!w 上に焦げたピザのヘタが残ってるやろうww で、 超絶ウメエーーーー!!!!!!!!!!!!!!! これは、いままで食したピザのランキングの中でもトップ2に入る激ウマのピザ!!!!!!!!!! 超絶ヤバイ!! ウマシ!!!!!!!!!!!!!!! みんなーーーー!! BBQとかやっとる場合とちゃうで!!!! たしかに、 石窯焼きピザの店はチョイチョイ逝ったことはあるけど。 自分石釜フィルターがかかってるから、50倍増しやからなww 対BBQ比で、圧倒的にニオイが少ない。 で近所にもニオイ行きにくい。 後片付けも楽。 用意も楽。 火事に気をつけて、自己責任でねんw 消化は、炭の消火用の炭壷みたいなんおススメします。 ↓↓ ↓↓ ↓↓ ↓↓ ↓↓ ↓↓ ↓↓ ↓↓ にほんブログ村
↓ローコストブロガーさんの記事がたくさん! !w にほんブログ村 とっても安いホテルから帰って参りました、びるだむです。 どうですか?エグいでしょうwww 皆様に超絶おススメしたい逸品! 以前からずーーーっと気になっていたピザ窯! DIYで耐火煉瓦を積んでDIYするキット これ系がとっても気になっていましたが、 キット価格が12万円ほど。 ピザを焼くのに、10万オーバーの出費は、 相当なピザフェチでしょう。 尊敬します。 DIY得意な方は設計から、仕入れから施工まで全てこなすのでしょうけど。 今回は、既製品を買ってみました。 じゃーーーん♪ メキシコ製 ピザ窯 チムニー!! 新居に、お庭がついた皆さんは、ガーデニングや家庭菜園に BBQなど、イロイロとお楽しみでしょう。 BBQの代替に!って直訳されてる、ピザ窯 チムニーw で、すんなり行かないのが、 びるだむ流。 ほんま、厄年やからか? なんか常につまづくwwww 割れとるやないかい!!!! でもね。 アヤハディオのお店の御方。 とっても優しいのねん。 今から新しいの持って行きますねって。 ありがとう! !アヤハディオ 箕面彩都店のTさん!! 本格的ピザ窯と決定的に違う点は、 しまえること!!!! ということで、 適当なスチール台をレンガの上に乗っける。 ひっくり返らないように、カタカタしないようにね。 この台もしまうので。。 可動式で固定はいたしません! なので、5分で組み立てと設置完了でございます。 で、またコケルのがびるだむ流儀www スチール棚が小さいwwwww ってゆうか、案外ピザ窯がデカイぞ!! 【家庭用ピザ窯】メキシコ製ピザ窯チムニーを使ってみたレビュー♪本格ピザ気分を味わおう | まめ暮らしレポ. ピザ窯の足がハミでとるやないかww まぁよいわ。 石膏ボードをのこぎりでゴシゴシ切ってと。 台にして、ビザ窯を載せて。 設置完了w で、薪と炭が見えるでしょう。 薪なら多分、後で薪を足さなきゃいけない。 で、圧倒的に炭をおススメします。 説明書通り、最初は1キロの炭をいれます。 何故かヨドバシ梅田のウチワw パタパタ。 そして、説明書通り、3キロの炭を最終的に入れる。 ぬおおおおおおおお!!!!!!!! もうメラゾーマ状態wwww 口部分のフタがないから、どうなんだろうこの商品は、大丈夫か?? 薄い窯だから、窯の持つ熱量が少ないので、火力も弱いのでは? と、安い商品に対して、ものすごく不安を抱いておりましたが。。 さて、人生初のピザ窯による、ピザ焼きでございますw ピザ窯は、加熱に一時間を要します。 そして、ファイアーできたら、炭や薪を周囲に寄せます。 そして、いざ、れっつらゴーです。 はい一瞬にして丸焦げwwww ※画像はイメージですw ちょっとだけ、ファイアーが落ち着くのを待ってからやなぁ。。 ハァハァ.,,, この動画のようにクルクル クルクルw ↓ローコストブロガーさんの記事がたくさん!
Top positive review 5. 0 out of 5 stars 鉄と比べて弱点は多いが、私はこれが愛おしい Reviewed in Japan on January 27, 2020 分かりやすい半円型のシンプルなコンロ。 どうやら釉薬は掛かっていないが、内外で手触りが異なる。使用後の内側は触れると赤土が付くほど脆いのに対し、外側はから拭きができ、一定の清潔さを保てた。分厚く重く、おそらく衝撃以外には頑丈で、強い耐熱・蓄熱性があり、明らかに耐水性がない。以上を気をつけて複数回使用し、短中期の耐久性に不安はない。 一方で金属部分は作りが粗い。網は見た目は好きだが安定性に欠け、鉄棒を針金で取り付けて爪にした。ちなみに輸送用の皮膜は焼けばすぐ落ちた。足の三徳は歪みがひどく気に入らなかったので別途、丈夫な金属筒の上などに乗せている。 唯一困っているのは片付けで、使用後の底面が非常に長い時間熱く、前述の耐水性の問題もあり気を使う。水を掛けるのは論外だが雨も怖い。何か蓋を探しているところ。冷めたら部屋に持ち込んでインテリア火鉢として鑑賞している。 総じて、サンプル写真を見て惚れた方に強くお勧めする。 11 people found this helpful Top critical review 1. 0 out of 5 stars 破損で再送四回でも破損 Reviewed in Japan on December 7, 2019 はじめ購入して破損していたため、再送を依頼したが、四回目も破損。再度依頼したが、五回目も破損。もともと破損したものを発送しているのかと疑いたくなるような状態です。もう諦めます この会社からは絶対に買いません。おすすめもしません 持ってきていただいたドライバーも引き取りに来たドライバーも申し訳なさそうな顔をしておりました。 梱包をもう少ししっかりしてほしいです。発送時に壊れていない状態の写真をスマホの時計画面と一緒に写真をつけて発送してほしいぐらいです これで子供会のイベントの内容も変更しました。 カスタマーに何度も電話したが、最後は一方的に返金しかできないと言われ、納得しないままに電話を切られた Amazonの対応もどうかと思う 87 people found this helpful 265 global ratings | 105 global reviews There was a problem filtering reviews right now.
みんなの日本語7課について CHIYO <道具>で〜ます。 ( L6 で使用した「食べます」の絵カードを見せて) T:これは? S:ご飯を食べます。 T:いいですね。(はしを示して)これは何ですか。 S:はしです T:いいです。私ははしでご飯を食べます 私ははし で ごはんを食べます。 板書は学生のレベルに応じて漢字で書くかかなで書くか決めてください。 T:フォーク・ケーキ S:フォークでケーキを食べます T:手・すし S:手ですしを食べます。 T:スプーン・カレー S:スプーンでカレーを食べます T:ハサミ・紙 S:ハサミ・紙を切ります。 T:ナイフ・パン S:ナイフでパンを切ります。 T:鉛筆・手紙 S:鉛筆で手紙を書きます。 何で〜ますか T:みなさんはカレーを食べますか。 S:はい、食べます。 T:スプーンで食べますか?手で食べますか?
S:いいえ、日本語です。 T:そうですね。私は日本語で手紙を書きました。 T:私はレポートを書きました。これです。何語ですか? S:日本語です。 T:はい、私は日本語でレポートを書きました。 T:S1さんは? 手紙を書きます。日本語、英語、中国語? S1:私は中国語で手紙を書きます。 他のSにも質問する。 にほんごで レポートを かきました。 languageで:in language 文型3:<言語>で〜ます 準備物:各国の言葉の単語・表現カード 導入方法:単語・表現カードを見せて、導入する。 T:(「ありがとう」のカードを見せて)読んでください。 S:Thank you T:日本語は何ですか? S:ありがとう T:そうですね。「Thank you」は日本語で「ありがとう」です。 T:じゃあ、これを読んでください。 S:Your welcome S:どういたしまして。 T:そうですね。「Your welcome」は日本語で「どういたしまして」です。 "Thank you"は にほんごで 「ありがとう」です。 ●Q&A T:これは日本語で何ですか。 S:椅子です。 T:See you tomorrowは日本語で何ですか? みんなの 日本 語 第 7.3.0. S:また、明日。 ●教科書の問題を使って練習する(B2/C1) 文型4:わたしは<人>に<物>をあげます 準備物:プレゼント 導入方法:プレゼントを渡しながら、導入する。 S:プレゼントです。 T:そうですね。S1さんこれ、プレゼントです。どうぞ。 S1:ありがとうございます。 T:私はプレゼントをS1さんにあげました。 他のSにも「あげます」と言いながらプレゼントをあげる。 T:(何度か繰り返した後に)S1さん、S2さんに S1:S2さん、プレゼントです。 S2:ありがとう。 T:S1さん、何をしましたか? S1:S2さんにプレゼントをあげました。 わたしは S1さんに プレゼントを あげました。 T:母、プレゼント S:母にプレゼントをあげます。 【人物】 父、母、友達 【物】 プレゼント、花、本、ネクタイ、時計 展開1:教えます / かけます / 貸します 【教えます】 T:(授業風景の写真を見せて)これは誰ですか。 S:先生です。 S:学生です。 T:そうですね。先生は何をしますか。 S:日本語を教えます。 T:そうですね。日本語を教えます。(学生を指して)学生に日本語を教えます。 がくせいに にほんごを おしえます。 【電話をかけます】 S:スマホです。 T:そうですね。(電話をかけるふりをして)何ですか?
2019年11月12日 2021年5月15日 みんなの日本語 初級Ⅰ 新人君 第7課ですね。 この課で扱う授受表現は… 大変そうですね。 そうね。 でも前半の「道具で~」は、第4課の「乗り物で~」と同じだから、 簡単よね。 先輩さん 中堅さん 「(人)は(人)に~をあげます。」は 問題なく導入できるのに、 教科書の、「(人)に~をあげます。」で (私は)が省略された表現が出てくると… みんな混乱するわね・・・ 「私は」が隠れていることを強調して指導してね。 この課の目標は… これだ!! ベテランさん みんなの日本語「第7課」の目標 「何かをするときの方法が言える。」 「授受表現が使える」 (道具)で~。 (ホワイトボードに箸で寿司を食べている人の絵を描く) 学生さん (ホワイトボードの箸の箇所に丸つける。) 教師 箸で寿司を食べます。 (ホワイトボードに手紙の絵を描く) 教師 ボールペンで、手紙を書きます。 フラッシュカードで文型の確認と練習 板書 はし で すし を たべます。 ボールペン で てがみ を かきます。 はさみ で かみ を きります。 中堅さん ここに練習用の教材を準備したわよ!! なんで(動詞)?
S1:いいえ、まだです。 T:S2さん、もう宿題をしましたか? S1:はい、もうしました。 ・もうラーメンを食べましたか。 ・もう京都へ行きましたか。 ・もうスカイツリーへ行きましたか。 ・もうお酒を飲みましたか。 ・もう寿司を食べましたか。 ・もう納豆を食べましたか。 ・もうUSJに行きましたか。 ●教科書の問題(Bー6 / Cー3) まとめ練習 教科書の「問題」を使ってリスニング、文作りなど、第7課の総まとめ問題を解かせる。 読み物「土曜日と日曜日」があるので、何度も音読(宿題)させる。 会話練習 教科書の問題 進め方の例1 ①絵を見せて、シチューションを説明する。 ②サントスさんのセリフを考えさせる。 ③スクリプトを見せて、会話をチェックする。 ④ペアで練習。練習後、前で発表する。 進め方の例2 ①絵を見せて、Tが一度読む。 ②Tがもう一度読む、Sはリピートする。 ③意味をチェックする。 ④ペアで練習。練習後、前で発表する。 ここでは、誰かの家を訪問した時に使う日本語表現を学ぶ。 できる日本語 第7課 - トピック1:道がわかりません この課では、誰かに道を聞いたり場所を聞いたり、自分が今どこにいるのかを尋ねる練習ができる。電話でのロールプレイ活動もあるので、この課の練習にはぴったりだろう。 できる日本語教材開発プロジェクト/嶋田和子(日本語教育) アルク(千代田区) 2011年04月
S:〇月×日です。 T:Sさんは誰に… S:私は友達に本をもらいました。 わたしは ともだちに ほんを もらいました。 (誕生日)みなさんは誰にプレゼントをもらいましたか。 (誕生日)みなさんは(彼/彼女/お母さん/お父さん)に何をもらいましたか。 (クリスマス)みなさんは誰にプレゼントをもらいましたか。 (クリスマス)みなさんは(彼/彼女/お母さん/お父さん)に何をもらいましたか。 (バレンタインデー)みなさんは誰にプレゼントをもらいましたか。 (バレンタインデー)みなさんは(彼/彼女/お母さん/お父さん)に何をもらいましたか。 人に(貸します 借ります 教えます 習います かけます 書きます) 導入<教えます・習います> (イラストを見せて) T:誰ですか? S:先生です。 T:誰ですか?
S:消しゴムです。 T:そうですね。消しゴムです。 T:田中さんは消しゴムを貸します。田中さんは山田さんに消しゴムを貸します。山田さんは田中さんに消しゴムを借ります。 同じような絵で、名前や貸す物を変えて、繰り返し。 練習 ●絵を見せて、文を作る練習 ●教科書の問題(B−3 / Bー4) 導入:だれに〜ますか。 T:(WBに適当にひらがなを書いて)S1さん? S1:あ T:これは? S1:そ T:(他のSにも確認してから)皆さんは、ひらがなを習いました。お母さんに習いましたか?友達に習いましたか?(?カードを持って)誰にひらがなを習いましたか? S:先生に習いました。 板書 だれに ひらがなを ならいましたか。 ・・・せんせいに ならいました。 主語を疑問の形にする場合は、「誰 が 」となり、助詞は「は」から「が」に変わる 練習 ●教科書の問題(B−4 / Bー5 / C−2 ) もう〜ました 導入 メモ 時間軸を書いて説明する。 T:(時間軸を書いて、今の時間を指し)今です。みなさん、昼ごはんをもう食べましたか? S:いいえ。 T:S1さんはもう昼ごはんを食べましたか? 日本語の教案＆イラスト【やりもらい・授受表現】（みんなの日本語・第7課）. S1:いいえ。 T:何時に昼ごはんを食べますか。 S1:12時半に食べます。 T:じゃあ、もう一度、S1さんはもう昼ごはんを食べましたか。 S:いいえ、食べません。 T:いいえ、まだです。 同じ質問を他のSにもして、昼ごはんの時間は確認する。 もし昼ごはんを食べないSがいれば、答え方は「いいえ、まだです」ではなく「いいえ、たべません」になる。 T:私の質問は(板書して)「もう昼ごはんを食べましたか」です。S1さんは12時に食べます。今、10時です。 T:もう昼ごはんを食べましたか。いいえ、まだです。です。 T:S2さんは今日、昼ごはんを食べません。 T:もう昼ご飯を食べましたか。いいえ、食べません。です。 板書 もう ひるごはんを たべましたか。 ・・・いいえ、まだです。 T:(リピートした後に)S1さん、私に。 S1:せんせいはもう昼ご飯を食べましたか? T:はい、もう食べました。 板書 もう ひるごはんを たべましたか。 ・・・はい、もうたべました ・・・いいえ、まだです。 学習者が全員、英語圏の人だったら、英語でささっと説明してしまった方が楽だと思います。 練習 ●Q&Aで練習 T:S1さん、もう宿題をしましたか?