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Tue, 13 Aug 2024 08:37:40 +0000

そんなの、フランス人なら誰もが口を揃えて言うだろうよ』▼『俺達の、心だ。アイツの走りは、俺達のハートを華麗に盗んで行ったのさ』 総合評価:10167/評価: /話数:20話/更新日時:2021年07月02日(金) 23:00 小説情報 気儘に生きた転生馬物語 (作者:イナダ大根)(原作: ウマ娘プリティーダービー) ウマ娘をやって原作を見てイニシャルD見てロマンを求めたくなって書いた転生馬物怪文書。▼息抜き作品なのであまり気を張らずにギャグとして見れるものを目指してます。▼馬をやりながらウマ娘を書いていく予定。▼競馬知識のない男が転生して馬になって、ウマ娘になってもマイペースにやるお話よくあるのです。▼ウマ娘はアニメじゃなくてアプリみたいな時空でやるお話なので基本好き勝… 総合評価:10832/評価: /話数:16話/更新日時:2021年08月02日(月) 19:13 小説情報

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1日4時間以上空想が止まらない症状「過剰空想」とは | ニコニコニュース

■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています 1 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:30:02. 84 ID:susnGFVT0 この前流行った梨花の妄想説ってこんな感じか? 梨花、一人で聖ルチーアに進学する(現実の世界) ↓ 被差別地域出身のためルチーアでいじめられる ↓ 梨花、自殺or妄想の世界に逃げる ↓ 羽生、沙都子を唆し梨花の妄想or死後の世界に連れ込む ↓ 沙都子、梨花を救うためにループ世界(梨花の妄想)に突入 ↓ 妄想の世界では梨花の代わりに沙都子がいじめられる 梨花は欲望の通りに姫プレイで満足する ↓ 沙都子、梨花が元凶と気付いて発狂する ↓ 惨劇エンド(妄想の世界) おやしろの様の反転→妄想世界 聖ルチーアに独房たくさん→妄想世界 高いシャンデリアにたらい→妄想世界 カレンダーの描写が変→妄想世界 2 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:30:48. 23 ID:susnGFVT0 これルチアーノに現実世界で進学したのは梨花ちゃまだけだよな? 妄想世界で沙都子を巻き込んで犠牲者にするとか畜生やろ 3 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:31:23. 1日4時間以上空想が止まらない症状「過剰空想」とは | ニコニコニュース. 03 ID:7oFkidw/0 4 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:31:23. 28 ID:susnGFVT0 シャンデリアが高いのに設置できたのも伏線やろ 5 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:32:11. 03 ID:uoiUYiZWa 【悲報】沙都子ファン発狂してしまう 6 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:32:18. 07 ID:susnGFVT0 >>3 これわかりにくいよな 7 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:32:30. 55 ID:gBXoK//70 L5発症しとるで 8 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:32:42. 81 ID:susnGFVT0 >>5 おっぱい大きい子に悪い子はいないからしゃーない 9 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:33:23. 16 ID:susnGFVT0 >>7 殺す殺す殺す 10 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:34:42. 71 ID:u1uRhk7HM それ一回うみねこでやってるから 11 風吹けば名無し 2021/02/24(水) 22:35:33.

ひぐらし業、梨花の妄想世界で現実世界のぼっちは梨花ちゃま説が強まる

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よろしいですか?これが最後の選択です。 よくよく考えた上で、是非共に賢明な判断をされる事を心よりお祈り申し上げます。 ・・・まっ。おそらくは無理でしょうけどね。 以前にも書きましたが韓国人は決断出来ない。 決断出来ないままに。グダグダになった挙句に米韓同盟を消滅させる。 消滅させて、なし崩し的に北朝鮮の奴隷になってしまうでしょうね。きっと。 でも、そうだとしても・・・まあ、アレです^^; 祈るだけならタダですからねぇ。 そういう事にしておいて下さいませ。いやはや^^; それでは本日もまた失礼致しました。皆々様。おやすみなさいませ^^ 最終更新日 2021年07月04日 00時16分26秒 コメント(0) | コメントを書く

ぴょもぎさま お久しぶりです。「源氏物語」に挑戦されて、「須磨」まで進まれたのですね。続けて読んで行かれると、もっともっと面白くなりますよ。このブログに書いた「若菜上」のあたりからが、一番紫式部の筆が冴えて来るところだと、私は思っています。 光源氏は嫌いなままでいいんです。私も好きではありません。光源氏って、実は狂言廻しに過ぎず、作者が「源氏物語」で本当に描きたかったのは、様々な女性像だった気がしています。 また感想などを聞かせてくださいね。楽しみにお待ちしています。 むらさき先生の光源氏は嫌いなままでいい、本当に描きたかったのは、様々な女性像、というお言葉に、とても勇気を得て、俄然読みたい意欲が湧いて来ました。ありがとうございます! 「藤袴」まで読みました。 私は、この時代の女性たちがかわいそうでたまりません。それと、光源氏や高貴な方々のこれほどの財力の影に、どれだけ庶民の貧しさがあったのだろう。。と考えます。貧しいから、不幸せとは限らないかもしれませんが。。 それと、、夕霧がかわいいなあ〜❤️と思います。 ぴょもぎさま 「藤袴」まで読み進まれたとのこと、素晴らしいです!もう少しで第一部も終わりますね。 この時代の女性の生き難さを、おそらく作者自身も嫌という程感じていたのではないでしょうか。ですからそれが、「夕霧」の巻の白眉とも言える、紫の上の述懐となったのだと思います。 第一部の夕霧は純情で、本当に可愛いですよね。彼も第二部では中年に、第三部の「宇治十帖」では、もう50代の老年になりますので、一人の人間を追って読んでも、「源氏物語」は面白いと思います。何と言っても、75年に渡る大河ドラマですから。 この先を読まれましたら、またご感想などをコメントしてください。楽しみにしております。

お経で読む仏教(読書感想文もどき)原典である「お経」の現代語訳と優しい解説はありがたい - 中高年Michiのサバイバル日記

D -READ OR DIE- 』 テレビドラマ 『一休さん』(1985年の単発テレビドラマ。 富田靖子 主演。 月曜ドラマランド のうちの一本として放送) 『一休さん』(1986年の単発テレビドラマ。 浅香唯 主演。月曜ドラマランドのうちの一本として放送) 『 一休さん・喝! 』(1986年の連続テレビドラマ) 『 花の乱 』(1994年の 大河ドラマ 、演: 奥田瑛二 ) 『 えなりかずきの一休さん 』(2004年の単発テレビドラマ) 『 一休さん 』(2012年の単発テレビドラマ。翌2013年に続編『一休さん2』が製作された) 漫画 『 あっかんべェ一休 』( 坂口尚 ) 『一休伝』(原案: 水上勉 、脚色: 佐々木守 、作画: 小島剛夕 ) 『 探偵ボーズ21休さん 』(原作:新徳丸、作画:三浦とりの) 小説 『一休暗夜行』『一休闇物語』『一休虚月行』『一休破軍行』『一休魔仏行』『ぬばたま一休』( 朝松健 ) 『一休さんの門』『一休さんの道』( 川口松太郎 )( 講談社文庫 ほか) バラエティー 『 日本史サスペンス劇場 』(2008年、一休宗純: 加藤茶 ) [11] 舞台 『TABOO』( 野田秀樹 ・作) 音楽 「一休さん」(作詞:若杉雄三郎、作曲: 中山晋平 ) 「とんちの一休さん」(作詞:市原三郎、作曲: 山口保治 ) 「一休禅師〜いま宿花知徳の道へ〜」(作曲: 櫛田胅之扶 ) 「一休さん」(作詞・作曲:オオルタイチ、歌: 水曜日のカンパネラ 。2017年発売のアルバム『SUPERMAN』に収録) 玩具 超合金GA-68『名作シリーズ 一休さん』(ポピー) アニメ版ではなく歴史上の人物で、現在唯一超合金として発売。定価1300円(当時)

メルマガ『東医宝鑑(東醫寶鑑)とういほうかん─古典から東洋医学を学ぶ─』第75号「虚労」章の通し読み 「虚労病源」その1|Touyihoukan|Note

単に当時の医学の限界の低さを示すだけの表現でしかないのでしょうか?

株式会社 経営戦略室

2017/09/14 このページは 源氏物語御法紫上の死秋待ちつけて品詞分解全訳敬語助動詞 の1 です!

国語教育に関しては、教育業界でも文学研究業界でも喧々諤々の議論が繰り広げられ、さまざまなトピックが提出されてきました。 高校のカリキュラムに古典は本当に必要か、文学研究と国語教育とのあいだをどうつなぐか、いかにして実のあるディスカッション、アクティブラーニングを行うか……ここには論じられるべき数々の問題点があります。 そのどれも個人的に興味のある問題なのですが、この記事ではシンプルな問をひとつ立てたいと思います。 国語教育は精読に偏り過ぎなのではないか? ○国語教育と精読 僕はいままで8年間ほど教育関係の仕事に携わり、多くの授業を見てきました(ただし中高の先生として勤務したことはないので、そこは割り引いて聞いてください)。 そしてつねづね思うのが、「国語科はどうしてこんなに丁寧に授業を進めるのだろう……」ということです。 例を挙げましょう。たとえば、評論教材なら1コマで進むのは多くて2ページ。10ページの評論なら、最低限5コマ+まとめ1コマくらいはかけて授業されます。 古典はもっと丁寧です。1コマで1段落しか進まない場合もあります。文章が短いからそれでなんとかなっていますが、4ページほどの教材が4, 5コマかけて教授されます。 なるほど、たしかに丁寧なのはいいことです。言葉とゆっくり向き合い、多様な言語活動を行うのは国語教育の本分でしょう。僕も丁寧な読みの重要性には同意します。 しかし、こうした精読主義には根本的な問題があるようにも感じます。4時間も5時間もかけて1つの教材を読む。それって面白いでしょうか?

◎こころをば如何なる物を云ふやらん 一休水鏡から。 『正しいことは正しいこととし、誤りは誤りとしてうけとめ、ありのままに、生は生、死は死、 花は花 、水は水、土は土(としてうけとめるのがよい)。 雨・霰・雪・氷 と何故隔てをなすのであろうか。解けてしまえば、同じ谷川の水となるものを。 「この我というのは、何者なのか。我とはいったい何者なのか。」と、頭の先から尻に至るまで、探ってみるがいい。探ったとしても探られる相手はやはり我なのである。』 (一休和尚全集 第4巻 一休仮名法語集P31から現代語訳部分を引用) ここで心についての一首が出てくる。 『こころをば如何なる物を云ふやらん 墨絵に描きし松風の音』 我を探る手段として、一休は 禅に取り組んだ 。 我とはいったい何者なのか、と自分に問うて見れば、わが心の様々な動きとは、墨で描いた松風の音である。様々な変化も変動もあり面白いが、突き詰めれば実体はない。 実体のない者が生きているといえるのか・・・ということで、死に向き合う。