員会から免許をもらう * ここまでが教育委員会とのやりとりです。 ということです。 そして、①~④の"大学で単位を取る"という部分にかかる 勉強量と費用の大幅な免除 が特例制度なのです。 通常、大学に通えば数年の時間と何十万という費用がかかります。 特例ならば、6か月と6~8万円ほどですみます。 年に1度の教員資格認定試験を受ける手もありますが、とても難しく、合格率も20%ほどです。 特例ならば、ほぼ100%合格できると個人的には感じています。 (くわしくは、これから説明しますね) 今回の特例制度は本当にラッキーなことなんです。 おわかりいただけたでしょうか?
もう答えを言ってしまっていますが、 文部科学省のサイト には、 特例講座をやっている全国の大学の一覧表 をダウンロードできるページがあります。 それを見ればどんな大学があるのかざっとわかりますし、その大学が通学コースなのか、通信コースなのかもだいたいわかります。 お値段ものっているので、簡単に比較できるところも便利です。 まずはこちらから目を通して良さそうなところを探し、大学HPのリンクからさらに調べるということができます。 以下リンクです。 このページのなかの 「特例対象講座・科目の開設(予定)大学」 というところクリックすると、一覧表のダウンロードができます。 参考にしてください。 次は 、"おすすめの大学" を紹介します。 おすすめの大学はたった1つ! おすすめは、"通学一切なし!""値段が1番安い! "の日本福祉大学です。 またしても、答えを言ってしまっているので、あとはこの大学のHPにとぶだけです。 でも、とりあえず理由も書きますね。 私は日本福祉大学で幼稚園教諭免許の試験に合格しました。 やってみて感じたのは、 「1番かんたんに合格できるのは、ネットで授業と試験を受けられるタイプの大学だな」 ということでした。 なぜなら、 試験中に教科書や自分でまとめたものを参考にできるからです。 これは決してズルをしているのではありません。 試験の意味合いが、"学んだことを再確認する"という程度なのだと私は考えています。 大学からも「試験中に教科書を見てはダメ」というような注意もないです。 このあたりが"特例"らしいところでしょうか。 また、すべて自宅でできるので、 通学などの無駄な時間が一切ありません。 働きながら、子育てしながら、自分のペースで勉強できるところは大きなメリットです。 ひかえめに言って最高ですね。 はい、決まりですね! ただ、例外ケースが3つあります。 ①とにかく費用を安くしたい方 勉強は自宅・試験は会場に行くスタイル 放送大学 は 5万1000~53000円 創価大学 は 5万7000円 です。 ②出身校の割引を使いたい方 卒業生割引 というものがあります。 どの大学にもあるわけではないのですが、出身校を調べる価値はありますね。 ③試験に受かる自信がない方 試験に不安が強い方は 大学に通って授業と試験を受けるタイプ を選ぶのがいいと思います。 理由は 最後まで授業を受ければ(たぶん)単位がもらえるからです。 実際に私は受けていないので"たぶん"としか書けなくてすみません。 しかし、4~5ヶ月も土日に通わせといて、「試験に落ちたからもう1回受講してね♡」などと言わないですよね。 だって、家で参考資料見ながらテストを受けられる大学もあるのですよ!?
※幼保特例制度による取得方法について 既に幼稚園教諭免許状又は保育士資格をお持ちの方は必見!
ボウル小に卵黄と砂糖を入れ、泡立て器でよく混ぜる。マヨネーズくらいの固さになればOK。 2. 1に生クリームを加えて、空気を入れるように混ぜる。 3. ボウル大に氷と水を入れて、よく混ぜる。 4. 3のボウル大に2のボウル小を入れて、冷やしながら泡立て器でかき混ぜる。 5. 少し置いて、底の方が固まってきたら、ゴムベラはがしながら全体をまぜてならす。 6. 全体が固まればできあがり。 塩を入れた氷はマイナス15〜21℃くらいまで温度が下がります。下がらないときは塩を足してみましょう。氷と塩を入れたボウルに触るときは、軍手などを使って素手で直接触らないように注意してください。 観察研究「天気予報にチャレンジ」 雲の様子と風向きを調べて、天気予報にチャレンジします。予想が当たったとき、はずれたときの理由を考えてみましょう。 方位磁石、デジタルカメラ 1. 方位磁石を使って、方角を確かめる。 2. 風向き(風がどの方角から吹いているか)を調べる。雲がどの方角から流れてきているかを見るとよい。 3. 雲の様子をデジカメで撮影して記録する(雲の高さ、方角がわかるよう、必ずまわりの景色も入れて撮影する)。 4. 明日の天気を予想する。 5. 風向き、雲の様子、予報、その他に気づいたことなどをノートに記入する。 6. 次の日、実際の天気を見て、予報と比べる。 工作研究「家族カルタを作る」 家族をテーマにしたカルタを作ります。あ行からわ行まで、がんばって考えてみましょう。家族や兄弟の嫌がることは題材にしないようにしてください。 厚紙、はさみ、カラーペン 1. 厚紙をカルタの大きさに切る。読み札と取み札、ぞれぞれ50枚くらい。 2. 「お 弟の好物はカレーライス」のように、家族や家にあるものを題材にして、読み札を作る。 3. 読み札に合わせて、取り札(絵札)を作る。 調べ学習の研究「サイコロの出る目を調べる」 サイコロの目の出方を調べてみる調べ学習の研究になります。10回のとき、20回のとき、50回のときなど、途中経過も記録しておくといいでしょう。 サイコロ、紙、えんぴつ 1. サイコロをふって、出た目を記録する。 2. 100回ふったときに、1〜6がそれぞれ何回出たかを調べる。 3. ふり方や場所を変えて、結果を比べてみる。 まだまだある!3・4年生の面白い自由研究のテーマ 【5・6年生】面白い自由研究のテーマ 小学校5・6年生向けの、面白い自由研究のテーマをご紹介します。ご紹介したテーマをもとに、いろいろ工夫してみてください。 実験のあと、レポートをしっかりまとめましょう。 実験研究「ミョウバン結晶を作る」 料理や消臭剤などに使われるミョウバンを使って結晶を作る実験研究です。同じような方法で食塩、砂糖、クエン酸でも結晶を作ってみることもできます。 ミョウバン、耐熱ガラス容器、クーラーボックス、つり糸、割りばし、なべ 種結晶づくりと本番の結晶づくりの2段階に分かれる。 [種結晶作り] 1.
耐熱ガラス容器に60℃のお湯を入れ、ミョウバンを溶かせるだけ溶かす。 2. 上ずみ液を別の容器に入れ、その容器をクーラーボックスに入れてゆっくり冷ます。 3. 数時間すると底に3mmくらいの結晶ができる。その中から種結晶を選ぶ(形がきれいで透明なものを選ぶ。ミョウバンを溶かした液はあとで使います)。 [結晶作り] 4. 種結晶をつり糸の先に瞬間接着剤でつけ、つり糸の反対側は割りばしに結びつける。 5. 2で作った液をなべに入れて温めて、ミョウバンを溶かす。全部溶け切ってしまう前に温めるのをやめる。 6. 液を耐熱ガラス容器に入れ、種結晶を液の中に入れる(液の真ん中にくるようわり箸の結び方を調整する)。 7. 1週間くらいで大きな液晶ができる。 観察研究「空気の汚れを調べる」 空気の汚れが、場所によってどれくらい違うのかを調べる。 両面テープ 調べる場所 1. 空気がきれいだと思われる場所(森林など自然が豊かな場所) 2. 空気が汚れていると思われる場所 3. 家の近くで調べたいと思った場所 1. 選んだ場所に両面テープを貼る(土ぼこりがつかないよう、地面から1m以上高い場所に貼る)。 ※外側(空気側)の紙(はくり紙)をはがすのを忘れないように。 2. 1週間くらい、そのまま貼っておく。 3. 両面テープについた汚れを比べてみる(それぞれの場所のテープを比べて、気がついたことなどをまとめる)。 テープがはがれないよう、しっかりと貼りつけましょう。危ないところや人に迷惑がかかる場所には貼らないようにしてください。 工作研究「お魚ストーンアートを作る」 河原で集めた石に魚の顔を描きます。魚をしっかり観察してから描くようにすると、上手にできるでしょう。 アクリル絵の具、筆(太い筆、細い筆)クリアジェッツ(下地用)、アクリル絵の具用ニス、ドライヤー 1. 河原で石を2〜3個集め、洗って乾かす。 2. 魚の顔が描きやすそうな石を選び、クリアジェッツを下地に塗る。 3. えんぴつで下書きをする(最初に目玉の位置を決めるとよい)。 4. ベースの色を塗る(白にむらさきや青を少しずつ混ぜながら塗る。えんぴつの線を残すように)。 5. ラインを引き、目も書く(細い筆を使って、濃いめの色で下絵のラインをなぞる。目も書き入れる)。 6. 模様を書き足す(頭やヒレの模様を書き、アクセントをつける)。 7.
ニスを塗ってドライヤーで乾かす。 調べ学習の研究「すしネタの魚を調べる」 おすしのネタが、元はどんな魚なのかを調べる調べ学習の研究です。魚をどんなふうに取っているのかなど、漁師の漁法も調べてみるといいでしょう。 魚図鑑、またはインターネット 1. おすしのネタを選ぶ。 2. ネタの魚について、形や生態、取れる場所、食べるとおいしい時期などを調べてまとめる。 まだまだある!5・6年生の面白い自由研究のテーマ 【1・2年生】1日で終わる自由研究のテーマ 休みももうすぐ終わり。時間がない! でも大丈夫です。ここでは一日で終わる自由研究のテーマを紹介します。 まずは1・2年制向けです。 実験研究「10円玉のさび落とし」 茶色になった10円玉を身近な調味料できれいにしてみる実験研究です。どの調味料がいちばんきれいになったかを比べてみましょう。 10円玉、スポイト、いろいろな調味料(しようゆ、酢、ケチャップ、マヨネーズ、レモン水、からしなど) 1. 10円玉にスポイトで調味料をたらす。 2. 数分後にふきとって、さびの落ち具合を調べる。 観察研究「チリモンを探す」 ちりめんじゃこの中からチリモン(チリメン・モンスター)を探す観察研究です。チリメン・モンスターとは、ちりめんじゃこに混じっている、カタクチイワシ以外の生物を指します。見つけたチリモンは、図鑑やインターネットを使って、どんな生物なのかを調べてみましょう。 ちりめんじゃこ、ピンセット、虫めがね、ジッパー付きの小袋(見つけたチリモンを入れる)、皿 1. 皿にちりめんじゃこを広げる。 2. 虫めがねでチリモンを探す。 3. 見つたチリモンを袋に入れる。 工作研究「魚つりゲームを作る」 紙コップを重ねて、魚を釣り上げるゲームを作ります。 紙コップ、わりばし、たこ糸、ナット(2個)、カラーペン、ダンボール 1. 紙コップ1つに網(あみ)の模様を描く。紙コップの底の真ん中に穴をあけて、たこ糸を通す。たこ糸に結び目をつくり、コップの底の内側にテープでとめる。 2. たこ糸にナット2個を通してから、糸をわりばしに結びつける。 3. 残りの紙コップに好きな魚の絵を描く。ダンボールで得点ステージを作る。 遊び方 魚の絵を描いた紙コップに、上から網の絵を描いた紙コップを重ねる。うまく引き上げて、得点ステージまで運ぶ。ナットは網の紙コップを重ねる時のおもりになる。 調べ学習の研究「身のまわりの三角形を調べる」 家の中にある三角形を見つけて、それは何なのか、三角形であることでどんな作用があるのかを調べる研究です。四角形、五角形、六角形なども探してみるといいでしょう。 デジタルカメラ 1.
「小学生の自由研究、何をすればよいかわからない。テーマが見つからない」。この記事では、そんなご家族に向けて、自由研究のテーマの決め方や、面白い自由研究のテーマを、1・2年生、3・4年生、5・6年生に分けてご紹介しています。 また、時間がないご家族向けに、一日で終わる自由研究のテーマもチェックしてみました。自由研究をぜひ夏休みの楽しい思い出にしてくださいね。 小学生の自由研究のテーマの決め方 自由研究のテーマ、毎年お子さんと頭を悩ませていませんか? ママやパパが決めているというご家庭も少なくないはず。でも、できる限り子どもの好きなこと、やりたいことをテーマにしたいですね。 こちらでは、テーマをどのように決めればよいかを考えてみました。 小学生の自由研究のテーマの決め方は?