過去に学生が作成した学習指導案(PDFファイル)を掲載しました。本年度教育実習に行く方はぜひ参考にしてください。ご覧になりたい教科の番号をクリックすると学習指導案を見ることができます。 ※ これは学習指導案の作成要領の参考としていただくもので、教科によっては中学校・高等学校の学習指導案を合同で掲載しているものもありますし、添付資料については著作権の関係上一部省略したものがあります。また、先輩方のオリジナルを掲載しておりますので、資料内の誤字脱字もご了承願います。 PDF形式のファイルをご覧いただくには、アドビ システムズ社から無償提供されているAdobe® Reader™プラグインが必要です。 2020年度 学習指導案 2019年度 学習指導案 2018年度 学習指導案 2017年度 学習指導案 全教科共通様式のダウンロード 2020年度 学習指導案 小学校 No. 1(国語) No. 2(国語) No. 3(算数) No. 4(算数) No. 5(道徳) No. 6(音楽) 2019年度 学習指導案 No. 1(英語) No. 3(国語) No. 5(社会) No. 6(理科) No. 7(道徳) 英語 中学 No. 1 No. 2 高校 No. 3 No. 4 国語 理科 社会 高校(地歴) 高校(公民) 保健 体育 情報 2018年度 学習指導案 No. 1(算数) No. 3(道徳) No. 4(音楽) 数学 No. 5 中学(社会) No. 6 2017年度 学習指導案 No. 3(社会) No. 4(理科) No. 7 No. 8 No. 【学習指導案：単元計画】5分で分かる単元計画の作り方！もう徹夜する必要はありません。 | 体育教師の探究ライフ. 9 No. 10 No. 11 商業 道徳 No. 2
【学習指導案:単元計画】現役体育教師が教える!単元計画の作り方! 前回までは、 学習指導要領改訂に伴う 内容の変化、教師の役割の変化、評価の変化 についてお伝えしてきました。 読まれていない方はこちらをどうぞ ①学習指導要領の変更点! ②指導要領改訂に伴う教師の役割! ③これからの授業における評価法! 保健体育 - 福島県ホームページ. 今回から、 実際に授業を作る工程に入っていきたいと思います! (本当はこの辺りをやりたくてこのブログをはじめました 笑) 授業作成編の第1回目は、 授業作りには欠かせない 「指導案の作成」 について解説していきます! 指導案を作成するのって、 意外と時間がかかってかなり手間がかかるんですよね。 私自身も教育実習の時には指導案を作るのに徹夜することが何度もありました… 今は教師になり、実習生に指導案の書き方について指導する立場ですが、 やはり指導案をうまく作れる学生って少なくてこちらが大きく手を加えなければ 指導案が完成しないことも多々あります。 そのため、指導案の作り方さえ明確に理解していれば そんなに指導案の作成に苦しむこともないうえに、わかりやすい指導案を 作成する事ができると思います! 今回は、そんな指導案の書き方を たった5分 で解説しようと思います! ただ、指導案について最初から最後まで全部解説してしまうと少し長くなるので、 今日は、 単元計画の作成 について解説していきたいと思います。 指導案の書き方は、いくつかの書き方があると思います。 これが正解!というものはないでしょうが、 今回は私が、学生の頃に学んだ書き方で解説していきたいと思います。 (指導案にはそれなりの自信があります 笑) 今日の内容は下記になります! この5つを押さえておくとしっかりとした単元計画が出来上がると思います! ①単元目標の作成方法 指導案を作成するにあたり、 まず行わなければいけない事が 単元目標の設定 になります。 ここがあやふやになると最終的な評価もうまく行う事ができません。 下記の図のように(1)〜(3)については、 基本的に学習指導要領からの引用になります。 オリジナルで目標を設定してもいいんでしょうが、 要領に沿った内容である事が望ましいですね。 全体のイメージは下記のような形です。 (1)については下記のように指導要領からの引用になります。 (2)と(3)についても同様の引用になります。 どうですか?
① 日時 学習指導案通りに行う授業の日時を書きましょう。 何時間目に実施するのかも書くといいでしょう。 ② 対象学級・場所 授業の対象学級を書きます。 男女の比率、合計生徒数も書くのが一般的です。また、移動教室でその対象学級のホームルームで授業をしない場合は、必ずどこで.
このページの情報は役に立ちましたか? とても まあまあ ふつう あまり まったく このページは見つけやすかったですか? ※1 いただいたご意見は、より分かりやすく役に立つホームページとするために参考にさせていただきますので、ご協力をお願いします。 ※2 ブラウザでCookie(クッキー)が使用できる設定になっていない、または、ブラウザがCookie(クッキー)に対応していない場合はご利用頂けません。
26 歳 身長 伸ばす. 指導 案 生徒 観 例. 学習指導案の様式例 特別支援教育の学習指導案には、一人ひとりの児童生徒の実態に即した、個々の目標、活動及び教師 の支援等を明記することが大切です。 学習指導案 学習者 年 組 場 所 教室 指導者 ツバメ カラス 対策 針金. 学習指導案について 授業を行うにあたっては、児童生徒に「どのような力を付けたいか」を明確にした上で、そのため の学習指導の内容や進め方を綿密に考えていく必要があります。その授業の設計図となるのが学習指 新 ぎゅうぎゅう あん 唐津. 「教材観」や「生徒観」、「指導観」は、学習指導案をチェックする先生の「赤」が入りやすくなります。 教科に関係なく、「文章がおかしければ指摘できる」という点で、指導しやすいからです(この部分しか見られない先生が多い)。 3)指導観 「指導観」は 教材研究をして明らかになった教材の価値を 目の前の子どもたちに どのように指導するのかを書きます。日本の教育研究は世界に模倣されるほど進んでいます。それぞれの教科で様々な指導法が生み出されてき 学習指導案(個別実践研究:高等学校国語) 1 単元名 評論文を分析,評価する 2 教材名 主教材 :前田 英樹「人間の自由『精選現代文』東京書籍」 補助教材:丸山圭三郎「言語と記号『精選現代文』東京書籍」 3単元観 する苦手意識がある生徒がおり、支援を要する生徒や落ち着きのない生徒も少数いるクラスである。 指導観 本単元では、下記のことに留意して指導していきたい。 ・本文で扱われている「モッタイナイ」「3R」について、知識や理解を (3)指導観:関心の度合いが生徒によって異なるので、現象の理解を図る上では、普段の生活の中から例を取り上げ、イメージしやすいよう図も取り入れながら説明する。適宜、声かけや机間巡視を行い、生徒の活動に目を向ける。 アング リング ソルト 12 月 号. 高等学校第2学年 保健体育科 学習指導案 期 日 平成23年10月19日(水)第5校時 場 所 県立宇土高等学校 2年2組 教室 指導者 教諭 横田 大典 1 単元 生涯を通じる健康(「現代保健体育」大修館書店) 2 単元について (1) 単元観.
科目 単元(題材)名等 指導案 資料 平成29年度新規アップロード 2 「 球技 ゴール型 「バスケットボール」 平成28年度新規アップロード 「 「保健」社会生活と健康 「 陸上競技「長距離走」 平成27年度以前のアップロード 体育 「 体つくり運動」 あなたは 番目の訪問者です。
DPBP#271 No. 461 かぎづめポケモン 高さ:1. 1 m 重さ:34 kg さむい ちいきで くらす ポケモン。4、5ひきの グループは みごとな れんけいで えものを おいつめる。 1 進化 LV. 37 HP 80 タイプ ワザ わるだくみ 自分の山札の好きなカードを1枚、手札に加える。その後、山札を切る。 あくのはどう 10× 自分の場の エネルギーの合計×10ダメージ。 弱点 抵抗力 にげる +20 -20 進化
ワザ あくのはどう 30+ 自分の場のポケモンについている エネルギーの数×30ダメージ追加。 GXワザ ナイトユニゾンGX 自分のトラッシュにある タイプの「ポケモンGX・EX」を2枚、ベンチに出す。 追加でエネルギーが1個ついているなら、新しく出したポケモンに、トラッシュにあるエネルギーを2枚ずつつける。[対戦中、自分はGXワザを1回しか使えない。] 特別なルール TAG TEAMがきぜつしたとき、相手はサイドを3枚とる。 弱点 抵抗力 にげる ×2 -20
トップ ルール Q&A検索結果一覧 キーワードで検索 カード名や、カードに記載されているテキストで検索してください。 ルールに関してのみではなく、一部カードの特性やワザの解説も掲載しております。 検索結果 検索条件 フリーワード:"ダークライ" 自分のサイドカードの枚数が相手のサイドカードの枚数より多いとき、エレキブルに「スクランブルエネルギー」と雷の基本エネルギーがついていて、「スクランブルエネルギー」は、ダークライLV. Xのポケボディー「ダークシャドー」の効果によって、ダメージが「+30」されるのでしょうか。 「+30」の効果はありません。 前の番から場に出ているパルキアLV. Xを、トレーナー「そっくり!テレポーター」で、山札のダークライと入れ替わった場合、その番でダークライLV. Xにレベルアップをすることができますか? 前の番、すでにダークライLV. バルジーナ | ポケモンカードゲーム公式ホームページ. Xのワザ「えいえんのやみ」の効果によってねむりになっているポケモンに、クサイハナのワザ「ねむりごな」を使いました。このとき、ポケモンチェックで投げるねむりのコインは何回になりますか? また、ワザ「えいえんのやみ」の効果はどうなりますか? 1回になります。 ワザ「ねむりごな」の効果でねむりになるため、ワザ「えいえんのやみ」の効果はすべてなくなります。 マニューラがワザ「あくのはどう」を使うとき、ベンチにいるダークライLV. Xのポケボディー「ダークシャドー」がはたらいている場合、自分の場のすべての悪の基本エネルギーは、「+10」ダメージの効果を持って攻撃することができますか? いいえ、マニューラについている悪の基本エネルギーだけです。 ワザ「あくのはどう」を使ったマニューラについている悪の基本エネルギーは、ポケボディー「ダークシャドー」の効果で、ついている枚数ぶん「+10」ダメージが大きくなります。 相手の場に、ポケボディー「ダークシャドー」がはたらいているダークライLV. Xがいるとき、ポリゴンZLV. Xのポケパワー「モードクラッシュ」を使いました。 このとき、ポケボディー「ダークシャドー」の効果によって特殊エネルギーと同じ効果を持っている悪ポケモンについている悪の基本エネルギーをトラッシュすることはできますか? いいえ、トラッシュできません。 悪の特殊エネルギーと同じ効果を持っていても、基本エネルギーのままです。 自分の場にダークライLV.
トップ 商品情報 強化拡張パック「ナイトユニゾン」 自分の場を黒く染めろ!ゲッコウガ&ゾロアークGX ゲッコウガ&ゾロアークGX ゲッコウガ&ゾロアークGXを使いこなそう! ゲッコウガ&ゾロアークGX | ポケモンカードゲーム公式ホームページ. おすすめデッキレシピ コンセプト 「ナイトユニゾンGX」で、トラッシュからガオガエンGXを呼び出せ!呼び出した2匹のガオガエンGXが特性「スカーチャージ」で悪エネルギーをつければ、「あくのはどう」のダメージは+180! 応用テクニック ダークライGXの特性「リザレクション」やダークライ◇の特性「ナイトメアスター」で悪エネルギーをつけた状態からのクチナシでゲッコウガ&ゾロアークGXと入れ替えれば、いきなり「ナイトユニゾンGX」を使える! こちらのリンクからデッキレシピを編集することができます。 ゲッコウガ&ゾロアークGX × GXスタートデッキ 悪イベルタル IN ゲッコウガ&ゾロアークGX×1、サメハダー×1、キバニア×1 OUT ゾロア×1、ニューラ×1、タイプ:ヌル×1 ゲッコウガ&ゾロアークGXの「あくのはどう」は、自分の場の悪エネルギーの数だけダメージがあがる。 サメハダーに進化した時に使える特性「ごうよくしんか」でエネルギーをつけよう。
トップ ルール Q&A検索結果一覧 キーワードで検索 カード名や、カードに記載されているテキストで検索してください。 ルールに関してのみではなく、一部カードの特性やワザの解説も掲載しております。 検索結果 検索条件 フリーワード:"サザンドラ" 自分のバトルポケモンにポケモンのどうぐ「とつげきチョッキ」がついているとき、「ダブルドラゴンエネルギー」がついている相手の サザンドラ EXが、ワザ「ひきさく」を使った場合、ポケモンのどうぐ「とつげきチョッキ」の効果で、ワザのダメージは「-40」されますか? いいえ、「-40」されません。 にげるために必要なエネルギーの数が3個の サザンドラ EXに、ポケモンのどうぐ「ヘビーブーツ」がついています。 このとき、「スタジアム」を場に出した場合、 サザンドラ EXの特性「ドラゴンロード」の効果で、 サザンドラ EXのにげるために必要なエネルギーが1個になりますが、ポケモンのどうぐ「ヘビーブーツ」の効果ははたらきますか? いいえ、はたらきません。 「ダブルドラゴンエネルギー」がついているジヘッドに、悪タイプの サザンドラ を重ねて進化させた場合、「ダブルドラゴンエネルギー」はトラッシュしますか? はい、トラッシュします。 相手のバトル場に特性「きせきのりんぷん」を持つアゲハントがいるとき、自分の サザンドラ EXのワザ「ひきさく」を使いました。このとき、ワザ「ひきさく」のダメージをアゲハントにあたえることはできますか? 場に「スタジアム」が出ていて、特性「ドラゴンロード」がはたらいている サザンドラ EXが自分の場に2匹いるとき、 サザンドラ EXのにげるために必要なエネルギーは4個ぶん少なくなりますか? はい、4個ぶん少なくなります サザンドラ の特性「あくのしょうどう」を使い、自分のトラッシュにある「レインボーエネルギー」を自分のバトルポケモンにつけることはできますか? Q&A検索結果一覧 | ポケモンカードゲーム公式ホームページ. いいえ、できません。 サザンドラ の特性「あくのしょうどう」を使って、トラッシュにある「特殊悪エネルギー」を、バトルポケモンにつけることはできますか? ポケモンのどうぐ「ちからのハチマキ」がついている自分の サザンドラ がワザ「くいつくす」を使った場合、 サザンドラ のHPを60回復することはできますか? 自分の場に特性「ダークオーラ」がはたらいていて、基本フェアリーエネルギーがついている サザンドラ がいます。 このとき、フレフワンの特性「フェアリートランス」で、 サザンドラ についている基本フェアリーエネルギーを自分のべつのポケモンにつけ替えることはできますか?
相手が サザンドラ [プラズマ団]のワザ「トラクタービーム」の効果で、自分のベンチにいるブリガロンとバトルポケモンを入れ替え、ブリガロンがダメージを受けました。 このとき、ブリガロンの特性「ニードルガード」の効果で、 サザンドラ [プラズマ団]にダメカンをのせることはできますか? お問い合わせ ポケモンカードゲームQ&Aで調べても、答が見つからないときは、こちらからお問い合わせください。 小さなお子さまはおうちのひとといっしょに読んでください。