实在太好吃了,谢谢你 (shí zài tài hǎo chī le,xiè xie nǐ) シーザイ タイハオチーラ シエシエニー 本当にすごくおいしかったです、ありがとう! こんなふうに谢谢の前後に「何がよかったか」を付け加えると、より気持ちがこもります! おごってくれてありがとう 谢谢你请我 (xiè xiè nǐ qǐng wǒ) シエシエニー チンウォ おごってくれてありがとう プレゼントをもらった時のありがとう 谢谢,我超喜欢! (xiè xie,wǒ chāo xǐ huān) シエシエ ウォ チャオ シーホァン ありがとう、超気に入ったよ! フレーズ・例文 [どうも] どうもありがとうございます。｜語学学習コミュニティ ゴガクル中国語. 日本語から入ってきた「超」もフランクな会話では「超」という意味で使えます。改まった場合には「非常」(fēicháng フェイチャン)を使いましょう。 哇,谢谢 (wà,xiè xie) ワー シエシエ うわぁ、ありがとう! 突然プレゼントやお土産をもらって、うれしい驚きを表現したい場合は、「哇」、「哎哟」(àiyò アイヨー )、「哎呀」(àiyà アイヤー)などの感嘆詞をつけるのも効果的です。 ポイントは「あらヤダいいのに〜」という表情と大袈裟に抑揚をつけること! 谢谢你的礼物(xiè xie nǐ de lǐ wù)シエシエ ニーダ リーウー プレゼント/お土産ありがとう。 谢谢你的○○のように、○○をくれたことに感謝する言い方もあります。改めて贈り物に感謝したい場合は、こんなふうに言ってみましょう。 何かをしてもらってありがとう お知らせしてくれてありがとう 谢谢告知(xiè xie gào zhī )シエシエ ガオジー お知らせありがとうございます。 谢谢你提前告诉我(xiè xie nǐ tí qián gào su wǒ)シエシエ ティーチェン 事前に知らせてくれてありがとうございます。 ご理解/ご協力ありがとう 谢谢配合(xiè xie pèi hé)シエシエ ペイハー 協力してくれて(理解して合わせてくれて)ありがとう。 感谢您的全面协助(gǎn xiè nín de quán miàn xié zhù) ガンシエ ニンダ チュェンミェン シエジュー 全面的なご助力に感謝します。 谢谢你的周全考虑(xiè xie nǐ de zhōu quán kǎo lǜ)シエシエ ニーダ ジョウチュェン カオリュー(こちらのために)色々と考慮してくれてありがとう。 谢谢理解(xiè xie lǐ jiě)シエシエ リージエ ご理解いただきありがとうございます。 SNSでフォローありがとう 谢谢关注!
(bù zhī dào zěn me gǎn xiè nǐ cái hǎo) ブージーダオ ゼンマ ガンシエニー ツァイハオ なんとお礼を言っていいか! こんな表現もあります。会社倒産の危機に規格外の厚情をかけてもらった、一家離散の危機を救ってもらった、足を滑らせて川に落ちた我が子を助け出してもらった、などの場面ですかね。 ありがとうの返事 どういたしまして 「どういたしまして」にもいくつか言い方があります。 没事(méi shì) メイシー いいですよ(なんでもないことです)。 不客气 (bú kè qi) ブーコーチ どういたしまして(遠慮しないでください)。 この不客气という表現を一番よく見かけます。 客气了 (kè qi le) コーチラ いいよ(水くさいよ)。 客气了 はカジュアルな感じです。 应该的(yīng gāi de) インガイダ 当然です(私がやるべきことです) 不用谢(bú yòng xiè) ブーヨンシエ どういたしまして(お礼なんていいですよ)。 こちらこそありがとう 我也谢谢你(wǒ yě xiè xie nǐ) ウォイェ シエシエニー 私も感謝してます。 彼此彼此(bǐcǐ bǐcǐ) ビーツビーツ お互いさまです。 应该是我谢谢你才对(yīng gāi shì wǒ xiè xie nǐ cái duì) インガイシー ウォシエシエニー ツァイドゥイ 私の方こそ、あなたに感謝すべきです。 中国文化とありがとう 「谢谢」=「ありがとう」じゃない? 日本人は友達同士でも日常的に「ありがとう」と言いますよね。この日本語の「ありがとう」と、中国語の「谢谢」とは、実はちょっとニュアンスが違います。 中国語の「谢谢」は、本当の、かしこまった、ここぞという時の「ありがとう」です。実際、親しい間柄では、何かしてもらっても中国人はほとんど「谢谢」と言いません。お祝いやプレゼントをもらった時くらいのものです。 私は中国人の友人宅に1週間以上泊めてもらい、「谢谢」と言ったら「啊?你也够客气的」(え?ずいぶん水くさいんだね)と驚いたような顔をされたことがあります。これは私が思うに中国人の热情(=親切、情熱、親密さ)が、「友達同士でお礼なんていらない」という思考をさせるためで、友達に対してあまり「谢谢」を連発すると、よそよそしく思われてしまうかもしれません。 とはいえ初対面の人、目上の人、ビジネスの関係では必須です。かしこまってきちんと「谢谢」と言うことは大切ですので、そういう時には積極的に使ってくださいね!
一番代表的で使える「谢谢」 「谢谢」のピンイン・声調 日本人でも誰もが知っている中国語の感謝の言葉といえば、「谢谢」ですよね。これは実際に一番よく使う感謝の表現です。ただ、読み方は「シェイシェイ」でも「シェーシェー」でもありません! 「シエシエ xièxie」 です! 「シェ」と拗音ぽくならないよう、シとエの間の「イ」を少し強調するくらいに「シーエシエ」と発音するといいでしょう。 「谢谢」の書き方 書き方は「謝謝」と「谢谢」と両方あって、、、どっちが正しいの?と尋ねられることがあります。 両方よく見かけますよね、これは台湾や香港で使われている難しい漢字(繁体字と言います)と大陸で使われているシンプルな漢字(簡体字と言います)の違いなので、両方とも正しいです。 もしただ「中国語」と言う時には大陸で使われる簡体字を指すことが一般的なので、多く目にするのは「谢谢」なはずです。 シーン別の「ありがとう」表現 感謝の伝え方は「谢谢」のひと言だけではありません!シーン別の使い分けをすると、もっと具体的に気持ちを込めて伝えられるようになります。 食事の場で使うありがとう 招待してくれてありがとう 谢谢(你的)款待! (xiè xie nǐ de kuān dài!) シエシエ(ニーダ)クァンダイ 盛大なおもてなし、ありがとう! 谢谢招待! (xiè xie zhāo dài) シエシエ ジャオダイ おもてなしありがとう! ありがとう ご ざいました 中国广播. 谢谢の後に相手の行動を付け加えれば、「何に感謝しているか」を具体的に伝えられますね。款待・招待は、共にお茶やお酒、ご馳走でもてなすという意味があります。 来てくれてありがとう 谢谢你来(xiè xie nǐ lái) シエシエ ニーライ 来てくれてありがとう。 非常感谢你从远方过来(fēi cháng gǎn xiè nǐ cóng yuǎn fāng guò lái) フェイチャン ガンシエ ニー ツォンユェンファングオライ 遠くから来てくれて本当にありがとう。 谢谢のほかに、感谢(gǎnxiè ガンシエ)、多谢(duōxiè ドゥオシエ)という言い方もあります。 谢谢光临(xièxie guānglín シエシエグァンリン)は、お店でお客さんが帰るときの「ご来店ありがとうございました」です。 美味しかったよありがとう 谢谢,今天吃得太好了! (xiè xie,jīn tiān chī de tài hǎo le) シエシエ ジンティエン チーダ タイハオラ ありがとう、今日は本当にいいものを食べました(=おいしかった)!
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不登校児の中学生はその先の高校受験も考えると、オンライン家庭教師にきめ細やかな指導をしてもらうのがオススメです。 オンライン家庭教師マナリンクには不登校児への指導経験をもつ家庭教師が多数在籍しています。 本記事ではその中でもとくにオススメのオンライン家庭教師を紹介します。 本記事で紹介する家庭教師は以下の3名です。 ・平岡先生 ・小関先生 ・あしまる先生 平岡 オンライン家庭教師 自己紹介 こんにちは、 松山市近郊で家庭教師は今年で10年目です。 平均点以下の子を対象にしています。 主に教えているのは理系科目と、英語 教えた生徒の成果 ・中学校数学を22点から60点、80点まで上げられた! ・中学の公民が20点台だったのが一夜漬けで80点近く取れた! ・社会人になるイメージを具体的に掴めた!
目指すものがないと、やる気も起きないし、そもそと意味があまりないです。 どこまでを目指してますか?
子どもの不登校の増加は、今や 深刻な社会問題 です。 不登校訪問支援カウンセラー資格を取ることで、 不登校で悩む児童や家族 に対し、問題解決のためのカンセリングを行えるようになるでしょう。 ここでは、不登校訪問支援カウンセラー資格の概要と、通信講座で学んでいく内容、講義の特徴について紹介していきます。 不登校訪問支援カウンセラーとは? 資格・講座名 金額 (税込) 学習期間 不登校訪問支援カウンセラー 35, 200円 3ヶ月 不登校訪問支援カウンセラーとは、 不登校に悩む子供を復学へと導く スペシャリストです。 心理面で抱えている問題の原因を探ると共に、同居する家族や周囲の人間との関連性を踏まえた上で、解決に向けた最良の手段を模索していきます。 学校等の公的な教育機関での就業は勿論のこと、民間のボランティア団体での活躍等、資格取得後の活動範囲は多岐にわたります。 不登校に陥り、外に出られなくなった児童には、自分から歩み寄っていくことが大切です。 定期的に自宅を訪問したり、メールで問いかけを行ったりと、時間をかけて取り組んでいくことが求められるでしょう。 子どもが復学を果たし、自分らしい生き方を得られるようになれば、感謝されると同時に自分のスキルに自信を持てるようにもなります。 社会問題の解決と共に、 人に感謝される立場で働ける ことが、不登校訪問支援カウンセラーの魅力と言えるでしょう。 公式ページ お申込みをする前に! >>「不登校訪問支援カウンセラー」の通信講座を資料請求する(無料) 学習するメリットは?
今は、通常の 家庭教師 と オンライン家庭教師 があります。 どちらか気になる方を見ることをオススメします。 コチラの記事では、 無料体験 ができるADHDの子どもにオススメの家庭教師を紹介しています。 5分 で見つかります。→ 記事を見る。 [簡単5分! ]失敗しないADHDの子どもに合ったおすすめ家庭教師。2つの方法で見つかります。 続きを見る 家庭教師を利用したくても、 「家に来てほしくない。」と考えるママには、オンライン家庭教師がオススメです。 無料体験 ができるオンライン家庭教師を 比較 しながら選ぶことができます。→ 記事を見る。 [比較表あり!
「すごい初歩的ですけど、 英単語を必死に練習するとか基本的なこと、そういう訓練が好きではなかった ん ですよね。 ―――きっと嫌いですよね、そういうの(笑)うちの息子と似ているからわかります! 「今でも、そういう 反復練習みたいなのはまったくしない んです。英単語には接触しないと当然覚えられないんですけど、一方でK君は文法は好きなんですよね。 文法とか文章の中で、単語に触れていく って感じでやっています。」 ―――他の科目はどうですか?数学や国語は? 不登校の勉強方法を教えてください。中2です。一度、国語、数学、英語、理解、... - Yahoo!知恵袋. 「数学が好きなんですよ。そこはずっと楽しみながらいって、国語の漢字はそれだけをやるというのはあんまり好きではないんです。 暗記 系は拒否 なんですよ! 一方で 論理的な文章を読み解くのは得意 なんですよね。だから現代文はほとんどやらなかったかな。」 ―――K君のお母さんから、中学の勉強が済んでいないのに微分積分をやったって聞いていたんですけど。それって興味のあるとこからやっていこうって感じだったんですか? 「微分積分が文系大学受験の最後のラスボスなんですけど、受験シーズンのちょっと前に微積分をやったんですよね。 関数がもともと好きだったんです。基本の計算はそれだけするというのはやっぱりあまりしなかったんですけど、微積分は大好きですぐにわかって解けるようになったんですよね。」 ―――やっぱり物事の概念が好きなんですかね?
やる気が出ないと勉強も頭に入らないので、まずはコミュニケーションを取って子供と向き合い、その子どもが興味のある教科から楽しく勉強をしましょう。 一番のポイントは、先生や親御さんが勉強が遅れていることに対して焦ったりしない事です。 遅れていて一番焦っているのは子供自身です。自分でもわかっているのに周りが焦っていると余計にやる気が無くなってしまうことがあります。 今からでも十分勉強する時間はありますよ。自分の興味のある教科から始めましょう!!
不登校になるとやはり心配なのは勉強ですよね。元不登校だった現役大学生の受験勉強を楽しく突破させることのできた家庭教師さんにインタビューをさせていただきました。勉強嫌いな子どもが動くようになった勉強法とは何かを聞いてみます! 【目次】 1.衝撃的な不登校の子どもとの出会い 子どもの勉強について気になるお父さんお母さんは多いのではないでしょうか? 特に学校の勉強をしたがらないお子さん、不登校で授業を受けていないお子さんであれば尚更、親としては心配になりますよね。 今回は、以前インタビューした元不登校の現役大学生を、中学生の頃から指導していた家庭教師の先生、Tさんにお話を伺うことができました。 現役大学生へのインタビューはこちらです。 勉強とは何か、勉強をしたがらない子どもにどのようにアプローチをすべきなのか 教えていただくことができました。 「うちの子、他の子と違って何か考え方が違う気がする…」 「喋る内容は賢いのに、なんでこんなに勉強を嫌がるのかしら」 と思っているお母さん、もしかしたらこの記事を読めば解決策がわかるかもしれません! 大人になってからの勉強の仕方〜補足「耳学習」編 | 続・大丈夫！不登校ブログ. ―――T先生は長年家庭教師をやってらっしゃるんですか? 「僕は元々東京の大学に行っていて、そのときにメンタルの調子を崩しまして地元に戻ってきたんですね。大学を中退しちゃったんですね。 心療内科に行ったり、精神疾患の当事者の自助グループみたいのに入っていたんですけど、カウンセリングをしていた心療内科の先生に出会って、4〜5年通っていた頃、先生からK君を紹介されて。 『学校に馴染めないんだけど、学問はすごく好きなんだ。そんな子がいるんだけどTさんみてくれないか』と言われたんですね。」 ―――心療内科の先生はT先生もK君もみていて、合うんじゃないかと思って引き合わせてくれたんですね。 「そうだったんですよね。その前から塾の講師などのバイトをしていたこともありましたが、家庭教師はK君の担当が初めてでした。」 ーーー ご自身がカウンセリングを受けていた心療内科の先生からの紹介で、当時中学生だったK君の家庭教師をすることになったT先生。 K君との出会いは衝撃的だったそうです。 K君と出会って感じたこと、学校の勉強嫌いの男の子をどんなアプローチで勉強への意欲を引き出そうとしたのかをうかがっていきます。 2.勉強嫌いな子の気持ちを受け止める ―――最初からスムーズに教えることはできました?不登校の子によっては勉強に抵抗感がある子もいますが、K君は初めて会ったときから受け入れてくれましたか?