チームのメンバーがやるべきこと 心理的安全性を高めるうえでチームリーダーは大きな役割を果たしますが、メンバーにもできることが2つあります。 よい質問をする メンバーができることのひとつは、「よい質問をする」ことです。よい質問とは純粋な好奇心や、意見を伝えたいという願望から生まれる質問のことです。質問することによって、「私はあなたの言いたいことに関心があります」というメッセージを伝えるとともに、他のメンバーが発言しやすい雰囲気をつくることもできます。 熱心に耳を傾ける また、メンバーの発言に対して熱心に耳を傾けるだけでも、チームの心理的安全性を高めることができます。関心を持っている気持ちを、見る、うなずく、メモをとるなどの非言語コミュニケーションで表したり、感想を述べたりしましょう。 感想を述べる際は、メンバーの発言に必ずしも賛成する必要はありません。ただし、その人が発言をしたという勇気や努力を高く評価することは不可欠です。 5-3. 効果的なフレーズ メンバーとしてチームの心理的安全性を高めるために、以下のようなフレーズを使うと効果的です。自分の弱さをさらけ出し、自分は間違いをするということを率直に認めれば、他の人のミスにも寛大であることを示せます。また、チームメンバーに関心を示し、いつでも手を貸すと思っていることを示せば、助け合いの土壌をつくることができます。 ◆自分の弱さをさらけ出す表現 わかりません。 手助けが必要です。 間違ってしまいました。 申し訳ありません。 ◆関心を示し、手を貸す気持ちをあらわす表現 どんな手助けが必要ですか。 どんな問題にぶつかっているのですか。 どんなことが気がかりなんですか。 出典:エイミー・C・エドモンドソン著『恐れのない組織――「心理的安全性」が学習・イノベーション・成長をもたらす』英治出版刊, p246-247 こうした行動をとる人は、リーダーではなくとも、心理的安全性を高めるためにリーダーシップを発揮しているといえます。 5-4. 心理的安全性を高めるための注意点 心理的安全性を高める際に注意すべきことがあります。2つのポイントを解説します。 馴れ合いすぎない 心理的安全性が高まるとリラックスした状態で仕事ができますが、ストレスの少ない場を「楽に仕事ができる場」と捉え、馴れ合うだけの関係にならないよう注意が必要です。心理的安全性とともに、仕事の基準を高く保ちましょう。生産的を高めるための目標設定が必要です。 上司としての注意や指導を怠らない 心理的安全性を高めるために一切の批判や注意、叱責を控え、プレッシャーをかけないようにすると、メンバーが正しい方向に進むことができず、生産性が低下してしまう恐れがあります。メンバーの能力を最大限に引き出すためには、部下を尊重し心理的安全性の高い状態を保ちながら、適切なサポートを行いましょう。必要があれば注意や指導を行うほか、規則への違反や倫理的な逸脱に対しては毅然とした制裁措置が必要です。 6.
「心理的安全性」とは、「サイコロジカル・セーフティ(psychological safety)」を日本語に訳した心理学用語です。米Google社が自社の生産性向上のために調査する過程で再発見した言葉であり、近年では農林水産省が発表した「食品製造業における労働力不足克服ビジョン」や金融庁の「金融行政のこれまでの実践と今後の方針」でも心理学安全性という言葉が登場するなど、注目を集めています。 1. 心理的安全性とは?
生産性の向上や働きやすい環境作りにも役立つ「心理的安全性」についてご存知でしょうか。 本記事では、心理的安全性が高いことによるメリット、低いことによるデメリットを解説。心理的安全性を高めるための、5つの施策も紹介します。 心理的安全性とは?
ポジティブ表現やポジティブ思考の浸透 テクニカルな部分ではポジティブ表現やポジティブ思考(プラス思考)の活用という方法もあります。 【上司、リーダー側視点】 「なんでそんなことも分からないんだ」→「正しい知識を身につけようとする姿勢はとても大切だ」 「お前は何をやっても失敗する」→「この会社にはまだまだ多くの素晴らしい技術やスキルがあるから頑張って会得してもらいたい」 「その情報は今必要としていない」→「チームが多角的視点を持つための貴重な意見として受け入れる」 「いつも否定的な意見ばかり発言する」→「問題解決に向けたクリティカルシンキングとして歓迎する」 【部下、メンバー側視点】 「質問ばかりしていたら無知だと思われるかもしれない」→「積極的に学ぼうとする姿勢を評価してもらおう」 「ミスを報告することで無能だと思われるかもしれない」→「今回の失敗を次に活かすためのアドバイスをもらいたい」 「自分の発言は会議の邪魔になるかもしれない」→「自分の価値観や視点をチーム目標の達成に活かしたい」 「否定的な意見によってネガティブな人間だと思われるかもしれない」→「自分の発言が現状打破や改善のきっかけになれば」 発言を行う側、発言を受ける側の両方が前向きな姿勢で活動に取り組むことにより、チーム内の心理的安全性は急速的に高まっていくことでしょう。 4. チーム編成の見直し 様々な施策を実施したにも関わらず、心理的安全性の確保を行えなかった場合にはチーム編成の見直しを検討してみましょう。 グーグル社の実施したプロジェクトアリストテレスにおいて、メンバー個々のパフォーマンスや保有スキルに着目したチーム編成とチームの生産性には大きな相関性がないことが明らかとなっています。 しかし、多くのメンバーが重複しているにも関わらず、一部のメンバーが異なるだけでチーム成果に大きな差が生まれたという同研究の結果から、 コミュニケーションの円滑性に大きな影響を与えるチーム編成も、心理的安全性の向上に重要な要素 であるということが言えます。 最高の上司の条件とは?
心理的安全性の欠落を示唆しているのはどの振る舞いですか? 心理的安全性が非常に重要なのはなぜだと思いますか?チームにおいて、心理的安全性の有無はどのような違いをもたらしますか?ご自身のチームを振り返ってみるとどうですか? 心理的安全性を測定する方法とGoogleに学ぶ心理的安全性の高め方. マネージャーの方は、チームメンバーにコーチングを行う際、ここに示した内容を参考にしてみてください。 心理的安全性を高めるためにマネージャーにできること このガイドでは、チームの心理的安全性をモデル化、強化するための考え方を紹介しています。調査研究に基づく、マネージャーとチームメンバー向けの具体的なアドバイスに従うことで、メンバー全員が貢献できるチーム環境を実現できます。 Google のリサーチチームが発見した効果的なチームに共通する 5 つの特徴は、より広い範囲を対象としたチームのパフォーマンスの研究に基づくものです。Google の開発者でも、 脚本家チーム 、 火星探索チーム 、 アイスホッケー チーム の一員でも、いい仕事をして成果を出すためには、やはりチームが重要となります。Google のリサーチチームは効果的なチームにみられる特徴を見つけました。 次はチームの効果性を生み出し、育み、強化する為に取るステップを見つけ出すためのリサーチを進めています。 効果的なチームの特徴は組織によって違い、Google のリサーチチームが発見した特徴とも違うかもしれませんが、チームの取り組みを共有するステップとして以下を推奨します。 1. 共通認識を持つ - 組織内で培いたいチームが取るべき行動や行動規範を定義します。 2. チームの力学について話し合う場を作る - 通常は話しにくい話題について、オープンに、そして建設的に話し合うための場を設けます。人事関連のビジネス パートナーやプロのファシリテーターに話し合いの場に同席してもらうことも考慮してください。 3.
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【卓球部】大会報告 卓球部 大会報告 新人大会について、主な結果をご報告します。 新人大会地区大会( 1 月 28, 29, 30 日) 男子 シングルス 1 名 ベスト 28 県大会進出 3 名 ベスト 64 ダブルス 2 組 ベスト 24 団体 ベスト 12 県大会進出 女子 シングルス 2 名 ベスト 28 県大会進出 ダブルス 1 組 ベスト 16 県大会進出 1 組 ベスト 24 団体 べスト 16 新人大会県大会( 2 月 2, 3, 4 日) 男子 シングルス 1 名 ベスト 64 団体 ベスト 16 女子 シングルス 2 名 出場 ダブルス 1組 出場 今大会は、シングルス、ダブルス、団体の各部門で県大会に出場することが出来ました。 4月の地区大会で、男女両団体の県大会進出、より多くの選手の県大会進出を果たせるように練習に励みたいと思います。 今後とも、応援よろしくお願いします。 卓球部女子 県大会ベスト16,男子 県大会ベスト32!
ようこそ、《埼玉栄卓球部》のホームページへ! 私たちは、〝今日学べ〟の心で「日本一」を目指して活動しています。 ABOUT PROFILE ACCESS ブログ更新情報 ブログを見る 埼玉栄卓球部の試合記録はこちらでも更新しております。
女子部員の活躍が目立ちますが、男女で一生懸命練習に取り組んでいます。4月から一緒に練習に励んでくれる新入生を募集しています。是非、来てください! 3月21日さいたま市民大会結果 平成31年3月21日(木)、浦和駒場体育館にて、さいたま市民大会男女シングルス、ダブルスに参加してまいりましたので、結果を報告します!! 男子ダブルス 出場 男子シングルス 出場 女子ダブルス 大木(1年:大砂土中)、川原(1年:木崎中)ペア ベスト8進出 女子シングルス 大木 第3位 女子ダブルスのペア2人は賞品を、シングルス3位の大木さんは賞品と賞状をいただきました! この活躍の裏には、日々の練習にあります・・・新入生の皆さん!是非、一生懸命部活に取り組んでいる部員たちを見に来てください!!待ってます! 栃木県高体連卓球専門部. 卓球部練習再開 学年末考査が終わり3月2日(土)より練習を再開しました。テスト期間に入る直前にミーティングを開き、部員全員で話し合い考案した新メニューでの再開です。自分たちで考えたメニューなので真剣に取り組んでいる様子がわかりますね・・・! また、この日は大学受験が一通り終わった3年生が1名、指導に来てくれました(左の写真一番手前左)。3年生と練習している現役部員は緊張した面持ちで取り組んでいました・・・ 西高を受験した中学生諸君!入学したら、是非、 ともに卓球部を盛り上げよう !! 卓球部女子ダブルス県大会結果報告 平成 31 年 2 月 3 日 ( 日) 上尾運動公園体育館にて行われた、新人戦県大会ダブルス ( 女子) に、本校から大木 (1 年:大砂土中) ・川原 (1 年:木崎中) ペアが出場。 初戦 (2 回戦) 大木・川原 3 - 2 関口・千葉 ( 松山女子) 県大会初勝利!! 近年、県大会出場を逃し続けていた西高卓球部の歴史を大きく変える勝利となりました。 3 回戦 大木・川原 0 - 3 大澤・武川 ( 秋草学園) には惜敗。県大会ダブルスベスト 32 という結果でした。 我が部の目標は【男女で団体戦、県大会出場】です。目標をかなえるため、日々練習に励んでいます。西高卓球部のこれからの活躍に、ご期待ください!!
5. 3~5関東高校卓球大会埼玉県予選会 投稿日時: 05/14 卓球部 関東高校卓球大会埼玉県予選会 男子ダブルスでもベスト8入りの快挙!
9月25日(水) 男子団体戦 1回戦:浦和西3-1開智 2回戦:浦和西0-3県立川口 女子団体戦 1回戦:浦和西3-1大宮商業 2回戦:浦和西2-3上尾鷹の台 ベスト12決定戦:浦和西3-2南稜 9月27日(金)男女シングルス出場 団体戦は健闘しましたが、例年通りの成績しか残せず、課題が多いと感じました。今回、団体男子は全員1年生が戦いましたので、今後の部全体のレベルアップに期待します。 一方、個人戦では、男子1年生1名5回戦まで進出。女子2年生1名ベスト16、1年生も1名4回戦まで勝ち進みました。 久しぶりに観戦が忙しい個人戦でした! !1月の新人戦に向けて彼らはやってくれます・・・ 令和1年度卓球部概要 ○顧問・部員○ 顧問2名 部員20名 (4 月に 3 年生は引退。引退後は 15 名。) 3年男子4名、3年女子1名 2年男子4名、2年女子2名 1名男子6名、1年女子3名 ※令和 1 年7月22日現在 ○活動内容○ ( 1 )時間 平日 ( 月~木) 16:00 ~ 18:15 ( 金) 17:00 ~ 18:15 休日 8:30 ~ 11:30 ※基本は土曜日活動。 ( 2 )場所 体育館 2F フロア ( 最大 8 台) ※普段は他の部活と半分ずつ使用。 ( 3 )活動内容 ①校内練習 ②年 4 回の部内戦 ③練習試合 ④ミーティング ⑤年 2 回の大掃除 ⑥大会参加 6月20, 21, 24日国体埼玉県予選会結果報告 みなさま、今年度も、彩の国進学フェアで西高ブースに来ていただき、誠にありがとうございました。卓球部の質問も多くしていただき、感謝しています。 令和元年6月20日(木)、21日(金)、24日(月)ウイングハット春日部にて、国体埼玉県予選会に出場して参りましたので結果を報告します!! 報告遅くなりました・・・ 6月20日(木)、21日(金) 男子の部出場(国体出場はなりませんでしたが、2年生1名、内シードを破り3回戦に出場しました!内シードを男子が破ったのは、近年ございませんので、快挙です!!) 6月24日(月) 女子の部出場(同じく、国体出場はなりませんでしたが、2年生1名、4回戦に進出しました!!) 写真ありません・・・以上です。 6月9日高校総体卓球競技二次予選埼玉県大会結果報告 令和元年6月9日(日)上尾運動公園体育館にて、高校総体卓球競技県大会女子団体戦に出場して参りましたので結果を報告します。 2回戦(初戦):浦和西1-3伊奈学園総合 南部地区予選で対戦し敗れた相手が初戦でしたので、チャレンジ精神をもってリベンジするつもりで挑みましたが、残念ながら伊奈学園の壁は高く、再び敗れてしまいました・・・ 3年生は、女子部員もこれで引退です。先輩たちの思いを胸に、いよいよ新チームで活動していきます。 今後も西高卓球部から目が離せません!!!
4. 18, 19, 20関東大会西部地区予選会 投稿日時: 05/13 関東大会西部地区予選会 男子学校対抗第3位! 過去最多、男子単6名、男子複4ペアが県大会へ! 女子も学校対抗と複で県大会へ!