taku 2004年10月21日 01:51 今度の春、これが最後と心に決めて受検して、ダメだったらあきらめる と、自分にも親にも友人にも宣言して、チャレンジしたらどうでしょうか? どこかで区切りをつけないとあきらめきれないと思いますよ。 トピを読んで思ったのですが、受検の仕方が悪いのではないですか? 受験は、偏差値で決まります。偏差値は足りてますか? たくさん受ければどこかに受かるかも? などというのは大間違いです。偏差値が足りなければ絶対受かりません。海外もです。 今度の春、日本一偏差値の低い大学1校に的を絞り、そこの受験科目・出題傾向に合わせて死ぬ気でがんばってください。それで受からなければ、100%一生受かりませんので、あきらめざるを得ないでしょう。 あとは、動物の看護婦や、美容師、訓練士という道もあります。獣医でなくても、あなたにできることはたくさんあるのです。 mimi 2004年10月21日 09:29 獣医士とは無縁な私ですが。 よくがんばられましたね。(ご両親も) どういう理由で目指されていたのか分かりませんが、 たくさんの動物達の命を助けるのは獣医士だけではありません。 今までは試験に受からず苦しい思いをされていたでしょうが、それらの時間が無駄にならないよう次のステップに進んで欲しいです。 動物看護士にはもったいない知識がおありだとは思いますが、そういう看護士は重宝されるのではないでしょうか? あなたの子供を辞めました: 母親から虐待を受けた少女が、救われるまでの手記 - 中井宏美 - Google ブックス. 諦めるのではなく、新たな道へ進んでください。 そしてたくさんの動物達を助けてあげてください。 2004年10月21日 11:07 最高に勉強したのは、実際の患者に当たって始めてのメソッドにあたる前、毎晩毎晩。。 命がかかってるので、死に物狂いで勉強せざるを得なかった。。 キャロリン 2004年10月21日 18:41 私の友人、日本で医大にいくため何年か浪人して、結局普通の大学に行き就職しました。 社会人になってもしばらく医大をうけていましたが、ある時期にふと、MBA用のテストをうけたら高得点がとれたので願書を整えて有名校に出したら合格してしまいました。 MBA後、本人は医療業界で仕事をしています。 さて、とぴ主さん、獣医になれないのなら、動物関連の仕事にはつきたくない、ということではないですよね?
今高校2年の獣医になりたい者です。 僕はバカなんで偏差値45らへんの高校に通っています。得意科目は英語です。 獣医になるには何を勉強すればいいんでしょうか?生物とかなんでしょうか? 犬の仕事もつきたいです。どうゆうのがありますか? 今本当に獣医になりたいです。 どうゆう学校に行けば獣医の資格はとれますか?
実は最近、私書箱宛に、いくつか高校生(あたりかな? )からのご質問が投稿されていました。 その中で、まぁよくあるタイピカルなご質問に対して返答いたしたいと思います。 質問:『ホームページ拝見させていただきました♪私は動物が大好きなので、将来動物関係の仕事に進みたいと考えているのですが、kalunguyeyeさんのおっしゃるように、動物実験や、動物を殺す事のない、獣医科大学、もしくはそう言った系の大学ってないんですか?』 う~~~ん、初々しいですなぁ・・・。 正直、そういった大学が今日本にあるのかどうかは僕には分かりません。 でも、一つ言える事は。 そんな大学出たってろくな獣医になれないし、そんな同業者が増えるのは迷惑なのでやめて欲しいですなぁ!
悔いの残らない道を選ばれるよう、願っています。 諦 2004年10月26日 04:25 人から「諦めろ」と言われたら諦められるのでしょうか。なら言ってあげます。 「諦めろ!」 どうです? それでキッパリ諦められたのなら、そんな程度の夢だったのですよ。 あなたも書いてみませんか? 他人への誹謗中傷は禁止しているので安心 不愉快・いかがわしい表現掲載されません 匿名で楽しめるので、特定されません [詳しいルールを確認する]
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しかし、大切なのは結果ではなく、そのプロセスです。 もちろん、全く違う努力をしていてはいけないので、間違っていれば違う方法を試す必要があるわけですが、結果が悪いからといって、全てダメとしては行けません。 必ず努力していることを褒めてあげるようにしましょう。 特に小さい子はそうした態度が必要です。ぜひ試してみてください。 ⇒子供を叱る?褒める?ベストな割合ってあるの? 非認知能力は乳幼児期にしか鍛えられない? 自己肯定感と非認知能力が現代の子どものソーシャルスキルに重要！ | :D-commu でぃーこみゅ. 非認知能力の研究ではヘックマンが有名ですが、彼の研究結果では 非認知能力がもっとも伸びるのは10歳までの乳幼児期 だと言われています。 つまりこの主張だけ聞くと10歳までの子供しか可能性がないと思われるかもしれません。 しかし、もっとも伸びるのが10歳までというだけで、それ以降も非認知能力を鍛えることはできます。 そうは言っても大人になってからよりも、子どもの時期の方が伸びる可能性は高いです。 つまりなるべく早い時期に、非認知能力が伸びる訓練をする必要があります。 私も小学生と中学生に勉強を教えたことがありますが、小学生の方が中学生よりも伸び率が高いです。 それはなぜかというと小学生の方が先生の意見を聞きやすいからだと思います。 小学生の方が中学生よりも素直ですよね。その結果として、小学生の方が非認知能力は向上するわけです。 ⇒「触覚版ジャンケンメモリ」でワーキングメモリを伸ばそう! 非認知能力を伸ばせる小学生の習い事 グローバルに活躍できる大人になるには、認知能力に加え、非認知能力(考える力、やりきる力)を幼児・小学生の時期に伸ばすことが重要です。 学校生活や社会人になったとき、直面する課題を解決するためには、一人で解決する能力だけでなく、チームで協力して問題に取り組み解決する能力が必要になります。 ロボット教材を用いたプログラミング学習は、非認知能力を伸ばすことができる!
では、定期考査などのペーパーテストで測ることの難しいコンピテンシーはどのようにすれば測れるのでしょうか。コンピテンシーや気質は文字通り「"非認知"能力」なので、生徒自身の自己評価が難しい力です。そこで、例えばアメリカでは「メタ認知※5」を助ける目的で、中高生の頃から徹底して「360度評価」による相互評価を繰り返し行います。つまりコンピテンシーを測定する方法の一つとして、360度評価、フィードバック、相互評価等、"周りの力"を借りることが挙げられます。先生方や仲間からのポジティブな評価を生徒自身が認知することで、自己肯定感が高まるという効果も期待できます。 一方、生徒同士で相互評価を行う場合、人によって評価傾向にバラつきが出るという問題を解決しないといけません。これについても最近ではAIが評価データを補正してくれる測定ツールも開発されていますので、それらを活用するのも効果的です。 5 自分の思考や行動を客観的に把握し認識すること コンピテンシーが測れると、様々なことが可能に!
こんな毎日を大切に、子どもと接したいですね。 ①子どものありのままを受け止める 「いい子だから好き」ではなく、「あなただから好き」。愛され、大切にされているという実感があれば、子どもは自分の思いを素直に表現することができます。 ②「イヤ!」をわがままと受け止めない 「イヤ!」は子どもが自分で考えるようになった証拠、と考えてみて。頭ごなしに叱ったり否定したりせず、できる範囲で気持ちを尊重してあげましょう。 ③好きなことはどんどんやらせる 子どもが好きなことは、とことんやらせてあげましょう。夢中になっているときは、深く学んでいるとき。考え、工夫し、想像しながらスキルを高めています。 ④ほかの子とくらべない 興味の対象や得意・不得意は人それぞれ。人とくらべて優劣をつけたり、親の希望を押しつけたりせず、「その子らしさ」を尊重し、応援しましょう。 ⑤「今の気持ち」に寄り添う 子どもの様子をよく見て、今どんな気持ちなのか、考える習慣を。親からの共感は子どもに安心感を与え、意欲を育てることなどにもつながります。 「心の土台」の上に育っていく力5 自分を生かし、周りも生かせる人に!