お子さんが1歳半から3歳のときは「自分がしたいことをしたいようにしたい」という時期ですので、したいことを、止められると、かんしゃくを起こして、場所が、コンクリー トであろうが、床であろうが所かまわず思いっきりひっくり返って泣き叫んだり、頭をぶつけたりします。ひっくり返った時の痛みより、「自分のしたいことを止められたことの方が子どもにとっては痛手」なのでしょう。止めさせられる相手が、大人であろうと、子どもであろうと同じで、周りの人の目からは、変に思われることもありますが、本人にとっては、「やりたいんだ」とか『とりあげないで』等の大切な自己主張なのです。この年齢は、特に大人がいつも使ったり、触ったりする物に興味や関心を持ちますので、触られたくないものや危険なものは見えないところや手の届かないところに片付け、「だめよ」ということをなるべく少なくしてはいかがでしょうか。お子さんも体力が付き、動きも活発になりますので、歩けるようでしたら、安全な場所や公園で自由な歩きなども好む時期ですので、もし居られたらおじいちゃん、おばあちゃんとお互いにできることやできないことなど話し合い、協力しながら、楽しい子育てをしていかれてはいかがでしょうか。
体の部位アドバイス - 心の発達 心の発達 2歳 寄せられたご相談 2歳になったばかりの男の子です。1歳になったときから気に入らないことや自分がしたくてもできなかったことがあると、すぐ床に頭を打ちつけることがありました。 すぐ抱っこしたり「痛いからやめよう」というと、すぐやめていたので今まで様子を見ていたのですが、先日窓やドアで遊ぶので「危ないから指を挟んだら痛いよ」と強い口調ではなく普通に言ったのに、壁にがんがん顔を打ちつけ血が出て鼻に傷ができました。外では、コンクリートにしています。 親としてもそろそろ危ないことや、やってはいけないことを教えたいのですが、それがあってどこまで言っていいのかわかりません。言葉を話せるようになって自分の意思を伝えられるようになったら治りますか?
100: 名無しさん@おーぷん: 21/06/24(木)08:28:20 >>92 どうせ誰かが一緒に買い物行くのなら、義母にはサッカー台で待たせたら?
Q1. 最近自分の頭を叩いたり、壁や床に頭を打ち付けたりします。止めさせたほうがいいでしょうか。 自分で頭を打つ行動は、眠いときや欲求が満たされないときに行うことがあるといわれたりしますが、そうでないこともあります。 赤ちゃんが自分の身体の一部として、"頭"を意識し始めたこともあるでしょう。頭を叩いてパチパチという音や感触を発見しておもしろいのかもしれません。 お母さんが気になるなら、行為そのものを止めるのでなく、絵本やあそびに誘うなど気をそらせて様子をみてはいかがでしょうか。 Q2. 壁に頭をぶつける. 人見知りが強く、親子教室のイベントに参加しても、母の後ろに隠れたり、みんなの中に入れても泣いて嫌がります。 早い子では、3~4か月頃から知っている人と知らない人の識別が始まり、6か月前後から見知らぬ人を見て泣くなどの人見知りが表れるようになります。 人見知りは赤ちゃんの心に知っている人と知らない人を見分ける力がついた証拠で、8か月頃をピークにおさまる子もいれば、2歳近くまで続く子もいます。お母さんへのしがみつきや後追いも、信頼関係を確認している行動ですので、しっかり受け止めて、子どもにまず「大丈夫だよ」と安心感を与えてください。お母さんとの信頼関係を培った子どもは、3・4歳頃には安心してお母さんの手を離れ行動することができるようになりますので、今は無理に引き離さないで焦らず見守りましょう。 Q3. 友だちとの関わり方に悩んでいます。公園の遊具を独り占めして、友達を押したり突き飛ばしたりするので、他の子と一緒に遊べません。 このくらいの年齢では、ことばでの理解や多少の我慢もできるようになり、聞き分けができてきたかな?と感じるときがあってもまだまだ自己本位です。相手の存在に気づいても、まずは「ここは自分の領域だ、勝手に入ってくるな!」という思いでしょう。 自分の行動がどれだけ相手に危険な行為なのかはまだわかりませんので、親としては、相手に怪我をさせるのではないかと、きつく叱ったり、公園に行くこと自体が億劫になるといった気持ちも理解できます。友だちと物を共有したり貸してあげるといった行為は、成長する過程でのあそびの中で理解し、ことばを介してお互いの気持ちを知っていく大切な経験の中で育っていきます。危険な行為は厳しくわかるように伝えることは大事ですが、まずは子どもの思いを聴き、「○○したかったんだね。あなたの気持ちはわかるよ。」としっかり受け止め、次に相手の気持ちはどうだったか、相手が嫌な思いをしたこともわかるように伝えることで、「ごめんね」ということの意味や大切さがわかってきます。 子どもは実体験から学び成長していきますので、経験の場を恐れず、子どもの成長に寄り添い、温かく見守りながら、親も経験の中で少しずつ成長できればいいですね。 Q4.
0 out of 5 stars 世界に目を向けなさい。 Verified purchase 信念を持って諦めずにやり続けることの大切さを学びました。日本のように何でも当たり前のように物が手に入るわけではない事を子供たちに知ってもらいたい。 20 people found this helpful 2.
「風をつかまえた少年」に投稿された感想・評価 辛かったが、観て良かった。 子どもが勉強したいのに、させてもらえないというのは、とても辛いし、申し訳ない気持ちになる。 図書館といっても、あんな、倉庫みたいな…。それでも、あの子にとって、有益な情報があって良かった。 図書館の一冊の本が救った、っていうエピソードに弱い。 原作の本も読もう。 当時のアフリカを知ることができる貴重な映画である。 今はどうなのか?
冗談じゃない昇圧と充放電の効率考えたら多分50%切る? そんなめんどくさい事しないで風車で直接ポンプ駆動すんべ」とかって話になりそうなもんでしてね。 たぶんそこら辺も史実とは違うんでしょうけど、映画化が下手なために「???? 風をつかまえた少年 映画 レビュー. ?」にしかならんという…。 というか、誰ひとり手動揚水すらしようとか思わんかった、なんてはずがあるわけ無いでしょう。 「少年、がんばったね…みんな飢饉にならなくてよかったね…('Д⊂グスン」っていう、荒っぽい理解レベルでいい人は楽しめる…のかもしれない。 11 people found this helpful カスタ Reviewed in Japan on October 2, 2020 4. 0 out of 5 stars いろんな見方ができる映画 Verified purchase 風力発電により、水を農地に送り一年中収穫が可能になった。 それはとてもいいことだけれども、それだけじゃなくて、 南北問題を表す場面も垣間見られたりと。 アフリカでは飢饉や貧困が今尚当たり前で、一方では私たちの周りには色んな便利なものが腐る程ある。 そのような状況に陥っている原因というのも、観て疑問に思う良いきっかけの映画だと思った。 9 people found this helpful
ハッチ Reviewed in Japan on October 8, 2020 4. 0 out of 5 stars 面白いが Verified purchase 偉業みたいに語られて居るが、たったコレだけ? と思うだろ 要は、水 井戸がある そこには水がある どうすれば良いか? 井戸から、風車を使いバッテリーに繋ぎ充電して ポンプを起動させるか?