蒔田晋治 作 長谷川知子 絵 子供の未来社 「教室はまちがうところだ みんなどしどし手をあげて まちがった意見を言おうじゃないか……」 教育実習生として迎えてくれた教室に掲示してあった詩である。大学生だった私には教室の理想型として、心にずっと残った。 以降、私は学級開きのとき、この詩で道徳の授業を行ってきた。子供たちと「こんな教室つくろうやあ」、でスタートするのが定番となった。安心できる学級について話し合うと(1)間違いを許される学級(2)一人一人が間違いを恐れない勇気のもてる学級(3)先生が子供たちとともに学ぶ学級…のような考えが子供たちから上がってくる。そうして子供たちは間違いの中からそのときの最適解を見つけ、進む。迷ったら詩をみんなで読み返す。 私の学級づくりの基礎と目指すべき理想の姿がここにあります。 (立花英夫・田原市立衣笠小学校長)
こんにちは。 つくば市のプロ家庭教師、 わかば国語・作文教室のくわだゆきこです。 以前アップした 「書き言葉と話し言葉」 の記事 を 多くの方に読んでいただけているようですので、 今回は 実践練習編 をご用意しました。 前回の記事を読んでまだご覧になっていない方は こちらからどうぞ。 「書き言葉と話し言葉」 ・・・・・・・・・・・・・ 次の話し言葉を 書き言葉 に直してください。 問1. 「待って」って叫んだのに、バスは行っちゃいました。 問2. 教室はまちがうところだ. あんなとこで会うなんて、ほんとにびっくりだった。 問3. いろんな人の意見が勉強になりました。 (解答例はこの記事の一番最後にあります。) ・・・・・・・・・・・・・・ 徐々に難易度を上げてありますが、おおよそ 小学校3年~中学3年生くらいまでを想定しています。 一度覚えてしまえばとても簡単なのですが、 意外としらない落とし穴が見つかるかもしれません。 作文や小論文で正しい(とされている) 書き言葉を使えるようになるためにも、 そして大人になってから入社試験のエントリーシートや 会社の書類作成で恥をかかないためにも、 ぜひお試しください。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 上記の問題の答え 「待って」 と 叫んだ にもかかわらず 、 バスは行っ てしまいました 。 ・って→と ・のに→かかわらず ・~しちゃう→~してしまう あのような場所 で会う とは 、 本当に驚いた 。 ・とこ→ところ、場所 ・ほんとに→本当に ・びっくりだった→驚いた、びっくりした さまざまな人の意見を聞けたことで、 新しい視点を持つことができました。 ・いろんな→いろいろな、さまざまな ☆発展☆ 「意見が勉強になる」は漠然としすぎて 意味が分からないので、 意見をどうしたから勉強になったのか、 勉強になるとはどういうことか、 より具体的に書くと伝わりやすくなりますよ。 ・・・・・・・・・・・・・・・・ 作文は実践あるのみ! いくら間違ってもいいじゃない! 学生は間違うのが仕事なんですから。 間違って、そこから学べばいいんです。 書き言葉って難しい~などとおそれず、 どんどん書いて上達してくださいね。 人気ブログランキングへ にほんブログ村
本棚の整理をしていたら 懐かしい絵本が出て来ました 。 これはきっと今日の私への 潜在意識からのメッセージ 「教室は間違うところだ」 蒔田晋治・作 長谷川知子・絵 とても有名な絵本だから 知ってる方も多いかな? 教室は間違うところだ とは言え 間違ったら恥ずかしい 間違えたくない、と言う本音 たくさん失敗して そのなかで自分なりに 工夫していくことのほうが 人を成長させると分かってはいても。。。 「教室は」って言うか そもそも人生に間違いは付きもの 人間は間違うもの だからなんでも気軽にやってみなよって この先生みたいに 笑顔でドーンと構えていたいなぁ。 自分のインナーチャイルドに対してね
今回は、新記事です。 4月中頃、教科の授業がスタートした頃に書いた詩「教室はまちがうところだ」を紹介しています。 実は、前回のブログ「 宿泊研修をドラマティックに!『校歌大声コンクール』 」の内容は、詩「教室はまちがうところだ」に影響を受けてました。 本文は、こちら ↓ です。
今回は、新記事です。 4月中頃、教科の授業がスタートした頃に書いた詩「教室はまちがうところだ」を紹介しています。 実は、前回のブログ「宿泊研修をドラマティックに!『校歌大声コンクール』」の内容は、詩「教室はまちがうところだ」に影響を受けてま…
「教室はまちがうところだ」という有名な詩があります。今日、ある高学年のクラスですてきな光景を見かけたので紹介します。 算数の時間でした。下のような問題を一人ひとりが解き、みんなで答えの確認です。式は630÷1. 8でみんな納得。その答えをある子が「350」と答えると、すかさず「ぼくは違います。」「私も違います。」と2人の子が挙手をしました。 先生が「では、みんなで答えを確認していきましょう。」と言って、黒板に割り算の筆算を書きながらみんなで解いていきます。その間に挙手をした2人の子は、自分のノートをじっと見て見直しをしています。「35」と答えた子は「そうだ。ここに0を書かないといけなかったんだ。」と自分の間違いに気付きました。 「自分はこう思う、自分はこうやった」とみんなの前でしっかり言うことができ立派でした。間違えを冷やかすことなく受け入れる回りの子達の態度も素晴らしかったです。そして何より、どうして間違えたのかを自ら気付き、次こそ間違えないようにしようとするその姿に、学ぶ意欲を強く感じました。 投稿ナビゲーション
09/16/2020 08:44:33, 本, 蒔田 晋治 平均的な顧客フィードバック: 4. 5 5つ星のうち(90人の読者) ファイルサイズ: 24. 78 MB 教室はまちがうところだ本ダウンロードepub - 内容(「BOOK」データベースより)おんなじことをくりかえすうちに、それからだんだんどきりがやんで、言いたいことが言えてくるのだ。はじめからうまいこと言えるはずないんだ。はじめから答えがあたるはずないんだ。内容(「MARC」データベースより)教室はまちがうところだ みんなどしどし手をあげて まちがった意見を言おうじゃないか まちがった答えを言おうじゃないか-。蒔田晋治の詩が絵本に。まちがうことなんか、こわくない!
」「Set a thief to catch a thief. 」 蛇の道は蛇を使った文章・例文 <例文> 蛇の道は蛇というので、専門家に相談をしてみましょう。 こんなに難しい作業を簡単にこなすなんて、さすが蛇の道は蛇ですね。 人気の記事 人気のあるまとめランキング 新着一覧 最近公開されたまとめ
5cm。たての動きでバイト。 写真は大谷津。蓮は新芽が水面に到達してから1ヶ月弱、その成長が遅々とし食われながらも気になるぐらいの存在感になってきた。だが、去年より新芽の出始めが10日程早かったことを考慮すれば、去年よりも低調と言えるだろう。水位はマイナス50cm程度。写真の葦は成長しているが、今の水位では根元が水中にないためソウギョが食えないのである。この後、時間が経つにつれ風が強まり大荒れになってきた。 夕方の釣行。釣果は45cm1本。今日は雄蛇会の第2戦があったようである。
故事ことわざの辞典について "日本語を使いさばくシリーズ。「這えば立て立てば歩めの親心 」「可愛い子には旅をさせよ 」「親の十七子は知らぬ 」など親子の関係を表す故事ことわざは数知れず。日本人が古来から使ってきた故事ことわざを約3, 000語収録。" 辞典内アクセスランキング この言葉が収録されている辞典 故事ことわざの辞典 【辞書・辞典名】故事ことわざの辞典[ link] 【出版社】あすとろ出版 【編集委員】現代言語研究会 【書籍版の価格】1, 836 【収録語数】3, 000 【発売日】2007年9月 【ISBN】978-4755508097 この書籍の関連アプリ アプリ 全辞書・辞典週間検索ランキング