50歳を目前に総務部長がトランスジェンダー女性であることをカミングアウト。その理由は? 2020. 03.
「明日なに着て生きて行く?」というCMのキャッチコピーでもおなじみのブランド、アースこと「アースミュージック&エコロジー(earth music & ecology)」。 このブランドのテレビCMに、女優の宮崎あおいさんがメインキャラクターとして初登場したのは、2010年のこと。「ヒマラヤほどの 消しゴムひとつ〜♪」と、THE BLUE HEARTSの『1001のバイオリン』の歌の一節を口ずさみながら、河原の土手を歩く宮崎さんの姿に、なにか特別なものを感じたのは私だけではなかったはず!
――その違いは、やはり世代によるものなのでしょうか? 中村 そうですね。ルミネのキャッチコピーは、どちらかというと、プリ下世代、特にプリクラ・上世代(以下、プリ上世代)の価値観に近いように思います。この世代は、幼少期は右肩上がりの空気の中で育ち、その後社会に出る際に就職氷河期で苦労した世代です。また、彼らが思春期を過ごした時代は、景気が低迷する一方で、"ギャル"が生まれたように、従来の価値の枠組みから逃れること、自由であることを良しとするような、ある意味、享楽的な世相であったように思います。だから、大人の決めたルールは当てにならない、自分しか頼りにならない、自分でどうするか考えたい、という気持ちが強い。主義主張もはっきりとしたいし、「ルールに縛られずに、自分らしく自由でいたい」という思いが、ほかの若者世代より強いんですよね。 自分が頼りという思いは、自己愛にもつながります。ルミネの「生まれ変わるなら、またわたしでいい。」(14年春)というキャッチコピーからは、自分が好きで肯定的だなという印象を受けます。 ――アースのキャッチコピーが刺さるのは、どのあたりの世代でしょうか? 中村 アースのコピーは、どちらかというとハナコジュニア世代、LINE世代の価値観に近いと思います。彼女たちは、バブル期の経験もなく、生まれたときから、世の中は不安にさらされていて、先行きも不透明な中で生きてきました。悪くなること、急速な変化が当たり前の環境の中で育ったがゆえに、個性を殊更に主張するよりも、周囲や状況に合わせて最適化を図る方が、ストレスなく生きられて安心だと捉える世代だと思うんですね。なので、悩ましい状況を"受け止める"となるわけです。 ――そういった時代背景は、世代による行動の違いにも影響を与えているのでしょうか? 明日何着て生きていくんだよ. 中村 伊藤忠ファッションシステムでは、調査のために座談会などを行っているのですが、プリ上世代、プリ下世代の人たちは、とにかく意見が活発に出てくるんです。でも、ハナコジュニア世代やその下のLINE世代の人の座談会は、1人リーダー的な人がいると、その人に合わせる意見に傾いていったり、「まったく同じです」と答える場面も多い。こうした傾向はLINE世代の方が顕著ですね。ネットが当たり前という情報の時代においては、なにもかもが自由である一方、逆に「意見を言う」「自分を持つ」こと自体がストレスにもなりかねない時代なんです。 ――そういう傾向は、ファッションにも関係するのでしょうか?
女性ファッションブランド、 earth music&ecology のキャッチコピーです。 image by アース ミュージック&エコロジー 宮崎あおいさんがかわいくて。 画像で着てるカーディガン私も持ってたと思います。多分2010年くらいのやつ。 彼女がCMに出るようになってからでしょうか?このコピーずっと使われていて、ブランドとしての一貫した哲学があるように見えます。 女性にとって、何を着るかって、今の自分を表現しているものであり、周りの人への思いやりでもあり。 この服を身に纏って私は生きていく、ということが、自分の生き方の表明ということでもあるような気がします。 「あした、なに着て生きていく?」 どんな自分でいたいのかとこちらに優しく問いかける。明日という近い未来をどんな一日にしようか、考えてみませんか?と問いかける。優しさと軽やかさと芯の強さのある、そういうコピーに見えます。 漢字とひらがなのバランスもよく、「着」「生」だけ漢字なので、全体的には女性のやわらかさと軽さがあり、漢字の部分に意識が向くようになっている。 コピーって商品を売るためのものですが、哲学的で表現としておもしろいものもありますね。
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《東北大学AO Ⅱ・Ⅲ入試過去問題》&《東北大学個別試験出題意図(R3年度) 》公表 東北大学AO入試Ⅱ・Ⅲの過去問題と東北大学個別試験出題意図(R3年度)が東北大学HPに公表されました。 東北大学AO入試の過去問は平成31年度入試から令和3年度入試までダウンロードできます。(2021/6/3現在) それぞれダウンロードできる期限がありますから、現在の 高1、高2の方を含めて東北大学を志望している人でAO入試も考えている人は是非ダウンロード しておくことをおすすめします。 また、東北大学の一般入試(前期・後期)の 出題意図は6/1~10/30までと掲載期間が短い ので、これも 早めにダウンロード しておくことをおすすめします。 この東北大学の「出題意図」はそれぞれの教科で、どんな誤答があったかや「こう答えて欲しかった」といった貴重な情報が掲載されていますから、東北大学受験者は絶対に目を通しておくべき資料だと思います。 (他ほ旧帝大クラスの大学受験の生徒にとっても参考になる内容だと思います) 東北大学AO入試ⅡとⅢの出願条件違い 東北大学 AOⅡの出願条件には、調査書の学習成績概評がA段階に属する者 (評定平均が4. 3以上ということですね)とあります。 ただし、高校時代に本当にきちんと勉強した人が合格していくのがAOⅡですから、必然的に評定平均4.
投稿日: 2020-09-07 最終更新日時: 2020-09-07 カテゴリー: 過去問 UniLink国立とは 受験生の悩み・不安に、東大生や京大生など現役難関国立大生が回答します 公式アプリ UniLink は受験モチベーションが上がると高い満足度(☆4. 5)を記録しています 英語の過去問の使い方 3 投稿 2020/9/6 18:00 浪人 理系 大阪府 大阪大学工学部志望 英語の過去問の復習の仕方がよくわかりません。 毎回解いて解説見て分かった気になってるだけがします どのようにして一つ一つ物にできるでしょうか そして今後解く上でも意識した方がいいことを教えてください 阪大工志望です。 回答 まー 投稿 2020/9/7 20:01 東北大学教育学部 私の体験をふまえて話しますと、やはり学校の先生や塾の先生に添削していただくのが効果的だと思います。自分ではできたつもりでも、得点にならないということがよくありますし、和訳や英作文は模範解答通りの答えしかないわけではありませんので、やはり添削してもらわないと復習のしようがありません。是非勇気を持って、添削をお願いすべきだと思います! それから、解く時に意識していたこととしては、英語に関してはとにかく意訳をしすぎないことと、英作文は簡単な単語や文法を使って書くということです。これは本番まで意識していました。理由は、意訳をしすぎると自分がきちんと理解していても、丸つけをする相手にきちんと単語の意味や文法の訳し方を理解していることが伝わりにくいこと、英作文においても無理に難しい表現を使おうとすると、使い方の例外等があった時に得点にならないからです。 "得点を上げる"ということに焦点を置くと、いかに基本が重要で、シンプルな答えが得点になりやすいのかがわかってくると思います! 1CC8433B2E6A47CC880B523F93DA0F0F 848B2C6F7616431286F3331746FA0D8C cUs6aHQBTqPwDZPuNEvH