本谷有希子のこの著作にどうして出逢ったのかの記憶がない。物語は、高校のクラスメイトで、今はルームシェアしている 23 歳女 2 人が織りなす都会生活の風景を描写したものだ。いわゆる「女子の世界」が、主人公の視点でルームメイトの奇態を綴る形式で書かれている。 本谷が戯曲家・演出家であるためか、内面で変遷を遂げる主人公の心理が織り込まれ、また、 23 歳という人生を背負う前の中途半端な年齢が、恋愛と策略、希望と挫折を漫画チックに描いてみせている。 私見だが、 23 歳近辺の人が読むよりも、この年代を過ぎて 10 年以上経った大人の方が、作品を愉しむ事ができるだろう。 作品自体も短いので、通勤の往復で読めてしまう。
作品紹介・あらすじ 汚くって可愛い前代未聞の青春エンタ! 芥川賞ノミネート作品。 感想・レビュー・書評 相手の事を「かわいい」と言いながらも心の中では 自分の方が「かわいい」と思ってるあの感覚。 それがこの小説では「かわいい」ではなくて「変」がものさしになっている。 1歩ひいた第3者から見ればどちらもどっこいどっこいで変。 タイトルや装丁もインパクトがあって思わず手に取りたくなってしまう。 本谷有希子の本は初めて読んだけど、他のも読んでみたいと思った。 2 元クラスメートの女子二人。ルームシェアというより同居、いやむしろ寄生のように暮らす二人はそれぞれ苦悩を抱えていた。 周りに溶け込めず浮いてしまう異質な存在感、深い孤独、膨れ上がる性欲、隣人からの嫌がらせ etc…。本谷節が炸裂する個性的な作品です。 個性的な文章や内容の作品は、取っ付きにくくて戸惑うこともある。逆にさらっとした文体でも相性次第で全く心に響かないこともある。 本谷さんの書く女の子達は、生きづらさを感じているような所謂"ふつう"とは少し違う子が多いのですが、これが本当にリアルなんですよね。 分かるよって思ったり、全く共感できなかったり、笑っちゃったり、驚かされたり…。ご自身が投影されていたりして?好みが分かれそうな作家ですが私は好きですねぇ。 1 初めて読んだ作家さん。 強烈やー! ウケる。おもしろかった。 マンガみたいな小説でした。 「両目を狙って歯ブラシを横一文字にひいてやる、みたいなテンションになってしまっていた」 はちゃめちゃ。 この本の紙の質感も、普通の単行本とは違ってていい。 あらゆるどろついた感情を心に渦巻かせた「考えることが変」な23歳女子2人暮らし。 すさまじいコンプレックスを抱えて今にも爆発そうな二人はどちらもまさに核のように禍々しい感情(放射能)を放ってて、痛々しい。 日田と巡谷の会話は、いつも一定の温度差があるようだけど、巡谷がグルーヴ先輩になった時の2人の息の合いっぷりがイイ。 相変わらずネーミングセンスが爆発してて面白いです。 まさにこじらせ女子の末期 もう 愛おしいくらいにこじらせてる グルーヴ先輩! あの子の考えることは変/本谷有希子の通販はau PAY マーケット - bookfan【7日10:00～11日9:59 還元祭クーポン有】｜商品ロットナンバー：189418008. わかる〜わかってしまう自分… ちょっと舞城王太郎ぽかったけど まあ、ありです 後味よい 版面の設計とか、疑問符が20°前後傾いていたりだとか、フォントのチョイスがギリギリに変だなと思っていたら、祖父江さんのデザインだった。 未感想 0 ほんと、変だった。どっちも変。みんな変。変すぎて普通なのかとおもっちゃうくらい変。おもしろかった。 登場人物女2人とも痛々しい。 見ててしんどい 好きだけどいまいち状況が生々しく思い浮かべられない。ラストシーンもおしい。10年前の作品だから最近のから遡って読んでいくと物足りなくなってしまうのは仕方ない。 登場人物の2人はわりと好きで、読んでも読んでも2人のことが見えてこなくて「もっと知りたい」と思いながら終わってしまった。 漫画化してほしいー 著者プロフィール 本谷有希子(もとや・ゆきこ) 1979年、石川県生まれ。2000年「劇団、本谷有希子」を旗揚げし、主宰として作・演出を手がける。主な戯曲に『遭難、』(第10回鶴屋南北戯曲賞)、『乱暴と待機』、『幸せ最高ありがとうマジで!
【ところでいま何読んでるの? 】「あの子の考えることは変」本谷有希子著 - YouTube
同じじゃないか。じゃ"変"じゃないな』となる。人に『変じゃね?』という権利がなくなるわけですよね。だってみんなあるんだから」。なるほど。悪口のないクラスを作るため、ふだんから一人ひとりができることは? 「考えて、思いうかんでバッて出ちゃうのかもしれないんですけど…」。みんなはどう思う? 続きは番組ホームページで。 いじめをノックアウト 「あいつ、変じゃね」って変じゃね?~悪口をなくすヒント~ 「あいつ、変じゃね」ってどうして友だちに言っちゃうのかな?小学5年生の授業に密着!悪口やいじめをなくすヒントを高橋みなみさんと一緒に考えていく。 教材・資料(先生向け)
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本谷有希子(著) / 講談社文庫 作品情報 Gカップの「おっぱい」を自分のアイデンティティとする23歳フリーター・巡谷。同居人は、「自分は臭い」と信じる23歳処女・日田。ゴミ処理場から出るダイオキシンと自分の臭いに異常な執着を見せ、外見にまったく気を遣わぬ日田のことを、巡谷はどうしても放っておけない。日田だけが巡谷の「気が触れそうになる瞬間」を分かってくれるのだ。二人一緒なら、どうしようもなく孤独な毎日もなんとかやっていける――。 もっとみる 商品情報 以下の製品には非対応です この作品のレビュー 本谷有希子は、受信力がすこぶる高いんだろうな、と思う。 もがきもがき、剥き出し落ち込み、もがいてたった少し、プラスに指針が振り切れる。 度合いは違えど、私も走るっきゃないんだろうな。 投稿日:2013. 11. 08 2009年芥川賞候補作。 Gカップの「おっぱい」にアイデンティティを見出す女、「自分が臭い」と信じ込む女のバカバカしくも切実な一編。一方的に「あの子は変」という形で進むがもちろん主人公だって相当やば … かったりする。マトモって何だろう、変な奴って何だろうと考えてしまう。本谷有希子らしい。 普段は"イケてない"男どもの本ばっか読んでいたので新鮮。ラストの"射精"のメタファーは予想通りの展開だけれど秀逸で、高井戸にある清掃工場を思い出した。 続きを読む 投稿日:2021. 07. 14 すべてのレビューを見る 新刊自動購入は、今後配信となるシリーズの最新刊を毎号自動的にお届けするサービスです。 ・発売と同時にすぐにお手元のデバイスに追加! あの子の考えることは変 : 本谷有希子 | HMV&BOOKS online - 9784062156387. ・買い逃すことがありません! ・いつでも解約ができるから安心! ※新刊自動購入の対象となるコンテンツは、次回配信分からとなります。現在発売中の最新号を含め、既刊の号は含まれません。ご契約はページ右の「新刊自動購入を始める」からお手続きください。 ※ご契約をいただくと、このシリーズのコンテンツを配信する都度、毎回決済となります。配信されるコンテンツによって発売日・金額が異なる場合があります。ご契約中は自動的に販売を継続します。 不定期に刊行される「増刊号」「特別号」等も、自動購入の対象に含まれますのでご了承ください。(シリーズ名が異なるものは対象となりません) ※再開の見込みの立たない休刊、廃刊、出版社やReader Store側の事由で契約を終了させていただくことがあります。 ※My Sony IDを削除すると新刊自動購入は解約となります。 お支払方法:クレジットカードのみ 解約方法:マイページの「予約・新刊自動購入設定」より、随時解約可能です 続巻自動購入は、今後配信となるシリーズの最新刊を毎号自動的にお届けするサービスです。 ・今なら優待ポイントが2倍になるおトクなキャンペーン実施中!
scene 05 「あいつ、変じゃね?」という"シール" 「自分と答えがちがうから、考えがちがうから、見た目がちがうからという目で見てしまっていることを大前提に考えなければいけない。人は自分とちがって当たり前なのに、自分と意見がちがうと、『あいつ、変じゃね?』と。そういうシールをはられた人はとてもつらい」(高橋さん)。それがいじめにつながってしまう? あの子の考えることは変 - 文芸・ラノベ - 無料で試し読み！DMMブックス(旧電子書籍). 「そのシールがはられて、そうだね、変だよねって同調する人が出てきたり、人が同調するなら自分は変だと思ってないけど合わせなきゃと思ったり。"変"というシールはなかなかはがれないということをわかっていないと」(高橋さん)。そういうシールを友だちにはってしまわないためにどうすればいいか、子どもたちも考えました。 scene 06 自分の中の"変"を探してみる 「こういう問いをされたらどう? きみの中に『変じゃね?』ってある?」と先生。人から"変"といわれかねない特徴(とくちょう)が自分にはないのか探してみようというのです。すると、「もしかしたらと思うことがあります。それは身長です。『キリン』などとよばれたらどうしようと思っていました。しかしこれからは"個性"にして、いいことにしていこうと思いました」と男子。「"変"だけじゃないという考えが自分の中になかったので、"個性"にするといういいところがあるんだと思いました」と別の男子。「こういうことを知り合うことで、ぼくらは何かが変わっていくと思う。自分の中に"変"を見つけることができたら、他人に対して簡単にはしなくなるんじゃないかな」と先生が言います。 scene 07 "変"を受け入れ合おう だれにでもある"変"を受け入れ合えば、悪口は減っていく。クラスが始まって8か月。今なら理解し合えると先生は考えていました。続いての発表は女子。「自分の"変"は、フィリピンとのハーフということで、ハーフということだけで『英語話してみてよ』とか『フィリピンの言葉って何がしゃべれるの?』と言われて、『どうして? なんで?』と考えることがあります」と言いました。自分がハーフだということは友だちに言ったことがあるけど、それになやんでいると言ったことはないと言います。 scene 08 「それも自分だ」と受け入れる 続いて、「自分は皮膚(ひふ)が割れてたり、敏感肌(びんかんはだ)だったり、乾燥(かんそう)もして季節は関係なく冬も夏も苦手だったけど、『それも自分だ』って思っていたのもあって自分的には受け入れられた」という女子。ほかの女子も、「乾燥肌っていうのは私と重なる部分もあったし、『それも自分だ』っていう受け入れがあったのがいいと思いました」と言います。子どもたちの感想のまとめです。「みんながなやみを打ち明けてくれたから無知ではなくなった」。「自分の"変"だけでなく、人の"変"も受け入れられるようにしたい」。 scene 09 "変"はみんなにあるんだから 「自分の中の"変"。そこを自分の言葉で勇気を出して言って、そんなふうに考えてたんだなと伝わると、あの子は自分のこういうことを言われたらいやなんだなってわかる。おたがいを知るってすごく大事なことですよね」と高橋さんが言います。「今まで『自分は変じゃない、自分とちがうこの人が変なんだ』と思っていたものが、自分の"変"を知ると、『あれ?
( 図1 ) 図1 ワークライフバランスは仕事量の問題?
を考える必要があります。 形式知へのアプローチ 形式知は、文字や図表などで表現される言表可能な知識の事です 知識の伝承には、その 知識の種類によって正しい伝承方法を選ぶ 必要があります そこで、 まず問題なのは「形式化されていない形式知が多いこと」 です これが解決されるだけでも、 新しく配属された看護師が情報に迷う事が少なくなるでしょう なーさん 例えば 旅行のパンフレットなどは、現地の人の知から作った形式知です 形式化されていないと旅行者はどうしていいか分かりません なのでまず「言表可能なものは形式化する」ことが必要となります 形式知を形式化するプロセスは↓こうなります。 形式化可能な知識だと気付く 知識を集約し整理する 詳しくはSECIプロセス(野中 1999) や コチラの文献を参照ください スタッフ 形式化されていれば活用できるね! という訳でもありません、知識が取り出しにくく埋もれている場合もあるからです なので、現場の看護管理者は『知識の形式化』に加えて『形式知へのアクセスを簡易化』することまで考えないといけません。 なーさん 実はマニュアルに書いてあった 、ということも多いですね。 暗黙知へのアプローチ 暗黙知は、個人の経験によって蓄積された身体的・経験的な言表不可能な知識です 暗黙知を伝承するためのプロセスは↓こうなります 実践の場をつくる 対話の場をつくる スタッフB 「場」をつくるっていうのが大切なのね? そうです、大串先生がいう「場」とは さまざまな思いをもった人たちによって共有された時空間を「場」と呼びます。「場」で繰り広げられる対話や実践の中身はさまざまです。看護の現場では、たとえば目の前の患者のアセスメント に始まり, 過去の経験や知識を総動員しながら, より良いケアの方法を探し出そうとするはずです。 「大串正樹 ナレッジマネジメント 創造的な看護管理のための12章」 より引用 暗黙知は実践により手に入れるものなので、まず実践の場が必要です 若手の看護師の経験に「まだ早い」とか言ってストップをかけるのではなく、見守りながらの実践が成長を促すこともあると認識しましょう そして、経験を学びに変えるためには 上達者との対話による振り返りが有効 となります 経験学習 でも振り返り(リフレクション)が大切って言われてたね! 強い組織を作る5つの原理原則 - 魔法剣乱れ打ち. 言葉は違ども同じ「人間の成長」について書かれているので 共通点は多いですね 場の設定はまさに管理者の手腕の見せ所です 指導者と学習者の勤務を調整する 指導者に「場」を設置する意図を説明する これが出来る権限は管理者にしかありません 優れた「場」の設定は看護管理者の仕事です まとめ 形式知はマニュアル化をすすめ、情報を整備する 暗黙知を学ぶ良質な場をセッティングする 今回は、僕がファーストレベルで学んだ看護管理者が行うべき「ナレッジマネジメント」を大まかに振り返りました もし皆さんの部署が「毎年人事異動で弱体化してしまう」と悩んでいるのであれば、 知識の伝承が上手くいっていない可能性があります 「誰々は凄かった」「今の人たちは、、」などと人材の質を嘆いてもどうしようもないので ナレッジマネジメントで組織自体の質を向上することを考えてみてはいかがでしょうか?
2017. 10. 30 プロジェクトマネージャー(カテゴリー) メンバーが集まって組織を形成し、目的や目標を達成するためには、組織のマネジメントが必要となります。今回は、その組織マネジメントについて、その役割や必要なスキルについて解説します。 組織マネジメントとは?
1コミュニケーションを心がける 職場には×1. 1を与える人と×0. 9を与える人がいる 1. 1コミュニケーションは受け入れや興味関心、意味付け、背景確認 0. 9コミュニケーションは犯人捜しや否定放置、論理のすり替え、マウンティング、自分が主語(相手が主語ではない) 自己重要感を下げるだけの0. 9コミュニケーションに気を付ける 問いと気づき、アシストのある職場はHAPPY 1. 1コミュニケーションと0. 部署の知識を見直して看護力を発展させる！看護のナレッジマネジメントを紹介 | 看護師なーさんの記録. 9コミュニケーションについては、 ナイルの土居さんの記事 が明瞭です。せっかくコミュニケーションをとるのであれば、相手を高められる会話を心がけてみましょう。 2. 意思決定機会が増えていく仕組みづくり リーダーシップは意思決定回数で発揮されやすくなる リーダーシップを発揮するためには、自分も意思決定に参加している感覚が重要です。 意思決定の数を徐々に増やせるように、役割の振り分けをどんどん行っていきましょう。そして明け渡したタスクを より良くするための意思決定 をゆだねましょう。 まず小さな意思決定機会を増やしていき、徐々に相手の得意に合わせた大きな決定権を委ねるようにすべきです。 得意の発見が急務 強い組織づくりで重要なことは、職位やパワーを排除することでもなければ、皆を平等にすることでもありません。 それぞれが目標に向かい、組織の中で最も力強く働ける領域を見つけることが大切です。長所を発見し、得意領域で意思決定機会を増やしましょう。 メンバー誰一人にも「誰も自分に期待していない」と感じられたらダメです。得意による役割分担を行うことで、自分は誰かに必要とされている感覚(アドラーでいうところの共同体感覚)を持ちやすくなってもらえます。 3.
なーさん 大串先生の著書はレポートに引用するにあたって 抽象度がちょうど良い です 「看護の」と銘打っているだけあり私たちにも分かりやすい表現でありがたい 医学書院 ¥3, 080 (2021/04/28 22:51時点)
ここまで、組織マネジメントの必要性を説明してきました。 では実際に、「何を」マネジメントしたらいいのでしょうか?
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