2002年のカンパニー・オブ・ザ・イヤーに選ばれた信越化学工業のCFOとして活躍した著者が、企業価値を高めるための実践方法を論じた1冊。「見えない資産」の価値を会計面で高めるためにはどうすればいいのか、簡単な国際的M&A(合併・買収)の一例を挙げながら、平易に講義形式で解説している。 ブランドや人材、技術などの知的財産、つまり「見えない資産」が企業価値を決める時代といわれ、その評価法が脚光を浴びているが、著者によると、経営実践の場では、すでに1970年代から行われていて、国際的M&A業務のなかでは「見えない資産」の分析・評価を伴った企業評価は日常茶飯事だという。 本書ではこの「見えない資産」の評価実務を扱っている。国際合弁企業の株式持分の買収の実務体験を紹介しながら、「見えない資産」の増大策について述べられている。具体的には、会社の価値の定義にはじまり、見えない知の資産の内容、実際に行われた買収の例とキャッシュフロー経営の実体、デュー・デリジェンス、アフターM&Aが11回の講義形式で説明されている。 本書は会計士や弁護士などの専門家ではなく、企業の実務経験者が書いた、実践の書である。企業買収の方法のみならず、企業の意思決定をも取り上げた内容は、まさに「生きた会計書」と呼ぶにふさわしい。(木村昭二) 勝ち負けは"決算書の外"で決まる! ブランド、人、技術など見えない知的資産の価値をいかに高めるか。国際的M&Aの実務体験からその要諦を説く。
多くの企業や業界に打撃を与えた、新型コロナウイルス。 実際に勤めている会社が危機に直面し、転職を考えたり、行動に移している方も多いのではないでしょうか。 さらに今は、 VUCA と呼ばれる将来の予測が困難な時代。 たとえ直近で転職を考えていかなかったとしても、誰もが自分自身の「市場価値」について考え高めていかなければなりません。 本記事では、市場価値を高める方法と、これからの時代のキャリア形成に必要なマインドセットについてご紹介します。 市場価値とは 市場価値とは、「自分を商品として考えた時の、世の中からみた価値(値段)」のことです。 今勤めている会社内での価値ではなく、「 他社からみて価値があるかどうか 」です。 市場価値が高い人材は、他社からみて魅力的な人なので、 1つの会社に依存する必要はなくなります 。 好きな時に会社を辞めることができ、「いつでもどこでも誰とでも」働くことが可能となります。 なぜ市場価値を意識する必要があるのか?
ビジネスチャンスを掴んで飛躍するための新規開業・新事業展開、営業力強化などの情報; 会社の価値を高める インターンシップを絶対実施したほうがいいたったひとつの理... 2021. 07. 29 知名度向上、新規開拓にもつながるピッチコンテスト。過去大... 2021. 27 "渋谷駅半径2キロ圏内だけに留まらない"エクイティを活用... 2021. 21 まだ日本で語れる人の少ない「iPaaS」を実現している会... 2021. 06. 10 オンライン上で口説く! 動機形成のコツをつかむ!:Web... 2021. 05. 27 カギを握る構造化面接:Web面接中編/2022年新卒採用... 2021. 10 「全世界をご縁つなぎ」する会社!人は誰かの力になれる。誰... 2021. 04. 15 Web面接だと選考が難しい! は大間違いです:Web面接... 2021. 09 優秀な人材を獲得するためにも、いまの学生気質を知る/20... 2021. 03. 11
6倍が最高です(※)。 この2校を含めた石狩地区の平均倍率は1. 1倍です。 1.
)の思いが隠されているのでは無いでしょうか。 「いえいえ、そんな悪意はまったく無く、子供の改善を思えばこそです」 そう思うのであれば「今の成績」を責め続けるような内容の話はやめ、今後どうするかをテーマにした話をしてあげてください。痛みばかりの過去の話よりも、希望に満ちた未来の話のほうが、生徒も「やる気」になりますよね?
「友だちが行くから」という理由で志望校を決めてしまうのはとっても危険! 友だちにとっては良い高校でも、お子さんにとっても良いとは限りません。 「こんなはずじゃなかった…」 「思っていたのとは違った…」 このような後悔をしないためにも、 自分でしっかりと調べて、自分に本当に合った高校を選んでいきましょう!
高校受験・三者面談で気をつけること&志望校無理と言われた時の対処についての記事 ちょうど三者面談後だったので他人事ではいられなかった | 高校, 面談, 入試
ですが、「私の成績でこの高校に受かりますか?」という質問に答える事は可能なはずですが、実際は答えてくれない先生が多いです。生徒の偏差値を知らないので、答えようがないのです。 スレ主様の担任は更に進んで「具体的な高校を勧める事は出来ない」と誤った解釈しているのではないでしょうか? おそらく校長に直談判すれば、担任が校長に叱られる事でしょう。 本人もそれがうすうすわかるので、避けているのです。 いずれにしろ、その先生はあてにしないのが一番いいと思いますよ。 うちの子の三者面談は、こちらの希望校を確認するだけでした。 かなり難しい高校を希望していたのですが「頑張れ」すら無し。 これも、担任によるみたいですよ。よそのクラスはここまで淡泊ではなかった様子。 ですが「難しい」と言われたら言われたで、「うちの子の模試の結果も知らないのに」 と思ったでしょうから、淡泊で丁度いいのかも。 うちも塾に行っていません。 進路については親子で決めています。旦那さんも巻き込みましょう。 合格可能性については模試頼り。複数の模試を受ける予定です。 最後に、高校なんてどこでも一緒!だから気を楽にして、お互い頑張りましょう。 気難しい担任だな…と思いました。 相談できる雰囲気ではないですね。 ただ校長先生ではなく、学年主任の先生か、または進路指導を担当している先生がいると思いますので、そちらに相談するのが順序としては良いと思います。 そのときにお子さんの高校選びの相談と併せて、担任の言われた言葉の確認もされると良いかと思います。 担任のおっしゃる通りですよ・・・・・・・・・ 主さん、上のお子さんの時と下のお子さんの時と、話が違っているということにお気づきですか? 高校受験・三者面談で気をつけること&志望校無理と言われた時の対処についての記事 ちょうど三者面談後だったので他人事ではいられなかった | 高校, 面談, 入試. つまり、上の子の時は、具体的な候補の高校名をしっかりとあげていた。 だから、担任は、より深く話をすることができた。 でも今回はどうでしょうか? >子供がここだ!と思える学校がなかなか見つからず、○○を妥協すれば、△△高校でもいいとは思うけど…と、そのような形です。 ですよね? どこの高校に行きたいってことがないわけです。 この状態で、担任から高校名をあげることはできません。 きっと、下の子のような形で、上の子の担任に申し出たとしても、今回と同じ回答だと思いますよ。 >担任から「高校名をあげての話は出来ません。私は○○高校がいいと思うとか、○高校の方が合ってるのではないかとか、そういった話はしてはいけない決まりがあります。 その通りです。 なので、わが子の進路相談では、必ず、具体的な高校名をあげて、相談していますよ。 「私学の滑り止めがAなら、公立の本命はBにしたい」「私学の滑り止めがBなら公立の本命はDにしたい」という感じで、いくつかのパターンをあげていますが。 >受験校について、助言出来ないことについて、校長先生に事情を話して、受験校をあげての話が出来るように頼むのはダメですか これはとんちんかんなことを言ってしまいましたね。 校長云々の問題ではないです。 取り消せるなら、この発言、撤回したいですね。 頑張って勉強してるお子さんを、親の失言で足を引っ張らないであげてください。 うーん。 先生の主観で こちらの方が良いとか こちらの方が合っていると思うとか ここなら合格できそうとか 言えないということではないでしょうか?