質問日時: 2013/11/22 22:52 回答数: 6 件 高2の男子です。 英文法の勉強をしていますが、身に付いてる気がしません。 フォレスト、フォレスト準拠の問題集、ネクステなどを使っています。 今月やった河合の全統模試では、自己採点では文法は0点でした。 フォレストを読む→フォレスト準拠の問題集を解く。 この流れでやっていますが、覚えれている気がしません。 また、慣用的表現などは暗記するしかありませんか? 【英文法勉強法】2か月で文法を「完全」に「身につける」学習3つのステップを公開！！. 皆さんの文法の勉強方法を教えてください、また、↑の勉強方法についての意見を下さい。 よろしくお願いします。 No. 6 ベストアンサー 回答者: yuklamho 回答日時: 2013/11/24 13:19 「勝てば官軍」でみんな自分なりに勝手なことをいうので、他人の言うことを聞きながらも流されずに自己分析してあなたにとっての最善の勉強方法を見つけて下さい。 一つ訊きたいのですが、英文法が分らず英文読解や英作文も出来ないのかそれとも英文読解や英作文はある程度解けるのだけれど純粋な文法問題は解けない、どちらなのでしょうか? もし、後者なら熟語とか慣用表現をあまり覚えていないということかもしれませんので、それなら頑張ってある程度数を覚えれば点数が取れてくると思います。もし、前者なら"時制"とか"準動詞"とか"節"が解っていないと言うことでしょうから、まだ高校2年なら中学3年用の"基本文型の例文集"みたいなのを買って日本文を見たら英文が英文を見たら日本語訳がスラスラ出てくるまで覚えたらどうでしょうか?英語の文法って仮定法と分子構文以外は基本的には中学で習っているんですよね。中学の時は習っている最中だったからあまり余裕がなかったけれど、一通り習った今なら基本文型の例文をたくさん覚えるのもそんなに大変ではないと思います。良い復習にもなるし覚えていると読む時や書く時にかなり楽になるはずですし、文法問題や整序問題にも役立ちます。 『慣用的表現などは暗記するしかありませんか?』 基本的には暗記だと思いますが、英文法が理解できていれば覚えやすいと思います。 1 件 この回答へのお礼 回答ありがとうございます。 読解などは出来るのですが、(といっても大して出来ません)文法問題が出来ません。 先日、基礎の内容の文法参考集を買いました。 とにかく、それをやろうと思っています。 例文を読むのを重点的にやろうと思います。 回答、ありがとうございました!
こんにちは! ATSU です。 今回は 2か月で英文法を全て覚える ためのとっておきの 3つのステップ についてお伝えしようと思います。 英文法の勉強をするとき、皆さんは何から始めようと思いますか?問題集を解く、とにかく文法書を読む、学校に通うなど、いろいろな選択肢がありますが、「結局、何から始めればいいのかわからない!」という人も多いと思います。 しかし大丈夫です。今回の方法で、どんな人でも 2か月で英文法をマスター できます。 それでは見ていきましょう! そもそも英文法はなぜ勉強する必要があるの? 英文法が覚えられない？｜覚え方／勉強法解説【結論：３か月完了】中学生OK. 具体的な英文法の勉強法についてお話しする前に、なぜそもそも英文法を勉強する必要があるのかを少しだけサクっとお話しておきます。 これは 英語学習の全体像の記事 で詳しくお話していますが、私の考えでは、英語は主に以下の3つの要素で構成されています。 私たちの勉強する英語というのは 「単語」が「文法」というルールに従って並んで存在しています。 そして、それを聞いたり話したりするときにはそれが 「発音」のルールに従って音声化 されています。それゆえ、英語学習において取り組まなければならないのは、結局この3つであることが分かります。 その中でも、文法は英語におけるルールであるため、英語を操る上でまずはこれを知らないと英文を正しく解釈したり、作成したりすることは難しくなります。何かスポーツをするときも、ルールが分からないといくら技術があってもプレーできないのと同じで、 英語もルールを知らないと、いくら単語を覚えても使えるようにはならない のです。 だから文法を勉強することは英語学習において重要なんですね。 英文法を2か月で覚えるってどういうこと? さて、英文法が重要だということが分かったところで、本題の 2か月で文法を全て覚える ことについてお話していきます。 文法を全て覚えるってどういうこと?
池谷教授は、単なる 知識の記憶である 「意味記憶」を、最も取り出しやすい「エピソード記憶」に変換すればといい と語ります。 「エピソード記憶」に変換するために重要なことは2つ。1つめは「 意味づけ 」です。 大人がいま、教科書を覚えるように「1853年、ペリー、浦賀にくる」「1860年、桜田門外の変」などと暗記してもうまくいきません。年号だけを覚えることに意味を感じられないからです。知りたいのは、 なぜ、どうして そのことが起こったのかということです。 (中略)大人が学習するときには 大きな流れを読み取り、ものごとに意味づけをすると記憶されやすくなります 。 (引用元:夏谷隆治 著, 池谷裕二 監修(2013), 『記憶力を磨く方法』, 大和書房. ※太字・下線は筆者が施した) なぜこのように表現するのか。どうしてこんな意味を持つのか。まずは大まかな流れを読み取ったうえで、 文法規則の裏にある背景を知り、意味づけをする 。こうして本質を理解することで、表面的な暗記から脱し、記憶の質を高めることができるのです。 2つめは、 自分の感情や経験と関連づける こと。 純粋な知識の記憶でも、自分の感情や経験と関連づけてその内容を豊富にすることで、記憶はしっかりと定着します 。このことを脳科学では「 精緻化 (せいちか)」といいます。 (中略) 知識を自分のものにするには、できるだけ自分に引き寄せて覚える こと。これは大事なポイントになります。 (引用元:同上 ※太字・下線は筆者が施した) 英文法を学習するとき、説明や例文になんとなく目を通して、終わりにしていませんか? それでは精緻化は起こりません。字面を追うだけでなく、経験をもとに 実際の情景を思い浮かべ、感情と結びつけてイメージする ステップが必要です。 「意味づけ」「感情や経験との関連づけ」によって精緻化を促すことで、 表面的な知識である「意味記憶」を、記憶の階層のトップに君臨する「エピソード記憶」にアップグレード できます。そのため、格段に記憶に残りやすくなるのです。 (図:同上) 文法知識の " 精緻 化 " には「 認知文法 」がベスト 記憶の質を高めてくれる「意味づけ」と「感情や経験との関連づけ」。この2つを実践するには、どうすればいいのでしょう? 答えをくれるのが「 認知文法 」。北海道大学 文学研究院の高橋英光教授は、認知言語学についてこう語っています。 認知言語学とは、 心の働きに注目し コミュニケーションや文化と言語の関係を解明しようとする言語学である。 (引用元:森雄一, 高橋英光(2013), 『認知言語学 基礎から最前線へ』, くろしお出版.
社会人になって英語を基礎から やり直したい。 文法の参考書を買ってみたけれど、 勉強方法が分からない。。 覚えられないし、続けられるか自信が ない。。 と思われていませんか? 今回は、基礎学習である文法を、 どうしても理解したい!! と熱量のあるあなたのために、効率よく 学習できる方法・文法の押さえる べきポイントをまとめてみました。 ぜひ、あなたの学習方法の励みに なれると思いますので、最後まで チェックしてみて下さいね^^ 英文法の基礎は、品詞と基本文型の2つを理解するだけ 英語の文法は、品詞と文型の形の 2つを理解することです。 2つを理解することによって、なぜその 英文の表現になるのか、なぜそう言えない のか、なぜその語順なのかが分かります。 文法の品詞って何?
*** 「記憶の階層」を制する者は、英文法を制する。そう言っても過言ではありません。そして、記憶の質を高めるのに効果的なのは、いま話題の「認知文法」です。 YouTube「 英語学習チャンネル 」では、認知文法のプロ・時吉さんによる「鬼わかり英文法」シリーズを順次公開しています。 せっかく勉強しても忘れてしまう――そんなもどかしい思いはもうこりごり。これからは、脳の性質を生かし、本質を理解したうえで、効率的に文法学習を進めてみませんか。 監修: StudyHacker ENGLISH COMPANY (参考) 夏谷隆治 著, 池谷裕二 監修(2013), 『記憶力を磨く方法』, 大和書房. 森雄一, 高橋英光(2013), 『認知言語学 基礎から最前線へ』, くろしお出版. 濱田英人(2016), 『認知と言語: 日本語の世界・英語の世界 (開拓社言語・文化選書)』, 開拓社. 今井隆夫(2010), 『イメージで捉える感覚英文法―認知文法を参照した英語学習法』, 開拓社. 墺タカユキ, 川崎芳人, 久保田廣美, 高田有現, 高橋克美, 土屋満明, Guy Fisher, 山田光著, 石黒昭博 監修(2003), 『総合英語 Forest(フォレスト)[4th Edition]』, 桐原書店. 時吉秀弥(2019), 『英文法の鬼100則』, 明日香出版. StudyHacker| 英語職人・時吉秀弥の英文法最終回答 第11回「must と have to は同じじゃない! アメリカ人が have to を5倍も多く使うワケ。」 【ライタープロフィール】 StudyHacker編集部 皆さまの学びに役立つ情報をお届けします。
各事項の内容を理解し、自分で説明できるようにする(D) 文法は暗記ではなく、理解です。 理解とは人に説明できるようにすることです。項目ごとにその理解を着実に感じることが大事です。 上辺だけの理解ではなく、しっかり理解しましょう。 この理解を第3者に説明できるといいですが、なかなか独学でやる場合は難しいので、何も見ずに紙に書きだしてみましょう。 この時に書き出すのはルールを書き出しします。 例えば、 (仮定法過去)■仮定法過去 「もし今~なら」: If +主語+動詞の過去形, 主語+助動詞の過去形+動詞の原形 or If+助動詞の過去形+動詞の原形, 主語+助動詞の過去形+動詞の原形 ⇒これらを何も見ずに書けるようになることが目標です。 覚えるのではなく、理解。 理解とは何も見ずに説明できること ステップ3. 理解した文法事項を使って、実際に文章を作成する (C) 次に、ステップ3で理解した英文法を使って、実際に文章を作ってみましょう。英文法を勉強する目的は、文法を覚えて実際に自分が英語を使えるようになることです。 実際に習得した知識を使って文章を作る作業を繰り返すと、実際に話したり書いたりするときに、よりスムーズに頭から出てくるようになります。 でも、いきなり文章を作るなんてハードルが高すぎる! と思う方もいると思いますが、そういう方は文法書に含まれている例文をもとに、各単語を自分が身近なものに置き換えて文章を作りましょう。 ここでいかにしっかり練習するか(チェック)するかが大事 不十分だと感じたら、ステップ2に戻る。 ステップ4.
2021年01月27日 13:29 ごきげんよ〜本日利確しました!が、また買いました。三井物産を特定口座から、NISAに。三井物産は、以前買った時と比較して、1. 5倍の株価になっていたので、利確してみましたが…まだ株価上がりそうだから、やっぱり買い戻しました!テクニシャンには、なれないけれど、少しずつ利確していきたいな〜テクニカルな楽曲とテクニシャン↓↓↓諏訪内晶子(AKIKOSUWANAI)LIVE1990「カルメン幻想曲」(サラサーテ)チャイコフスキー・コンクール本日、あともう少 いいね コメント リブログ 小さな楽しみ TORANOSUKEのブログ 2021年01月14日 14:09 今朝は、すずめが五線譜の上で、楽しげに囀っていました。今日は、気温も上がるとのこと。誰だって嬉しいものです。寒くて厳しいトンネルを一刻も早く潜り抜けたいもの。でも、もう少し辛抱ですかね。昨日は、オグリキャップのカットに行ってきました。ちょっとグループサウンズふうで、何ともおかしな雰囲気に仕上がりました。次回は、サクラを予定しています。そんな小さなしあわせに浸る毎日。仕事があって、ご飯も食べれて、ぐっすりと眠ることができます。当たり前のことが、じわじわと身体に沁み込 コメント 2 いいね コメント リブログ クラシック音楽館(2020年12月20日放送) フィーゴの音楽日記 2020年12月21日 00:03 私のブログは、ベルリンフィルの記事よりも、N響の記事の方が人気があるようです。これってどうなんでしょうか?
1 – Akiko Suwanai』 とてもまろやかで、綺麗な音ですね。 諏訪内晶子さん YouTube『スペイン舞曲』; 迫力もあり、とても素晴らしいですね。全体が美しいですね。 日本の至宝ですね。これからもずっと活躍していただきたいですね。 諏訪内晶子さん 『ツィゴイネルワイゼン』 美しく、力強く、心に響きます。抜群の『ツィゴイネルワイゼン』ですね。
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CD メンデルスゾーン&チャイコフスキー: ヴァイオリン協奏曲 [SHM-CD] 諏訪内晶子 Akiko Suwanai フォーマット CD 組み枚数 1 レーベル Decca 発売元 ユニバーサル ミュージック合同会社 発売国 日本 オリジナル発売日 2001. 01. 01 録音年 2000年9月 録音場所 プラハ 指揮者 ヴラディーミル・アシュケナージ 演奏者 諏訪内晶子(ヴァイオリン) 楽団 チェコ・フィルハーモニー管弦楽団 商品紹介 クラシック百貨店 【第2回 協奏曲編】【SHM-CD仕様】【グリーン・カラー・レーベルコート】 甘美な旋律美の宝庫メンデルスゾーン&民族色と名人芸が融合したチャイコフスキー。哀愁漂うヴァイオリン協奏曲の看板作品2曲の究極のカップリングです。日本ヴァイオリン界の女神・諏訪内晶子が、名音楽家アシュケナージの指揮のもとで奏でるソロは、ピュアで繊細かつ力強く、両曲の魅力を余すところなく伝えてくれます。 内容 みんなの"好き"がここにある クラシックと言えば、まずはこの100曲、100タイトル! 諏訪内晶子さん 美人 日本のヴァイオリンの女王 – 極上の音色, 国際音楽祭NIPPON2020の芸術監督. ◆120年以上の歴史を誇る世界最古のクラシック・レーベル「ドイツ・グラモフォン」、そして、2019年に創立90年を迎え指揮者の小澤征爾やピアニストの内田光子などの巨匠が所属する「デッカ」(旧フィリップス含む)の両レーベルから、人気、クオリティともに最高でエバーグリーンな名盤をシリーズ化! クラシック関係者及びニュースレター会員、計約2万 5000 人にアンケートを実施。ジャンル別の"あなたにとっての名曲"を集計し、人気ランキングによってキャンペーン作品を選盤。2週間毎にジャンル別で各20作品、計100タイトルをリリースいたします。 6/23発売 器楽曲編 7/7発売 協奏曲編 7/21発売 管弦楽曲編 8/4発売 室内楽、歌劇&声楽曲編 8/18発売 交響曲編 ◆クラシックとの出会い、入り口となる作品として、また日頃からクラシックを愛聴されている方々には新たな気持ちで手に取っていただける作品として、CDのブックレットには人気小説家による寄稿「私とクラシック」を掲載。小説家の方々のクラシックの楽しみ方をご紹介いたします。 ◆全て簡潔で分かりやすい新規の楽曲解説原稿を掲載。 ◆最良のマスターを使用し、そのポテンシャルをひき出す高音質SHM-CD&グリーン・カラー・レーベルコート仕様を採用。 『クラシック百貨店』特設ページ>> 曲目 メンデルスゾーン: 1 ヴァイオリン協奏曲 ホ短調 作品64 チャイコフスキー: 2 ヴァイオリン協奏曲 ニ長調 作品35