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Thu, 15 Aug 2024 01:45:22 +0000

2018年度 発表者 演題名 学会名 発表年月日 田中彩希子 右被殼出血により病識低下、注意機能障害を呈したが早期退院が可能であった一例 回復期リハビリテーション病棟協会第33回研究大会in舞浜・千葉 2019. 2. 21-22 西ノ内敦 失語症状を呈するも注意障害の影響が関与していると思われた一症例 栢瀬大輔 回復期セラピストマネジャー認定後の活動報告 橋本篤 高BCAA・高ビタミンD含有栄養補助飲料の摂取はバランス機能に影響するか 第5回日本サルコペニア・フレイル 学会大会 2018. 11. 10-11 谷口真基 医療・介護関連肺炎の歩行能力に 関連する因子と早期歩行訓練の介入効果 第28回日本呼吸ケア・リハビリテーション学会学術集会 幕張(千葉) 2018. 9-10 沖野友紀 目標・プログラム立案の協業が行動変容の一助となった一症例 原卓也 多系統萎縮症患者に対する体成分分析装置と重心動揺計を用いて評価した1例 ~筋肉量と静的バランスの経時的変化~ 日本転倒予防学会 第5回学術集会 2018. 10. 6-7 人工呼吸器管理患者に対する 早期離床プロトコルの有用性検討 リハビリテーション・ケア 合同研究大会 2018 米子 2018. 3-4 入院時栄養評価における退院時の認知機能低下の予測~MMSEと血液データに着目して~ 寺田亜弥 もやもや病により重度失語症を呈した症例の入院から就労までの関わり 猪村恭子 外来作業療法での他職種連携、家族支援~生活行為向上マネジメントを用い、本人が望む作業の再開に向けて介入した事例~ 川野真美 当院急性期病棟におけるアウトカム指標の分析について~在宅群と非在宅群の比較検討~ 二見孝明 両側性無気肺炎後の無気肺症例に対し、腹臥位療法と陽陰圧体外式人工呼吸器による排痰が奏功した1例 第68回 日本病院学会 2018. 6. 28-29 田中奈三江 嚥下障害を呈した低酸素脳症患者の経口摂取までの経過 松下真拡 生活行為向上マネジメントを用いた移動支援 -自動車運転から代替手段を獲得した事例- 第52回 日本作業療法学会 2018. 症例報告の基本的な書きかた (検査と技術 48巻9号) | 医書.jp. 9. 7-9 2017年度 大林浩樹 ICU関連筋力低下(ICU-AW)を 発症した症例に対するリフト型免荷歩行器の使用経験 第27回日本呼吸ケア・リハビリテーション学会学術集会 仙台(宮城) 2017.

第7話 抄録編 「抄録の作り方」 – 第15回神奈川県作業療法学会

1 脳血管障害片麻痺患者における痙縮評価 公開日: 2009/10/28 | 39 巻 7 号 p. 409-415 辻 哲也, 大田 哲生, 木村 彰男, 千野 直一, 石神 重信 2 脳卒中リハビリテーション患者の早期自立度予測 19 巻 4 号 p. 201-223 二木 立 3 協調運動障害とリハビリテーション 公開日: 2010/02/05 | 42 巻 11 号 p. 745-771 4 脳卒中リハビリテーション治療の最前線 公開日: 2010/02/10 | 43 巻 1 号 p. 13-39 5 1. 反射のみかた 22 巻 2 号 p. 115-117 池田 久男

オールインワン 経験症例を学会・論文発表するTips

一般的事項 a. 目的(背景)、方法、結果、結語に分け、記載。臨床研究の抄録の理想的な比率は、『目的:方法:結果:結語』=『2:3:4:1』(高山:消化器外科) b. 比較検討の場合、正しい統計学的手法を用いる(有意差検定を行わず、差があるとの表現は避ける):例 p < 0. 05有意差を認めた; p = 0. 05~0. 1 傾向を認めた; p > 0. 1差を認めなかった c. 略語については、本文の初出で正式名称 (略語) を併記(抄録では略号の使用は可及的に避けることが望ましい) d. 微生物名などの学名はイタリック ( Pseudomonas aeruginosa ) e. 商品名でなく一般名を記載。商品名を記載する場合は「®」を最後につける(チエナム®)。半角英字で、®(R)と入力すると®に転換 f. 文章表現 下記のような表現を用いた場合は抄録としては不適切 i. 主観的な表現:「~と信じる」「と感じた」 ii. 社会的に影響を与える表現:「~の失敗」(問題事例あるいは合併症等の表現に変更) iii. 差別的な表現(性別、人種など) 2. 臨床研究での留意事項 a. 結論するに不十分な症例数の場合(5例未満など)は症例報告が適する b. 結果にデータの記載がなく、以下のような内容は学会発表に適さない。 i. 見込み(今後、検討し発表時に報告する) ii. 他施設や外国訪問の記録 iii. 製品紹介で科学的検討がない c. 目的と関連性のない結論や、結果から導かれない内容の記載は行わない。 3. 第7話 抄録編 「抄録の作り方」 – 第15回神奈川県作業療法学会. 不採用の基本的事項 a. 感染に関連のない研究ならびに症例報告 b.

症例報告の基本的な書きかた (検査と技術 48巻9号) | 医書.Jp

1 大腿骨頸部骨折のリハビリテーション 公開日: 2005/09/02 | 20 巻 3 号 p. 227-233 石橋 英明 Views: 5, 114 2 スポーツ理学療法で必要となる整形外科徒手検査と徴候 公開日: 2008/07/28 | 23 巻 p. 357-362 高橋 邦泰 Views: 2, 874 3 脳卒中における機能障害と評価 公開日: 2007/04/10 | 22 巻 1 号 p. 33-38 望月 久 Views: 2, 516 4 骨関節疾患に対する関節モビライゼーション p. 219-225 竹井 仁 Views: 2, 324 5 高齢者の筋力と筋力トレーニング 公開日: 2003/05/01 | 18 巻 p. 35-40 浅川 康吉 Views: 2, 272

1 歩行自立に必要な歩行能力とバランス能力の関係 公開日: 2015/04/30 | Vol. 42 Suppl. No. 2 (第50回日本理学療法学術大会 抄録集) O-0226 中村 基彦, 土居 健次朗, 河原 常郎, 大森 茂樹 2 積極的な体性感覚入力により意識レベルの向上がみられた症例 公開日: 2012/08/10 | Vol. 39 Suppl. 2 (第47回日本理学療法学術大会 抄録集) p. Bf0856 長田 悠, 檀辻 雅広 3 東京オリンピック・パラリンピック競技大会に向けて 公開日: 2016/10/20 | Vol. 43 Suppl. 3(第51回日本理学療法学術大会 講演集) p. 80-81 赤間 高雄 4 416. 正常歩行における歩行速度、歩行率、歩幅の相互関係 公開日: 2017/07/24 | Vol. オールインワン 経験症例を学会・論文発表するTips. 21 Suppl. 2(第29回日本理学療法士学会誌 第21巻学会特別号 No. 2) 関屋 曻, 長崎 浩, 伊東 元, 古名 丈人 5 上下肢運動での運動がプロスタグランジンE2、サイトカインに及ぼす影響 公開日: 2006/04/29 | Vol. 33 Suppl. 2 (第41回日本理学療法学術大会 抄録集) 594 * 木下 利喜生, 上西 啓裕, 小池 有美, 三宅 隆広, 山本 義男, 田島 文博, 佐々木 緑, 幸田 剣, 古澤 一成, 安岡 良訓

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東京個別指導学院(ベネッセグループ)大泉学園教室のバイト評判・口コミ|塾講師ステーション

塾講師ステーションTOP > 東京都 > 練馬区 > 東京個別指導学院(ベネッセグループ)大泉学園教室 > 教室のバイト評判・口コミ トウキョウコベツシドウガクイン オオイズミガクエンキョウシツ 東京個別指導学院(ベネッセグループ)大泉学園教室のバイト評判・口コミ総合満足度 この塾ブランドの総合満足度 4. 05 /5. 0 (582票) 段取り 4. 42 面接・説明会 4. 40 研修 4. 09 勤務環境 3. 32 この教室の平均 3. 65 /5. 0 (15票) 3. 86 3. 93 2.

0 料金 個別指導であるが、質にもムラがあるためコスパはあまりよくない。 講師 本人にあった講師になるまで交換してくれるシステムが良かった。 カリキュラム 補修塾ということもあり、教材やカリキュラムに一貫性がないと感じていた。 塾の周りの環境 駅から近く交通の便がよく、交番も目の前にあり治安がよいところ。 塾内の環境 教室の内部を直接みていないものの、いわゆる個別指導用に仕切りがあり、集中できる環境だった。 良いところや要望 個々の目標設定をしっかり行い、目標達成に向けたプロセスを示して欲しい。 その他 補習塾なのでゴール設定が緩く、本人も保護者も達成感がないところ。 講師: 4. 0 料金 料金は結構安い方だと思います。お手軽です。算数などのテストも無料で受けられます。 講師 丁寧な対応でで子供のやる気や明るさを引き出せている良い先生です。 カリキュラム ベネッセと共同で作成したプログラムという事でしたが、文書を書く能力などあまり効果が認められなかった。 塾の周りの環境 家からも近く、駅からも近いので大変便利です。自転車で行くこともできます。 塾内の環境 中は綺麗で整頓されており、勉強に集中できる空間が提供されています。 良いところや要望 駅からも近く自転車でも行けるので便利です。費用もそれほど高価でなく良い点です。ただベネッセと共同で開発したプログラムが物足りない部分があり中学受験にも役立つものが望まれる。 その他 アルバイトの先生方がお見えになりますが、そのレベルを維持するのにどのようにされているか気になる。 講師: 4. 0 料金 料金は高いと思います。しかし、長期休暇の講習は割安になる点がいい。 講師 熱心実施していただいているが、なかなか成績があがらないため、方法を変えたりして頂いている。 カリキュラム 長期休みの講習の前に面談をしてしっかりと今後の方向性を話し合ってくれる。 塾の周りの環境 駅の前にあるため、人が多く、自転車等の乗り物がとめられない。 塾内の環境 教室な整理整頓されているが、教室自体が狭いため、解放感はない。 良いところや要望 急な用事や体調により塾に行けないときも、授業の前に連絡すれば自由に振替ができる。 ■塾の雰囲気