もちろん悪いことを言っているわけではありませんし、学生としておかしくもありません。しかし、どのくらいやる気があるのか、この人のがんばる!というのは、どの程度なのか、何の勉強なのか…。うちの学校のどんな環境がいいのだろう…? 先輩にいつ親切にされたのだろう? 本当に思っているのかな… 疑問ばかりが出てきます。 それよりなにより「じゃあ、うちの学校でなくてもいいのでは? 高校の面接についてです。 この高校に入ったら何をしたい（頑張りたい- 高校受験 | 教えて!goo. !」と思うのが普通でしょう。 たとえば、こういう答え方はどうでしょうか。 ① 私は、英語に力を入れたいと思います。学校で習う英語と英会話は違うという話を姉がしていました。私は、とても興味がわきました。そして、やはり同じ英語を習うのなら英会話もできるようになりたい、と強く思うようになり、高校(中学)では、海外研修のある学校に進みたいと思うようになりました。こちらの学校では、○○に海外姉妹校もあり、海外学習に力を入れているとうかがいました。私はぜひこちらの学校で、英語をがんばりたいと思います。 ② 私は、自分に甘いところがあります。以前通っていた塾は、1クラスの人数が多く、何となく問題をこなしていればそれでよくもなく悪くもなく時間が過ぎていく、といった調子でした。そして、気づくと成績は最下位になっていました。これではいけないと思ったのですが、自分に厳しくということがなかなかできず、結局、少人数の塾に代わり、先生にいつも監視されているぞ、と自分に言い聞かせてがんばりました。成績も何とか上向きになりました。 ですので、私は少人数で大学受験をサポートしてくださるような学校に行きたいと思い、こちらの学校のスペシャルコースを志望いたしました。 どちらも自分にしか言えない内容ですし、学生の目線で意見を述べていますよね? 環境などといった大まかなことではなく、ピンポイントで自分の意見を述べると述べやすいですし、それについて何を聞かれても自分なりに答えられると思います。 ところで、このような予想される問題の場合は準備しておけますが、グループ面談などで挙手して意見を述べるような場合、「何を言おう」と頭が真っ白になることがあります。 こういう時こそ、その人らしさ、普段の人柄が出ます! すぐに言いたいことを思いついても、「ハイハイ」やかましく言わないこと。挙手をすれば、順番は後になっても必ず当ててもらえます。 何も思いつかないのに当てられたら、 「少し時間をいただけますか?」 と言いましょう。これは非常に好感度が上がります。 その後、「どうですか」と再び聞かれたら言えばいいのです。それでもまだ思いつかなければ 「途中までですが、考えたことを言っていいでしょうか」 と断ってから落ち着いて話しましょう。 いちばん困るのは、だまりこくる人です。そして、そんな質問困る~ということを雰囲気だけで相手に分からせ、助け舟を出せと言わんばかりの空気をかもしだす人です。 今の社会では自分のことばで自分のことをきちんと言える人が求められている、と最初に述べましたが、この態度は真反対といえます。くねくねしてもだれもかわいいとは思ってくれませんよ。 自分の考えは、自信を持って相手に伝えてくださいね!
お礼日時:2018/01/22 17:42 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています
[最終更新日] 2021年7月13日 [記事公開日]2018年10月26日 就活の終盤でよく聞かれる「残りの学校生活はどう過ごしますか?」の質問にあなたはどう答えていますか? 「内定まだもらってないからわからない」「今で手一杯!先の事なんて考えられない」と思う学生も多いのではないでしょうか。また、 「正直、地獄の就活が終わったらダラダラしたい」でもそんなこと面接ではいえない。 きっと、この記事にたどり着いたみなさんはそんなことを思い、どうすればいいのかわからないと迷っているのではないでしょうか? まずは残りの学校生活を迎えるためにも内定獲得、つまり「残りの学校生活どう過ごすか」の質問にしっかりと回答しなくてはなりません。 そこで5000人もの学生と向き合ってきたキャリchが回答の正解をお答えします。それはズバリ "目的を持った過ごし方を答える" です。 では、具体的に目的とは何でしょう?今回のコラムでは、面接で伝えるべき目的とベストな回答法をご紹介しています。 この記事を読み終えたあなたはきっと、どう回答するのかに合わせ、どう過ごせばいいのかもわかるでしょう。ぜひ、最後までご覧ください! 入試の面接で求められるもの | 国語塾. 「残りの学校生活の過ごし方」を聞く面接官の意図とは この質問には様々な意図が隠れており、学生を見極めるために重要な質問として多くの企業が取り入れています。では、具体的にどのような意図が隠されているのか? 質問の意図をしっかり理解すれば適切な回答をすることができるため、しっかりと確認しておきましょう。 仕事への意欲があるかを知るため 学生の仕事に対する意欲を知るためにこのような質問をしています。たとえば、 「ただ遊んで過ごす人」「入社に向けて資格を取得する人」では、後者の方が圧倒的に仕事意欲を感じますよね? もちろん、遊ぶことが悪いというわけではありませんが、目的がなく遊んでいるだけでは当然意欲は感じられません。そのため、 どんな過ごし方であれ「目的」を示さないと、仕事への意欲を伝えることはできない でしょう。 時間の使い方から人柄を見極めるため 残りの学生生活は最後に確保できるまとまった時間です。そのまとまった時間をどのように使うのかで、面接官は学生の人柄を見極めようとしています。 面接官は有意義な時間の使い方をする人に対して評価します。目的もなく生活する人、自分の成長のために時間を使う人では、どちらの方が有意義な時間の使い方だと思いますか?
いかがですか?面接官が知りたいのは「あなたの人柄」と「人やものごとに向かう姿勢」です。完璧な答えを求めているわけではないので、素直に真剣に、面接のためにしっかり準備してきたことが伝われば好印象を与えられます。 だからと言って、「丸暗記は厳禁」! !なぜなら、丸暗記した文章を思い出すことに集中してしまい、話すペースが早くなったり遅くなったりと、不自然な話し方になります。面接官には不自然さだけが記憶に残り、肝心の話の内容は印象に残らず、せっかく優れた内容でも台無しになってしまいます。 たくさん声に出して練習し、自信をもって相手の顔を見て話せるようにしましょう。悔いのない面接になるよう願っています。
高卒新卒の採用試験が9月16日から始まります。就職面接を控えた高校生の皆さん、一発勝負の面接試験、「うまくできるかな…」と不安に思っていませんか?ほぼ初めての面接試験で緊張や不安があるのは当然です。でも、大丈夫!
「うちの子、もしかしたら発達障害では」と不安を感じられていませんか?
2018/3/22 2019/2/12 【子供の成長に関する悩み】 テスト リンク広告 保育士の助言 この記事は発達障害児の保育経験があり、社会福祉主事任用資格を保持した保育士が執筆しています。 1歳半検診では様々な項目から自閉症の可能性が無いか診断をします。 今回はその診断の基準について解説していこうかと思います。 スポンサーリンク 保育士の助言 下部 1歳半検診の項目 そもそも1歳半検診ではどんな項目から子供を自閉症だと判断するのでしょうか?
1歳半健診の内容は、自治体によって多少内容が異なりますが、基本的な内容は厚生労働省によって決められています。主な項目は以下の通りです(※3)。 身体面の発達・健康状態のチェック 身長、体重、頭囲、胸囲、大泉門(頭頂部にある頭蓋骨のつなぎ目)の塞がりの有無、胸とお腹の聴診・触診などのチェックがあります。歯磨き指導・栄養指導などが追加されることもあります。 精神面の発達のチェック 言葉がどのくらい理解できているか・手指はどのくらい発達しているかなどをチェックします。具体的には、簡単なイラストを見せつつ「ワンワンはどれ?」「ブーブーはどれ?」と聞いて指差しをさせる、積み木を何個か積ませる、絵本のページめくりをさせる、他の人のマネをするか見るなどの方法でチェックします。 問診 あらかじめ配布された用紙に普段の様子(1日の生活リズム、食事・おやつの内容、遊び、歯磨きの様子など)について記入しておき、当日はこの用紙をもとに保健師との簡単な面談が行われます。内容を誇張したりウソを書いたりせず、子供のありのままの様子を記入しましょう。 1歳半健診で言葉や積み木をチェックする意味は? 1歳半健診の内容では、歩行や積み木、指差し、言葉のチェックが不安というママやパパも多いようです。 発達の遅れを指摘されるとショックを受ける人もいますが、まだまだ赤ちゃんはこれからも成長していきます。今後の育児のアドバイスをしっかり受けるようにしましょう。具体的には積み木や指差し、言葉では、具体的に以下のような項目を確認します。 積み木やページめくり 積み木やページめくりは、主に指先の発達をチェックする意味があります。積み木を何個か積ませたり、絵本のページをめくらせたりしてチェックします。 指差し 指差しは、相手の話す言葉がどのくらい理解できているかをチェックする意味があります。 簡単なイラストを見せつつ「ワンワンはどれ?」「ブーブーはどれ?」と聞いて指差しをさせたり、話しかけられている人に対してコミュニケーションをとろうとしたりしているかなどをチェックします。 言葉 「ママ」「マンマ」「パパ」「ワンワン」「ブーブー」「ナイナイ」など、意味のある言葉がいくつ話せるかを確認します。たくさんではなく、2〜3個程度話せたら良いとされています。言葉が話せなくても、ママやパパの話す言葉が理解できてれば、様子を見ましょうね、と言われることが多くなります。 1歳半健診に行くときのポイントや心構えとは?
各地域の福祉センターに連絡し、相談をしましょう。 かかりつけの小児科 や 発達障害専門の診療医師がいる病院 に相談してもかまいません。 人や地域の窓口を活用すると、療育や受け入れてくれる学校を探す手がかりにもなります。また、専門のカウンセラーや医師なども療育の支援に関わっています。 合わせて読みたい 2020-01-31 子どもの癇癪がひどい・・・!これって発達障害?それとも親の対応の仕方のせい?子どもの癇癪の原因と、ママ・パパがとるべき対処法を解説...
2019年12月17日 監修医師 小児科 武井 智昭 日本小児科学会専門医。2002年、慶応義塾大学医学部卒。神奈川県内の病院・クリニックで小児科医としての経験を積み、現在は神奈川県大和市の高座渋谷つばさクリニックに院長として勤務。内科・小児科・アレルギ... 監修記事一覧へ 最近メディアでもよく耳にする「発達障害」。ふとしたことで、自分の子供が発達障害なのではないかと心配になる人も多いのではないでしょうか。そこで今回は、自宅でチェックできる発達障害の特徴をまとめました。子供の成長を見守る指標の一つとして、参考にしてくださいね。 発達障害とは? 発達障害とは、生まれつき脳の一部の機能に障害があることをいいます。発達障害には様々な種類があり、主に下記のように分けられています。 広汎性発達障害 「自閉症」や「アスペルガー障害」など、コミュニケーションにかかわる障害のことを総称して「広汎性発達障害」といいます。対人関係やコミュニケーション能力の障害、言語障害や興味、行動の偏りなどが典型的な特徴です。 厚生労働省によると、広汎性発達障害は約100人に1~2人の割合で、男の子の方が女の子よりも数倍多いとされています(※1)。 学習障害(LD) 知的発育には問題がないのに、「読み」「書き」「計算」など、特定の作業が得意ではない状態を「学習障害」といいます。2~10%の子供に見られます(※1)。 注意欠陥多動性障害(ADHD) 「注意欠陥多動性障害」は、学童期の子供の3~7%に存在する障害で、年齢に見合わないほどの多動や衝動性、不注意がみられます(※1)。一般的には成長とともに軽くなる場合が多いですが、思春期以降、うつ症状や不安症状を合併することもあります。 発達障害の特徴が出るのはいつ頃? 発達障害は、障害の内容によって特徴が出る年齢が異なります。 一般的に、広汎性発達障害は1歳台で特徴が現れますが、生後3~4ヶ月頃から特徴が見られることも。保育園や幼稚園に入り、周りの子供や先生との関係性を通して気がつくこともあります(※1, 2)。 学習障害 学習障害は、読む、書く、計算するなどの能力が求められる、小学校2~4年生頃に特徴が出始めます。成績不振などで分かることが多い障害です(※1)。 注意欠陥多動性障害は2~3歳頃から特徴が現れだし、6~11歳頃に問題行動として取り上げられることが多い障害です。7歳頃までには特徴が現れます(※1, 2)。 発達障害をリストでセルフチェックしよう 発達障害の特徴は多くありますが、家庭でチェックできるものもあります。障害によってチェックすべき項目が異なるので、下記のリストと普段の子供の様子を照らし合わせてみましょう。 以下の項目で4項目以上に該当→自閉症の可能性も考えて検討→診断基準の項目を確認 1.