どうして fruit は不可算名詞(数えられない名詞)になり、vegetables は不可算名詞ではなく、可算名詞(数えられる名詞)になるのか? こんな疑問を持ったことありませんか? 確かに、どちらも同じようなカテゴリーに属するように思えますよね。 なのに fruit は不可算(数えられない名詞)、vegetables は可算名詞(数えられる名詞) どうして? 情報の一部だけを切り取って都合よく報道するって英語でなんて言うの？ - DMM英会話なんてuKnow?. vegetables に関しては私も長年不思議でした。ネット上でも色々なご意見が氾濫しています。ネイティブ間でも意見が色々です。 これは英語という言語の摩訶不思議の一つなので、丸暗記したほうがよいという意見が多いようです。残念ながらネット上でも、文法書でも納得のいく説明は見られませんでした。 ということで、ここからは私なりの解釈です。共感できれば参考にしてください。 私はセミナーやレッスンでいつも同じことを言っていますが「数えられる名詞」なのか「数られない名詞」なのかの区別は「頭の中で具体的なイメージができるかどうか」という至ってシンプルな判断基準です。 例えば、リンゴなら、ふつう数えられる名詞ですよね。しかし、リンゴだって「数えられない名詞」になることがあります。 There is an apple on the table. (テープルの上にリンゴが一つあります) 頭の中でこの文章を描いてみてください。 テーブルの上に具体的なリンゴの形がイメージできましたね。 だから、数えられる an apple となるのです。 There is some apple in the salad. (サラダにはリンゴが入っています) サラダの中に具体的なリンゴの具体的な形がイメージできましたか。もちろんできませんよね。もう原形をなくしたリンゴです。こういう場合はリンゴも不可算名詞になるのです。 この名詞のイメージ(英語)脳で「フルーツ」をイメージしてみましょう。 フルーツって具体的な形がありますか? う~ん、ないですよね。 もし具体的な形がイメージできたなら、それは個々のフルーツの種類(りんご、みかん、レモンなど)をイメージしたのではないでしょうか? つまり「フルーツ」には具体的な形がないのです。だから数えられない名詞として理解できますね。しかし、個々の種類が出てきたなら、フルーツは数えられる名詞にもなるのです。 Children should eat a lot of fruit.
こんにちは!YouTubeで TOEIC対策猛牛ちゃんねる を運営している 猛牛先生といいます!
皆さん、ごきげんいかがでしょうか? 現役通訳士が教える「英語が話せる」ための「音読法」について | English Lab（イングリッシュラボ）┃レアジョブ英会話が発信する英語サイト. 42歳Mrガチぼっちの「ありのこ」です。 末端出先機関に勤務する末端国家公務員です。 末端人間が42歳になって生きながらえています。 2021年現在、42歳の私にも青春時代がありました。 18歳の春、現役生として大学受験に全滅したバカな私。 浪人生として駿台予備校の御茶ノ水校に通うことになりました。 1997年という遠い・遠いむかしのことです。 (今の大学生の方はまだ生まれてないですね・・・) その駿台で「choice」=「チョイス」という英語教材を使って講義をしていたのが、 奥井潔(おくいきよし)先生。 奥井潔先生は 不思議。 <英語の>授業のはずだけど、英語の話はほとんどしません でした。 私は、奥井潔先生の通年講座を1回も休んでいないはず。 にも関わらず「英語に関する板書は1回だけだった」と記憶しています。 英語に関する板書をほとんどしないだけではなく、 英語に関する話をほとんどしませんでした。 にも関わらず、せっぱ詰まった浪人生たちが集まった大教室が毎回満室! 奇跡です。 奥井潔先生の話を書くと思い出話が止まらなくなってしまいます。 よって奥井潔先生については以前書いたブログ記事を貼っておきます。 ↓奥井潔先生の思い出ブログ記事 私の大学受験の結果は まさかの明治大学2年連続不合格 でした(苦笑 しかしその後、中央大学法学部法律学科に合格するという マグレ当たりとしか思えない結果を出して浪人生活が終了。 中央大学を卒業し、末端国家公務員として働いて・・・ 駿台時代から20年以上経ちました。 この間に奥井潔先生がお亡くなりなり、 そして奥井潔先生の英語教材が絶版になってしまいました。 しかし! 2021年、ついに研究社さまが「英文読解のナビゲーター」を復刊とすると! 私はうれしくなり、このアメブロと音声配信のスタンドエフエムで、 話題にしました。 で、で、で、ついに奥井潔先生の「英文読解のナビゲーター」をやってみました。 ここから 「英文読解のナビゲーター」がどんな英語教材なのか を書いていきます。 写真「左が本体」、「右が英文だけ抽出した付属」。 この2冊でワンセット。 上の写真が、研究社のサイトにある「英文読解のナビゲーター」のもくじ。 例として「一番最初の英文と奥井先生の解説」について書いていきます。 上の写真の「左が本体」、「右が英文だけの付属」。 ちょっと読みにくいかもしれませんが、 右のページの一番最後の行に 「皆さんにいちばん考えてもらいたい部分です」 とあります。 次のページ。 若干、英語の解説があります。 そして右ページ真ん中より少し上の さて、「小説によって~」 ここから「奥井節」がスタート。 駿台の大教室を思い出す奥井潔先生の「英語とは関係ない話」です。 右ページ真ん中にある「⑦ Feed your imagination」の前まで、 英語に関係ない話が続きます。 約1ページが、英語に関係ない例の奥井節ですね。 え?
EDUCATION 2min 2021. 7. 5 スラングを学びましょう Text by COURRiER Japon 英語のネイティブとカジュアルなやりとりをするとき、どのようなスラングを使えばいいか迷ったり、サイトのコメント欄に使われたスラングを見て「これってどういう意味?」と調べたりしたことはありませんか? クーリエ・ジャポンでスラングを学んでいきましょう! 週に3回お届けしています。 覚えておきたい今日のSNSスラング さて、今日勉強するスラングは「lowkey」。どこかで見たことはありますか? ここ だけ の 話 英語 日. これはどういう意味なんでしょう? 答えは……? low-key → 「若干」「ここだけの話」 《たとえばこんな使い方》 ① Ok to be honest, I lowkey hate him. (正直、彼のこと若干嫌いなの) ② I'm kind of lowkey into Shinji. But, please don't tell him! (ここだけの話なんだけど、しんじをちょっと気に入っているかも。でも、彼に言わないでね!) ※ be into someone = (人)を気に入っている、好きという意味です(こちらもスラングです) 感情を控えめに伝えたい時に、このスラングを使います。数年前から、このスラングは幅広い年齢層の間で使われるようになりました。最近、アメリカのドラマや映画でも耳にする機会が増えています。 次回のスラングもお楽しみに。
「で、結局、英語上級者ってどんな勉強してきたの?」 という疑問へのひとつの答え を(ぜひ楽しみながら)お聞きください! (そして モチベーション高く英語学習を頑張りましょう! )
「revolutionize(革命を起こす)」の名詞:「革命」 2.
閉園準備 @visitorlando 閉園時間になると、アトラクションの入り口は閉めるけど、ライド自体は全ゲストが退園するまで動かしておく。 たまに乗って遊んでたのはいい思い出。 —u/clandahlina 13. ミッキーの頭 元ディズニー・ワールドスタッフです。 ある日、マジック・キングダムのトンネルを歩いていると、衣装保管用の部屋が見えた。中には、棒にささった着ぐるみの頭がずらっと並んでいてビックリ。 棒に刺さったミッキーの頭の破壊力すごかった…。 —u/chessaf 14. ディズニー印のシェアハウス Paramount 2000年代、大学のインターンプログラムでディズニーで働いていた。 インターンなので長時間労働&バイト代も安い。ディズニー所有の3ベッドルームの一軒家を寮として、男5人でシェアしてた。 18歳から24歳の大学生が集まれば何が起きるか…。大学時代はいろんな思い出があるけど、このディズニーインターンほど「ロックンロール」な体験はない。 —king_of_the_rats 15. ゾウのゾウさん アニマル・キングダムのキリマンジャロ・サファリのドライバーをしていました。 サファリパークには目立ちたがり屋で人懐こいウィリーというゾウがいたのですが、ある日、ライド後方に乗っていた子どもが「あのゾウ、脚が5本あるよ!」と大騒ぎ。 そこには、目立ちたがりのウィリーが、5フィート(1. 5メートル)ある自身のゾウを風になびかせている姿が…。 あれには(マイク切って)マジ爆笑したわ! ここ だけ の 話 英語版. —u/DorothyGaleEsq ※コメントは読みやすさのため編集してあります。 この記事は 英語 から翻訳・編集しました。 翻訳:soko / 編集:BuzzFeed Japan
こおろぎ'73 のぞうさんとくものす の歌詞 ひとりのぞうさん くものすに かかってあそんでおりました あんまりゆかいになったので もひとりおいでとよびました ふたりのぞうさん くものすに あんまりゆかいになったので もひとりおいでとよびました さんにんのぞうさん くものすに よにんのぞうさん くものすに ごにんのぞうさん くものすに ろくにんのぞうさん くものすに しちにんのぞうさん くものすに はちにんのぞうさん くものすに きゅうにんのぞうさん くものすに じゅうにんのぞうさん くものすに あんまりながくなったので おうちへかえろといいました Writer(s): 不詳 利用可能な翻訳がありません
楽譜(自宅のプリンタで印刷) 220円 (税込) PDFダウンロード 参考音源(mp3) 円 (税込) 参考音源(wma) 円 (税込) タイトル 象さんとくもの巣 原題 アーティスト ピアノ・伴奏譜(弾き語り) / 初級 提供元 オンキョウパブリッシュ この曲・楽譜について 曲集「やさしいピアノ伴奏 幼児保育の歌 111」(藤本祐三・編)収録、「なかよしおともだち(生活の歌/遊びの歌)」コーナーより。楽譜のあとに編者コメント(指導アドバイスなど)と歌詞が付いています。 この曲に関連する他の楽譜をさがす キーワードから他の楽譜をさがす
《 今日の絵日記 》 ♬〜ひとりのぞうさん、くものすに かかってあそんでおりました。 あんまりゆかいになったので もひとりおいでとよびました 「〇〇ちゃーん!」 ♬〜〇人のぞうさん くものすに かかってあそんでおりました あんまりおもたくなったので ぱちんとくものす きれました ※ キャンプファイヤーで歌いながら踊りました。 庭に大きな蜘蛛の巣が張っていたので 思い出しましたが どうして 大きなゾウが蜘蛛の巣にかかるのか 不思議な歌ですよね。 − − 遊び方− − 最初のゾウ役の子を決め、歌いながら歩く。 呼ばれた子は後ろにつながる。 「〇〇ちゃーん!」 次々と繰り返して、どんどん繋がる。 全員繋がったら、歌の最後を 「あんまり重たくなったので、 パチンとクモの巣 切れました」 に変えて歌う 糸が切れたので、手を放して みんなでその場に、ゴローンと 寝転がって終了〜♬と言う遊びでした。